初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)生命的思考《守護(hù)生命（改）》PPT

第四單元生命的思考第九課珍視生命第一框守護(hù)生命1.懂得愛護(hù)生命，首先要愛護(hù)自己的身體。2.懂得愛護(hù)生命，也要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)自己的精神，傳承民族精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測(cè)身體

健康生命

內(nèi)在感受內(nèi)心需要過激愛惜自然災(zāi)害人為災(zāi)難安全意識(shí)自我保護(hù)意識(shí)安全防范能力自救自護(hù)方法精神生活精神需求生命狀態(tài)精神中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)秀的民族文化民族精神物質(zhì)制約貧乏追求你怎么看待漫畫中的生活方式？一、愛護(hù)身體健康小調(diào)查1、你每天早晨都吃早點(diǎn)嗎？2、你是否有過熬夜打游戲或者追劇的經(jīng)歷？3、你對(duì)飲料的喜愛是否超過了白開水？4、你的體重是否過輕或過重呢？1.怎樣愛護(hù)身體？（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。一封求救信這些天，我煩躁不安，十分苦惱。我已經(jīng)很拼命地在學(xué)習(xí)了，可成績(jī)就是上不去。在家里，父母整日追問成績(jī)，我感受不到家的溫暖和父母的愛。在學(xué)校，有同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“再用功，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)?！蔽抑郎膬r(jià)值高于一切，可這些挫折，讓我有了輕生的念頭。思考：1、他產(chǎn)生輕生念頭的原因是什么？

2、為幫助他走出困境，你會(huì)向TA說(shuō)些什么？珍愛生命、愛惜身體1.怎樣愛護(hù)身體？（2）關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。無(wú)論什么時(shí)候都不能傷害自己的身體，更不能放棄生的希望。生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)害……全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么啟發(fā)？1.怎樣愛護(hù)身體？（3）我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。結(jié)合已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，探討應(yīng)對(duì)以下災(zāi)難或?yàn)?zāi)害的自救自護(hù)方法。分組匯報(bào)火災(zāi)組01地震組03交通事故組0204電梯事故組探究與分享1.怎樣愛護(hù)身體？①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。人不只是靠吃飯活著，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來(lái)滋養(yǎng)我們，讓自己成長(zhǎng)、壯大、變得更加完美。

——董卿身體精神二、養(yǎng)護(hù)精神

辨析：只要身體健康就好，思想和精神風(fēng)貌怎樣不重要。你覺得對(duì)嗎？為什么？2.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？①精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。有膽你就來(lái)：傳統(tǒng)文化競(jìng)猜2.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。2.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？①精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

課堂小結(jié)守護(hù)生命的基礎(chǔ)愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神要關(guān)注自己的身體關(guān)注內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜身體增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自救自護(hù)方法精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài)精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件和環(huán)境的制約守護(hù)精神家園，發(fā)揚(yáng)民族精神。A

課堂訓(xùn)練2.生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為。為此，我們應(yīng)該做到()①與同學(xué)在課間打打鬧鬧，增進(jìn)感情

②拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品③遵守交通秩序，服從交通管理④沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中找到滿足感A.①②B.②③C.③④D.②④B

課堂訓(xùn)練作為中學(xué)生我宣誓：在生命的每一天,