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幼兒園防疫主題班PPT模板科學防疫小課堂校園防疫CAMPUSEPIDEMICPREVENTION匯報人：XX中學班主任：姓名認識新冠肺炎個人防護健康防護知識UNDERSTANDINGCOVID-19PERSONALPROTECTIONHEALTHPROTECTIONKNOWLEDGE目錄CONTENTS123認識新冠肺炎UNDERSTANDINGCOVID-19第一部分新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜。其基因特征與SARSr-CoV和MERSr_CoV有明顯區(qū)別。病毒對紫外線和熱敏感,56°C30分鐘、75%乙醇、含氯消毒液、過氧乙酸和過氧化氫等均可有效滅活病毒。國際病毒分類委員會將新冠病毒命名為SARS--CoV-2。什么是新型冠狀病毒?新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒肺炎(簡稱“新冠肺炎”)命名為COVID-19。什么是新型冠狀病毒?目前公認的傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感染者也可能成為傳染源。新冠肺炎的傳播途徑有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中，長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在.經(jīng)氣溶膠傳播的可能。其他傳播途徑有待證實。新冠肺炎的傳染源是什么?基于目前的流行病學調(diào)查人從感染到發(fā)病的潛伏期為1-14天多為3-7天新冠肺炎的傳播途徑個人防護UNDERSTANDINGCOVID-19第二部分新冠肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱癥狀。新冠肺炎的主要癥狀是什么?若出現(xiàn)新冠肺炎的可疑癥狀(包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等)，立即就近就診，不允許帶病去學校。每日配合工作人員進行體溫檢測，體溫超過37.3度的學生應(yīng)該及時就醫(yī)。每日進行自我健康監(jiān)測住校學生有哪些注意事項?每天晨、午、晚出人宿舍要測量體溫。體溫異常時，配合工作人員及時報告學校負責人，按規(guī)定做好應(yīng)急處置。嚴禁跨樓層、跨房間活動，禁止外來人員進入宿舍區(qū)。就餐排隊時，應(yīng)佩戴口罩，與他人盡量保持一定距離。進食前方可摘掉口罩,洗手后進餐。避免扎堆就餐和面對面就餐,減少交談。在學校就餐時有哪些注意事項?課間休息時學生不得跨樓層、跨班級活動。應(yīng)多喝水，禁止打鬧，減少近距離接觸。運動不宜過度。課間休息時應(yīng)注意什么?在使用體育器材的過程中，避免用手觸摸自己的口眼鼻，體育活動結(jié)束應(yīng)立即洗手。使用體育器材時應(yīng)注意什么?須全程佩戴口罩。人與人之間保持1米以上的安全距離,就坐時,間隔而坐，避免面對面交談，不聚集。觸摸書本的雙手避免接觸口眼鼻。去圖書館或閱覽室前后應(yīng)洗手。去圖書館或閱覽室時應(yīng)注意什么?去圖書館或閱覽室時應(yīng)注意什么?須全程佩戴口罩。人與人之間保持1米以上的安全距離,就坐時,間隔而坐，避免面對面交談，不聚集。觸摸書本的雙手避免接觸口眼鼻。去圖書館或閱覽室前后應(yīng)洗手。應(yīng)如何做好心理調(diào)適?對疫情保持適度關(guān)注，不信謠、不傳謠，保持積極向.上的生活態(tài)度，合理安排好作息時間。如果出現(xiàn)過于緊張、焦慮、情緒低落等心理現(xiàn)象，可尋求學校的相關(guān)心理咨詢服務(wù)。健康防護知識UNDERSTANDINGCOVID-19第三部分如何正確選擇和佩戴口罩?選擇合適尺碼的醫(yī)用口罩。佩戴前先洗手。佩戴時，口罩深色面朝外，金屬條向上,將折面.完全展開，完全覆蓋嘴、鼻、下巴，金屬條沿鼻兩側(cè)壓實，使口罩與面部完全貼合(不適合佩戴者除外)。佩戴后,盡量不觸摸，若須觸摸，觸摸前、后徹底洗手。如何正確洗手?用水將手淋濕，取足夠皂液涂滿整個手部，充分揉搓，用水清洗雙手，用紙巾擦干，最后用紙巾墊著關(guān)掉水龍頭。不接觸校園內(nèi)外遇到的動物戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風、避人群聚集不喝生水;不吃生或半生、變質(zhì)、無證食品;在食堂就餐時，盡量錯峰吃飯;保持一桌一人，避免用餐時相互交談。注意人身健康衛(wèi)生加強體育鍛煉做好防護自檢!在室內(nèi)做適量運動，增強免疫力。如果出現(xiàn)咳嗽，發(fā)熱，呼吸急促/困難等疑似癥狀，及時做好自我隔離并上報就醫(yī)。注意防寒保暖，及時增減衣物當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抗體隨之減少，病毒便會趁虛而入因此，要注意防寒防風工作，適時添衣保暖。勤給常用物品消毒文具、手機，書本等物品是大家頻繁使用的物件,存在病毒傳播的潛在風險。可以