統(tǒng)編人教版《道德與法治》三年級上冊第4課《說說我們的學?！方虒W課件

說說我們的學校第1課時我們的足跡

觀察課本24頁的圖文，說說圖片主人公喜愛這些地方的原因。時間：3分鐘教室我們的學校有哪些地方呢？圖書室音樂教室操場醫(yī)務室體育器材室我最喜歡的校園一角

說一說，你最喜歡校園的哪個地方，并說一說理由。要求：1.時間4分鐘。2.形式：我最喜歡學校的__________，因為____________________。我們的學?；顒?/p>

我們不僅喜歡校園里的一草一木,我們在陽光校園里快樂成長,同學們記得學校開展過哪些有意思的活動嗎?運動會晨會消防演練防震演練

閱讀課本25頁文章，說一說你體會到了什么？要求：時間4分鐘《小花園中樂趣多》

我的學校面積不大，但是我喜歡這里，這里的操場、教室、大樹就像我們的老朋友。其中，我最喜歡的是操場盡頭的小花園?！⊥ぷ酉旅嬗幸粭l石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫了一張“我們永遠是好朋友”的小紙條，放進這個“寶盒”里，現(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書簽。

小花園給我和朋友們帶來的樂趣可真多??！

每所學校都有著自己的特色，你的校園一定有你留下成長足跡的地方。學習單我留下足跡的地方是：我喜歡它的理由是：我在那里收獲了：說說我們的學校第2課時

閱讀課本26頁的內容，說一說你想了解學校的哪些方面呢？我們可以通過哪些方式來了解呢？在調查過程中需要注意哪些事情呢？我們的學校不簡單要求：1.時間7分鐘2.形式：（1）我想了解學校的_______________.

（2）我可以通過________________來了解學校。

（3）在調查過程中，我們需要注意___________.歷史在校師生人數(shù)校園大小建校時間所獲榮譽重大事件……我想了解學校的……我想通過向老師咨詢的方式進行了解。讓她給我講述一些校史。我們可以通過哪些方式了解這些內容呢？我可以通過關注學校網(wǎng)站、公眾號來了解學校。每次學校有活動的時候這里會有介紹。

我們學校還有校園雜志，通過閱讀我能了解到學校發(fā)生的一些事情。

我們在調查過程中有哪些需要注意的事情呢？1.向他人請教時應該多使用文明用語。2.調查之前先選擇好自己想要了解的問題，有目的地去調查。3.去往校史館等地方時，應該先獲取老師的同意。4.調查完成后應該整理好自己的資料再向同學們匯報學校情況介紹會小組討論分享自己搜集到的資料，然后向大家展示。校園介紹會我調查的是____________，我是通過_______方式調查的。了解后我的感受是________。為什么說我們的學校不簡單呢？

1.學校開展了許多有意義的活動。2.學校文化各具特色。3.學校為社會培養(yǎng)人才。說說我們的學校我們的學校不簡單自豪驕傲說說我們的學校第3課時要求：時間3分鐘

閱讀課本28頁的圖文，思考：當遇到圖片中的問題時，應該找哪個部門解決？我剛當上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？應該交給廣播站的老師教室門鎖壞了，找誰來維修呢？教室門鎖壞了，可以找后勤部的負責老師來維修。如果同學手指劃破了，到哪里去包扎呢？對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？我想借幾本書看，去哪里借？我在操場上撿到一件外套，該交給誰？醫(yī)務室后勤部圖書館廣播站

當我們遇到問題卻不知道找哪個部門時，怎么辦呢？閱讀課本29頁圖文，說一說怎樣才能解決問題。時間：3分鐘觀察門牌校長室是我們學校的校長工作的地方。教導處是處理同學們一些教育問題的地方。我們還可以向老師或者高年級同學詢問。我們還可以通過觀察校園平面示意圖或者指示牌的方式找到對應的部門。1.我發(fā)現(xiàn)飲水處的水龍頭壞了，我應該去________。2.我的成長手冊丟了想要補一本，我應該去________。3.我們教室的窗簾掛鉤掉了，我應該去________。4.我想?yún)⒓訉W校的合唱團，我應該去______。5.我們班同學要練習跳繩，我應該去_____借跳繩。當堂達標1.我發(fā)現(xiàn)飲水處的水龍頭壞了，我應該去后勤部。2.我的成長手冊丟了想要補一本，我應該去學生處。3.我們教室的窗簾掛鉤掉了，我應該去后勤部。4.我想?yún)⒓訉W校的合唱團，我應該去教師辦公室。5.我們班同學要練習跳繩，我應該去體育器材室借跳繩。我們的學校第一單元第二單元1.學校的

各個角落都留下了我們的足跡。

2.我們不僅喜歡校園的一草一木，更關心學校的

發(fā)展、

變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。

3.畫一張學校的平面示意圖，能幫助我們

更加熟悉校園。

4.從幼兒園開始，老師就陪伴著我們

成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多

難忘的故事。

5.向老師提建議的時候要注意

方式方法，也要

尊重老師。

各個角落發(fā)展變化更加熟悉校園成長難忘的故事方式方法尊重老師7.學校是我們

成長的天地。

8.在學校，我們不僅可以學到很多

本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加

各種活動。

9.

豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。

成長本領各種活動豐富多彩的學校生活10.學校是我家，環(huán)境靠

大家。我們都有責任為學校的

環(huán)境建設出點力。

大家環(huán)境建設6.我們要尊重學校的每一位

工作人員，珍惜他們的

勞動。

工作人員勞動4說說我們的學校１深入了解學校的歷史和發(fā)展變化，增加對學校的親切感、榮譽感和歸屬感。２了解學校的組織機構及各個部門的基本職能，知道在學校里遇到事情可以去哪里處理。３能夠繪制學校及周邊區(qū)域簡單的平面圖。一、我會填空。1.我們學校的校名是

，我最喜歡的校園一角是

。

答案不唯一，可根據(jù)實際情況回答。2.學校的

各個角落

都留下了我們的足跡。

3.我們不僅喜歡校園的一草一木，更關心學校的

發(fā)展

、

變化

，以及在這里發(fā)生的一個個

精彩的故事

。

4.畫一張學校的平面示意圖，能幫助我們

更加熟悉校園

。

5.

教室

是大家學習、交流的空間。

各個角落

發(fā)展

變化

精彩的故事

更加熟悉校園

教室

二、我會判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)1.我們小學生現(xiàn)在不用辨別方向，等我們長大了就知道了。

(

)2.學校的平面圖里有學校的主要建筑和設施。

(

)3.學校的大隊部為我們的身體健康做保障。

(

)4.在學校，我們共同學習，共同游戲，愉快地生活。

(

)?

√

?

√

7.學校的大門正對著太陽升起的地方，所以學校的大門朝西。(

)8.通過了解學校的歷史，我們會更加熱愛自己的學校

(

)?

√

5.學校的保安與我們學校生活無關。

(

)6.學校里各個部門既是獨立的，又相互配合，共同促進我們的健康成長。

(

)?

√

三、我會選擇。(把正確答案的序號填在括號里)1.學校是我們最熟悉的地方，是我們(

B)的場所。A.玩耍B.學習活動C.打鬧2.下列人員在學校中為我們的學習生活提供服務的是(

A)。A.校長B.醫(yī)生C.警察3.學校是我們的家，所以我們(

A)。A.要愛護學校的一草一木B.學校的物品可以隨便拿去使用C.可以想什么時候去上學就什么時候去上學BAA4.幫助別人了解我們學校的樣子，可以(

A)。A.畫一張平面示意圖B.讓他去問別人C.讓他自己去看5.學校里面不會有的部門是(

B)。A.教務處B.交通處C.教導處AB6.門衛(wèi)的作用是(

C)。A.看門的，沒有什么大作用B.防止學生逃課C.防止外來人員隨意入內，保證學生的安全7.畫學校平面示意圖時，做法錯誤的是(

C)。A.確定好方向B.確定主要建筑物的位置C.可以隨便畫，只要能看出學校的樣子就行了CC四、我會說。說說這些都是學校的什么地方，選出自己最喜歡的地方，并說說理由。

(

圖書館

)

(

操場

)（）（）

圖書館操場食堂報告廳

我最喜歡的地方是

圖書館

，因為

在圖書館，我們可以看很多自己喜歡看的書，增長課外知識。

圖書館

在圖書館，我們可以看很多自己喜歡看的書，增長課外知識。

五、我會想。想一想:在學校里遇到下面的情況，該去找哪個部門求助？為什么？在校園內撿到了10元錢，想還給失主，要找

廣播站

，因為

通過廣播可以尋找失主。

在操場上活動的時候，不小心崴到腳了，要找

醫(yī)務室

，因為

醫(yī)務室里有專門負責醫(yī)療工作的醫(yī)護人員。

在教室內和同桌發(fā)生了矛盾，要找

老師辦公室

，因為

老師可以幫助調解同學矛盾。

廣播站

通過廣播可以尋找失主。

醫(yī)務室

醫(yī)務室里有專門負責醫(yī)療工作的醫(yī)護人員。

老師辦公室

老師可以幫助調解同學矛盾。

寫好少先隊員表揚稿，要找

大隊部

，因為

大隊部負責少先隊的工作。

學校洗手間的水龍頭壞了，可以找

后勤部

，因為

后勤部負責學校的各項設施維護工作。

對學校的午餐有好的建議，可以找

校長室

，因為

校長可以接受學生的各種建議并加以改善。

我還知道學校有這些部門:

、

、

、

。

提示:只要符合題目要求，不重復地列舉出其他部門即可。大隊部

大隊部負責少先隊的工作。

后勤部

后勤部負責學校的各項設施維護工作。

校長室

校長可以接受學生的各種建議并加以改善。

提示:只要符合題目要求，不重復地列舉出其他部門即可。六、我會讀，也會想。校園中的小竹林

走進我們校園的后操場，抬頭就能看見一片竹林。它不怕風雨，也不怕嚴寒酷暑，日夜守護在我們學校里。

春天，它芽苞初放，我躺在附近的草坪里，可舒服了。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來。夏天，幾場雨后，那竹葉上的露珠像是竹葉的兒子、女兒，風一吹，竹葉一擺動，它們就告別媽媽去旅行了。秋天，竹子依然挺立在那里，就像一個忠實的士兵，時刻守護著我們的學校。

學校里的竹子，無論什么季節(jié)，無論什么時候，都有一道獨特迷人的風景。1.短文中，校園的小竹林給同學們帶來了很多的啟發(fā)和快樂。想一想:你最喜歡學校的什么地方呢？仿照上面的短文也來寫一寫吧。

提示:選擇自己最喜歡的校園一角，寫出它給自己帶來的快樂或喜歡的原因即可。2.學校的哪些地方留下了你的足跡？在那里發(fā)生過什么有意思的事嗎？和大家分享一下吧。

提示:只要符合題目要求，按照事實回答，做到點題即可。七、我是小小調查員。我們在學校里學習知識，在學校里增長見識