外研版七年級英語上冊詳細(xì)知識點(diǎn)匯總

外研版七年級英語上冊詳細(xì)知識點(diǎn)匯總外研版七年級英語上冊詳細(xì)知識點(diǎn)匯總外研版七年級英語上冊詳細(xì)知識點(diǎn)匯總資料僅供參考文件編號：2022年4月外研版七年級英語上冊詳細(xì)知識點(diǎn)匯總版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Module

1MyClassmates一、單詞1.Chinesen.漢語；中國人adj.中國的，中國人的作“語文，漢語”講時，為不可數(shù)名詞；作“中國人”講時，為可數(shù)名詞，單復(fù)數(shù)形式相同。Eg.HecanspeakalittleEnglish.他能說一點(diǎn)英語。WeareallChinese.我們都是中國人。作為“中國的，中國人的”講時，為形容詞。在句中作定語和表語。eg.I’mChinese.我是中國人。I’maChinesestudent.我是一名中國的學(xué)生。Americann.美國人；美洲人Adj.美國的；美國人的；美洲的welcome

v.

歡迎

adj.

受歡迎的

“歡迎”

welcome

sb.

to...“歡迎某人到......”

eg.

Welcome

you

to

China.

歡迎你來到中國。

“受歡迎的”①

作為形容詞在句中常做表語

eg.

You

are

welcome

here.

你在這兒是受歡迎的。②用作答謝的客套話，表示“不客氣，別客氣”eg.—Thank

you!

謝謝你！

—You

are

welcome!

不客氣！tooadv.也；太表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情況也適合某人，句尾常用逗號隔開。eg.I’mastudent,too.我也是一名學(xué)生。表示“太”，修飾形容詞或副詞的原級。eg:Theroomistoobig.這個房間太小了?；揪湫?/p>

---What’s

your

name?你叫什么名字？---My

name

is.../I’m

...

我是......---Where

are

you

from?/Where

do

you

come

from?你來自哪里---I’m

from…/I

come

from...

我來自...3.

---

How

old

are

you?

你多大了？

---I’m...years

old.

/

I’m...

我...歲了。

---Nice

to

meet

you!很高興見到你。---

Nice

to

meet

you,

too.

我也很高興見到你。

---How

do

you

do?

您好（初次見面）---How

do

you

do?

您好三、語法1.系動詞be的用法：

am用于第一人稱I后;

is用于第三人稱單數(shù)后;

are用于第二人稱you及各種人稱復(fù)數(shù)口訣：I是am

you是are

is

用于he,

she,

it，復(fù)數(shù)形式全用are

2.

肯定陳述句變一般疑問句的句式：

（1）be+主語

+......

eg:

Are

you

a

student?

（2）情態(tài)動詞（can）+

主語+

動詞原形+……

eg:

Can

you

speak

English?

（3）助動詞（do,

does,

did）+

主語+

動詞原形+......

eg:

Do

you

like

English?

3.

代詞：（1）人稱代詞：

主格：

I

we

you

you

he

she

it

they

(

做主語

)

賓格：me

us

you

you

him

her

it

them

(

作賓語/表語

)

物主代詞：

形容詞性物主代詞：

my

our

your

your

his

her

its

their

(做定語)

名詞性物主代詞：mine

ours

yours

yours

his

hers

its

theirs

(作定語以外成分)

名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞

eg:

mine

=

my

book四、知識拓展Whatabout/Howabout…的用法Whataboutyou=Howaboutyou用來詢問對方或第三者對前面所討論話題的看法。eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou我想聽點(diǎn)音樂，你呢

Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示“怎么樣”用來提出建議或請求。eg:Howaboutlisteningtosomemusic聽點(diǎn)音樂怎么樣呢

Howaboutsomeapples吃些蘋果怎么樣

Nice

to

meet

you!

=

It’s

nice

to

meet

you!

Glad

to

meet

you!

=

I’m

glad

to

meet

you!

Happy

to

meet

/see

you!=

I’m

happy

to

meet

/see

you!

在英語中，英美名字在前，姓在后；而中國的人名姓在前，名在后。firstname=givename名字，lastname=familyname姓，Middlename中間名字eg.GorgeWashingtonBushfirstnameMiddlenamefamilyname表示某年級班級時，先說班級再說年級，class

和

grade

首字母大寫。eg:

I’m

Class

1

Grade

2.

我在二年級一班。Module

2

My

family單詞

1.

family

n.

家;

家庭(成員)

集合名詞。

（1）作

“家，家庭整體”

講，做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。

eg.

My

family

is

a

big

one.

我家是個大家庭。（2）作“家人，家庭成員”

講，做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

eg:My

family

are

watching

TV.

我的家人在看電視。2.womann.成年女子，婦女復(fù)數(shù)形式(pl.)womenmann.成年男子，男人復(fù)數(shù)形式(pl.)men當(dāng)man和woman作定語修飾后面的名詞，要隨著后面名詞的復(fù)數(shù)而變復(fù)數(shù)。eg.threewomenteachers三名女教師twomendoctors兩名男醫(yī)生police

n.

集合名詞，表示警察（總稱），單復(fù)數(shù)同形。前面一般要用定冠詞the，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。eg.

The

police

are

looking

for

the

lost

boy.

警察正在尋找那個丟失的男孩。job是可數(shù)名詞,

意為“工作”；

eg.

My

father

has

a

job

in

a

factory.

我的父親在一家工廠里有一份工作。

work作名詞，意為“工作”，是不可數(shù)名詞；作動詞，

意為“工作”，是不及物動詞。

eg.

He

can’t

find

work/a

job

in

the

city.

他在城里找不到工作。

I

have

a

lot

of

work

to

do

evry

day.

Jack

works

evry

day.

杰克每天工作。same

adj.

相同的

pron.

相同的（人/物）

same

作形容詞,

意為“相同的”，在句中作定語，常與定冠詞the連用。

eg.The

shoes

are

the

same

size.

這些鞋是相同的。

same

作代詞意為“相同的（人/物）”。

常用結(jié)構(gòu)：the

same

as...和...一樣eg.

I

think

the

same

as

you

do

about

it.

在這件事上，我的想法和你的一樣。

My

birthday

and

hers

are

the

same.

我和她的生日是同一天。短語

1.

in

front

of與in

the

front

of

（1）in

front

of

在...（某物體范圍外）的前面。

eg.

The

school

is

in

front

of

my

home.

學(xué)校在我家的前面。

in

the

front

of

在...（某物體范圍內(nèi)）的前面。

eg.

The

blackboard

is

in

the

front

of

my

classrom.

黑板在教室的前面。go

to

hospital

去醫(yī)院看病

go

to

the

hospital

去醫(yī)院(不一定是病人)

be

in

hospital

生病住院

be

in

the

hospital

在醫(yī)院里(不一定是病人)基本句型1.

確認(rèn)人物的句型：

---Is

this

your

mum?這是你的媽媽么？

---Yes,

she

is./No,

sheisn’t.

是的，她是。//不，她不是。---Are

these

your

parents?這是你的父母么？---Yes,

they

are.

/No

they

aren’t.

是的，他們是。/不，他們不是。2.

詢問某人是誰的句型：

---Who’s

the

girl

in

red?

穿紅色衣服的女生是誰？

---She

is

my

friend.

她是我朋友。---Who

is

the

boy

on

the

left?左邊的男生是誰？

---He

is

my

brother.

他是我哥哥。3.

表示位置關(guān)系的句型：

---My

mum

is

on

the

left/on

the

right.

我媽媽在左邊/右邊。---Her

husband

sits

next

to

her.

她的丈夫在她旁邊。---I’m

in

front

of

Li

Lei.

我在李磊的前面。4.

詢問某人職業(yè)的句型：

---What’s

your

father/

What’s

your

father’s

job

你父親是干什么的

---My

father

/He

is

a

doctor.

我的父親是一名醫(yī)生。

---What

do

you

do

你是干什么的

---What’s

your

sister?

你姐姐是干什么的

5.

表示某人職業(yè)的句型:

---My

father

is

a

manager.

我的父親是一名經(jīng)理。

---Her

mother

is

a

nurse.

她的媽媽是一名護(hù)士。---I’m

a

teacher.

我是一名老師。四、語法1.

指示代詞

(1)

this

/

these

意為

“這個；這些”，表示在時間或空間上離說話人較近的人或物。eg:

This

is

my

bike.

這是我的自行車。

These

bikes

are

mine.

這些自行車是我的。

that

/those意為

“那個；那些”，表示在時間或空間上離說話人較遠(yuǎn)的人或物。

eg:

That

is

his

book.

那是他的書。

Those

books

are

his.

那些書是他的。

2.

名詞所有格

(1)

在名詞后加“’s”，（常用于有生命的名詞）。

eg:

These

are

Tom’s

books.

這些是湯姆的書。

(2)

在名詞前加

“of

”

（常用于無生命的名詞）。

eg:

I

like

the

colour

of

the

desk.

我喜歡這個桌子的顏色。

!（a）以字母s結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，在詞尾直接加”

’

”，不加s.eg:

This

is

Thomas’

room.

這是托馬斯的房間。These

are

the

students’

books.

這些是學(xué)生們的書。

（b）不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加

“’s

”。eg：Today

is

Children’s

Day.

今天是兒童節(jié)。

（c）表示兩者或兩者以上共同擁有時，只在最后一個名詞后用所有格。但表示兩者或兩者以上分別擁有時，在名詞后分別使用所有格。

eg:

This

is

Jim

and

Tom’s

book.

這是吉姆和湯姆共有的書。

These

are

Jim’s

and

Tom’s

desks.這些分別是吉姆和湯姆的書。

（d）

當(dāng)

“’s”所有格和of所有格結(jié)構(gòu)一起使用時，叫做“雙重所有格”。其構(gòu)成有兩種形式:of

+

名詞所有格of

+

名詞性物主代詞

eg:

He

is

a

friend

of

my

father’s.

他是我爸爸的一個朋友。

She

is

a

friend

of

mine.

她是我的一個朋友。

（e）“s”

所有格后面常省略表示地點(diǎn)、場所的詞。

eg:

He

often

goes

to

his

uncle’s.

他經(jīng)常去他叔叔家。知識拓展1.

who與whom

who在句中一般做主語，有時在口語中，用作動詞的賓語。

whom在句中作賓語，口語中可與who替換，但在介詞后面作賓語時，只能用whom。

eg.

Who

is

your

teacher

誰是你的老師

Whom/Who

do

you

like

best

你最喜歡誰

Whom

are

you

looking

for

你找誰

2.what,

how引導(dǎo)感嘆句的用法：

（1）what修飾名詞或代詞，在句中作定語。

What

+

a/an

+

adj.

+

單數(shù)名詞+主語+謂語。

eg.

What

a

tall

building

it

is!

它是一個多么高的樓?。?/p>

What

+

adj.

+

復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞

+

主語

+

謂語。

eg.

What

interesting

stories

they

are.

它們是多么有趣的故事??！

What

nice

weather

it

is.

多么好的天氣啊！how修飾形容詞和副詞，在句中作狀語。How

+

adj./adv.

+

主語

+

謂語。

eg:How

interesting

the

book

is.

這本書是多么有趣啊！How

hard

they

are

studying.

他們正在多么努力地學(xué)習(xí)啊！

3.表示方位的詞歸納：

behind

在...后面

beside

在...旁邊

on

the

left

(

right

)

of...在......左（右）邊

next

to

在---旁邊，緊挨著

on

the

left

在左邊

on

the

right

在右邊

Module3MySchool一、單詞

1.furnituren.家具（總稱），是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式。eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.我們家里有許多家具。alotof許多，大量，相當(dāng)于lot’sof,即可修是可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。eg.Therearealotof/lot’sofbooksinhishouse.他家里有許多書。behind與after辨析

behind

表示方位，方向；after表示時間先后順序。eg.Tom

sits

behind

me.湯姆坐在我后面。

The

boys

often

play

basketball

after

school.放學(xué)后男孩們經(jīng)常打籃球。4.between與among

辨析

一般說來，among用于三者或三者以上的“在…中間”其賓語通常是一個表示籠統(tǒng)數(shù)量或具有復(fù)數(shù)(或集合)意義的名詞或代詞；而between主要指兩者之間，其賓語往往是表示兩者的名詞或代詞，或者是由and連接的兩個人或物：eg.Theyhidthemselvesamongthetrees.他們躲在樹林中。Therewasafightbetweenthetwoboys.這兩個孩子打過一次架。I’musuallyfreebetweenTuesdayandThursday.我通常在星期二與星期四之間有空。before用作介詞，表示在...之前。后常接名詞、代詞、動名詞。用作連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，表示“在...之前”。

eg.He

often

does

his

homework

before

8

o’clock.

他經(jīng)常在八點(diǎn)鐘之前做他的作業(yè)。

He

often

does

his

homework

before

he

laeves

the

school.他經(jīng)常在離開學(xué)校之前做作業(yè)。before與in

front

of

的辨析兩者都有“在...之前”的意思，當(dāng)表示“在某位置前”時，兩者通用。當(dāng)表示“某段時間之前時”用before

而不用in

front

of.

eg.She

sits

before/in

front

of

me

in

the

class

room.

在教室里她坐在我前面.

Please

come

to

see

me

before

Sunday.請?jiān)谥苋罩皝砜次?。特殊句?/p>

There

be

句型，表示某處存在某人或某物。這個句型是倒裝句，主語在系動詞之后，系動詞be隨主語的單復(fù)數(shù)而變化形式。當(dāng)主語是并列的人或事物時,be的形式有第一個人或物的單復(fù)數(shù)決定，即就近原則。

(1)肯定句：There

are

thirty

students

in

my

classroom.

我們般有30個學(xué)生。

There

is

a

student

in

the

classroom.

教室里有一個學(xué)生。

There

is

a

desk

and

some

books

in

the

room.

房間里有一張桌子和一些書

。否定句：There

be

句型的否定句在be后加not

eg:There

isn’t

a

student

in

the

classroom.

教室里沒有學(xué)生

。There

aren’t

any

birds

in

the

tree.樹上沒有鳥

。一般疑問句：There

be

句型的一般疑問句把be提前。

---Is

there

a

book

on

the

desk桌子上有書嗎

---Yes,there

is.

/No,there

isn’t.

是的，有。/不，沒有。

---

Are

there

any

birds

in

the

tree樹上有一些鳥嗎

---Yes,there

are./No,there

aren’t.

是的，有/不，沒有

(4)特殊疑問句：There

be

句型，當(dāng)主語是人時用who提問，是物時用what

提問，是數(shù)量時用how

many,how

much.

how

any后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，how

much

接不可數(shù)名詞。

Who

is

(there)

in

the

classroom?誰在教室里？

What

is(there)on

the

desk?

桌子上有什么？

How

many

books

are

there

on

the

desk?桌子上有多少書？

How

much

water

is

there

in

the

bottle?瓶子里有多少水？

注：some用于肯定陳述句any

用于否定陳述句和一般疑問句。Some也可用于期望對方正面回答或給出肯定回答的疑問句中。eg.Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些學(xué)生。Arethereanystudentsintheclassroom教室里有一些學(xué)生嗎Therearen’tanystudentsintheclassroom.教室里沒有學(xué)生。Wouldyoulikesometea你想喝點(diǎn)茶嗎感嘆句：感嘆詞what和how都表示“多么”的意思，但用法有區(qū)別。what修飾名詞或代詞，how修飾形容詞和副詞，常用句型有：(1)

What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語動詞。

(2)

What+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語+謂語。

(3)

How+adj./adv.+主語+謂語。

eg.What

a

good

student

he

is!他是一名多么好的學(xué)生！

What

good

students

they

are!

他們是多么好的學(xué)生！

What

nice

weather

it

is!天氣是多么好??！

How

hard

they

study!他們學(xué)習(xí)多么用功??！

How

beautiful

the

girl

is!這個女孩兒多么漂亮啊！

注：感嘆句是倒裝句，主語和謂語動詞位于句尾，口語中常省略。How

big(it

is)!他是多么大??！知識拓展when的用法：①when用在特殊疑問句中用作特殊疑問詞表示“什么時間”。eg.Whendo

you

go

to

school?你什么時候去上學(xué)？

②when在復(fù)合句中，用作關(guān)系副詞，引導(dǎo)時間狀語從句。

eg.I

want

to

be

a

teacher,when

I

grow

up.

當(dāng)我長大時，我想成為一名教師。Module4

Healthy

Food單詞1.

food

n.

食物，食品

food

當(dāng)“食物，食品”講時，通常為不可數(shù)名詞，但指特定的種類時，為可數(shù)名詞。常見短語：junk

food

垃圾食品

fast

food

快餐

eg:

He

likes

Chinese

food

vevy

much.

他非常喜歡中國食物。

Bread

is

a

good

food.

面包是一種好食品。

2.

fruit

n.

水果

fruit表示水果總稱時，通常用單數(shù)形式，而表示水果種類時，用復(fù)數(shù)形式。

eg:

I

like

eating

fruit.

我喜歡吃水果。

There

are

fruits

on

the

table.

桌子上有許多水果。

3.

chicken

n.

雞肉；小雞

作“雞肉”時，為不可數(shù)名詞；作“小雞”時，為可數(shù)名詞。用法同fish.

eg:

I

like

chicken,

but

I

don’t

like

fish.

我喜歡雞肉，但不喜歡魚肉。

There

are

some

chickens

are

under

the

tree.

樹下有幾只小雞。

There

are

all

kinds

fishes

in

the

river.

河里有各種各樣的魚。healthy

adj.健康的

反義詞unhealthy

在句中作定語和表語。

Eg:

The

children

look

very

healthy.

孩子們看上去很健康。

She

has

an

unhealthy

baby.

她有一個不健康的嬰兒。

5.

bread

n.

面包（不可數(shù)）

cake

n.

蛋糕（可數(shù)）

a

piece

of

bread

一片面包

a

cake

一塊蛋糕

6.rememberremember

sth.

記起某事物

remember

to

do

記得去做某事

remember

doing

sth.

記得曾經(jīng)做過某事

eg:

Remember

to

buy

me

a

cake.

記得給我買個蛋糕。

Remember

seeing

him

somewhere.

我記得曾經(jīng)在某地看見過他。7.there

be

與have

辨析(1)

there

be

表示“某地存在某人/某物”。其結(jié)構(gòu)為“there

be

+

名詞

+

地點(diǎn)”。be動詞的單復(fù)數(shù)形式要隨名詞的單復(fù)數(shù)形式而變化，且遵循“就近原則”。

eg:There

are

some

apples

on

the

tree.

樹上有一些蘋果。

There

is

an

orange

and

two

apples

on

the

table.

桌子上有一個桔子和兩個蘋果

。

have

/

has

(got)

表示“某人擁有某物”。強(qiáng)調(diào)東西的歸屬。

eg:

He

has

(got)

a

dog.他有只狗。

He

hasn’t

(got)

any

mony.

他沒有多少錢。

I

don’t

have

a

watch.

我沒有手表。

She

doesn’t

have

a

watch,

too.

她也沒有手表。8.many與much辨析

許多，大量

many修飾可數(shù)名詞,

后接復(fù)數(shù)名詞；much修飾不可數(shù)名詞。

eg:There

are

some

books

in

the

bag.

包里有一些書。

There

is

not

any

water

in

the

cup.

杯子里沒有水。9.some與any辨析一些some用于肯定句,

any用于否定句和疑問句及條件狀語從句，兩者即可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。

eg:

I

have

many

books.

我有許多書。

He

has

much

monny.

他有許多錢。10.good與

well

辨析(1)

good

adj.

意為“好的”，作定語修飾名詞或代詞；作表語位于系動詞之后。

(2)

well

adj.

&

adv.

意為“好”,

作表語表示身體健康，作狀語修飾動詞，常位于句末。11.or與and

辨析or和and表示“和”“又”時，連接并列成分。or用在否定句中，而and

用在肯定句中。另外or還可以用作連詞，表示“或者”；“否則”。

eg:

I

like

fish

and

chicken.

我喜歡吃魚肉和雞肉。

He

doesn’t

like

English

or

mach.

他不喜歡英語和數(shù)學(xué)。

Is

your

friend

a

boy

or

a

girl

你的朋友是男孩還是女孩

二、基本句型1.

表示某人喜歡某物或喜歡做某事。Like

sth.

/doing

sth.

eg:

Do

you

like

English?

你喜歡英語嗎

Do

you

like

studying

English

你喜歡學(xué)英語嗎

表示某人不喜歡某物或不喜歡做某事:dislikesth./doingsth.eg：

I

dislike/don’t

like

apples.

我不喜歡蘋果。

He

dislikes

/

doesn’t

like

eating

apples.

他不喜歡吃蘋果。

3.

詢問某人喜歡什么或最喜歡什么：

What

do/does/did

sb.

like.或What’s

one’s

favorite...

eg：What

do

you

like

你喜歡什么

What

does

she

like

她喜歡什么

What’s

your

favorite

fruit

你最喜歡的水果是什么

用來提出建議和請求的句型：let’s...與how

about

/what

about

let’s后接動詞原形，意味“讓我們...吧”，用于提出建議。

how

about

=

what

about后接名詞、代詞、動名詞，意為“...怎么樣”，用來提出建議和請求。

eg:

Let’s

go

swimming

now.

我們現(xiàn)在去游泳吧！

How/what

about

going

shopping

with

me

和我一起去購物吧

5.It

is

+

adj.+

for

(of)

sb.+

to

do

sth.

“做某事對某人.......”,

it為形式主語，to

do

sth.為真正主語。of

用于形容詞表示人的性格，特征，品質(zhì)時，如kind,

clever,

foolish等。

eg:

It

is

important

for

me

to

study

English

well.

學(xué)好英語對我開說很重要。

It

is

kind

of

you

to

help

me.

你能幫助我真的是太好了。三、語法1.

名詞

（1）名詞的分類

名詞是表示人或事物名稱的詞，它分為普通名詞和專有名詞兩大類。普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞包括個體名詞和集體名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分；不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名稱和抽象名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。

專有名詞:

表示人、地點(diǎn)、機(jī)構(gòu)、組織等名稱的詞。

如：Tom,

China,

the

Great

Wall

普通名詞

可數(shù)名詞

個體名詞：表示個體的人或事物的名稱。如：doctor,

tree。

(b)

集體名詞：表示一群人或事物的名稱。如：family,

class。

不可數(shù)名詞

物質(zhì)名詞：表示構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料的詞。如：rice,

money。

(b)

抽象名詞：表示抽象概念的詞。如：health,

love。

（2）可數(shù)名詞的數(shù)

可數(shù)名詞一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。單數(shù)形式變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化如下：

一般情況在詞尾加“s”，清輔音后發(fā)[s]，濁輔音和元音后發(fā)[z]。如:

book-

books,

boy-boys,

bag-bags

B.

以s,

x,

ch,

sh結(jié)尾的名詞,在詞尾加“es”，發(fā)[iz]。如：bus-buses,

box-boxes,

watch-watches,

brush-brushes

C.

以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，先變y為I,

再加es,

通常發(fā)[iz]如：family-families,

city-cities

D.

以f或fe結(jié)尾的名詞，將f或fe變?yōu)関es，發(fā)[vz].如knife-knives,

wife-wives

E.

以o結(jié)尾的名詞，通常在詞尾加s，少數(shù)情況下加es，發(fā)[z].

如：zoo-zoos,

photo-photos

在詞尾加es的常見名詞有：hero-heroes,

potato-potatoes,

tomato-tomatoes,

negro-negroes

口訣：黑人英雄愛吃西紅柿和土豆。

單數(shù)形式變復(fù)數(shù)形式不規(guī)則變化如下：

單復(fù)數(shù)相同:sheep-sheep,

deer-deer,

fish-fish,

Chinese-Chinese,

Japanese-Japanese

B.單復(fù)數(shù)不相同:

man-men,

woman-women,

child-children,

foot-feet,

goose-geese,

mouse-mice,

tooth-teeth

口訣：男女孩子用腳踩了鵝和老鼠的牙齒。

2.

have

/

has

got的用法

英式英語中表示“某人有...”

時，要用have/has

got變否定時，在have/has后加not,

變疑問句時，把have/has提到句首。而在美式英語中，用have/has表示“擁有”，變成否定句和疑問句時，借助助動詞do,does和did。

eg:

We’ve

got

lots

of

apples.

/

We

have

lots

of

apples.我們有許多蘋果。He

hasn’t

got

any

meat

./

He

doesn’t

have

any

meat.

他沒有肉了。

Have

you

got

any

chocolate

/Do

you

have

any

chocolate

你有巧克力嗎？

祈使句用來表示請求、命令、建議、勸告等。一般以動詞原形開頭，無時態(tài)和數(shù)的變化。句末用句號或感嘆號。表示委婉語氣時，可在句首或句尾加please.祈使句分為肯定祈使句和否定祈使句。肯定祈使句：A.動詞原形+其他eg:Openthedoor,please.請打開門。Becareful.小心點(diǎn)。B.let’s+動詞原形+其它eg:Let’sgoswimming.讓我們?nèi)ビ斡景?。否定祈使句：在謂語動詞前加Don’t.eg:Don’tstandthere!別站在那里Don’tbetooworried!別太擔(dān)心了！四、知識拓展1.toomany,toomuch與muchtoo（1）toomany意為“太多”，用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。用法同many。（2）toomuch意為“太多”，用來修飾不可數(shù)名詞，用法同much。（3）muchtoo意為“太”,用來修飾形容詞和副詞，用法同too。2.

not

與no

不，沒有

no相當(dāng)于not

a/an或not

any.

eg:

There

is

no

student

in

the

classroom.

教室里沒有學(xué)生。

=

There

isn’t

a

student

in

the

classroom.

There

is

no

mony

in

the

bag.

包里沒有錢。

=

There

isn’t

any

mony

in

the

bag.

3.

so的用法

so

為連詞，意為“所以，以至于”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，但是不能與because同用。

eg:

Speak

loud,

so

we

can

hear

you.

大聲點(diǎn)，以至于我們能聽到你。4.be

good

for

對...有好處，反義詞be

bad

for

對...有壞處。

eg:

Drinking

much

water

is

good

for

your

healch.

多喝水對健康有好處。

Eating

too

much

junk

food

is

bad

for

your

health.

吃垃圾食品對你健康有壞處。Module

5

My

school

day一、單詞

1.

lesson與class

lesson與class作“一節(jié)課”講時，兩者可以互換。

但兩者在使用時有區(qū)別：lesson表示“功課，課程，教訓(xùn)”，而class不可以。class可以表示“班級，學(xué)生”，而lesson不可以。

eg.

We

have

two

English

lessons/classes

every

day.

我們每天上兩節(jié)英語課。

They

do

their

lessons

every

day.

他們每天做功課。

There

are

forty-six

students

in

my

class.

我們班里有46名學(xué)生。

Please

be

quiet,

class.

同學(xué)們，請安靜。3.

like,love與enjoy的區(qū)別

like,

love與enjoy三個動詞都有“喜歡”的意思，但用法上有區(qū)別：

（1）like表示一般的“喜歡，愛好”

。后接名詞，代詞，動名詞，和動詞不定式作賓語。

（2）love表示“熱愛，喜愛”。感情色彩比like強(qiáng)烈。后接名詞、代詞、動名詞和動詞不定式作賓語。

（3）Enjoy表示“享受，欣賞，喜歡”，后接名詞、代詞或動名詞作賓語，一般不接動詞不定式作賓語。

eg.

He

likes/loves/enjoys

English.他喜歡英語。

He

likes/loves

to

study/studying

Eglish.他喜歡學(xué)英語。

He

enjoys

studying

English.他喜歡學(xué)英語。

talk

v.

談?wù)摚勗抰alk

是不及物動詞，常見結(jié)構(gòu)：

talk

to/with

sb.

向/和某人談話

talk

about

sth.談?wù)撃呈隆?/p>

eg.

I

want

to

talk

with

you

about

the

picture.

我想和你談?wù)撘幌逻@幅圖畫。

You

should

talk

to

me

about

your

English

study.

你應(yīng)該向我說一下你的英語學(xué)習(xí)。

break

v.

打破，弄壞

n.

休息，不可數(shù)名詞，相當(dāng)于rest,

break

作動詞，意為“打破，弄壞”，為及物動詞。

eg.

He

often

breaks

his

glasses.他經(jīng)常弄壞他的眼鏡。

break

作名詞，意為“休息”，為不可數(shù)名詞，相當(dāng)于rest,

have

a

break

=

have

a

rest休息一下。

eg.

Let’s

have

a

break.

讓我們休息一下。

6.busy

adj.

忙的

be

busy

with

sth.

忙于某事

be

busy

doing

sth.忙于做某事

eg.

They

are

busy

studying

English.

=

They

are

busy

with

English

他們在忙于學(xué)英語。

短語begoodat與dowellinbegoodat/dowellin表示“擅長?..；在某方面做得好,出色，擅長”兩者通?？梢曰Q。eg.Heisgoodatmusic.他擅長音樂。Hedoeswellinmusic.他音樂方面出色。2.in

bed

意為“臥床”，指人因病臥床或臥床休息。

on

the

/

one’s

bed表示“在某張/某人的床上”，指某人或某物在床上。

go

to

bed

上床睡覺

make

the/one’s

bed

整理床鋪

eg.

He

is

in

bed.

他臥病在床。

Your

book

is

on

the

bed.你的書在床上?；揪湫蛯r間提問：WhattimeisitWhat’sthetime回答：It’s+時間點(diǎn)。

eg.---Whattimeisit幾點(diǎn)了---It’shalfpasteight.八點(diǎn)半了。對星期幾提問：Whatdayisittoday回答：It’s+星期幾。eg.---Whatdayisittoday今天星期幾---It’sSaturday.星期六。對日期提問：What’sthedatetoday今天幾號回答：It’s+日期。

eg.---What’sthedatetoday今天幾號---It’sOctober27th.今天是10月27日。四、語法1.一般現(xiàn)在時

（1）概念：表示謂語是經(jīng)常性和習(xí)慣性發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞往往是具有一般性，經(jīng)常性，習(xí)慣性和規(guī)律性的動作或狀態(tài)特征。

（2）常見的標(biāo)志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,every

day,every

week,every

month,every

year,once

a

week,

twice

a

month.

（3）謂語動詞形式：謂語動詞使用原形或第三人稱單數(shù)形式。當(dāng)主語是第三人稱表示單個的人或物時，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)形式，其他情況下謂語動詞用動詞原形。

（4）動詞原形變動詞三單形式的規(guī)則：

A.

一般在詞尾加s，清輔音后發(fā)/s/,元音和濁輔音后發(fā)/z/。

如：work-works,

swim-swims,

play-plays.

B.

以字母s,

x,

ch,

sh結(jié)尾的詞，在詞尾加es,發(fā)/iz/。

如：pass-passes,

fix-fixes,

watch-watches,

wash-washes

C.

以輔音字母+

y結(jié)尾的詞，變y為i，加es，發(fā)/iz/或/aiz/。

如：study-studies,

fly-flies,

cry-cries，carry-carries

We

have

chinese

at

eight

o’clock.

我們八點(diǎn)上語文。

We

don’t

have

maths

on

Sunday.

我們周日不上數(shù)學(xué)。

He

has

an

English

lesson

every

day.

他每天有一節(jié)英語課。

They

don’t

go

to

school

on

Sunday.

他們周日不去上學(xué)。

She

studies

English

at

home

every

night.

她每晚上在家學(xué)英語。

Liping

usually

goes

to

school

by

bike.

李平通常騎自行車去上學(xué)。知識拓展表示時刻的介詞方法：①past表示“幾點(diǎn)過了幾分鐘”，當(dāng)分鐘小于或等于30時用。如：halfpastten十點(diǎn)半，tenpasteight八點(diǎn)十分②to表示“差幾分鐘到幾點(diǎn)”，當(dāng)分鐘大于30時用。如：fivetonine八點(diǎn)五十五※half表示30分鐘，quarter表示15分鐘，表示整點(diǎn)時才能用o’clock。eg.Ioftenfinishmyhomeworkateighto’clock.我經(jīng)常在八點(diǎn)鐘完成我的家庭作業(yè)。Igetupataquarterpastseveneverymorning.我每天早晨七點(diǎn)十五起床。2.

have的用法：

（1）have用作實(shí)意動詞，意為“吃（喝）”，后跟表示三餐的名詞breakfast,

lunch,

supper,

dinner時，名詞前一般不加定冠詞。

eg.

When

do

you

have

lunch

你什么時候吃早飯

I

want

to

have

some

meat.

我想吃些肉。

（2）have用作實(shí)意動詞表示“擁有；上---課；舉辦；進(jìn)行”的意思。

eg.

He

has

three

brothers.他有三個哥哥。

eg：We

have

an

English

class

in

the

morning.

我們上午上一節(jié)英語課。

They

often

have

a

meeting

in

the

room.

他們經(jīng)常在這房間里開會。do

one’s

homework

做某人的家庭作業(yè)

這里的one’s表示“某人的”，要與主語人稱一致。homework為不可數(shù)名詞。

eg.

She

does

her

homework

everyday.

她每天做家庭作業(yè)。

I

often

do

my

homework

at

school.

我經(jīng)常在學(xué)校做家庭作業(yè)。表示時間的介詞in,

on

和at的辨析：

In：上午、中午、下午：in

the

morning

在上午

in

the

afternoon

在下午

in

the

evening

在晚上

季節(jié)：in

spring

在春天

On：星期：on

Monday

在周一

日期：on

March

1

st

2002

在2002年3月1日

節(jié)日：on

teachers’

Day

在教師節(jié)具體某日的上午、中午、晚上：on

Monday

morning

在周一上午

on

a

cold

night

在一個寒冷的夜晚

on

the

afternoon

of

May

1st

在五月一日的下午

At：中午：at

noon在中午

夜晚：at

night在夜晚。Module

6

Atriptothezoo單詞tripn.旅行，通常指短途旅行eg：HeisgoingtomakeadaytriptoHongKong.他想進(jìn)行香港一日游。I’monabusinesstriptoJapan.我正在日本出差。trip前面的介詞用on,onatrip表示“在旅行期間”。make/take/haveatrip短語都表示“旅行”a

trip

to…(后接目的地)

意為“去……的旅行”eg：a

trip

to

China

中國之旅

a

trip

to

Wuhan

武漢之旅kind

可數(shù)名詞，意為“種類”。常見短語有：

①a

kind

of

一種......

eg:

The

dog

is

a

kind

of

animal.

狗是一種動物。

②all

kinds

of

各種各樣的......eg:There

are

all

kinds

of

books

in

the

bookshop.

這家書店里有各種各樣的書。

③many

kinds

of

許多種......

eg：There

are

many

kinds

of

vegetables

in

the

garden.

花園里有許多種蔬菜different是形容詞，意為“不同的”，后跟可數(shù)名詞時用復(fù)數(shù)形式。difference為名詞，意為“不同”。eg:There

are

different

kinds

of

animals

here.

這兒有不同種類的動物。

be

different

from

不同于

eg:Your

watch

is

different

from

mine.

你的表和我的不同。4.Africa

非洲，其形容詞形式是African。類似結(jié)構(gòu)的詞還有：Asia—Asian

亞洲—亞洲的

Australia—Australian

澳洲—澳洲的

Europe—European

歐洲—?dú)W洲的

America—American

美洲—美洲的Live此處為不及物動詞，意為“活著，居住”

常用短語live

in意為“住在...”后接地點(diǎn)名詞。alone作副詞時，意為“孤獨(dú)地，獨(dú)自地”修飾動詞時，放在動詞后面作狀語。

eg：I

like

to

work

alone.

我喜歡獨(dú)自一人工作。作形容詞時，意為“孤獨(dú)的，單獨(dú)的”，放在be動詞之后。

eg：She

is

alone

at

home.

她獨(dú)自一人在家。alone和longly辨析alone

孤獨(dú)的，指的是獨(dú)自一人

She

is

alone

at

home.

她獨(dú)自一人在家。

lonely

孤獨(dú)的，指內(nèi)心的孤獨(dú)She

is

alone,

but

she

don’t

feel

lonely.

她獨(dú)自一人，但并不覺得孤獨(dú)。短語1.suchas“比如，例如”，后面跟所列舉的事物。eg：Tomhasmanyhobbies,suchasplayingfootball,listeningtomusicandclimbingthemountains.湯姆有許多愛好，例如踢足球，聽音樂，爬山。for

example和such

as

辨析forexample一般只以同類事物或人中的“一個”為例。如果作插入語，用逗號隔開。

eg:For

example,

London

is

the

capital

of

Britain.

例如，倫敦是英國的首都。

Tony,

for

example,

is

a

good

student.

例如，托尼就是個好學(xué)生。

such

as

用來列舉同類人或事物中的幾個例子。

eg:He

can

speak

many

foreign

language,

such

as

English,

Japanese,

Spanish.

他會說多種外語，例如英語，日語，西班牙語。2.a

kilo

of...

表示“一千克……”

而“兩千克或兩千克以上…”用“基數(shù)詞

+

kilos

+

of…”表示

Eg:I

want

three

kilos

of

oranges.

我想要3千克橘子。

allovertheworld(=allaroundtheworld)意為“世界各地”eg：Thestudentscomefromallovertheworld.學(xué)生們來自世界各地。Thesummercampwelcomespeoplefromallovertheworld.夏令營歡迎來自世界各地的人們。4.as

well

as意為“并且，還有，也”

.eg：Tom

knows

Chinese

as

well

as

English.

湯姆不但懂英語而且懂漢語。基本句型Welcome

to

Beijing

Zoo.

歡迎來到北京動物園。welcome

to…

意為“歡迎來到……”

eg：Welcome

to

our

school.

歡迎來到我們學(xué)校。2.Is

there

a

panda

called

Tony...

有叫托尼.....的熊貓嗎

called

Tony意為“被稱為托尼的”，此處在句中作a

panda的后置定語，相當(dāng)于named

Eg:a

girl

called

Lucy

=

a

girl

named

Lucy

一個叫露西的女孩

a

city

called

Shanghai

=

a

city

named

Shanghai

一個叫上海的城市語法倒裝句Look!

There

she

is!

看！她在那兒！

這句話的正常語序是“Look,

she

is

there.”

there提前是為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)。

副詞there,

here等置于句首使用倒裝語序。

eg:Look,

here

comes

the

bus!

看，公共汽車來了！

注意：

當(dāng)主語是名詞時用完全倒裝，即“There/Here

+

謂語

+

主語”

當(dāng)主語是人稱代詞時，則不用倒裝，即“There/Here

+

主語

+

謂語”

eg:Here

are

the

books.

給你書。

There

goes

the

thief!

有賊！

There

you

go

again.

你又來這一套。

Here

you

are.

給你。賓語從句Some

people

think

it

carries

water

in

the

humps

on

its

back,

but

it’s

not

true.

一些人認(rèn)為駱駝背上的駝峰里貯存著水，但這不是真的。“it

carries

water

in

the

humps

on

its

back”作think的賓語，因?yàn)樽髻e語的是個句子而非一個詞，故稱之為賓語從句?！癝ome

people

think”是主句部分；而“it

carries

water

in

the

humps

on

its

back”是從句部分。

eg：I

think

(that)

he

is

right.

我認(rèn)為他是對的。

I

hope

(that)

everything

will

be

fine.

我希望一切都好3.行為動詞的一般現(xiàn)在時

①主語是第三人稱單數(shù)的行為動詞的一般現(xiàn)在時否定形式是在行為動詞的前面加doesn’t（does

not），這時要注意把謂語動詞還原為動詞原形。

Eg：Peter

has

breakfast

every

day.

Peter

doesn’t

have

breakfast

every

day.

Paul

plays

basketball

on

Wednesday.Paul

doesn’t

play

basketball

on

Wednesday.

②主語是第三人稱單數(shù)的行為動詞的一般現(xiàn)在時疑問式是在句首加助動詞does，后面的謂語動詞還原為動詞原形．其肯定與否定回答用Yes,

X

does./

No,

X

doesn’t.

如下面表達(dá)方式：

Does

X…

Yes,

it

does./

No,

it

doesn’t.

Eg：Does

he

have

breakfast

every

day

?

Yes,

he

does./

No,

he

doesn’t.

Does

he

play

basketball

on

Wednesday?

Yes,

he

does./

No,

he

doesn’t.

知識拓展表示來自有2種說法：come

from/

is

from。

eg:He

comes

from

America.他來自美國。

He

is

from

America.

他來自美國。Module7Computers1.

mouse

n.

①鼠標(biāo)，其復(fù)數(shù)形式為mouses.

Eg:My

mouse

is

broken,

so

I

need

to

get

a

new

one.

我的鼠標(biāo)壞了，得去買個新的。

②老鼠，其復(fù)數(shù)形式為mice

.Eg:When

the

cat

is

away,

the

mice

will

play.

[諺]貓兒不在，鼠兒成精。

connect

vt.

連接connect

…with…

意為：把…和…連接在一起

Eg:The

living

room

connects

with

the

toilet.

客廳與衛(wèi)生間相連。

connect…to…

意為：把…連接到…

Eg:How

do

you

connect

to

the

Internet?你怎樣連網(wǎng)？3.learn

vi./vt.

學(xué)，學(xué)習(xí)（過去式：learned

過去分詞：learned

現(xiàn)在分詞：learning

第三人稱單數(shù)：learns）

Eg:He

is

learning

to

play

the

piano.

他在學(xué)鋼琴。

learn

to

do

sth.

學(xué)習(xí)做某事

Eg:You

have

to

learn

to

take

care

of

yourself.

你得學(xué)會保管好自己。

4.use

vt.

使用

Eg:How

can

I

use

the

washing

machine我怎樣用洗衣機(jī)

①use

n.

用處，用途

Eg：He

explained

the

use

of

the

word.他解釋那個詞的用法。

②useful

adj.

有用的

Eg：A

dictionary

is

useful

in

English

study.字典對英語學(xué)習(xí)有用。

save

vt.

保存；儲存；挽救，拯救；節(jié)省，節(jié)約

Eg：Save

the

document

before

closing.

在關(guān)閉文檔前存盤。

He

can

save

the

girl’s

life.

他能救這個女孩的性命。

We

should

save

water.

我們應(yīng)該節(jié)約水。

finally

adv.

最后，最終

Eg：We

finally

arrived

in

Rome.

我們終于到達(dá)羅馬。

7.print

v.

打印Eg：They

bought

a

new

machine

to

print

the

posters.

他們購置了新機(jī)器用來印海報(bào)。

·printer

n.

打印機(jī)

Eg：Would

you

please

fix

the

printer

for

me

你能幫我修一下這個打印機(jī)嗎

share

vt.

共用，分享。share…with

sb.意為“與某人分享/共用…”。

Eg：I

have

very

happy

news

to

share

with

you.我有很高興的消息要告訴你。

often

adv.經(jīng)常（表示頻率）

Eg：I

often

take

my

children

to

play

in

the

park.

我經(jīng)常帶我的孩子們?nèi)ス珗@玩。

·英語中常見的表示頻率的副詞：

always

一直

usually

通常地

seldom

很少地

hardly

幾乎不

never

從不

10.train

n.

火車

by

train

坐火車，為介詞短語

take

a

train

坐火車，為動詞短語

Eg：Granny

traveled

down

by

train.

奶奶是乘火車過來的。

They're

going

to

take

a

train

to

the

capital.他們打算坐火車去首都。

plan

①

n.

計(jì)劃

make

a

plan

制訂計(jì)劃

Eg：What

is

your

summer

vocation

plan

你的暑假計(jì)劃是什么

②v.

計(jì)劃，打算，plan

to

do

sth.意為“計(jì)劃做某事”。

Eg：Where

do

you

plan

to

spend

your

holiday你打算去哪里度假

12.search

v.

搜尋，搜索，查找

search

for

搜尋，查找

Eg：They

searched

everywhere

for

the

missing

child.他們到處找失蹤的小孩。

information

n.

信息，不可數(shù)名詞，可用much,

a

lot

of,

some,

any等詞修飾，apieceofinformation表示

“一條信息”。

Eg：The

book

contains

much

useful

information.這本書包含了許多有用的資料。

send

vt.

發(fā)送，寄send

sb.

sth./send

sth.

to

sb.意為“發(fā)送/寄給某人某物”。

Eg:

I

send

him

a

book

in

reward

for

his

help.

=I

send

a

book

to

him

in

reward

for

his

help.

我送給他一本書來答謝他的幫助。

15.

sometimes

sometimes

adv.

有時，相當(dāng)于at

times，sometimes常位于連系動詞之后、行為動詞之前，也常用于句首

或句末。

Sometimes

I

go

to

the

park

for

fun.我有的時候去公園玩兒。

clothesn.

衣服（總稱），不能用不定冠詞a/an，知識代詞this/that，數(shù)詞等修飾，但可以用定冠詞the，指示代詞these/those，some，many等修飾。clothes總是用作復(fù)數(shù)，在句中作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)

形式。

Eg:Her

clothes

are

always

fashionable.她的衣服總是很時尚。短語turn

on打開，多指打開電器（電視、電腦或收音機(jī)等）的開關(guān)，接通電源。

Eg：I

want

to

turn

on

the

television.①turn

off

關(guān)掉eg:Turn

off

the

lights

when

you

leave.

離開時把燈熄掉。

②

turn

up

旋大，將音量調(diào)高

Turn

up

the

TVeg:I

want

to

hear

the

news.把電視音量調(diào)高，我想聽新聞。

③

turn

down

旋小，將音量調(diào)低

eg:Turn

down

the

radio,

the

baby

is

sleeping.把收音機(jī)調(diào)小，孩子在睡覺?；揪湫?.

First,

...

Next,

...then,...Finally,...

首先，...其次...，然后...，最后...

該表達(dá)方式用來描述步驟，

在first、next、then

、finally后通常加逗號。

例如，如何做爆米花

。First,

put

the

corn

into

the

popcorn

popper.

首先，把玉米放進(jìn)爆米花機(jī)。

Next,

turn

on

the

popper.

其次，打開爆米花機(jī)

Next,

put

the

popcorn

into

a

bowl.再次，把爆米花倒進(jìn)碗里。

Then,

put

the

salt

on

the

popcorn.然后，在爆米花上撒鹽。

Finally,

eat

the

popcorn.最后，吃爆米花。

use

sth.

to

do

sth.

用…做某事

Eg：You

can

use

your

computer

to

do

lots

of

things

on

the

Internet.

你可以用你的電腦在網(wǎng)上做很多事情。

want

to

do

sth.

想要做某事

Eg：And

do

you

want

to

visit

friends

or

family

你想去拜訪你的朋友和家人嗎

語法1.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句

以特殊疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what

、who

、whose

、which

、when

、where

、how

、why等。

疑問詞:

疑問詞可分為疑問代詞、疑問副詞、疑問形容詞。

①疑問代詞：

what（什么）

who（誰，作主語）

which（哪個，在一定范圍內(nèi)選擇）

whose（誰的，指附屬關(guān)系）

whom（誰，作賓語）

②疑問副詞：

when（何時，詢問時間）

where（何地，詢問地點(diǎn)）

why（為什么，詢問原因）

how（如何，詢問手段，方式，工具以及程度）

疑問形容詞：

what（which，whose）+名詞

·

語序

特殊疑問句有兩種語序：

①如疑問詞作主語或主語的定語，即對主語或主語的定語提問，其語序是陳述句的語序：

Who

is

singing

in

the

room

誰在房間唱歌

whose

bike

is

broken

誰的自行車壞了

②如疑問詞作其他成分，即對其他成分提問，其語序是：特殊疑問詞+一般疑問句。

What

does

she

like

她喜歡什么

What

class

are

you

in你在哪班Module8Choosingpresents單詞1.always

總是，一直，始終（行為動詞之前，be動詞或情態(tài)動詞之后）含always的句子變成否定句時，可以只把a(bǔ)lways變?yōu)閚ever（never從不）Eg:I

always

get

everything

ready

before

going

out.

我總是在出去之前把一切準(zhǔn)備好。get

得到，收到get

sth.

from

從…..得到某物Eg:Iget

a

birthday

presentfrommymom.3.spend

花錢，花費(fèi)

sb.

spends

some

time/money

on

sth./(in)

doing

sth.4.choose

vt.

選擇，挑選，后面跟名詞或代詞作其賓語。choose

to

do

sth.

選擇做某事

Eg：On

the

other

hand,

many

women

choose

to

go

out

to

work.

另一方面，許多婦女又選擇外出工作。5.exercise

n.

①鍛煉，運(yùn)動，是不可數(shù)名詞

take

exercise

做運(yùn)動

Eg：I

suggest

you

go

on

a

diet

and

take

more

exercise.

我建議你節(jié)食，多做運(yùn)動。

②練習(xí)題，是可數(shù)名詞

Eg：She

does

her

piano

exercises

in

the

afternoon.

她每天