初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《錢塘湖春行》-PPT

白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。詩(shī)人簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺史的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖的贊美和熱愛的感情。寫作背景解題：

“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，題目點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)、內(nèi)容。錢塘湖春行白居易

孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。孤山寺北賈亭西(點(diǎn)明詩(shī)人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的)水面初平云腳低(詩(shī)人瞭望湖面)首聯(lián)從孤山寺的北面到賈亭的西面，春水初漲，遠(yuǎn)望湖面與岸齊平，低垂的浮云似乎與湖水相連。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。頷聯(lián)從動(dòng)物的變化寫早春景象從幾個(gè)地方飛來的早鶯，爭(zhēng)著搶占向陽(yáng)的樹枝。不知是誰(shuí)家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。有幾處早來的黃鶯，爭(zhēng)先恐后地飛來向陽(yáng)的枝頭不停地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。賞析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，說說這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。

“爭(zhēng)”字形象的寫出了早鶯爭(zhēng)著擠上向陽(yáng)之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春獨(dú)有的風(fēng)貌，讓人感到春光的難得與寶貴?！白摹睂懗隽诵卵嘧哪嚆暡?，筑造新巢的情景，準(zhǔn)確地傳達(dá)出春的消息，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。這兩句惟妙惟肖的描摹出鶯燕的動(dòng)態(tài)，展示了初春的蓬勃生機(jī)，流露出作者對(duì)如此美景的喜愛之情。賞析“幾處”“誰(shuí)家”能否改成“處處”“家家”？賞析不能?！皫滋帯薄罢l(shuí)家”突出當(dāng)時(shí)正是早春時(shí)節(jié)，飛鳥不多。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)從植物的變化寫早春景象各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

賞析“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。尾聯(lián)最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。充分表達(dá)作者對(duì)西湖早春美景的迷戀我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，因?yàn)槟蔷G楊陰里有美麗的白沙堤。

詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛與留戀之情。思考詩(shī)中選取了哪幾種典型景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景？

本詩(shī)通過“水面初平”“早鶯爭(zhēng)暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。

找出詩(shī)中最能表現(xiàn)早春的詞語(yǔ):初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕：說明春季剛剛來臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭(zhēng)搶暖樹，剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲：說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。淺草：說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。內(nèi)容總結(jié)：全詩(shī)以“

”字為線索，從

起，至

終。以“

”字為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的

之情。行孤山寺白沙堤春喜悅小結(jié)

這首七言律詩(shī)通過湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、柳陰，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)比喜悅和對(duì)西湖的無(wú)比熱愛之情。1.這首詩(shī)以（）為線索，緊扣（）的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人（）的心情。（春行、早春、喜悅）2.詩(shī)人選取了最能代表春天的哪兩種鳥？抓住了初春的景物特點(diǎn)，選取了極富典型性的景物是什么？（鶯、燕）（亂花、淺草）3.詩(shī)人寫了三處地方，分別是（）最吸引作者是（）（孤山寺、賈亭西、白沙堤）（白沙堤）4，詩(shī)人采用（）的表現(xiàn)手法，隨著作者的腳步，景物也發(fā)生了變化。（移步換景）品誦感悟—完成下列填空品誦感悟課外拓展（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。（3）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。猜猜下列詩(shī)句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。正確順序（1）（4）（3）（2）背誦全詩(shī)錢塘湖春行