歐姆定律的應用-1-北師大版課件

第四節(jié)歐姆定律的應用第12章歐姆定律第四節(jié)歐姆定律的應用第12章歐姆定律1回顧伏安法測電阻回顧伏安法測電阻2回顧伏安法測電阻AVRxIxUx（1）測出通過Rx的電流為Ix；實驗步驟:（2）測出Rx兩端的電壓為Ux；（3）則Rx=______。Ux/Ix回顧伏安法測電阻AVRxIxUx（1）測出通過Rx的電流為3前面我們學了用伏安法測電阻，可是在實際電路中有時只有電流表或電壓表，又該如何測出待測電阻Rx呢？前面我們學了用伏安法測電4出示電路元件符號：AVR0Rx最大阻值為R0電源開關電流表電壓表前面我們學了用伏安法測電阻，可是在實際電路中有時只有電流表或電壓表，又該如何測出待測電阻Rx呢？出示電路元件符號：AVR0Rx最大阻值為R0電源開關電流表電5一、只有電壓表（無電流表）如何測電阻（1）電路設計（2）實驗步驟（3）推導表達式一、只有電壓表（無電流表）如何測電阻（1）電路設計（2）實驗6有電壓表可測沒有電流表,不能測得R的電流?伏阻法測電阻已知電阻的電流未知電阻的電流未知電阻阻值=未知電阻的電壓已知電阻的電流思考:未知電阻與已知電阻串聯(lián)如果:要測量未知R=?需知道:未知R兩端的電壓U

和通過R的電流I=U可測,R已知,I可求有電壓表可測沒有電流表,不能伏阻法測電阻已知電阻的電流未知電7伏阻法測電阻小結問題:沒有電流表設想:未知電阻電流=已知電阻電流方案:未知電阻與已知電阻串聯(lián)伏阻法測電阻小結問題:沒有電流表設想:未知電阻電流=已知電阻8R0RxVVU0UxS1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測出R0的電壓為U0;（b）再把電壓表改接在Rx兩端，測出Rx的電壓為Ux;（c）3.討論改進I=U0/R0I=Ux/RxRx=UxR0U0R0RxVVU0UxS1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合9RxV2R0V1SRxV2R0V1SRxV2R0V1S兩個電壓表(1)(2)(3)RxV2R0V1SRxV2R0V1SRxV2R0V1S兩個電10

若要求不拆開電路，只有一個電壓表，怎樣設計電路呢？若要求不拆開電路，只有一個電壓表，怎樣設計電路呢？11實驗改進方案（1）：R0RxVS1S22.實驗步驟:實驗改進方案（1）：R0RxVS1S22.實驗步驟:12實驗改進方案（1）：R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的示數(shù)為U1；(2)S1合，S2開電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________.I0=U2/R0R0VRx=Ux/Ix=(U1-U2)R0/U2(U1-U2)R0/U2R0RxVU1S1S1U2U1U1-U2實驗改進方案（1）：R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S13R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的示數(shù)為U1；(2)S1合，S2開電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________.R0VRx=U2/Ix=U2R0/(U1-U2)RxVU1S1S1U2U1U1-U2實驗改進方案（1，）：RxU2R0/(U1-U2)?R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的14如果給你一個單刀雙擲開關，一個電壓表，一個定值電阻，怎樣測量未知電阻？如果給你一個單刀雙擲開關，一個電壓表，15實驗改進方案（2）：R0RxVSab實驗步驟:(1)S接a時電壓表的示數(shù)為U1；(2)S接b時電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________。R0RxVSaU(U1-U2)R0/U2U1-U2R0RxVSbU2U實驗改進方案（2）：R0RxVSab實驗步驟:(1)S接a時16若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測出待測電阻Rx呢?(有電壓表）想一想:若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測172.實驗步驟:(1)P到a時電壓表的示數(shù)為U1;(2)P到b時電壓表的示數(shù)為U2;(3)則Rx=_____________.RxR0

SabPVRxSVURxR0

SabPVU2UU2R0/(U1-U2)實驗改進方案（3）：2.實驗步驟:(1)P到a時電壓表的示數(shù)為U1;(2)P到18二、只有電流表（無電壓表）如何測電阻（1）分析討論（2）電路設計（3）實驗步驟二、只有電流表（無電壓表）如何測電阻（1）分析討論（2）電路19有電流表可測沒有電壓表,不能測得R的電壓?安阻法測電阻已知電阻的電壓未知電阻的電壓未知電阻阻值=已知電阻的電壓未知電阻的電流思考:未知電阻與已知電阻并聯(lián)如果:要測量R=?需知道:R兩端的電壓U

和通過R的電流I=I可測,R已知,U可求有電流表可測沒有電壓表,不能安阻法測電阻已知電阻的電壓未知電20安阻法測電阻小結問題:沒有電壓表設想:未知電阻電壓=已知電阻電壓方案:未知電阻與已知電阻并聯(lián)安阻法測電阻小結問題:沒有電壓表設想:未知電阻電壓=已知電阻21AR0RxI0IxA1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測出R0的電流為I0;（b）再測出Rx的電流為Ix;（c）Rx=_________。3.討論改進U=I0R0U=IxRxI0R0/IxAR0RxI0IxA1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測22如果有兩個電流表RxA2R0A1SRxA2R0A1SRxA2R0A1S(1)(2)(3)如果有兩個電流表RxA2R0A1SRxA2R0A1SRxA223實驗改進方案（1）：不拆開電路，用兩個開關，一個電流表實驗改進方案（1）：不拆開電路，用兩個開關，一個電流表24實驗改進方案（1）：R0RxAS1S2（a）S1開S2合測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1).I1R0/(I2-I1)(1)S1合，S2開電流表的示數(shù)為I1；（U=I1Rx）（2）S2合，S1開電流表的示數(shù)為I2；（U=I2R0

）（3）Rx=_________I2R0/I1實驗步驟:不拆開電路，用兩個開關，一個電流表實驗改進方案（1）：R0RxAS1S2（a）S1開S2合測25實驗改進方案（2）：不拆開電路，用一個開關，一個電流表實驗改進方案（2）：不拆開電路，用一個開關，一個電流表26實驗改進方案（2）：（a）S1合S2開測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1RX=(I2-I1)R0;Rx=(I2-I1)R0/I1.R0RxAS1S2（I2-I1）R0/I1U=I1RxU=(I2-I1)

R0實驗步驟:實驗改進方案（2）：（a）S1合S2開測出電流表的示數(shù)為I127實驗改進方案（2，）：不拆開電路，用一個開關實驗改進方案（2，）：不拆開電路，用一個開關28實驗改進方案（2，）：（a）S1閉合，S2打開測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1).R0RxAS2S1（I2-I1）R0/I1U=I1R0U=(I2-I1)Rx實驗步驟:實驗改進方案（2，）：（a）S1閉合，S2打開測出電流表的29實驗改進方案（3）：如果給你一個單刀雙擲開關呢？實驗改進方案（3）：如果給你一個單刀雙擲開關呢？30實驗改進方案（3）：R0RxASab（1）S接a時電流表的示數(shù)為Ia；（2）S接b時電流表的示數(shù)為Ib；U=IaR0U=IbRx(3)則Rx=_________IaR0/Ib實驗步驟:如果把R0換成電阻箱，用替代法測量更方便實驗改進方案（3）：R0RxASab（1）S接a時電流表的示31替代法測電阻

①根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大

②把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I

③把開關S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I

④讀出電阻箱的示數(shù)，并記錄為R

1、電路圖：

2、實驗步驟：

待測電阻的阻值Rx=R

RRxR0S1S2A替代法測電阻

①根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最32S接2時，調(diào)整滑片P，測得電壓UX；S接1時，調(diào)整電阻箱r，使電壓表顯示為UX；讀出的r值即為RX。此方法又稱等效替代法。只有電壓表的替代法S接2時，調(diào)整滑片P，測得電壓UX；只有電壓表的替代法33若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測出待測電阻Rx呢?（有電流表）想一想:（1）分析討論（2）電路設計（3）實驗步驟若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測341.電路設計ARxR0

Sab2.實驗步驟:(1)P到a時電流表的示數(shù)為Ia;(2)P到b時電流表的示數(shù)為Ib;U=IaRxU=Ib(Rx+R0)(3)則Rx=_____________.IbR0/(Ia-Ib)P1.電路設計ARxR0Sab2.實驗步驟:(1)P到a時35回顧RxR0AS1S2RxR0AS1S2(1)(2)(3)(4)回顧RxR0AS1S2RxR0AS1S2(1)(2)(3)(36只有電流表和定值電阻串聯(lián)能否測出待測電阻Rx呢？再思考？只有電流表和定值電阻串聯(lián)能否測出待測電阻Rx呢？再思考？37只有電流表和定值電阻串聯(lián)測出待測電阻Rx1、電路設計：R0RxS1S2A2、實驗步驟：（a）S1、S2合電流表的示數(shù)為I1；（b）S1合S2開電流表的示數(shù)為I2；U=I1RxU=I2(Rx+R0）（c）Rx=________________。I2R0/（I1-I2）只有電流表和定值電阻串聯(lián)測出待測電阻Rx1、電路設計：R0R38思考與練習:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知器材有：電流表、定值電阻（阻值為10歐）、電源、開關、導線、滑動變阻器。設計電路。思考與練習:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。39R0RS1.電路設計：AI0.38AA10Ω2.實驗步驟:1.移動變阻器使通過R0電流表的示數(shù)為0.38A;2.測出此時通過燈的電流為I;3.則R燈=___________.3.8V/IR燈R0RS1.電路設計：AI0.38AA10Ω2.實驗步驟:40再思考:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知器材有：電壓表、定值電阻（阻值為10歐）、電源、開關、導線、滑動變阻器。設計電路。再思考:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知41思考與練習:R0RS1.電路設計：10Ω2.實驗步驟:1.移動變阻器使燈兩端的電壓為3.8V;2.測出此時定值電阻兩端的電壓為U0;3.則R燈=:_________________.3.8V?10Ω/U0VU03.8VVR燈思考與練習:R0RS1.電路設計：10Ω2.實驗步驟:1.42小結（1）電壓表間接測電阻a、電壓表和定值電阻b、電壓表和已知最大阻值的變阻器小結（1）電a、電壓表和定值電阻b、電壓表和已知最大阻值43小結（2）

回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？電流表間接測電阻a、電流表和定值電阻b、電流表和已知最大阻值的變阻器小結（2）回憶一a、電流表和定值電阻b、電流表和44在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣45第四節(jié)歐姆定律的應用第12章歐姆定律第四節(jié)歐姆定律的應用第12章歐姆定律46回顧伏安法測電阻回顧伏安法測電阻47回顧伏安法測電阻AVRxIxUx（1）測出通過Rx的電流為Ix；實驗步驟:（2）測出Rx兩端的電壓為Ux；（3）則Rx=______。Ux/Ix回顧伏安法測電阻AVRxIxUx（1）測出通過Rx的電流為48前面我們學了用伏安法測電阻，可是在實際電路中有時只有電流表或電壓表，又該如何測出待測電阻Rx呢？前面我們學了用伏安法測電49出示電路元件符號：AVR0Rx最大阻值為R0電源開關電流表電壓表前面我們學了用伏安法測電阻，可是在實際電路中有時只有電流表或電壓表，又該如何測出待測電阻Rx呢？出示電路元件符號：AVR0Rx最大阻值為R0電源開關電流表電50一、只有電壓表（無電流表）如何測電阻（1）電路設計（2）實驗步驟（3）推導表達式一、只有電壓表（無電流表）如何測電阻（1）電路設計（2）實驗51有電壓表可測沒有電流表,不能測得R的電流?伏阻法測電阻已知電阻的電流未知電阻的電流未知電阻阻值=未知電阻的電壓已知電阻的電流思考:未知電阻與已知電阻串聯(lián)如果:要測量未知R=?需知道:未知R兩端的電壓U

和通過R的電流I=U可測,R已知,I可求有電壓表可測沒有電流表,不能伏阻法測電阻已知電阻的電流未知電52伏阻法測電阻小結問題:沒有電流表設想:未知電阻電流=已知電阻電流方案:未知電阻與已知電阻串聯(lián)伏阻法測電阻小結問題:沒有電流表設想:未知電阻電流=已知電阻53R0RxVVU0UxS1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測出R0的電壓為U0;（b）再把電壓表改接在Rx兩端，測出Rx的電壓為Ux;（c）3.討論改進I=U0/R0I=Ux/RxRx=UxR0U0R0RxVVU0UxS1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合54RxV2R0V1SRxV2R0V1SRxV2R0V1S兩個電壓表(1)(2)(3)RxV2R0V1SRxV2R0V1SRxV2R0V1S兩個電55

若要求不拆開電路，只有一個電壓表，怎樣設計電路呢？若要求不拆開電路，只有一個電壓表，怎樣設計電路呢？56實驗改進方案（1）：R0RxVS1S22.實驗步驟:實驗改進方案（1）：R0RxVS1S22.實驗步驟:57實驗改進方案（1）：R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的示數(shù)為U1；(2)S1合，S2開電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________.I0=U2/R0R0VRx=Ux/Ix=(U1-U2)R0/U2(U1-U2)R0/U2R0RxVU1S1S1U2U1U1-U2實驗改進方案（1）：R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S58R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的示數(shù)為U1；(2)S1合，S2開電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________.R0VRx=U2/Ix=U2R0/(U1-U2)RxVU1S1S1U2U1U1-U2實驗改進方案（1，）：RxU2R0/(U1-U2)?R0RxVS2.實驗步驟:1S2(1)S1、S2合,電壓表的59如果給你一個單刀雙擲開關，一個電壓表，一個定值電阻，怎樣測量未知電阻？如果給你一個單刀雙擲開關，一個電壓表，60實驗改進方案（2）：R0RxVSab實驗步驟:(1)S接a時電壓表的示數(shù)為U1；(2)S接b時電壓表的示數(shù)為U2；（3）則Rx=_____________。R0RxVSaU(U1-U2)R0/U2U1-U2R0RxVSbU2U實驗改進方案（2）：R0RxVSab實驗步驟:(1)S接a時61若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測出待測電阻Rx呢?(有電壓表）想一想:若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測622.實驗步驟:(1)P到a時電壓表的示數(shù)為U1;(2)P到b時電壓表的示數(shù)為U2;(3)則Rx=_____________.RxR0

SabPVRxSVURxR0

SabPVU2UU2R0/(U1-U2)實驗改進方案（3）：2.實驗步驟:(1)P到a時電壓表的示數(shù)為U1;(2)P到63二、只有電流表（無電壓表）如何測電阻（1）分析討論（2）電路設計（3）實驗步驟二、只有電流表（無電壓表）如何測電阻（1）分析討論（2）電路64有電流表可測沒有電壓表,不能測得R的電壓?安阻法測電阻已知電阻的電壓未知電阻的電壓未知電阻阻值=已知電阻的電壓未知電阻的電流思考:未知電阻與已知電阻并聯(lián)如果:要測量R=?需知道:R兩端的電壓U

和通過R的電流I=I可測,R已知,U可求有電流表可測沒有電壓表,不能安阻法測電阻已知電阻的電壓未知電65安阻法測電阻小結問題:沒有電壓表設想:未知電阻電壓=已知電阻電壓方案:未知電阻與已知電阻并聯(lián)安阻法測電阻小結問題:沒有電壓表設想:未知電阻電壓=已知電阻66AR0RxI0IxA1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測出R0的電流為I0;（b）再測出Rx的電流為Ix;（c）Rx=_________。3.討論改進U=I0R0U=IxRxI0R0/IxAR0RxI0IxA1.電路設計2.實驗步驟:（a）S閉合測67如果有兩個電流表RxA2R0A1SRxA2R0A1SRxA2R0A1S(1)(2)(3)如果有兩個電流表RxA2R0A1SRxA2R0A1SRxA268實驗改進方案（1）：不拆開電路，用兩個開關，一個電流表實驗改進方案（1）：不拆開電路，用兩個開關，一個電流表69實驗改進方案（1）：R0RxAS1S2（a）S1開S2合測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1).I1R0/(I2-I1)(1)S1合，S2開電流表的示數(shù)為I1；（U=I1Rx）（2）S2合，S1開電流表的示數(shù)為I2；（U=I2R0

）（3）Rx=_________I2R0/I1實驗步驟:不拆開電路，用兩個開關，一個電流表實驗改進方案（1）：R0RxAS1S2（a）S1開S2合測70實驗改進方案（2）：不拆開電路，用一個開關，一個電流表實驗改進方案（2）：不拆開電路，用一個開關，一個電流表71實驗改進方案（2）：（a）S1合S2開測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1RX=(I2-I1)R0;Rx=(I2-I1)R0/I1.R0RxAS1S2（I2-I1）R0/I1U=I1RxU=(I2-I1)

R0實驗步驟:實驗改進方案（2）：（a）S1合S2開測出電流表的示數(shù)為I172實驗改進方案（2，）：不拆開電路，用一個開關實驗改進方案（2，）：不拆開電路，用一個開關73實驗改進方案（2，）：（a）S1閉合，S2打開測出電流表的示數(shù)為I1;（b）S1、S2閉合測出電流表的示數(shù)為I2；（c）則待測電阻Rx=_____________.I1R0=(I2-I1)Rx;Rx=I1R0/(I2-I1).R0RxAS2S1（I2-I1）R0/I1U=I1R0U=(I2-I1)Rx實驗步驟:實驗改進方案（2，）：（a）S1閉合，S2打開測出電流表的74實驗改進方案（3）：如果給你一個單刀雙擲開關呢？實驗改進方案（3）：如果給你一個單刀雙擲開關呢？75實驗改進方案（3）：R0RxASab（1）S接a時電流表的示數(shù)為Ia；（2）S接b時電流表的示數(shù)為Ib；U=IaR0U=IbRx(3)則Rx=_________IaR0/Ib實驗步驟:如果把R0換成電阻箱，用替代法測量更方便實驗改進方案（3）：R0RxASab（1）S接a時電流表的示76替代法測電阻

①根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大

②把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I

③把開關S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I

④讀出電阻箱的示數(shù)，并記錄為R

1、電路圖：

2、實驗步驟：

待測電阻的阻值Rx=R

RRxR0S1S2A替代法測電阻

①根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最77S接2時，調(diào)整滑片P，測得電壓UX；S接1時，調(diào)整電阻箱r，使電壓表顯示為UX；讀出的r值即為RX。此方法又稱等效替代法。只有電壓表的替代法S接2時，調(diào)整滑片P，測得電壓UX；只有電壓表的替代法78若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測出待測電阻Rx呢?（有電流表）想一想:（1）分析討論（2）電路設計（3）實驗步驟若沒有定值電阻R0,有一個最大阻值為R0的滑動變阻器,能否測791.電路設計ARxR0

Sab2.實驗步驟:(1)P到a時電流表的示數(shù)為Ia;(2)P到b時電流表的示數(shù)為Ib;U=IaRxU=Ib(Rx+R0)(3)則Rx=_____________.IbR0/(Ia-Ib)P1.電路設計ARxR0Sab2.實驗步驟:(1)P到a時80回顧RxR0AS1S2RxR0AS1S2(1)(2)(3)(4)回顧RxR0AS1S2RxR0AS1S2(1)(2)(3)(81只有電流表和定值電阻串聯(lián)能否測出待測電阻Rx呢？再思考？只有電流表和定值電阻串聯(lián)能否測出待測電阻Rx呢？再思考？82只有電流表和定值電阻串聯(lián)測出待測電阻Rx1、電路設計：R0RxS1S2A2、實驗步驟：（a）S1、S2合電流表的示數(shù)為I1；（b）S1合S2開電流表的示數(shù)為I2；U=I1RxU=I2(Rx+R0）（c）Rx=________________。I2R0/（I1-I2）只有電流表和定值電阻串聯(lián)測出待測電阻Rx1、電路設計：R0R83思考與練習:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知器材有：電流表、定值電阻（阻值為10歐）、電源、開關、導線、滑動變阻器。設計電路。思考與練習:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。84R0RS1.電路設計：AI0.38AA10Ω2.實驗步驟:1.移動變阻器使通過R0電流表的示數(shù)為0.38A;2.測出此時通過燈的電流為I;3.則R燈=___________.3.8V/IR燈R0RS1.電路設計：AI0.38AA10Ω2.實驗步驟:85再思考:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知器材有：電壓表、定值電阻（阻值為10歐）、電源、開關、導線、滑動變阻器。設計電路。再思考:額定電壓為3.8V的小燈泡測出正常發(fā)光時的電阻。已知86思考與練習:R0RS1.電路設計：10Ω2.實驗步驟:1.移動變阻器使燈兩端的電壓為3.8V;2.測出此時定值電阻兩端的電壓為U0;3.則R燈=:_________________.3.8V?10Ω/U0VU03.8VVR燈思考與練習:R0RS1.電路設計：10Ω2.實驗步驟:1.87小結（1）電壓表間接測電阻a、電壓表和定值電阻b、電壓表和已知最大阻值的變阻器小結（1）電a、電壓表和定值電阻b、電壓表和已知最大阻值88小結（2）

回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？電流表間接測電阻a、電流表和定值電阻b、電流表和已知最大阻值的變阻器小結（2）回憶一a、電流表和定值電阻b、電流表和89在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得