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文檔簡介

《我們當?shù)氐娘L俗》觀課報告觀看了《我們當?shù)氐娘L俗》這一課后，感覺玉杰老師這節(jié)課很精彩，值得學習的地方很多。一、學習目標圓滿達成，厚重的德育滲透扮靚課堂。從課堂效果上看，本課設定三個學習目標圓滿實現(xiàn)。學生通過分享與成長有關的風俗故事，了解與自己成長有關的風俗有哪些具體的活動，探究這些具體的活動寄托了長輩哪些美好的祝愿。通過閱讀了解“十二生肖”的來歷，通過分享收集到的“十二生肖”故事，進一步探究“十二生肖”的風俗。通過分享自己了解到的本地的尊老敬老風俗，知道尊老敬老的傳統(tǒng)，感受這些風俗所蘊含的美好祝愿和傳統(tǒng)美德。二、整合開發(fā)教學資源，精巧的助推重點難點突破。本課圍繞著學習目標對學習資源進行了選擇和開發(fā)。從本班學生的生活實際出發(fā)設計教學。從學生身邊的風俗談起，先讓學生談自己了解到的風俗，接玉杰老師再用多媒體介紹學生熟悉的風俗。除了充分理解和運用教材所預設的教學活動以外，還接合本地區(qū)的風俗實際，調整了教材中相應的教學活動，以保證教學的有效性和趣味性，有效提升了本學科教學的實效性。教學中有意識的滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。優(yōu)良風俗是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，教學中引導學生誦讀和分析《弟子規(guī)》相關內容，有意識的加強了傳統(tǒng)美德教育，教學的重點、難點就輕松的實現(xiàn)了。三、課堂變成學生“學堂”，學習力在開放動感中釋放。課堂以學生為主體，學生的學習活動貫穿始終，動感十足，開放而富有活力，學習力得到了極大解放。教師緊緊抓住道德與法制學科重活動、重體驗的特點，讓學生在學習活動中大膽展說，并讓學生之間相互評價，提高認識。說，并讓學生之間相互評價，提高認識。說，并讓學生之間相互評價，提高認識。由于對學生的尊重、認可、鼓勵，學生的參與積極性高漲，思維活躍，表現(xiàn)欲望得以激發(fā)，學習目標也潤物細無聲的達成了。說，并讓學生之間相互評價，提高認識。由于對學生的尊重、當然，每節(jié)課也都有不完美的地方，本課教學還存在有待完善之處，比如：可以進一步豐富有關尊老愛幼

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