汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享汽車基礎(chǔ)知識大全世界主要汽車集團及品牌介紹(按原產(chǎn)國籍劃分)人文校園就是處處體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念和“人文精神”的校園文化。人文校園除了涵蓋整齊的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教育理念之外，還包括師生的主體意識、創(chuàng)新意識、良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)文化水平等等。當(dāng)然，農(nóng)村小學(xué)也不例外。一、農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的困境改革開放以后，在國家的大力支持和地方政府對教育高度重視的前提下，我國大部分地區(qū)的教育事業(yè)突飛猛進。無論是教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)理念還是校園文化都呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。但不可否認，我國的教育也存在很多問題。尤其是農(nóng)村小學(xué)教育，存在的問題更多。比之城市，農(nóng)村的經(jīng)濟條件整體上來說比較落后，因此教育的發(fā)展也受到制約。其中，農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化構(gòu)建和城市的小學(xué)相比，有著不小的距離。我國小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的困境主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1、農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)思想保守滯后由于農(nóng)村經(jīng)濟、交通等條件落后，教師與外界的聯(lián)系不夠緊密，新穎的教學(xué)思想無法融入進來，導(dǎo)致教師的教學(xué)思想保守滯后。尤其是偏遠地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，教師的教學(xué)思想更加落后。2、農(nóng)村小學(xué)缺乏學(xué)習(xí)和提升的氛圍受農(nóng)村落后的經(jīng)濟條件和生活條件的限制，一方面，外來人才較少，缺乏有效的競爭機制，教師沒有危機意識，自然沒有提升自身精神文化的欲望;另一方面，大部分農(nóng)村小學(xué)教師本身對精神文化的重視程度不夠，教師之間沒有形成自我學(xué)習(xí)和提升的氛圍，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化建設(shè)整體上無法得到提升。二、在人文校園引導(dǎo)下農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的措施人文校園的建設(shè)，體現(xiàn)在教師精神文化構(gòu)建層面就是教師要不斷努力，多加學(xué)習(xí)，提高自身的精神品質(zhì)、文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并改變陳舊的教學(xué)觀念和不合時宜的教學(xué)方法，將教師的責(zé)任感、使命感和自豪感融入到教學(xué)中去，以最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和最新穎的教學(xué)觀念為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。具體來講，可從以下幾方面進行農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化構(gòu)建。1、增強教師的職業(yè)歸屬感長期以來，由于一些原因，社會對教師這一職業(yè)存在嚴重偏見。部分人認為教師的職業(yè)壓力過大，工作繁瑣，還有人對教師的期望過高，心理出現(xiàn)落差，繼而對教師進行一些攻擊。這對一部分教師的職業(yè)歸屬感產(chǎn)生了影響，使他們對自己所從事職業(yè)的價值產(chǎn)生了懷疑，教學(xué)熱情不高，教學(xué)質(zhì)量自然也無法提升。因此必須對教師的自我價值觀進行改造，增強他們的責(zé)任感、使命感和自豪感，使他們找到作為教師的職業(yè)歸屬感。同時還要加強社會宣傳，提高教師的職業(yè)聲望和社會地位，使他們獲得應(yīng)有的尊重。如此一來，教師的教育熱情會漸漸高漲，以積極、樂觀的心態(tài)去面對教育中存在的問題。2、改變教師陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)方法教學(xué)觀念和教學(xué)方法對教育質(zhì)量有著最直接的影響，因此必須使農(nóng)村小學(xué)教師摒棄陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并積極地應(yīng)用到教學(xué)過程當(dāng)中。例如學(xué)?？少徺I一定數(shù)量的教育類以及其他對教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變有幫助的書籍，要求廣大教師精讀，然后進行討論和交流。或者可要求教師自行購買，并定期組織教師之間的討論，以改變教師陳舊的教學(xué)理念。3、學(xué)校多為教師提供與外界交流以及提升自身的機會農(nóng)村小學(xué)教師與外界保持聯(lián)系，多加交流，能夠促使教師從多方面了解最新的教育動態(tài)和教學(xué)方法，并認識到自身在知識儲備和教學(xué)理念上的不足，從而積極學(xué)習(xí)，更快提升自己。一方面，學(xué)?？稍鰪娕c外界小學(xué)的聯(lián)系，多邀請外界小學(xué)尤其是發(fā)達地區(qū)的小學(xué)來學(xué)校交流洽談，學(xué)習(xí)他們的教育經(jīng)驗;或是組織本校教師去教育比較發(fā)達的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸收對方教育的精華，以這種雙向互動的方式促進本校教師的學(xué)習(xí)和進步。另一方面，可在本校教師之間舉行與教育有關(guān)的各種內(nèi)容的競賽活動，并設(shè)置獎勵機制，激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)和提升的興趣。三、結(jié)束語綜上所述，農(nóng)村小學(xué)教師在精神文化構(gòu)建上存在一些困境。以以人為本教育為大背景，并在人文校園建設(shè)的推動下，農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的步伐也應(yīng)該和教育前進的方向一致。因此，農(nóng)村小學(xué)教師要多加學(xué)習(xí)、不斷進步，提高自己的精神文化水平，以便更好適應(yīng)不斷變化的教育形勢。[黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題'農(nóng)村中小學(xué)教師文化建設(shè)的現(xiàn)狀及策略研究"（課題編號：JJD1213005）之研究成果][提要]隨著財政支農(nóng)培訓(xùn)工作的深入開展，不僅要求改進教學(xué)水平，農(nóng)村財會人員對培訓(xùn)工作也提出了更高的要求。在培訓(xùn)中案例教學(xué)應(yīng)發(fā)揮不可替代的作用，本文從案例教學(xué)的必要性及案例的選擇和控制好案例教學(xué)的比重等方面對相關(guān)問題進行探討?；痦椖浚夯诰┙蚣絽f(xié)同發(fā)展下新型職業(yè)農(nóng)民培育創(chuàng)新對策研究（編號：sk201403-3）;項目來源：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)收錄日期：2015年1月26日農(nóng)村財會人員培訓(xùn)是宣傳、貫徹和落實財政支農(nóng)政策，規(guī)范村級財務(wù)管理，推動村務(wù)公開和民主理財?shù)挠行緩?，有利于提高涉農(nóng)資金使用效益;有利于保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民主權(quán)利，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面和諧發(fā)展。從2007年開始，財政部安排部署在陜西等部分省開展農(nóng)村財會人員及財政支農(nóng)政策培訓(xùn)，這一工作自2009年以來開始在全國范圍內(nèi)開展，到2014年已普及全國多年。但由于參加培訓(xùn)的學(xué)員專業(yè)水平參差不齊又整體較低，又考慮到培訓(xùn)時間的限制，所以在《村集體經(jīng)濟組織會計》及《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》教學(xué)安排上力求圍繞時效性安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法。案例教學(xué)作為一種能很好將理論與實踐有機結(jié)合起來的與互動式的現(xiàn)代教學(xué)方法，由于其獨特的教學(xué)效果，現(xiàn)已被各方面教學(xué)廣泛采用，在農(nóng)村財會人員培訓(xùn)過程中也起到了很好的效果。一、農(nóng)村財會人員培訓(xùn)采用案例教學(xué)的必要性（一）采用案例教學(xué)是應(yīng)對目前農(nóng)村財會人員學(xué)習(xí)能力、接受能力的需要。如上所述，大多農(nóng)村財會人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會業(yè)務(wù)操作不夠規(guī)范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學(xué)法提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規(guī)范這一問題，結(jié)合形象直觀的多媒體影像舉以實例，使學(xué)員能夠親眼看到并體會到這一規(guī)范在實際操作中的應(yīng)用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。（二）采用案例教學(xué)是各地農(nóng)村實際情況差異的需要?！洞寮w經(jīng)濟組織會計》、《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》課程的內(nèi)容源于統(tǒng)一教材，其內(nèi)容不可能完全適合各地農(nóng)村實際。這就需要我們尋找本土化案例，使學(xué)員正確理解和應(yīng)用理論;在教學(xué)中，必須重視理論也重視實踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學(xué)員理解有關(guān)專業(yè)理論以適應(yīng)本地常見業(yè)務(wù)的需要。二、培訓(xùn)中案例教學(xué)的目標(biāo)及定位（一）業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)是實施案例教學(xué)的目標(biāo)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法關(guān)注的是向?qū)W員灌輸知識的多少，學(xué)習(xí)的一方始終是被動地接受知識，不利于對知識的全面掌握。案例教學(xué)始終圍繞著案例進行，案例敘述了實際村集體經(jīng)濟組織中會計工作的真實片斷，為學(xué)員創(chuàng)造了一個真實的情境，促進學(xué)員思考如何將其所學(xué)的知識運用到實際工作中去，學(xué)會知識的融會貫通。在案例教學(xué)中，講授人要引導(dǎo)學(xué)員進行獨立思考，提出各自的觀點與解決辦法，以利于提高學(xué)員綜合的業(yè)務(wù)能力。（二）正確定位是實施案例教學(xué)的前提條件。傳統(tǒng)教學(xué)中，講授人是培訓(xùn)的中心，學(xué)員處于被動接受的地位。而在案例教學(xué)中，講授人是教學(xué)的設(shè)計者、組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)成為教學(xué)的導(dǎo)演。首先，在案例教學(xué)中，作為案例教學(xué)設(shè)計者的教師，應(yīng)針對課程的培訓(xùn)目標(biāo)和不同的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員的認知特點以及實際的會計業(yè)務(wù)，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)案例。其次，課堂討論是案例教學(xué)的有機組成。作為案例教學(xué)組織者和引導(dǎo)者的教師應(yīng)在了解學(xué)員基本情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員積極思考問題、分析問題，適時地引導(dǎo)學(xué)員參與討論。再次，案例教學(xué)中，教師應(yīng)成為案例教學(xué)的促進者。因為，單純的知識傳遞不是教學(xué)的主要任務(wù)，教學(xué)的主要任務(wù)是通過教師為學(xué)員設(shè)置的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)員感受探究過程，學(xué)會解決村集體經(jīng)濟組織具體業(yè)務(wù)的處理方法。為促進知識的有效遷移與重組，案例分析結(jié)束后，講授人員應(yīng)對學(xué)員討論的情況進行總結(jié)或者點評。三、案例教學(xué)法的具體實施步驟（一）培訓(xùn)前準(zhǔn)備階段1、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例。在案例教學(xué)中，教學(xué)的起點和中心就是案例，因而挑選合適的案例是非常重要的環(huán)節(jié)。案例的選擇要必須具有真實、開放和有針對性。只有這樣的案例才能反映真實的經(jīng)濟現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員置身其中去主動了解案例、分析案例。如講解《村集體經(jīng)濟組織會計制度》中對“一事一議資金”規(guī)定的核算方法，如果事前先對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村“一事一議”的情況進行調(diào)查了解，再結(jié)合真實的籌資過程、用資過程作為案例進行介紹，顯然會受到明顯的教學(xué)效果。2、明確案例討論問題的核心，培訓(xùn)前做好收集資料、歸納觀點的準(zhǔn)備，并做好教學(xué)實施計劃。提前做好預(yù)習(xí)工作是案例教學(xué)正常進行的前提。教師需要掌握案例的詳細背景知識，對學(xué)員可能提出的各種問題有充分的準(zhǔn)備，以便課堂培訓(xùn)流程有序地開展。同時，作為講授人員要制定好具體的課堂案例教學(xué)實施計劃，計劃可包括：課堂案例教學(xué)流程安排、每一環(huán)節(jié)的時間安排、學(xué)院參與的角色安排等。（二）課堂實踐階段講授人員可提出啟發(fā)學(xué)員思考的問題。以原始憑證的管理為例，比如：什么樣的原始憑證是合法的原始憑證？什么是“白條”？假如你作為報賬員收到的發(fā)票金額有差錯該怎么辦？等等。其次，組織小組討論。討論過程中和結(jié)束后，教師要結(jié)合達成共識和存在分歧的地方進行總結(jié)和串講。在討論時，教師要保證討論不要偏離主題，并為學(xué)生討論創(chuàng)造良好的氛圍。（三）案例教學(xué)中的突破口。農(nóng)村財會人員往往是帶著問題并希望能找到答案的想法來參加學(xué)習(xí)的。這就要求我們在有限的時間內(nèi)使講授的內(nèi)容貼近實際，有明確的針對性，并能在一定程度上解決他們的實際問題，才能收到較好的效果。另外，培訓(xùn)語言要“入鄉(xiāng)隨俗”，除了在內(nèi)容上要側(cè)重當(dāng)?shù)靥攸c之外，在培訓(xùn)語言上也要找準(zhǔn)農(nóng)民的口味，入鄉(xiāng)隨俗。在語言表述上要通俗易懂，盡量將案例中涉及到的會計專業(yè)術(shù)語翻成鄉(xiāng)土語言進行講解。培訓(xùn)人員還可以利用培訓(xùn)間隙，深入學(xué)員，發(fā)掘農(nóng)村財務(wù)會計工作中存在的問題和要求，不斷根據(jù)實際需要調(diào)整案例的內(nèi)容和培訓(xùn)方法。（四）案例教學(xué)的比重要適宜。案例教學(xué)盡管具有培養(yǎng)和提高學(xué)員濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)員對事物的感性認識，提高學(xué)員分析問題和解決問題的能力等優(yōu)點，但我們也應(yīng)客觀地看到案例教學(xué)的缺陷。從農(nóng)村財會人員培訓(xùn)教學(xué)實踐來，相對于傳統(tǒng)的理論講解而言，案例教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)員扎實的財務(wù)理論功底方面可能存在明顯不足，尤其由于案例教學(xué)是通過具體有限的案例進行，對案例事實的認識和判斷一般也局限于原有的知識水平，而不是或很少是通過理論推導(dǎo)和演繹進行講授，所以學(xué)員往往會發(fā)生對知識的“過度化概括”。農(nóng)村財會人員培訓(xùn)是一項新工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒。做好培訓(xùn)工作，必須認真研究農(nóng)村財會人員特點，始終牢牢把握實際、實用、實效的培訓(xùn)原則，合理選擇教學(xué)案例，跳出傳統(tǒng)培訓(xùn)的固有模式，抓住財政支農(nóng)政策這一切入點，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，重點解決實際問題。在具體的操作過程中，要認真執(zhí)行財政部門有關(guān)開展農(nóng)村財會人員培訓(xùn)工作的通知精神和管理辦法，確保培訓(xùn)工作扎實有效，完成好培訓(xùn)任務(wù)。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩1汽車基礎(chǔ)知識大全汽車基礎(chǔ)知識大全2世界主要汽車集團及品牌介紹(按原產(chǎn)國籍劃分)世界主要汽車集團及品牌介紹3汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件4ANDROVER丿AGUAR8ROLLSROVERRBENTLEYROYCEJ⑩MINI=ASTONMARTINAND5ORSCHEM(Q00MAYBACHAU。mercedes-benzORSCHE6PEUGEOTcTRO三nRENAULT20mauonootooooxBUGATTI》PEUGEOT7LAMBORGHINIMASERATIECOLAMBORGHINI8NISSATOYOTAHONDALEUSACURAINFINITSUZUKISUBARumazDaMITSUBISHINISSA9勿一HYunDAIKKIADriveyourwayDAEWOOSSANGYONG勿一10VOVOsAA三VOVO11汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件12汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件13汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件14汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件15汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件16汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件17汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件18汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件19汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件20汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件21汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件22汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件23汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件24汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件25汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件26汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件27汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件28汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件29汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件30汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件31汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件32汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件33汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件34汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件35汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件36汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件37汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件38汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件39汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件40汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件41汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件42汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件43汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件44汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件45汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件46汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件47汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件48汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件49汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件50汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件51汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件52汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件53汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件54汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件55汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件56汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件57汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件58汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件59汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件60汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件61汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件62汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件63汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件64汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件65汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件66汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件67汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件68汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件69汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件70汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件71汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件72汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件73汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件74汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件75汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件76汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件77汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件78汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件79汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件80汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件81汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件82汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件83汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件84汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件85汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件86汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件87汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件88汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件89汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件90汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件91汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件92汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件93汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件94汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件95汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件96汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件97汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件98汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件99汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件100汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件101汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件102汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件103汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件104汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件105汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件106汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件107汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件108汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件109汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件110汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件111汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件112汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件113汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件114汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件115汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件116汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件117汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件118汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件119汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件120汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件121汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件122汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件123汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件124汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件125汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件126汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件127汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件128汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件129汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件130汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件131汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件132汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件133汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件134汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件135汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件136汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件137汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件138汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件139汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件140汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件141汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件142汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件143汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件144汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件145汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件146汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件147汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件148汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件149汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件150汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件151汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件152汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件153汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件154汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件155汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件156汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件157汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件158汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件159汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件160汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件161汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件162汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件163汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件164汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件165汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件166汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件167汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件168汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件169汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件170汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件171汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件172汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件173汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件174汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件175汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件176汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件177汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件178汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件179汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件180汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件181汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件182汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件183汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件184汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件185汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件186汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件187汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件188汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件189汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件190汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件191汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件192汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件193汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件194汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件195汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件196汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件197汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件198汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件199汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件200汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件201汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件202汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件203汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件204汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件205汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件206汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件207汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件208汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件209汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件210汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件211汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件212汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件213汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件214汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件215汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件216汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件217汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件218汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件219汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件220汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件221汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件222汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件223汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件224汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件225汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件226汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件227汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件228汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件229汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件230汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件231汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件232汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件233汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件234汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件235汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件236汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件237汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件238汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件239汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件240汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件241汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件242謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?/p>

14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷24321、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享汽車基礎(chǔ)知識大全世界主要汽車集團及品牌介紹(按原產(chǎn)國籍劃分)人文校園就是處處體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念和“人文精神”的校園文化。人文校園除了涵蓋整齊的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教育理念之外，還包括師生的主體意識、創(chuàng)新意識、良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)文化水平等等。當(dāng)然，農(nóng)村小學(xué)也不例外。一、農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的困境改革開放以后，在國家的大力支持和地方政府對教育高度重視的前提下，我國大部分地區(qū)的教育事業(yè)突飛猛進。無論是教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)理念還是校園文化都呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。但不可否認，我國的教育也存在很多問題。尤其是農(nóng)村小學(xué)教育，存在的問題更多。比之城市，農(nóng)村的經(jīng)濟條件整體上來說比較落后，因此教育的發(fā)展也受到制約。其中，農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化構(gòu)建和城市的小學(xué)相比，有著不小的距離。我國小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的困境主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1、農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)思想保守滯后由于農(nóng)村經(jīng)濟、交通等條件落后，教師與外界的聯(lián)系不夠緊密，新穎的教學(xué)思想無法融入進來，導(dǎo)致教師的教學(xué)思想保守滯后。尤其是偏遠地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，教師的教學(xué)思想更加落后。2、農(nóng)村小學(xué)缺乏學(xué)習(xí)和提升的氛圍受農(nóng)村落后的經(jīng)濟條件和生活條件的限制，一方面，外來人才較少，缺乏有效的競爭機制，教師沒有危機意識，自然沒有提升自身精神文化的欲望;另一方面，大部分農(nóng)村小學(xué)教師本身對精神文化的重視程度不夠，教師之間沒有形成自我學(xué)習(xí)和提升的氛圍，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化建設(shè)整體上無法得到提升。二、在人文校園引導(dǎo)下農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的措施人文校園的建設(shè)，體現(xiàn)在教師精神文化構(gòu)建層面就是教師要不斷努力，多加學(xué)習(xí)，提高自身的精神品質(zhì)、文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并改變陳舊的教學(xué)觀念和不合時宜的教學(xué)方法，將教師的責(zé)任感、使命感和自豪感融入到教學(xué)中去，以最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和最新穎的教學(xué)觀念為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。具體來講，可從以下幾方面進行農(nóng)村小學(xué)教師的精神文化構(gòu)建。1、增強教師的職業(yè)歸屬感長期以來，由于一些原因，社會對教師這一職業(yè)存在嚴重偏見。部分人認為教師的職業(yè)壓力過大，工作繁瑣，還有人對教師的期望過高，心理出現(xiàn)落差，繼而對教師進行一些攻擊。這對一部分教師的職業(yè)歸屬感產(chǎn)生了影響，使他們對自己所從事職業(yè)的價值產(chǎn)生了懷疑，教學(xué)熱情不高，教學(xué)質(zhì)量自然也無法提升。因此必須對教師的自我價值觀進行改造，增強他們的責(zé)任感、使命感和自豪感，使他們找到作為教師的職業(yè)歸屬感。同時還要加強社會宣傳，提高教師的職業(yè)聲望和社會地位，使他們獲得應(yīng)有的尊重。如此一來，教師的教育熱情會漸漸高漲，以積極、樂觀的心態(tài)去面對教育中存在的問題。2、改變教師陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)方法教學(xué)觀念和教學(xué)方法對教育質(zhì)量有著最直接的影響，因此必須使農(nóng)村小學(xué)教師摒棄陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并積極地應(yīng)用到教學(xué)過程當(dāng)中。例如學(xué)?？少徺I一定數(shù)量的教育類以及其他對教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變有幫助的書籍，要求廣大教師精讀，然后進行討論和交流?；蛘呖梢蠼處熥孕匈徺I，并定期組織教師之間的討論，以改變教師陳舊的教學(xué)理念。3、學(xué)校多為教師提供與外界交流以及提升自身的機會農(nóng)村小學(xué)教師與外界保持聯(lián)系，多加交流，能夠促使教師從多方面了解最新的教育動態(tài)和教學(xué)方法，并認識到自身在知識儲備和教學(xué)理念上的不足，從而積極學(xué)習(xí)，更快提升自己。一方面，學(xué)校可增強與外界小學(xué)的聯(lián)系，多邀請外界小學(xué)尤其是發(fā)達地區(qū)的小學(xué)來學(xué)校交流洽談，學(xué)習(xí)他們的教育經(jīng)驗;或是組織本校教師去教育比較發(fā)達的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸收對方教育的精華，以這種雙向互動的方式促進本校教師的學(xué)習(xí)和進步。另一方面，可在本校教師之間舉行與教育有關(guān)的各種內(nèi)容的競賽活動，并設(shè)置獎勵機制，激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)和提升的興趣。三、結(jié)束語綜上所述，農(nóng)村小學(xué)教師在精神文化構(gòu)建上存在一些困境。以以人為本教育為大背景，并在人文校園建設(shè)的推動下，農(nóng)村小學(xué)教師精神文化構(gòu)建的步伐也應(yīng)該和教育前進的方向一致。因此，農(nóng)村小學(xué)教師要多加學(xué)習(xí)、不斷進步，提高自己的精神文化水平，以便更好適應(yīng)不斷變化的教育形勢。[黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題'農(nóng)村中小學(xué)教師文化建設(shè)的現(xiàn)狀及策略研究"（課題編號：JJD1213005）之研究成果][提要]隨著財政支農(nóng)培訓(xùn)工作的深入開展，不僅要求改進教學(xué)水平，農(nóng)村財會人員對培訓(xùn)工作也提出了更高的要求。在培訓(xùn)中案例教學(xué)應(yīng)發(fā)揮不可替代的作用，本文從案例教學(xué)的必要性及案例的選擇和控制好案例教學(xué)的比重等方面對相關(guān)問題進行探討?；痦椖浚夯诰┙蚣絽f(xié)同發(fā)展下新型職業(yè)農(nóng)民培育創(chuàng)新對策研究（編號：sk201403-3）;項目來源：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)收錄日期：2015年1月26日農(nóng)村財會人員培訓(xùn)是宣傳、貫徹和落實財政支農(nóng)政策，規(guī)范村級財務(wù)管理，推動村務(wù)公開和民主理財?shù)挠行緩?，有利于提高涉農(nóng)資金使用效益;有利于保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民主權(quán)利，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面和諧發(fā)展。從2007年開始，財政部安排部署在陜西等部分省開展農(nóng)村財會人員及財政支農(nóng)政策培訓(xùn)，這一工作自2009年以來開始在全國范圍內(nèi)開展，到2014年已普及全國多年。但由于參加培訓(xùn)的學(xué)員專業(yè)水平參差不齊又整體較低，又考慮到培訓(xùn)時間的限制，所以在《村集體經(jīng)濟組織會計》及《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》教學(xué)安排上力求圍繞時效性安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法。案例教學(xué)作為一種能很好將理論與實踐有機結(jié)合起來的與互動式的現(xiàn)代教學(xué)方法，由于其獨特的教學(xué)效果，現(xiàn)已被各方面教學(xué)廣泛采用，在農(nóng)村財會人員培訓(xùn)過程中也起到了很好的效果。一、農(nóng)村財會人員培訓(xùn)采用案例教學(xué)的必要性（一）采用案例教學(xué)是應(yīng)對目前農(nóng)村財會人員學(xué)習(xí)能力、接受能力的需要。如上所述，大多農(nóng)村財會人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會業(yè)務(wù)操作不夠規(guī)范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學(xué)法提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規(guī)范這一問題，結(jié)合形象直觀的多媒體影像舉以實例，使學(xué)員能夠親眼看到并體會到這一規(guī)范在實際操作中的應(yīng)用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。（二）采用案例教學(xué)是各地農(nóng)村實際情況差異的需要?！洞寮w經(jīng)濟組織會計》、《村集體經(jīng)濟組織財務(wù)管理》課程的內(nèi)容源于統(tǒng)一教材，其內(nèi)容不可能完全適合各地農(nóng)村實際。這就需要我們尋找本土化案例，使學(xué)員正確理解和應(yīng)用理論;在教學(xué)中，必須重視理論也重視實踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學(xué)員理解有關(guān)專業(yè)理論以適應(yīng)本地常見業(yè)務(wù)的需要。二、培訓(xùn)中案例教學(xué)的目標(biāo)及定位（一）業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)是實施案例教學(xué)的目標(biāo)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法關(guān)注的是向?qū)W員灌輸知識的多少，學(xué)習(xí)的一方始終是被動地接受知識，不利于對知識的全面掌握。案例教學(xué)始終圍繞著案例進行，案例敘述了實際村集體經(jīng)濟組織中會計工作的真實片斷，為學(xué)員創(chuàng)造了一個真實的情境，促進學(xué)員思考如何將其所學(xué)的知識運用到實際工作中去，學(xué)會知識的融會貫通。在案例教學(xué)中，講授人要引導(dǎo)學(xué)員進行獨立思考，提出各自的觀點與解決辦法，以利于提高學(xué)員綜合的業(yè)務(wù)能力。（二）正確定位是實施案例教學(xué)的前提條件。傳統(tǒng)教學(xué)中，講授人是培訓(xùn)的中心，學(xué)員處于被動接受的地位。而在案例教學(xué)中，講授人是教學(xué)的設(shè)計者、組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)成為教學(xué)的導(dǎo)演。首先，在案例教學(xué)中，作為案例教學(xué)設(shè)計者的教師，應(yīng)針對課程的培訓(xùn)目標(biāo)和不同的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員的認知特點以及實際的會計業(yè)務(wù)，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)案例。其次，課堂討論是案例教學(xué)的有機組成。作為案例教學(xué)組織者和引導(dǎo)者的教師應(yīng)在了解學(xué)員基本情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員積極思考問題、分析問題，適時地引導(dǎo)學(xué)員參與討論。再次，案例教學(xué)中，教師應(yīng)成為案例教學(xué)的促進者。因為，單純的知識傳遞不是教學(xué)的主要任務(wù)，教學(xué)的主要任務(wù)是通過教師為學(xué)員設(shè)置的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)員感受探究過程，學(xué)會解決村集體經(jīng)濟組織具體業(yè)務(wù)的處理方法。為促進知識的有效遷移與重組，案例分析結(jié)束后，講授人員應(yīng)對學(xué)員討論的情況進行總結(jié)或者點評。三、案例教學(xué)法的具體實施步驟（一）培訓(xùn)前準(zhǔn)備階段1、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例。在案例教學(xué)中，教學(xué)的起點和中心就是案例，因而挑選合適的案例是非常重要的環(huán)節(jié)。案例的選擇要必須具有真實、開放和有針對性。只有這樣的案例才能反映真實的經(jīng)濟現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員置身其中去主動了解案例、分析案例。如講解《村集體經(jīng)濟組織會計制度》中對“一事一議資金”規(guī)定的核算方法，如果事前先對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村“一事一議”的情況進行調(diào)查了解，再結(jié)合真實的籌資過程、用資過程作為案例進行介紹，顯然會受到明顯的教學(xué)效果。2、明確案例討論問題的核心，培訓(xùn)前做好收集資料、歸納觀點的準(zhǔn)備，并做好教學(xué)實施計劃。提前做好預(yù)習(xí)工作是案例教學(xué)正常進行的前提。教師需要掌握案例的詳細背景知識，對學(xué)員可能提出的各種問題有充分的準(zhǔn)備，以便課堂培訓(xùn)流程有序地開展。同時，作為講授人員要制定好具體的課堂案例教學(xué)實施計劃，計劃可包括：課堂案例教學(xué)流程安排、每一環(huán)節(jié)的時間安排、學(xué)院參與的角色安排等。（二）課堂實踐階段講授人員可提出啟發(fā)學(xué)員思考的問題。以原始憑證的管理為例，比如：什么樣的原始憑證是合法的原始憑證？什么是“白條”？假如你作為報賬員收到的發(fā)票金額有差錯該怎么辦？等等。其次，組織小組討論。討論過程中和結(jié)束后，教師要結(jié)合達成共識和存在分歧的地方進行總結(jié)和串講。在討論時，教師要保證討論不要偏離主題，并為學(xué)生討論創(chuàng)造良好的氛圍。（三）案例教學(xué)中的突破口。農(nóng)村財會人員往往是帶著問題并希望能找到答案的想法來參加學(xué)習(xí)的。這就要求我們在有限的時間內(nèi)使講授的內(nèi)容貼近實際，有明確的針對性，并能在一定程度上解決他們的實際問題，才能收到較好的效果。另外，培訓(xùn)語言要“入鄉(xiāng)隨俗”，除了在內(nèi)容上要側(cè)重當(dāng)?shù)靥攸c之外，在培訓(xùn)語言上也要找準(zhǔn)農(nóng)民的口味，入鄉(xiāng)隨俗。在語言表述上要通俗易懂，盡量將案例中涉及到的會計專業(yè)術(shù)語翻成鄉(xiāng)土語言進行講解。培訓(xùn)人員還可以利用培訓(xùn)間隙，深入學(xué)員，發(fā)掘農(nóng)村財務(wù)會計工作中存在的問題和要求，不斷根據(jù)實際需要調(diào)整案例的內(nèi)容和培訓(xùn)方法。（四）案例教學(xué)的比重要適宜。案例教學(xué)盡管具有培養(yǎng)和提高學(xué)員濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)員對事物的感性認識，提高學(xué)員分析問題和解決問題的能力等優(yōu)點，但我們也應(yīng)客觀地看到案例教學(xué)的缺陷。從農(nóng)村財會人員培訓(xùn)教學(xué)實踐來，相對于傳統(tǒng)的理論講解而言，案例教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)員扎實的財務(wù)理論功底方面可能存在明顯不足，尤其由于案例教學(xué)是通過具體有限的案例進行，對案例事實的認識和判斷一般也局限于原有的知識水平，而不是或很少是通過理論推導(dǎo)和演繹進行講授，所以學(xué)員往往會發(fā)生對知識的“過度化概括”。農(nóng)村財會人員培訓(xùn)是一項新工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒。做好培訓(xùn)工作，必須認真研究農(nóng)村財會人員特點，始終牢牢把握實際、實用、實效的培訓(xùn)原則，合理選擇教學(xué)案例，跳出傳統(tǒng)培訓(xùn)的固有模式，抓住財政支農(nóng)政策這一切入點，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，重點解決實際問題。在具體的操作過程中，要認真執(zhí)行財政部門有關(guān)開展農(nóng)村財會人員培訓(xùn)工作的通知精神和管理辦法，確保培訓(xùn)工作扎實有效，完成好培訓(xùn)任務(wù)。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩244汽車基礎(chǔ)知識大全汽車基礎(chǔ)知識大全245世界主要汽車集團及品牌介紹(按原產(chǎn)國籍劃分)世界主要汽車集團及品牌介紹246汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件247ANDROVER丿AGUAR8ROLLSROVERRBENTLEYROYCEJ⑩MINI=ASTONMARTINAND248ORSCHEM(Q00MAYBACHAU。mercedes-benzORSCHE249PEUGEOTcTRO三nRENAULT20mauonootooooxBUGATTI》PEUGEOT250LAMBORGHINIMASERATIECOLAMBORGHINI251NISSATOYOTAHONDALEUSACURAINFINITSUZUKISUBARumazDaMITSUBISHINISSA252勿一HYunDAIKKIADriveyourwayDAEWOOSSANGYONG勿一253VOVOsAA三VOVO254汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件255汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件256汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件257汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件258汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件259汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件260汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件261汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件262汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件263汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件264汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件265汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件266汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件267汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件268汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件269汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件270汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件271汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件272汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件273汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件274汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件275汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件276汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件277汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件278汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件279汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件280汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件281汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件282汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件283汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件284汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件285汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件286汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件287汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件288汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件289汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件290汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件291汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件292汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件293汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件294汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件295汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件296汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件297汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件298汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件299汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件300汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件301汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件302汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件303汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件304汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件305汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件306汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件307汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件308汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件309汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件310汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件311汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件312汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件313汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件314汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件315汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件316汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件317汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件318汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件319汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件320汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件321汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件322汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件323汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件324汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件325汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件326汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件327汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件328汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件329汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件330汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件331汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件332汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件333汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件334汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件335汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件336汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件337汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件338汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件339汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件340汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件341汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件342汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件343汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件344汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件345汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件346汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件347汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件348汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件349汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件350汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件351汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件352汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件353汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件354汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件355汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件356汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件357汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件358汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件359汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件360汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件361汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件362汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件363汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件364汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件365汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件366汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件367汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件368汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件369汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件370汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件371汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件372汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件373汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件374汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件375汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件376汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件377汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件378汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件379汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件380汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件381汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件382汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件383汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件384汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件385汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件386汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件387汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件388汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件389汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件390汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件391汽車品牌最全基礎(chǔ)知識分享課件392汽車