一年級下冊認識圖形(二)復習要點

一年級下冊認識圖形(二)復習要點一年級下冊認識圖形(二)復習要點一年級下冊認識圖形(二)復習要點xxx公司一年級下冊認識圖形(二)復習要點文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度第一單元認識圖形（二）復習要點基礎知識要點：本單元中，我們主要認識了平面圖形中的長方形、正方形、三角形、圓形、平行四邊形，這些圖形都只有一個平平的面，所以我們把它們稱為平面圖形。平行四邊形形三角形正方形平行四邊形形三角形正方形長方形圓形各種平面圖形的特點：長方形長方形正方形：上、下兩邊一樣長，左、右兩邊一樣長（也可以說對邊相等），四個角一樣，都是直角。正方形:四條邊一樣長，四個角一樣，都是直角。三角形三角形:三條邊、圍成的封閉圖形。平行四邊形：上、下兩邊一樣長，左、右兩邊一樣長（也可以說對邊相等），四個角不一樣大，沒有一個角是直角。平行四邊形立體圖形：圓柱體我們上學期認識的立體圖形有：長方體、正方體、圓柱體、球體。圓柱體球體長方體正方體球體長方體正方體圖形的拼組正方形的拼組兩個相同的正方形可以拼成一個長方形：3個相同的正方形可以拼成一個長方形：4個相同的正方形可以拼成一個正方形，也可以平成一個長方形長方形的拼組兩個相同的長方形一定可以拼成一個長方形，特殊情況下也有可能平成一個正方形3個相同的長方形一定可以拼成一個長方形總之，無論幾個相同的長方形都能拼成一個長方形。3、三角形的拼組(1)兩個相同的三角形一定能夠拼成一個平行四邊形：，如果這兩個相同的三角形是直角三角形，也可以拼成長方形或三角形，還有可能拼成正方形(2)4個相同的三角形一定可以拼成一個平行四邊形：也有可能拼成一個長方形或正方形，總之，能拼成什么圖形因三角形的形狀而定。七巧板“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具，由7塊板組成，拼出來的圖案變化萬千。（1）7個圖形分別是1個正方形，1個平行四邊形，5個三角形。（2）3種圖形組成，分別是：正方形、平行四邊形、三角形七巧板所拼圖形欣賞練習1、用小棒擺圖形（1）擺一個三角形至少用（）根小棒。（2）用不同長度的小棒擺一個至少用（）根小棒，如果用同樣長的小棒至少要（）根。（3）擺一個正方形至少用（）根同樣長的小棒。（4）用不同長度的小棒擺一個至少用（）根小棒，如果用同樣長的小棒至少要（）根。5232、認一認5234141989810671067151311151311長方形有（）個，分別是：正方形有（）個，分別是：平行四邊形有（）個，分別是：三角形有（）個，分別是：圓形有（）個，分別是：（）最多，（）最少。（）和（）、

（）一樣多。提一個問題并解答。問題：算式：3、仔細觀察，填一填(1)左圖有形、形、形。（2）左圖中正方形有（）個，長方形有（）個，三角形有（）個。（1）左圖有形、形、形。（2）左圖中正方形有（）個，圓有（）個，三角形有（）個。（1）左圖中有（）個圓，有（）個三角形。（2）三角形比圓多（）個，算式：。左圖中有（）個長方形，有（）個正方形。左圖中有（）個長方形，有（）個正方形。*連一連后面左面下面4、小法官判案，對的打“√”錯的打“×”（1）4根小棒一定能夠圍成一個正方形。（）（2）4根小棒不能圍成一個長方形。（）（3）兩個正方形能拼成一個長方形。（）（4）一個長方形一定能分成兩個一樣的正方形。（）（5）兩個一樣的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。（）（6）兩個一樣的長方形有可能拼成一個正方形。（）（7）一個平行四邊形可以分成兩個一樣的三角形。（）（8）9個一樣的正方形可以拼成一個正方形。（）4、下圖中每一行右邊的那些圖形可以畫出左邊的圖形，把它圈起來。5、填空（1）用兩個完全一樣的三角形一定可以拼成一個（）形。（2）將一張正方形的紙對折后剪開，能剪成兩個相同的（）形，或者也能剪成兩個相同的（）形。（3）最少用（）個相同的正方形能拼成一個正方形。（4）用2個能拼成一個（）形，或者（）形。（5）用4個能拼成一個（）形，或者（）形。（6）用2個能拼成一個（）形，或者（）形。（7）用4個能拼成一個（）形，或者（）形，還能拼成（）形。123456123456（9）（1）畫一畫，把左邊的墻補好。