初中語(yǔ)文教材解讀人教九年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞三首《水調(diào)歌頭》PPT

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古有一人：他學(xué)識(shí)廣博,多才多藝,散文、詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)無(wú)一不精；他的散文如行云流水,

代表了宋代的最高成就,為“唐宋八大家”之一；他的詩(shī)與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞開(kāi)豪放派新風(fēng)；他的書(shū)畫(huà)為“宋四家”之首。

他頻遭貶謫,一生歷典八州,他身行萬(wàn)里路,過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂。他說(shuō):“此心安處是吾家?！?/p>

他被無(wú)數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見(jiàn)識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài),卻說(shuō):“眼前天下無(wú)一個(gè)不是好人?！?/p>

詞，又稱為詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子、曲子詞、樂(lè)府等。其特點(diǎn)：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分為長(zhǎng)調(diào)（91字以上）、中調(diào)（59－90字）、小令（58字以內(nèi)）。

詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就是分兩大段，兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的，單調(diào)只有一段。詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。

詞，大體上可分類為婉約派和豪放派。婉約派的詞，其風(fēng)格是典雅涪婉、曲盡情態(tài)；象柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?；晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，藝術(shù)上有可取之處。豪放詞作是從蘇軾開(kāi)始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解助出來(lái)，發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志，在他手里都成為詞的題材，使詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。從我們今天讀者的情趣來(lái)看，象“大江東去”之類的豪放派的作品更易于接受。

詞有詞牌。詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況：沿用古代樂(lè)府詩(shī)題或樂(lè)曲名稱；如《六州歌頭》；取名人詩(shī)詞句中幾個(gè)字，如《西江月》；據(jù)某一歷史人物或典故，如《念奴嬌》；還有名家自制的詞牌。詞發(fā)展到后來(lái)逐漸和音樂(lè)分離，而成為一種獨(dú)立的文體。

蘇軾（1037-1101），字________，號(hào)________，四川眉山人，他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書(shū)，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流。蘇軾與父親______、弟弟_______皆以文學(xué)名世，世稱_______；他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面成就都很高。其詩(shī)現(xiàn)存于世的約340余首。子瞻東坡居士蘇洵蘇轍“三蘇”

“三蘇”與唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱___________，即唐代的_________、_________和宋代的_________、_________、_________、_______、________、________。（分為唐二家和宋六家）。作為杰出的詞人，開(kāi)辟了_______詞風(fēng)，同杰出詞人_________并稱為“蘇辛”。在詩(shī)歌上，與________并稱“蘇黃”。蘇軾的作品有《東坡七集》、《東坡樂(lè)府》等。在政治上屬以司馬光為領(lǐng)袖的舊黨。在書(shū)法方面成就極大，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱____。“唐宋八大家”韓愈柳宗元蘇軾蘇洵蘇轍王安石曾鞏歐陽(yáng)修豪放辛棄疾黃庭堅(jiān)“宋四家”蘇軾代表作品有：《水調(diào)歌頭》《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》《江城子·密州出獵》《飲湖上初晴后雨等水調(diào)歌頭蘇軾

《水調(diào)歌頭》是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時(shí)寫(xiě)的。這時(shí)，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合，離開(kāi)朝廷，來(lái)到“寂寞山城”密州，已經(jīng)整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，與弟弟蘇轍也已七年不見(jiàn)，詞人心中十分苦悶，于是借詢天問(wèn)月排遣愁緒。水調(diào)歌頭蘇軾

水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。chénquèqióng

水調(diào)歌頭蘇軾轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。qǐmiánchán水調(diào)歌頭（宋）蘇軾明月/幾時(shí)/有，把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間！轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓？人/有悲歡/離合，月/有陰晴/圓缺，此事/古難全。但愿/人/長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟?！{(diào)歌頭，是詞牌名。水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。到天亮蘇軾的弟弟蘇轍的字譯文：丙辰年中秋節(jié)，暢飲到第二天早晨，喝得大醉，加上懷念子由，特寫(xiě)下這首詞.蘇軾、蘇轍兩兄弟從小志同道合，在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情深。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。經(jīng)受不住哪里比得上哪一年端起酒杯宮殿。想要擔(dān)心，害怕。

皎潔的明月何時(shí)才能出現(xiàn)。端起酒杯遙問(wèn)青天，不知道月中宮殿，今晚該是哪一年。我本想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。那么，就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨著人在舞動(dòng)，此情此景，什么地方能比得上人世間呢？

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在只是希望雕花的窗戶不能入睡紅色的樓閣指月亮。偏為什么

月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著不能入睡的人（指詩(shī)人自己）。（月兒）不該有什么怨恨吧？為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？人世間有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來(lái)就是難以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長(zhǎng)久，那么雖然相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。水調(diào)歌頭

交代寫(xiě)詞的時(shí)間及緣由,領(lǐng)起全篇這段“小序”有何作用？

作者此時(shí)在密州任太守。政治上失意，與弟弟蘇轍也已七年沒(méi)有見(jiàn)面。中秋對(duì)月，怎能不思緒萬(wàn)千呢?１、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

作者自比神仙，一個(gè)“欲”，一個(gè)“恐”字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進(jìn)一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中。2、“高處不勝寒”僅僅是指禁不住高處的寒冷嗎？聯(lián)系寫(xiě)作背景，還有無(wú)其他含義？

不愿回朝廷做官，討厭那里的黨派相爭(zhēng)，勾心斗角；沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼等.

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

3．請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？

示例二："何似在人間"是說(shuō)天上好，還是人間好？

示例三："清影"是月亮的影子，還是人的影子？

結(jié)構(gòu)上形成過(guò)渡，內(nèi)容上表達(dá)了作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實(shí)。4、揣摩上下闕的內(nèi)容，“起舞弄清影，何似在人間”兩句在詞中有什么作用？5、思考：上闋的主要寫(xiě)了什么？上闋→望月問(wèn)天（抒發(fā)人生感慨））→上闕寫(xiě)景，表達(dá)作者想超脫又眷戀人間的矛盾心情。1、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”描繪了什么？為何無(wú)眠？這幾句直接寫(xiě)月，“轉(zhuǎn)”“低”，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深。

夜已深了，官場(chǎng)的失意和對(duì)親人的思念，涌上心頭，使詞人難以成眠。（1）“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?“月圓人不圓”的遺憾之情和“千里共嬋娟”的美好心愿。2、“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?下闋→問(wèn)月懷人（難眠懷弟）抒情→寫(xiě)詞人月下“無(wú)眠”的情狀及對(duì)人生的沉思、探求。抒發(fā)作者的思念之情和他的樂(lè)觀曠達(dá)3、下闋主要寫(xiě)了什么？1、詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？2、這首詞寫(xiě)法有何特色？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3、你最喜歡《水調(diào)歌頭》中的哪一句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

（或以“我喜歡

，因?yàn)?/p>

。”的句式說(shuō)話）

1、詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？

實(shí)景：明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶虛景：宮闕（瓊樓玉宇）2、這首詞寫(xiě)法有何特色？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？寫(xiě)法上：想象奇特，意境開(kāi)闊，融幻想和現(xiàn)實(shí)于一體，語(yǔ)言生動(dòng)凝練。富有浪漫主義色彩。思想感情：表達(dá)了詞人對(duì)人生壯志未酬的感慨和對(duì)親人的懷念。反映出他的曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀精神。聯(lián)想與想象：

甲事物想到乙事物存在(月圓)存在(人圓)甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在(明月)

不存在(天宮、瓊樓玉宇)聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過(guò)程。想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。3、你最喜歡《水調(diào)歌頭》中的哪一句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

（或以“我喜歡

，因?yàn)?/p>

。”的句式說(shuō)話）示例一：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

用反詰的語(yǔ)氣埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表達(dá)了對(duì)于不幸的離人們的同情。示例二：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

這句話說(shuō)人世間的悲傷分離、歡喜聚合是自古常有的事，就如月亮也總是有圓有缺難以十全十美，蘊(yùn)含人生哲理，表現(xiàn)了作者對(duì)自己不順境遇的釋?xiě)鸭皶邕_(dá)樂(lè)觀的心境。示例三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

這句話是說(shuō)既然人間的離別是難免的，那么只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，