初中英語教研組教研總結(jié)

初中英語教研組教研總結(jié)初中英語教研組教研總結(jié)（通用7篇）初中英語教研組教研總結(jié)1初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由＂教＂向＂學(xué)＂轉(zhuǎn)變，真正提高XX分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、 抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作、提高教師的專業(yè)素質(zhì)1。 團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂XX分鐘要質(zhì)量。2、 抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向XX分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。三、 開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。初中英語教研組教研總結(jié)2近幾年，我校英語教研組緊密圍繞“XX縣教學(xué)管理年”、“XX縣學(xué)校管理年”的工作思路，在學(xué)校校長(zhǎng)室的悉心指導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真研究和踐行《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究工作融為一體，以教研促教學(xué)、以教學(xué)促發(fā)展，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)，有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐?，F(xiàn)就近年來我們開展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、 課堂教學(xué)競(jìng)賽，佳績(jī)頻傳開展各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)是促進(jìn)教師加強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的有效手段，是激勵(lì)教師提高業(yè)務(wù)努力的助推器，為教師搭建了施展才華的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)教師積極參加課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功等一系列業(yè)務(wù)競(jìng)賽。通過這些活動(dòng)促使教師們自覺地去學(xué)習(xí)、探索教育理念，自覺地去研究自己的教學(xué)行為，自覺地去尋求同行的幫助。教師參加競(jìng)賽的過程就是一個(gè)實(shí)踐教育理論，提高教學(xué)水平和鍛煉教學(xué)能力的過程。近年來，我校英語組教師們大膽實(shí)踐新課改，努力探索的教學(xué)新方法、新技巧，教學(xué)競(jìng)賽，佳績(jī)頻傳：1、 任遠(yuǎn)省、孫會(huì)瓊、黃翠蓮、宋莉三位老師榮獲XX縣“教學(xué)能手”稱號(hào)。2、 謝長(zhǎng)華老師榮獲XX縣初中英語優(yōu)秀課例評(píng)比中榮獲第一名，并代表XX縣參加合肥市英語課堂教學(xué)大賽。3、 在XX縣第二、第三屆英語暢言智能語音教具系統(tǒng)應(yīng)用能手評(píng)選活動(dòng)中趙曉月、宋麗兩位老師榮獲縣一等獎(jiǎng)。4、 胡維菊老師在XX縣多媒體課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。二、 教研氛圍濃厚，研究成效顯著教師們潛心教育教學(xué)研究，不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)各類教育教學(xué)研究作品評(píng)選活動(dòng)中成績(jī)顯著：教師在CN刊物上發(fā)表論文兩篇；謝長(zhǎng)華老師在全國語言文字基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；教育教學(xué)論文榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的有20余篇；任遠(yuǎn)省老師的教學(xué)設(shè)計(jì)被合肥市教育局結(jié)集出版；謝長(zhǎng)華老師的教學(xué)總結(jié)與反思被XX縣教育局結(jié)集出版；在2010年電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選中，我組教師有10多篇（件）作品獲獎(jiǎng)，在2011年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀教學(xué)反思及征文作品評(píng)選活動(dòng)，我組獲獎(jiǎng)作品12篇。這一系列成績(jī)的取得表明現(xiàn)代教育技術(shù)已在XX六中英語組教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用；表明教師的研究水平有了很大的提高；表明教師的總結(jié)、反思能力和信息素養(yǎng)有了進(jìn)一步提高。三、 課題研究提升教研組的內(nèi)涵課題研究是促進(jìn)教師進(jìn)一步成長(zhǎng)發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)始終堅(jiān)定不移地走“科研興組，科研強(qiáng)師”之路。營造濃厚的科研氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體教師投身科研的積極性。20XX-2021年我組參與的國家“^一五”重點(diǎn)課題子課題“有效教師的實(shí)驗(yàn)與研究”在結(jié)題會(huì)上榮獲合肥市先進(jìn)集體，我組教師在課題研究過程中所寫的反思、總結(jié)、心得、體會(huì)有多篇被市、縣總課題組結(jié)集出版；為了及時(shí)收集、保存研究成果，我們還制作了課題研究專題片，錄制了優(yōu)秀課堂實(shí)錄，匯編了《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選》和《教師優(yōu)秀論文、反思集》，為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的校本教材。2021年我們教研組又有兩項(xiàng)課題立項(xiàng)、開題：一是我們自主申報(bào)的國家“十二五”重點(diǎn)課題子課題“教師信息技術(shù)與課程整合最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究”；二是我校組正在積極參與研究的省級(jí)課題子課題“任務(wù)性教學(xué)法在農(nóng)村英語多媒體課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究”。目前，研究工作正在按課題實(shí)施方案有序開展。四、 外出學(xué)習(xí)與專題研討相得益彰它山之石可以攻玉，教研組建設(shè)依托于學(xué)校，以組為單位開展工作的，但是絕不能局限在本校。閉門造車，閉關(guān)自守，就會(huì)多走彎路，發(fā)展緩慢，我們要加強(qiáng)與外界交流，向名校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。近年來，我組先后選派英語組骨干教師參加了：安徽省第四屆中學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會(huì)，第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)，應(yīng)邀參加了江蘇省教育科研部門組織的“有效教學(xué)”等專題研討活動(dòng)；除此之外，我們還選派年輕教師前往經(jīng)縣稼祥中學(xué)、山東杜朗口中學(xué)、江蘇后六中學(xué)等課改名?？疾臁W(xué)習(xí)?；匦：螅蠋焸冋勼w會(huì)、寫心得，把自己所學(xué)到的東西內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，再結(jié)合我校的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，效果明顯。近兩年我們精心組織并成功承辦了XX縣XX縣初中英語課堂教學(xué)觀摩、研討會(huì)，我校胡維菊、孫艷艷兩位老師在此次研討活動(dòng)中所上的示范課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。2010年11月根據(jù)縣教體局的統(tǒng)籌安排，我們遴選了兩名青年英語教師為全縣的校長(zhǎng)、教務(wù)主任上電子白板示范課，受到了省市電教專家充分肯定。英語組每學(xué)年結(jié)合上級(jí)教育主管部門確定的校本培訓(xùn)主題開展多種形式的交流、研討活動(dòng)。圍繞“備好課”這一主題組織集體備課，由教研組長(zhǎng)牽頭，行政組成員參與活動(dòng)。每次集體備課首先確定課題，確定一名主備人提前備好課，然后由主備人采用說課的形式談教學(xué)設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)策略和方法以及設(shè)計(jì)過程中困惑等，接著，展開自由交流、討論，組內(nèi)教師充分發(fā)揮集體智慧，暢所欲言，提出解決問題的策略，最終，達(dá)成共識(shí)，形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞“上好課”這一主題，我們組開展了大規(guī)模的“上好每一節(jié)課”的系列研討活動(dòng)，要求全組教師全員、全程參與。按照XX縣教學(xué)管理年的活動(dòng)安排，我們精心組織本組的教師上好“三課”（教齡在五年以內(nèi)的教師上達(dá)標(biāo)課；教齡在五年以上，十年以下的教師上匯報(bào)課；教齡在十年以上的教師上示范課。）。對(duì)于“三課”的要求，教研組制定了具體的量化指標(biāo)。一個(gè)階段上完后，教研組全體教師齊聚一堂，圍繞“上好課”這一主題暢所欲言，每次確定一至兩名中心發(fā)言人先就這一主題闡明自己觀點(diǎn)，其他教師各抒自見，展開熱烈的討論、辯論，每個(gè)人都毫無保留地談自己的想法、看法，大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在議課的過程中，我們一方面要肯定成績(jī)、指出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，另一方面，鼓勵(lì)教師要善于“挑刺”“找茬”，敢于提出自己的獨(dú)特見解，在辯論中達(dá)成共識(shí)。通過觀、記、思、議等一系列的活動(dòng)形成一種良好的合作交流氛圍，達(dá)到共同提高的目的。五、 分層教學(xué)，踐行“一二二”培養(yǎng)模式?！白屆總€(gè)學(xué)生充分發(fā)展，讓每個(gè)家庭放心滿意”是我校始終追求的目標(biāo)。全組教師牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保證了學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教研室制定的的培優(yōu)扶差計(jì)劃，英語組教師們積極響應(yīng)，認(rèn)真踐行“一二二”培養(yǎng)模式。（即：一位教師在一學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)負(fù)責(zé)培養(yǎng)兩名優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)轉(zhuǎn)化兩名“學(xué)困生”，此項(xiàng)活動(dòng)，首先由各班班主任根據(jù)每位學(xué)生各學(xué)科成績(jī)情況統(tǒng)一分派到任課老師頭上，實(shí)行承包制。教師通過實(shí)地調(diào)查訪問，弄清幾位學(xué)生具體情況，然后合理選擇時(shí)間，有針對(duì)性的開展培優(yōu)扶差工作，并及時(shí)記錄輔導(dǎo)情況。通過一年的嘗試，此項(xiàng)工作已初見成效。目前我們還在進(jìn)一步完善、健全此項(xiàng)制度，力求更好的教學(xué)效果。）六、 繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)教師們積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，合理地利用假期和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“充電”。任遠(yuǎn)省老師在參加2009年骨干教師省級(jí)培訓(xùn)中教學(xué)展示獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；謝長(zhǎng)華老師在參加2011年香港一一合肥合作初中英語教師培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀；胡維菊、邵燕兩位老師參加了2011年“國培計(jì)劃一一贏在課堂農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”順利結(jié)業(yè)；此外，2009~2012年英語組全體老師都參加了一輪教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師們?nèi)倘珕T參加了“備好課”“上好課”“評(píng)好課”“命好題”四個(gè)專題校本培訓(xùn)。參加各個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的老師都能按時(shí)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿結(jié)業(yè)，無一人有通報(bào)和補(bǔ)考記錄。今后的努力方向：1、教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。2、多走出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)新理念、新方法，加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)、教研交流，擴(kuò)大學(xué)校的影響。3、要做好教研后續(xù)效益，對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。初中英語教研組教研總結(jié)3XX中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級(jí)教師3人，中級(jí)教師10人，擁有XX市學(xué)科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔(dān)任班主任工作教師14人。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群眾，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。一、 以“群眾備課”為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量群眾備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;二是探索群眾備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識(shí);四是構(gòu)成了群眾備課的流程，即教師通讀教材，研究課標(biāo)，構(gòu)成全期教學(xué)概要f備課組教學(xué)任務(wù)分工f完成單兀教案f教研討論，進(jìn)一步修訂f印發(fā)每位教師f教師個(gè)案設(shè)計(jì)一進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)反思一再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時(shí)碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中智慧，群眾攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性。二、 組織健康搞笑的英語活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言潛力，我們突出外語教學(xué)特色，組織開展了以下外語活動(dòng)：1、英語特長(zhǎng)風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。2、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動(dòng)的開展，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮，由于全體教師的精心輔導(dǎo)，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一、二3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé)，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題資料。我們還利用外教資源，定期請(qǐng)外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。三、辛勤付出，成績(jī)顯著我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。透過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎(jiǎng)，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了許多英語教學(xué)的論文，或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。四、反思與探索在進(jìn)行群眾備課時(shí)，對(duì)群眾備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒有到達(dá)研究性的目的。今后我們將圍繞“群眾備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高，在研究中求發(fā)展。教研組是群眾從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié)，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。初中英語教研組教研總結(jié)4本學(xué)期我們七年級(jí)英語教研組共有教師8名。其中高級(jí)教師兩名，二級(jí)教師三名，特崗教師三名，根據(jù)本組實(shí)際情況，我們開展了一系列的教育教學(xué)及教研活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)和英語教研活動(dòng)。全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“有備而來”，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作。一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2、按時(shí)參加集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。3、認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、積極開展各類課外活動(dòng)，與八、九年級(jí)組共同組織學(xué)生參加英語圣誕沙龍活動(dòng)，圣誕英語手抄報(bào)比賽，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。5、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)、校外教研活動(dòng)及外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。二、存在的主要問題：1、各班人數(shù)太多，難以開展教學(xué)活動(dòng)，特別是新特崗教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，要求學(xué)生的活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無法照顧到所有的學(xué)生。2、各班都有部分英語較差的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后腿，也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。3、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理論水平。4、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度，使本組的課題研究工作有一定進(jìn)展。三、今后努力的方向通過這學(xué)期的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進(jìn)取的英語教師隊(duì)伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來?？傊?，一學(xué)期以來，本組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績(jī)初中英語教研組教研總結(jié)5七年級(jí)英語教研組現(xiàn)有教師10人，我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。一、以“集體備課”為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量1、集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的'的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以年級(jí)備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有1 2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識(shí)；我們形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要一備課組教學(xué)任務(wù)分工一完成單元教案一教研討論，進(jìn)一步修訂一印發(fā)每位教師一教師個(gè)案設(shè)計(jì)一進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)反思一再次修改教案；開展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時(shí)碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中智慧，集體攻關(guān)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性2、專題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動(dòng)。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。3、積極的參加各種培訓(xùn)，使我們受益匪淺。二、辛勤付出，成績(jī)顯著我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均比以前有很大的提高。課堂教學(xué)改革成效顯著，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納。三、反思與探索在進(jìn)行集體備課時(shí)，對(duì)集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高，在研究中求發(fā)展。教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們七年級(jí)外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié)，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。初中英語教研組教研總結(jié)6本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級(jí)英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量。2、課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。四、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。五、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展?？傊?，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。初中英語教研組教研總結(jié)7隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以用心進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新狀況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和群眾交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力建立教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，構(gòu)成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力建立教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃，即一節(jié)課、一個(gè)研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我們還定期組織教師群眾備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級(jí)競(jìng)賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次試上、修改后才以公開課的形式對(duì)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)開放;再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新