2023年貴州比德煤業(yè)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析

PAGEPAGE422023年貴州比德煤業(yè)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．世界記憶工程是世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的延續(xù)。世界遺產(chǎn)項(xiàng)目是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1972年發(fā)起的，比世界記憶工程早20年，它關(guān)注的是自然和人工環(huán)境中具有突出意義和普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)，如具有歷史、美學(xué)、考古、科學(xué)和人類學(xué)研究?jī)r(jià)值的建筑物或遺址。而世界記憶工程關(guān)注的是文獻(xiàn)遺產(chǎn)，具體講就是手稿、圖書(shū)館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等。根據(jù)這段文字，世界遺產(chǎn)項(xiàng)目與世界記憶工程的主要區(qū)別體現(xiàn)在()。A、文化與檔案B、實(shí)物與遺跡C、實(shí)物與記錄D、遺產(chǎn)與文獻(xiàn)答案：C解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料主要介紹了世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程，“世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”主要關(guān)注的是“文化和自然遺產(chǎn)”，如建筑物或遺址，是實(shí)物;“世界記憶工程”主要關(guān)注的是“文獻(xiàn)”遺產(chǎn)，如珍貴文件和記錄，是一種文字記錄，所以兩者的主要區(qū)別是實(shí)物與記錄，C為正確答案。A項(xiàng)中的“文化”不準(zhǔn)確，兩者都具有文化內(nèi)涵;B項(xiàng)珍貴文件和記錄不是“遺跡”，排除;世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程都是關(guān)于“遺產(chǎn)”的項(xiàng)目，只不過(guò)研究的遺產(chǎn)內(nèi)容不同，“遺產(chǎn)”不是區(qū)別，而是共性，排除。故正確答案為C。2．目前，第五代移動(dòng)通信(5G)已成為當(dāng)前和未來(lái)全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將____移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代。美國(guó)高通公司指出，5G技術(shù)將成為同電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，____未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并____經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)規(guī)則。到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬(wàn)億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬(wàn)個(gè)工作崗位。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、帶領(lǐng)催生重造B、引領(lǐng)催化重塑C、引導(dǎo)催發(fā)制定D、帶動(dòng)催促制訂答案：B解析：第一空，根據(jù)文段信息“將____移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，所填詞語(yǔ)搭配新時(shí)代。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“新時(shí)代”搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與時(shí)代搭配，且“引導(dǎo)”不包含“領(lǐng)先”的意思，與“新時(shí)代”中的“新”對(duì)應(yīng)也不夠準(zhǔn)確，排除;D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)，5G是一項(xiàng)技術(shù)而非動(dòng)力，搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語(yǔ)搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問(wèn)世，語(yǔ)義不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語(yǔ)境，且與“規(guī)則”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。3．在新型城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，凸顯本地文化特色至關(guān)重要。文化是一座城市的靈魂，只有文化的____，城市才能____其特色與氣質(zhì)。人是一種文化的存在，所以我們必須切實(shí)推進(jìn)有文化記憶的城鎮(zhèn)化。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、傳播凸顯B、繼承形成C、融入定格D、浸潤(rùn)彰顯答案：D解析：本題從第二空入手，根據(jù)前文“凸顯本地文化特色至關(guān)重要”可知，橫線處表示城市顯示出它的特色與氣質(zhì)。A項(xiàng)“凸顯”表示清楚地顯露，D項(xiàng)“彰顯”表示鮮明地顯示，均符合文意，保留。B項(xiàng)“形成”表示發(fā)展變化而成，C項(xiàng)“定格”表示固定在某一個(gè)畫面上，均不符合文意，排除。第一空，橫線處搭配“文化”，根據(jù)前文“文化是一座城市的靈魂”可知，文化是深入骨髓的。A項(xiàng)“傳播”搭配文化，強(qiáng)調(diào)文化傳遞、廣泛散布，不能體現(xiàn)文化是靈魂這層含義，排除。D項(xiàng)“浸潤(rùn)”表示浸染、熏陶，文化經(jīng)過(guò)熏陶可逐漸由表及里，體現(xiàn)文化是靈魂的含義，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。4．有的人沒(méi)有“專業(yè)性”觀念，欣賞全才、通才，不重視乃至鄙視專業(yè)人才，以為只要悟“道”，就可以____，什么問(wèn)題都可以迎刃而解，什么領(lǐng)域都可以去坐而論道。這種觀念在部分當(dāng)代人文學(xué)者中仍然存在，科學(xué)家在他們眼中只是些關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的技術(shù)員，不如他們掌握了先進(jìn)的哲學(xué)思想后，可以站得高看得遠(yuǎn)，乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居，可以為科學(xué)的發(fā)展____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、觸類旁通運(yùn)籌帷幄B、融會(huì)貫通指點(diǎn)迷津C、以微知著建言獻(xiàn)策D、舉一反三出謀劃策答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)前文“乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出“導(dǎo)師”的作用，即可以傳道解惑。B項(xiàng)“指點(diǎn)迷津”意為針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了“導(dǎo)師”的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”指主持大計(jì)，考慮決策;C項(xiàng)“建言獻(xiàn)策”指陳述主張或意見(jiàn);D項(xiàng)“出謀劃策”指制定計(jì)謀策略，均不能體現(xiàn)“導(dǎo)師”傳道解惑的作用，排除。第一空代入驗(yàn)證，“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái)，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，填入文段語(yǔ)義恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為B.。5．應(yīng)該如何正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)呢?要無(wú)私無(wú)畏，敢于揭露問(wèn)題。少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于“老好人思想”作怪，在專題民主生活會(huì)上，往往選擇對(duì)上級(jí)放“禮炮”，對(duì)同級(jí)放“啞炮”，對(duì)自己放“空炮”。三言兩語(yǔ)聽(tīng)上去________，實(shí)際上________、毫無(wú)價(jià)值，不但不能推動(dòng)工作、維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，而且還會(huì)放任同志身上錯(cuò)誤的滋長(zhǎng)。A、春風(fēng)化雨無(wú)關(guān)痛癢B、和顏悅色揚(yáng)湯止沸C、和風(fēng)細(xì)雨隔靴搔癢D、洋洋盈耳無(wú)足輕重答案：C解析：第一空，搭配“三言兩語(yǔ)”，表達(dá)在專題民主生活會(huì)上，一些言語(yǔ)聽(tīng)上較好，但實(shí)際上并無(wú)價(jià)值，C項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻說(shuō)話、做事的方式方法溫和而不粗暴;D項(xiàng)“洋洋盈耳”形容講話、讀書(shū)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，均可搭配“三言兩語(yǔ)”，符合文意，保留。A項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，用于贊頌師長(zhǎng)的教誨得當(dāng)，與文段語(yǔ)境不符，排除;B項(xiàng)“和顏悅色”指和藹喜悅的神色，和藹可親的面色，與“三言兩語(yǔ)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處通過(guò)頓號(hào)與“毫無(wú)價(jià)值”構(gòu)成同義并列，表達(dá)“三言兩語(yǔ)”沒(méi)有任何作用之意，C項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不解決問(wèn)題，徒勞無(wú)功，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無(wú)足輕重”指的是無(wú)關(guān)緊要，側(cè)重不重要，并非沒(méi)有任何作用，程度較輕，排除。故正確答案為C。6．專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果____帶來(lái)人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長(zhǎng)河，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命____都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是人類生活品質(zhì)提高的根本保障。A、肯定毫不例外B、必然無(wú)一例外C、勢(shì)必?zé)o一幸免D、必定不出所料答案：B解析：本題可從第二空入手，根據(jù)文意，表達(dá)所有的科技革命都會(huì)成為加速器，沒(méi)有能排除在外的，B項(xiàng)“無(wú)一例外”指都是這樣，且“無(wú)一例外”的主語(yǔ)通常是多個(gè)對(duì)象，符合文意，保留;A項(xiàng)“毫不例外”指一點(diǎn)都不例外，主語(yǔ)通常是一個(gè)對(duì)象，排除;C項(xiàng)“無(wú)一幸免”沒(méi)有一個(gè)人能幸運(yùn)地躲過(guò)，一般多用于災(zāi)難，而文段搭配的是“人類發(fā)展的加速器”，排除;D項(xiàng)“不出所料”指的是事情變化，在預(yù)料之中，與文意不符，排除。第一空代入驗(yàn)證B項(xiàng)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。7．人們談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。這段話主要支持的觀點(diǎn)是()。A、考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的B、應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童成才培養(yǎng)過(guò)程中智力和非智力的全面發(fā)展C、科學(xué)家的成功歸根結(jié)底取決于非智力因素D、只有提高兒童智力，才能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題屬于表面主旨題。題干通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”來(lái)引出“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，可見(jiàn)作者強(qiáng)調(diào)“非智力因素也很重要”，所以材料支持的觀點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童成長(zhǎng)中的智力和非智力的全面發(fā)展，B項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)與文意不符，材料并沒(méi)有說(shuō)提高孩子智力是錯(cuò)的，而是說(shuō)只考慮提高智力是片面的;C項(xiàng)“歸根到底取決于”表述錯(cuò)誤;D和原文內(nèi)容相悖。故正確答案為B。8．大凡作詩(shī)填詞，都是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來(lái)起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過(guò)足夠多的古人詩(shī)詞，具有一定的語(yǔ)感，就確實(shí)能在這部書(shū)的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠(chéng)意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說(shuō)明：A、《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B、詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程C、《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D、詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)答案：C解析：文段開(kāi)篇引出“作詩(shī)填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書(shū)可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無(wú)中生有，文段未提及，排除;B項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除;D項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C。9．一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀。“閱讀是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器。”一個(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是()。A、是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據(jù)提問(wèn)可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨，“學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”，后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性，與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無(wú)中生有，“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒(méi)有提及，屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。10．網(wǎng)絡(luò)尤其是微博等傳播渠道加快了信息傳播的速度，很多信息省去了求證環(huán)節(jié)就被()發(fā)布了出去，為流言的傳播提供了便利。但是這些方便快捷的傳播渠道，也可以為傳播權(quán)威信息所用，公開(kāi)透明的傳播渠道本身也有()功能，也可以大大縮減留言的生命期。A、直接自凈B、隨意反省C、廣泛修正D、輕松過(guò)濾答案：A解析：本題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。閱讀文段，根據(jù)第一個(gè)空格前面的“省去了求證環(huán)節(jié)”可知，第一空應(yīng)該選“直接”或“隨意”，故排除C、D兩項(xiàng)?！胺词　笔侵笝z查自己的思想行為，檢查其中的錯(cuò)誤;“自凈”是指受污染的物體經(jīng)本身的作用達(dá)到凈化或無(wú)害化的現(xiàn)象。文段中提到“公開(kāi)透明的傳播渠道”是指通過(guò)發(fā)布真實(shí)信息，消除流言，類似于降低污染物濃度，減少污染物毒性的自凈過(guò)程，因此第二個(gè)空格應(yīng)該填“自凈”。故正確答案為A。11．下列各句中錯(cuò)誤的一句是()。A、這是我和家人分開(kāi)之后，第一次感受到孤寂的滋味B、看著健壯如昔的胞叔和穿著棉制服的妹妹們，我好像走入了夢(mèng)境C、現(xiàn)在我們來(lái)考察人的肉體以及表現(xiàn)肉體的藝術(shù)，研究一下哪些是有益肉體特征D、四川確實(shí)山清水秀，土家族的民俗風(fēng)情，使我置身畫卷之中，心曠神怡答案：D解析：此題屬于病句辨析題。D項(xiàng)主語(yǔ)混亂，“使我”的主語(yǔ)是“四川”還是“民俗風(fēng)情”不清楚。故正確答案為D。12．在一定程度上，技術(shù)的飛速發(fā)展與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)有著的關(guān)系。二戰(zhàn)抑或冷戰(zhàn)時(shí)期，某些領(lǐng)域尤其是軍事領(lǐng)域的科學(xué)突破即是例證，以登月為標(biāo)志的航天科技的突飛猛進(jìn)只是其中之一。但如果將今天的進(jìn)步緩慢歸因于競(jìng)爭(zhēng)不充分，甚至懷念那樣一個(gè)陰暗、極端、意識(shí)狹隘的時(shí)代，顯然是的。人類所有可以稱道的文明進(jìn)步最終在于包容和協(xié)助，事實(shí)上，目前的太空探索也正是朝著國(guó)際合作的方向努力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、相輔相成荒謬B、此消彼長(zhǎng)無(wú)奈C、不可或缺可怕D、休戚與共落伍答案：A解析：本題考查實(shí)詞辨析和成語(yǔ)辨析。第一空強(qiáng)調(diào)“技術(shù)發(fā)展”和“國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)”之間的關(guān)系，從“但如果將今天的進(jìn)步緩慢歸因于競(jìng)爭(zhēng)不充分”可以推知技術(shù)飛速發(fā)展對(duì)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是促進(jìn)作用，“休戚與共”形容彼此之間關(guān)系密切，利害一致，“此消彼長(zhǎng)”指一方面沒(méi)了，另一方面又有了，均不符合，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，從后半句的感情色彩判斷，“懷念那個(gè)時(shí)代”的做法是不可取的，所以“荒謬”(不合常理)要比“可怕”(令人害怕)更適合。本題答案為A13．他并不富裕，但還和照顧比他自己更窮的親戚。A、救濟(jì)B、周濟(jì)C、周恤D、贊助答案：B解析：本題考查近義實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析與填空。根據(jù)題干可知，該空與后面的“照顧”是并列關(guān)系，故找到“照顧”的近義詞即可。“周濟(jì)”指給予貧困者財(cái)物支援;“救濟(jì)”指用錢物救助災(zāi)民和其他生活貧困的人，多指國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體有組織的救援行動(dòng);“周恤”有周濟(jì)、體恤之意;“贊助”指支持幫助，現(xiàn)多指經(jīng)濟(jì)上的幫助，多指幫助某人完成一項(xiàng)事業(yè)或活動(dòng)。由詞義和適用對(duì)象可知，“救濟(jì)”、“贊助”不合句意，排除A、D。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，“周恤”比“周濟(jì)”多了憐憫之意，而從“富?！?、“窮”來(lái)看，這里主要指的是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的幫助，而不是精神上的憐憫，因此選“周濟(jì)”更恰當(dāng)。故正確答案為B。14．中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室?？茖W(xué)家們已經(jīng)去過(guò)了地球上最為寒冷的南極洲，也去過(guò)了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來(lái)的極端環(huán)境。這段文字重在說(shuō)明()。A、中國(guó)沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所B、中國(guó)沙漠比南極洲更適合進(jìn)行生物研究C、科學(xué)家為何選擇中國(guó)沙漠作為研究對(duì)象D、具有最極端的環(huán)境是中國(guó)沙漠的主要特點(diǎn)答案：A解析：由提問(wèn)標(biāo)志詞“重在說(shuō)明”可知本題為隱含主旨題。題干首句提出“中國(guó)的沙漠為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室”，接著對(duì)這一說(shuō)法進(jìn)行了解釋，即中國(guó)的沙漠具備最極端的環(huán)境，可以滿足科學(xué)家們的研究需要。由此可以推斷出作者重點(diǎn)說(shuō)明的是“中國(guó)沙漠為外星研究提供了理想場(chǎng)所”，即選項(xiàng)A。B項(xiàng)“生物研究”在題干中并未提及;C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，其中的“研究對(duì)象”表述錯(cuò)誤，題干中說(shuō)的“中國(guó)的沙漠……提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室”，中國(guó)沙漠并不是“研究對(duì)象”;D項(xiàng)過(guò)于片面，根本沒(méi)有提到科學(xué)研究，沒(méi)有抓住材料的語(yǔ)意重點(diǎn)。故正確答案為A。15．事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的，還在于人才的有效使用，世界上只有的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用人才。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、多寡失意B、得失錯(cuò)位C、優(yōu)劣失敗D、高低誤用答案：B解析：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還”可知重點(diǎn)在后者，橫線處后面一句是應(yīng)是橫線所在句子的遞進(jìn)，有效使用人才的前提是“擁有人才”，所以排除C、D項(xiàng);文段強(qiáng)調(diào)的并非是人才數(shù)量上的多少，所以第一空用“得失”最為合適。再看第二空，根據(jù)“只有……而沒(méi)有……”可知第二空應(yīng)選擇和“無(wú)用”相對(duì)的詞，根據(jù)語(yǔ)境，世上沒(méi)有無(wú)用之人，關(guān)鍵在于這個(gè)人有沒(méi)被用到適合自己的地方，所以此處用“錯(cuò)位”最合適;文段的關(guān)鍵在如何使用人才，“失意”和“失敗”都是針對(duì)人才自身的形容，與人才的使用無(wú)關(guān)，“人才”已經(jīng)形容能力高，與“高低”不相搭配。故正確答案為B。16．云南地處世界兩大生物多樣性入點(diǎn)地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過(guò)渡到低海拔的馬來(lái)半島。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的是熱空氣，一直深入到云南的大部分地區(qū)。因此，云南在4%的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50%以上的植物種類，70%以上的動(dòng)物種類和80%以上的植被類型。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、云南的地形與生物多樣性的關(guān)系B、云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出C、云南具有特殊的自然地理?xiàng)l件D、云南的氣候與生物多樣性的聯(lián)系答案：A解析：據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是隱含主旨題。據(jù)總結(jié)詞“因此”可以斷定，表面主旨是云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出，隱含主旨進(jìn)一步引申需使“因此”的關(guān)系達(dá)成，也就是“因此”前面的關(guān)鍵對(duì)象“地形”和后面的主要意思“生物多樣性突出”構(gòu)成關(guān)系，所以答案為A。C項(xiàng)表述空泛，缺乏針對(duì)性，沒(méi)把握重點(diǎn)“生物多樣性突出”;D項(xiàng)偷換對(duì)象，是“地形”而非“氣候”，因?yàn)榈乩砦恢煤秃恿鞲叩妥呦蚨紝儆诘匦危匦翁厥鉀Q定“濕熱空氣”，因此不選;B項(xiàng)的干擾極大，它是材料的表面主旨，而非引申得出。故正確答案為A。17．依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①日本政界的一些人篡改日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的，據(jù)說(shuō)這樣可以祛除疾病。③見(jiàn)到這一情景，她那滿腔，似乎一下子都融解了。A、竟然風(fēng)俗怒火B(yǎng)、妄圖習(xí)俗怨恨C、試圖習(xí)慣憤怒D、妄圖風(fēng)氣怨恨答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知此題為近義實(shí)詞的辨析。第一個(gè)空根據(jù)“篡改歷史”可知作者是否定的態(tài)度，“妄圖”具有貶義色彩，“試圖”是中性詞，無(wú)法反映作者的態(tài)度?！熬谷弧闭f(shuō)明已經(jīng)第二個(gè)空“習(xí)俗”指風(fēng)俗和習(xí)慣，最全面表達(dá)了原句的意思。“風(fēng)俗”“習(xí)慣”都不夠全面?！帮L(fēng)氣”側(cè)重社會(huì)或團(tuán)體某一階段流行的愛(ài)好或習(xí)慣而非一以貫之的傳統(tǒng)。第三個(gè)空能與“融解”搭配的只能是“怨恨”，不能融解“怒火”和“憤怒”。故正確答案為B。18．下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、他十分激動(dòng)，大聲爭(zhēng)辯道：“你們說(shuō)的這些都是杯弓蛇影，無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)。”B、意大利隊(duì)攻勢(shì)凌厲，逼得對(duì)方節(jié)節(jié)敗退，抱頭鼠竄C、無(wú)論什么工作，只要局長(zhǎng)一發(fā)話，他總是首當(dāng)其沖地?fù)屩ジ蒁、這篇通訊雖然寫得不錯(cuò)，但報(bào)道不及時(shí)，已是明日黃花了答案：D解析：此題考查成語(yǔ)使用辨析。A項(xiàng)“杯弓蛇影”是指將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，用在此處不恰當(dāng)。B項(xiàng)“抱頭鼠竄”是指抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑，形容受到打擊后狼狽逃跑，用在此處與“節(jié)節(jié)敗退”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊或承受災(zāi)難，在這里修飾“搶著去干”不恰當(dāng)?！懊魅拯S花”原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息，根據(jù)句義，D項(xiàng)使用更恰當(dāng)。故正確答案為D。19．清涼的天氣已經(jīng)了整整一周時(shí)間，氣象部門提醒，由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié)，市民要及時(shí)做好，減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。A、持續(xù)防御B、繼續(xù)抵御C、連續(xù)預(yù)防D、維持防范答案：A解析：此題考查近義實(shí)詞的辨析與填空。本題第一空是說(shuō)清涼天氣有一周時(shí)間，天氣搭配只有A項(xiàng)“持續(xù)”能說(shuō)明無(wú)間隔、連續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)連續(xù)性，與句中的“整整一周時(shí)間”相符。另從句子成分來(lái)說(shuō)，需要填入的應(yīng)該是謂語(yǔ)動(dòng)詞，C項(xiàng)“連續(xù)”和B項(xiàng)“繼續(xù)”是副詞，先排除。D項(xiàng)“維持”是維系保持，和天氣不搭配。從第二空來(lái)說(shuō)，A項(xiàng)“防御”是防范和抵御的雙重意思，本題要應(yīng)對(duì)強(qiáng)對(duì)流天氣的發(fā)生，發(fā)生前要防范，發(fā)生后要抵御，都需要有所行動(dòng)的，且強(qiáng)調(diào)一定的主動(dòng)意味，比B、C、D表達(dá)的意思更為完整，程度更深。故正確答案為A。20．生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺(jué)，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀牛”。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件(“黑天鵝”)，而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件(“灰犀?！?不斷演化的結(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A、“黑天鵝”和“灰犀牛”事件都是嚴(yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件B、與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C、許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D、“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化答案：C解析：A.、B.兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無(wú)法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀牛’”可知，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！保硎稣_，符合文意，當(dāng)選;D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C。二、常識(shí)判斷1．由廣東倡議成立的“泛珠三角”經(jīng)濟(jì)合作區(qū)包括了珠江流域的省(區(qū))及其周圍地區(qū)，其中有水系與珠江相通的省(區(qū))是()。A、粵、閩、贛、黔、滇、桂B(yǎng)、贛、粵、湘、桂、滇、黔C、桂、贛、粵、滇、黔、川D、瓊、閩、桂、滇、粵、黔答案：B解析：“泛珠三角”經(jīng)濟(jì)合作區(qū)包括廣東、福建、江西、湖南、廣西、海南、四川、貴州、云南等八省(區(qū))政府和香港、澳門特別行政區(qū);本題關(guān)鍵信息是“其中有水系與珠江相通的省(區(qū))”，珠江由東江、北江、西江構(gòu)成，其流域涉及的省區(qū)很多。東江源于廣東東部山地，其流域涉及不到閩(福建)，排除A選項(xiàng);川(四川)在云貴高原以北，而西江發(fā)源于云貴高原東南部，排除C選項(xiàng);瓊(海南)隔瓊州海峽與珠江流域相望，排除D選項(xiàng)。故正確答案為B。2．“修身齊家治國(guó)天下”出自于哪部著作()。A、《論語(yǔ)》B、《孟子》C、《大學(xué)》D、《中庸》答案：C解析：這句話出自《禮記·大學(xué)》。原文為：古之欲明明德與天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。故正確答案為C。3．隨著世界經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”向“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的轉(zhuǎn)變，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織提出了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念，與該概念相關(guān)的不正確論述是()。A、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代創(chuàng)新模式是單向直線型，即研究——開(kāi)發(fā)——生產(chǎn)——銷售，而不是縱橫交錯(cuò)相互作用型的B、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念的提出是基于知識(shí)和科技在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中作用的認(rèn)識(shí)C、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更直接地取決于知識(shí)的投資，知識(shí)可以擴(kuò)大傳統(tǒng)“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力D、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代高度重視信息與技術(shù)的發(fā)明、傳播和使用，經(jīng)濟(jì)成功的因素比“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代更加取決于收集和使用知識(shí)的效率答案：A解析：知識(shí)經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它區(qū)別于傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展模式，后者往往是單向直線型的，即從研究成果走向開(kāi)發(fā)，再轉(zhuǎn)進(jìn)規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)品進(jìn)入銷售市場(chǎng)。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新發(fā)展模式是辯證的相互作用型的，即創(chuàng)新過(guò)程中諸多環(huán)節(jié)，如研究成果、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)生產(chǎn)、市場(chǎng)銷售等之間的關(guān)系是縱橫交錯(cuò)、相互作用的辯證關(guān)系。故A項(xiàng)的論述不正確。故正確答案為A。4．我國(guó)倫理史上有“三不朽”之說(shuō)，是由春秋時(shí)期魯國(guó)大夫叔孫豹提出的。下列不屬于“三不朽”的是()A、立身B、立德C、立功D、立言答案：A解析：春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”“立功”“立言”為三不朽，立德即樹(shù)立高尚的道德，立功即為國(guó)為民建立功績(jī)，立言即提出具有真知灼見(jiàn)的言論。5．隨著綜合國(guó)力的提升，我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的作用與影響越來(lái)越突出，下列說(shuō)法正確的是()。A、我國(guó)的出口貿(mào)易額在"金磚四國(guó)"中位居第二B、我國(guó)目前是二十國(guó)集團(tuán)中唯一的亞洲發(fā)展中國(guó)家C、我國(guó)在哥本哈根氣候峰會(huì)上提出了單位GDP碳減排的量化目標(biāo)D、我國(guó)已與周邊所有鄰國(guó)建立正式的外交關(guān)系答案：C解析：A項(xiàng)：2009年，我國(guó)的出口總額居世界第一;B項(xiàng)：二十國(guó)集團(tuán)中具有廣泛代表性的發(fā)展中國(guó)家包括南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯，中國(guó)并不是唯一的亞洲發(fā)展中國(guó)家;D項(xiàng)：我國(guó)與不丹、錫金兩個(gè)邊境國(guó)家仍未建立正式的外交關(guān)系。故正確答案為C。6．“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”下列歷史事件不是發(fā)生在此詩(shī)所詠“秦王”在位期間的是：A、藺相如完璧歸趙B、唐雎不辱使命C、荊軻刺秦王D、鄭國(guó)疲秦答案：A解析：本題考查人文常識(shí)。“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”出自唐代李白的《古風(fēng)?秦王掃六合》，意為秦始皇嬴政以虎視龍卷之威勢(shì)，掃蕩、統(tǒng)一了戰(zhàn)亂的中原六國(guó)。天子之劍一揮舞，漫天浮云消逝，各國(guó)的富貴諸侯盡數(shù)遷徙到咸陽(yáng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，藺相如完璧歸趙發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，講述的是秦昭王許諾趙王以十五座城換取和氏璧，但當(dāng)使臣藺相如獻(xiàn)璧之后，秦昭王卻不提換城之事，藺相如施巧計(jì)使和氏璧重歸趙國(guó)。藺相如完璧歸趙并非發(fā)生在秦始皇嬴政在位期間。B項(xiàng)正確，唐雎不辱使命講述的是唐雎奉安陵君之命出使秦國(guó)，與秦王展開(kāi)面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)，終于折服秦王，保存國(guó)家，完成使命的經(jīng)過(guò)，歌頌了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)精神。其中的秦王即秦始皇嬴政，當(dāng)時(shí)其還未稱皇帝。C項(xiàng)正確，荊軻刺秦王講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻刺殺秦王嬴政這一悲壯的歷史故事，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治情況，表現(xiàn)了荊軻重義輕生、為燕國(guó)勇于犧牲的精神。D項(xiàng)正確，鄭國(guó)疲秦中的鄭國(guó)是韓國(guó)派往秦國(guó)的一個(gè)間諜，韓桓王試圖通過(guò)他游說(shuō)秦王嬴政修筑一條連接涇水和洛水的運(yùn)河，達(dá)疲秦之效，以阻止秦國(guó)進(jìn)攻韓國(guó)的步伐。豈知事與愿違，“疲秦之計(jì)”倒成了“強(qiáng)國(guó)之策”，運(yùn)河的修筑成功，使得一向落后的關(guān)中農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。本題為選非題，故正確答案為A。7．王某向李某借款1萬(wàn)元，李某當(dāng)場(chǎng)向王某交付現(xiàn)金1萬(wàn)元，王某向李某出具借條一份，張某在該借條上簽字，后王某沒(méi)有按時(shí)還錢，李某將王某和張某同時(shí)起訴至法院，要求王某還錢，并要求張某承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于張某的責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是:A、張某只是作為見(jiàn)證人簽字，無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任B、張某在別人的借條上簽字，應(yīng)當(dāng)推定為保證人，并承擔(dān)保證責(zé)任C、張某在別人的借條上簽字，視同共同借款人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)共同還款責(zé)任D、只要借條上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任答案：D解析：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過(guò)其他事實(shí)不能推定其為保證人，出借人請(qǐng)求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持?！惫手灰钘l上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任。故正確答案為D。8．為治療由維生素缺乏導(dǎo)致的夜盲癥、敗血癥、佝僂病和腳氣病而需要補(bǔ)充相對(duì)應(yīng)的食物依次是：A、谷類、深海魚(yú)、胡蘿卜、柑橘B、柑橘、深海魚(yú)、谷類、胡蘿卜C、深海魚(yú)、胡蘿卜、谷類、柑橘D、胡蘿卜、柑橘、深海魚(yú)、谷類答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。夜盲癥指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的癥狀，缺乏維生素A.可以引發(fā)夜盲癥，多吃肝臟、魚(yú)肝油、胡蘿卜等能補(bǔ)充維生素A.。敗血癥是指各種致病菌侵入血液循環(huán)并在血液中生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生毒素而發(fā)生的急性全身性感染，缺乏維生素C.可以引發(fā)敗血癥，維生素C.在新鮮的水果、蔬菜當(dāng)中含量非常豐富，像菠菜、韭菜、蘋果、橘子、香蕉等，尤其在番茄和柑橘當(dāng)中的量特別豐富。佝僂病即維生素D.缺乏性佝僂病，是由于嬰幼兒、兒童、青少年體內(nèi)維生素D.不足，引起鈣、磷代謝紊亂，從而產(chǎn)生的一種以骨骼病變?yōu)樘卣鞯娜?、慢性、營(yíng)養(yǎng)性疾病，植物性食物中維生素D.的含量極小，它主要存在于動(dòng)物性食物中，如豬肝、雞肝、羊肝、海魚(yú)、蝦、扇貝、蛋黃等。維生素B.1(硫胺素)缺乏病又稱腳氣病，是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)素缺乏病之一。多吃糙米、瘦肉、麥麩等能補(bǔ)充維生素B.1的不足。故正確答案為D。9．19世紀(jì)60年代，某運(yùn)河通航。當(dāng)時(shí)，某作家贊嘆其“是在一個(gè)有著5000多年文明的國(guó)家開(kāi)通的，東方偉大之航道”。據(jù)此可知，其描述的是：A、伊利運(yùn)河B、巴拿馬運(yùn)河C、蘇伊士運(yùn)河D、曼徹斯特運(yùn)河答案：C解析：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，伊利運(yùn)河是美國(guó)歷史上著名的運(yùn)河。于1817年國(guó)家立法機(jī)關(guān)通過(guò)建立，1825年10月25日通航。它通過(guò)哈得遜河將北美五大湖與紐約市連接起來(lái)，屬于紐約州運(yùn)河系統(tǒng)。運(yùn)河對(duì)上中西部發(fā)展的影響不次于它對(duì)紐約市發(fā)展的影響。因此伊利運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，巴拿馬運(yùn)河由美國(guó)建造完成，1914年開(kāi)始通航。該運(yùn)河位于中美洲國(guó)家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。因此巴拿馬運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。C項(xiàng)正確，蘇伊士運(yùn)河1869年修筑通航。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。該運(yùn)河是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來(lái)往的主要通道。D項(xiàng)錯(cuò)誤，曼徹斯特運(yùn)河1887年開(kāi)始修鑿，1894年通航。是英國(guó)英格蘭西北部的運(yùn)河。從東哈姆到曼徹斯特，有5個(gè)船閘，可通海輪。由默西河和伊爾韋爾河供水。因此曼徹斯特運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。故正確答案為C。10．下列說(shuō)法正確的是：A、甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物B、一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用C、聲吶利用次聲波定位物體位置，探測(cè)水的深度等D、洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的答案：B解析：本題考查生物常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡(jiǎn)稱。甲亢是由甲狀腺激素分泌過(guò)多所致的一種分泌疾病。甲亢患者飲食應(yīng)以高熱量、高蛋白、高維生素，適量脂肪和鈉鹽攝入為原則，少用辛辣刺激性佐料食物和高碘食物，比如海帶、紫菜、海蜇、海苔以及藻類食物等。B項(xiàng)正確，硬水軟化就是將硬水中的鈣、鎂等可溶性鹽除去的過(guò)程，硬水軟化的方法很多，常用的有煮沸法、化學(xué)軟化法、離子交換軟化法等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，聲吶是一種利用超聲波在水下的傳播特性，通過(guò)電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。D項(xiàng)錯(cuò)誤，洗潔精去污主要是依據(jù)乳化原理。借助乳化劑，一般乳化劑是兩親分子(既親水又親油)，乳化劑的親油端可以將油污包裹在里面，而親水端露在外面。根據(jù)相似相溶原理，被乳化劑包裹的一個(gè)個(gè)“油污”便可以分散到水中，被洗滌下來(lái)。故正確答案為B。三、數(shù)量關(guān)系1．用一根繩子測(cè)井臺(tái)到井水面的深度，把繩對(duì)折后垂到井水面，繩子超過(guò)井臺(tái)9米，把繩子三折后垂到井水面，繩子超過(guò)井臺(tái)2米，繩長(zhǎng)為多少?()A、12米B、29米C、36米D、42米答案：D解析：設(shè)繩長(zhǎng)為M米，根據(jù)題意得：M/2-9=M/3-2，解得M=42(米)。故正確答案為D。2．1，4，3，5，2，6，4，7，()A、1B、2C、3D、4答案：C解析：偶數(shù)項(xiàng)等于相鄰奇數(shù)項(xiàng)之和，具體規(guī)律為4=1+3，5=3+2，6=2+4，7=4+(3)，因此原數(shù)列未知項(xiàng)應(yīng)為3，答案為C。3．A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車完成交換。假設(shè)每輛卡車運(yùn)送的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途時(shí)有10輛卡車拋錨，其余車輛必須每輛車再多運(yùn)2箱。到達(dá)B地卸貨后有15輛卡車不返程。因此參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。據(jù)此可知，兩地共有貨物多少箱?A、2000B、1800C、3600D、4000答案：C解析：4．物業(yè)派出小王、小曾、小郭三名工作人員負(fù)責(zé)修剪小區(qū)內(nèi)的6棵樹(shù)，每名工作人員至少修剪1棵(只考慮修剪的棵數(shù))，問(wèn)小王至少修剪3棵的概率為：A、3/10B、3/7C、1/4D、3/5答案：A解析：5．A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車完成交換。假設(shè)每輛卡車運(yùn)送的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途時(shí)有10輛卡車拋錨，其余車輛必須每輛車再多運(yùn)2箱。到達(dá)B地卸貨后有15輛卡車不返程。因此參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。據(jù)此可知，兩地共有貨物多少箱?A、2000B、1800C、3600D、4000答案：C解析：四、判斷推理1．衣服：御寒A、紙張：運(yùn)輸B、毛筆：書(shū)寫C、電話：電波D、故事：陳述答案：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是工具和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，衣服的作用是御寒。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為B項(xiàng)，毛筆的功能是書(shū)寫。A項(xiàng)無(wú)明顯邏輯關(guān)系。C項(xiàng)電話的功能應(yīng)該是通話不是電波。D項(xiàng)故事的功能不是陳述。故正確答案為B。2．乙地在甲地的正東方26千米處，丙地在甲、乙兩地連線的北方，且與甲、乙的距離分別為24千米和10千米。一輛車從甲、乙兩地中點(diǎn)位置出發(fā)向正北方行駛，在經(jīng)過(guò)甲丙連線時(shí)，與丙地的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)?A、不到8千米B、8-9千米之間C、9-10千米之間D、10千米以上答案：C解析：3．2020年老張的年齡是小王年齡的4倍，2021年老李的年齡是小王年齡的3倍，已知老張比老李大12歲，問(wèn)哪一年三人的年齡之和第一次超過(guò)140歲?A、2020B、2023C、2026D、2029答案：D解析：4．A、AB、BC、CD、D答案：A解析：本題考察元素疊加。已知圖形第一組圖形中第一個(gè)圖形沿豎軸向左翻轉(zhuǎn)，同時(shí)第二個(gè)圖形沿豎軸向右翻轉(zhuǎn)后兩圖簡(jiǎn)單疊加形成第三個(gè)圖形。第二組圖形也應(yīng)符合該規(guī)律(即下圖中前兩圖簡(jiǎn)單疊加形成第三個(gè)圖形)。通過(guò)分析，只有A項(xiàng)中圖形符合，故正確答案為A。5．相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語(yǔ)言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛B、有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著C、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D、這一天，死去的偉人在詩(shī)的國(guó)度里永生;這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷?duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除;B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒(méi)有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人?；钪退懒耸且粋€(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除;C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒(méi)有學(xué)問(wèn)只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。6．叔侄：關(guān)系：血親A、銀河：恒星：宇宙B、姑嫂：親人：家庭C、課堂：知識(shí)：書(shū)本D、抑郁：疾病：心理答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。叔侄是一種關(guān)系，血親是關(guān)系種類的限定，三者之間存在種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀河和恒星都是宇宙的一部分，銀河和恒星分別與宇宙為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：姑嫂是家庭的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：課堂和書(shū)本都是獲取知識(shí)的載體，課堂和書(shū)本分別與知識(shí)為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：抑郁是一種疾病，心理是疾病種類的限定，三者之間存在種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。7．地球表面的大部分都被海洋覆蓋，生命也誕生于海洋之中。然而，據(jù)估計(jì)，地球有80%的物種生活在陸地上，而海洋中僅為15%，剩下的5%生活在淡水中。研究者認(rèn)為，陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述研究者的觀點(diǎn)?A、地球表面可分成熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶五個(gè)溫度帶，各溫度帶物種差異性大，種類豐富B、深海相對(duì)于有陽(yáng)光照射的淺海岸地區(qū)而言，基本上像個(gè)冰箱，而且門已經(jīng)關(guān)上很久，物種遠(yuǎn)不如淺海豐富C、根據(jù)某群島記錄顯示，隨著時(shí)間推移，自然選擇甚至可以把兩個(gè)島嶼上相同物種的不同族群變成截然不同的物種D、森林覆蓋許多陸地，而樹(shù)葉和枝干形成新的生態(tài)環(huán)境，海洋中的珊瑚也起同樣作用，但覆蓋海底的面積沒(méi)那么大答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明陸地棲息地的物理布局比海洋更復(fù)雜和破碎，能影響陸地物種多樣化的原因或例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是地球表面溫度差異導(dǎo)致各溫度帶物種差異大，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除;B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是深海物種不如淺海豐富，與論點(diǎn)討論的陸地棲息地的物理布局更加支離破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除;C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是自然選擇可以讓兩個(gè)島嶼上的同一物種變得不同，即說(shuō)明陸地棲息地的物理布局的破碎導(dǎo)致陸地物種更加多樣化，通過(guò)舉例的方式進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選;D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是森林中樹(shù)葉和枝干能形成新的生態(tài)環(huán)境，而且比海洋中起同樣作用的珊瑚覆蓋的面積更廣，只能說(shuō)明陸地與海洋相比，相似的生態(tài)環(huán)境面積要廣，但是否一定帶來(lái)物種的多樣性不明確，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。8．石油：潤(rùn)滑油A、木材：鋼炭B、白菜：菜花C、紫檀：家具D、牛奶：椰汁答案：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。石油經(jīng)過(guò)加工可以得到潤(rùn)滑油，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且這個(gè)過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：木材經(jīng)過(guò)加工可以得到鋼炭，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且這個(gè)過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;B項(xiàng)：白菜和菜花是兩種蔬菜，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：紫檀經(jīng)過(guò)加工可以得到家具，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但這個(gè)過(guò)程只有物理變化，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：牛奶和椰汁是兩種飲品，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。9．臭豆腐：香菇A、熱干面：涼水B、黑芝麻：白菜C、小麥：大米D、甜菜：苦瓜答案：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。臭豆腐和香菇均為食物，臭豆腐是人工產(chǎn)物，香菇是自然產(chǎn)物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：熱干面和涼水均為食物，熱干面是人工產(chǎn)物，涼水是自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;B項(xiàng)：黑芝麻和白菜均為食物，但二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：小麥和大米均為糧食，二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：甜菜和苦瓜均是蔬菜，二者均為自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。注：題干臭和香意思相反，但四個(gè)選項(xiàng)第一個(gè)字均是意思相反，無(wú)法據(jù)此排除選項(xiàng)。10．某地房?jī)r(jià)過(guò)高，過(guò)高房?jī)r(jià)并非好事，這背后隱藏著一些不合理的東西。據(jù)此，有四個(gè)推論：(1)有些地方高房?jī)r(jià)是合理的;(2)不合理的東西引起高房?jī)r(jià);(3)高房?jī)r(jià)引起不合理現(xiàn)象;(4)并非僅僅是某地房?jī)r(jià)高。以上推論，錯(cuò)誤的有()。A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)答案：D解析：第一步：抓住題干主要信息題干的主要信息是“房?jī)r(jià)過(guò)高并非好事，這背后隱藏著一些不合理的東西”。第二步：根據(jù)題干信息逐一判斷結(jié)論正確與否由題干可知房?jī)r(jià)過(guò)高隱藏著不合理的東西，而(1)提到高房?jī)r(jià)合理，這與題干相悖，因此(1)錯(cuò)誤。題干中未提及導(dǎo)致高房?jī)r(jià)的原因，因此(2)錯(cuò)誤。題干中未提及高房?jī)r(jià)將導(dǎo)致的后果，因此(3)錯(cuò)誤。題干僅涉及某地的房?jī)r(jià)過(guò)高，并未涉及別處房?jī)r(jià)，因此(4)錯(cuò)誤。故