一年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷質(zhì)量分析

一年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷質(zhì)量分析一年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷質(zhì)量分析一年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷質(zhì)量分析xxx公司一年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷質(zhì)量分析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度東三家子小學(xué)期末考試一年語文學(xué)科質(zhì)量分析（2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期）一、試卷總體評(píng)價(jià)本份試卷共有三道大題，主要考察了拼音、一類字、二類字的認(rèn)和寫，字的筆畫和筆順，多音字，同音字、形近字的區(qū)分，量詞、反義詞的運(yùn)用，成語和句子的積累以及閱讀和寫話。試卷難易程度適中，題量適中，體現(xiàn)了科學(xué)性。二、答題情況分析（一）存在優(yōu)勢(shì)1.對(duì)于二類字掌握得比較好。（第一題雙基能力測(cè)試，學(xué)生答得不錯(cuò)，有99%的同學(xué)正確。）2.形近字組詞答得非常好。同學(xué)們能夠正確區(qū)分題中的四組形近字，并且能正確組詞。第七小題照樣子寫詞語部分，突出考察學(xué)生的課內(nèi)外積累情況，從答題情況看，學(xué)生都能名夠完成，可見老師們平時(shí)把這幾個(gè)作為重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練了。3.閱讀題答得非常好。學(xué)生能夠理解短文的意思，讀懂問題，做出正確的回答。學(xué)年準(zhǔn)確率達(dá)到了94%，其中有一個(gè)班級(jí)達(dá)到了97%，和期中考試相比較進(jìn)步幅度很大。（二）存在問題1.縱觀整張?jiān)嚲礤e(cuò)字太多。當(dāng)然有很多是沒學(xué)過的，比如加偏旁組字，其實(shí)能組的字很多，但學(xué)生組出的字出現(xiàn)張冠李戴現(xiàn)象。組詞時(shí)雖然沒學(xué)過這個(gè)字，但學(xué)過拼音，可以用拼音去寫。2.句子訓(xùn)練需加強(qiáng)。第八小題“補(bǔ)充句子”中的最后一個(gè)小題，“大象的身子像————”學(xué)生胡亂寫一氣，錯(cuò)誤特別多，比如有的寫成了像肚子，像一棵樹等等。準(zhǔn)確率只有80%。3.寫話能力需加強(qiáng)。本次考試的寫話內(nèi)容是看圖寫話，學(xué)生沒能真正理解畫面內(nèi)容，即使現(xiàn)解了也沒能真正表達(dá)好畫面的內(nèi)容，詞不達(dá)意，句子不連慣，從寫的情況看，不盡人意。一是寫的字?jǐn)?shù)太少，有15%的同學(xué)只寫了一句話。三、教師情況分析一年級(jí)語文教師，是我校年輕的骨干力量，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有很深的文化底蘊(yùn)，多年的從教經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的理論考核及課堂教學(xué)中，能夠明顯駕馭教材，吃透教材，對(duì)一年級(jí)語文教學(xué)工作顯得游刃有余。四、改進(jìn)措施1.加強(qiáng)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段階段目標(biāo)對(duì)漢字的書寫是這樣表述的：能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。所以建議老師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，達(dá)到目標(biāo)中的要求。2.加強(qiáng)對(duì)拼音的鞏固復(fù)習(xí)。包括書寫，拼讀。3.重視字、詞教學(xué)。尤其是同音字、形近字，要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識(shí)字、記字的方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，增加識(shí)字量。另外還要注重對(duì)詞語的理解，當(dāng)然不同于過去的解詞，而是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的語言環(huán)境或者是上下文等方式弄懂詞語的意思，這也是課標(biāo)所要求達(dá)到的目標(biāo)。4.重視句子的教學(xué)，平時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生說完整話，多進(jìn)行簡(jiǎn)單的句式訓(xùn)練，突出語文學(xué)科的工具性。5.加強(qiáng)學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)。階段目標(biāo)對(duì)寫話提出的要求是：●對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。●在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！窀鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。建議老師要熟知課標(biāo)對(duì)寫話的要求，重視寫話課的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫話的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的日記要有批改，有反饋。五、對(duì)今后命題的建議從本次命題來看，題量適中，試題難易度傾向中等