外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)

外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：七年級(jí)（上）Module1Myclassmates語(yǔ)法知識(shí)系動(dòng)詞be的用法：am用于第一人稱I后;is用于第三人稱單數(shù)后;are用于第二人稱you及各種人稱復(fù)數(shù)后?？谠E：I是amyou是areis用于he,she,it，復(fù)數(shù)形式全用are。2.肯定陳述句變一般疑問句的句式：（1）be+主語(yǔ)+......eg:Areyouastudent?(2)情態(tài)動(dòng)詞（can）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+……eg:CanyouspeakEnglish?

(3)助動(dòng)詞（do,does,did）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+......Eg:DoyoulikeEnglish

3.代詞（1）人稱代詞：主格：Iweyouyouhesheitthey(做主語(yǔ))賓格：meusyouyouhimheritthem(作賓語(yǔ)/表語(yǔ))（2）物主代詞：形容詞性物主代詞：myouryouryourhisheritstheir(做定語(yǔ))名詞性物主代詞：mineoursyoursyourshishersitstheirs(作定語(yǔ)以外成分)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞eg:mine=mybook交際英語(yǔ)---What’syourname

---Mynameis.../I’m....---Whereareyoufrom---I’mfrom…..---Wheredoyoucomefrom---Icomefrom....---Howoldareyou

---I’m...yearsold./I’m....---Nicetomeetyou!---Nicetomeetyou,too.---Howdoyoudo（初次見面）---Howdoyoudo?語(yǔ)言點(diǎn)解析Chinesen.漢語(yǔ)；中國(guó)人adj.中國(guó)的，中國(guó)人的（1）作“語(yǔ)文，漢語(yǔ)”講時(shí)，為不可數(shù)名詞。作“中國(guó)人”講時(shí)，為可數(shù)名詞，單復(fù)數(shù)形式相同。Eg:HecanspeakalittleEnglish.他能說一點(diǎn)英語(yǔ)。WeareallChinese.我們都是中國(guó)人。（2）作為“中國(guó)的，中國(guó)人的”講時(shí)，為形容詞。在句中作定語(yǔ)和表語(yǔ)。eg.I’mChinese.我是中國(guó)人。I’maChinesestudent.我是一名中國(guó)的學(xué)生。2.Whatabout/Howabout…的用法（1）Whataboutyou=Howaboutyou用來詢問對(duì)方或第三者對(duì)前面所討論話題的看法。Eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou我想聽點(diǎn)音樂，你呢(2)Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示“怎么樣”用來提出建議或請(qǐng)求。Eg:Howaboutlisteningtosomemusic聽點(diǎn)音樂怎么樣呢

Howaboutsomeapples吃些蘋果怎么樣

3.Nicetomeetyou!=It’snicetomeetyou!Gladtomeetyou!=I’mgladtomeetyou!Happytomeet/seeyou!=I’mhappytomeet/seeyou!welcomev.歡迎Adj.受歡迎的（1）“歡迎”welcomesb.to...“歡迎某人到......”eg.WelcomeyoutoChina.歡迎你來到中國(guó)。（2）“受歡迎的”作為形容詞在句中常做表語(yǔ)eg.Youarewelcomehere.你在這兒是受歡迎的。用作答謝的客套話，表示“不客氣，別客氣”。eg.—Thankyou!謝謝你！—Youarewelcome!不客氣！在英語(yǔ)中，英美名字在前，姓在后；而中國(guó)的人名姓在前，名在后。firstname=givename名字lastname=familyname姓Middlename中間名字eg.GorgeWashingtonBushfirstnameMiddlenamefamilynametooadv.也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情況也適合某人。句尾常用逗號(hào)隔開。Eg.I’mastudent,too.我也是一名學(xué)生。（2）表示“太”，修飾形容詞或副詞的原級(jí)。Eg:Theroomistoobig.這個(gè)房間太小了。表示某年級(jí)班級(jí)時(shí)，先說班級(jí)再說年級(jí)，class和grade首字母大寫。eg:I’mClass1Grade2.我在二年級(jí)一班。七年級(jí)（上）Module2Myfamily語(yǔ)法知識(shí)1. 指示代詞(1)this/these意為“這個(gè)；這些”，表示在時(shí)間或空間上離說話人較近的人或物。Eg:Thisismybike.這是我的自行車。Thesebikesaremine.這些自行車是我的。(2)that/those意為“那個(gè)；那些”，表示在時(shí)間或空間上離說話人較遠(yuǎn)的人或物。Eg:Thatishisbook.那是他的書。Thosebooksarehis.那些書是他的。2. 名詞所有格構(gòu)成:(1)在名詞后加“’s”，（常用于有生命的名詞）。Eg:TheseareTom’sbooks.這些是湯姆的書。(2)在名詞前加“of”（常用于無(wú)生命的名詞）。Eg:Ilikethecolourofthedesk.我喜歡這個(gè)桌子的顏色?！?a)以字母s結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，在詞尾直接加”’”，不加s.Eg:ThisisThomas’room.這是托馬斯的房間Thesearethestudents’books.這些是學(xué)生們的書。(b)不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’s”。Eg：TodayisChildren’sDay.今天是兒童節(jié)。(c)表示兩者或兩者以上共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后用所有格。但表示兩者或兩者以上分別擁有時(shí)，在名詞后分別使用所有格。Eg:ThisisJimandTom’sbook.這是吉姆和湯姆共有的書。TheseareJim’sandTom’sdesks這些分別是吉姆和湯姆的書。(d)當(dāng)“’s”所有格和of所有格結(jié)構(gòu)一起使用時(shí)，叫做“雙重所有格”。其構(gòu)成有兩種形式：of+名詞所有格of+名詞性物主代詞Eg:Heisafriendofmyfather’s.他是我爸爸的一個(gè)朋友。Sheisafriendofmine.她是我的一個(gè)朋友。(e)“’s”所有格后面常省略表示地點(diǎn)、場(chǎng)所的詞。Eg:Heoftengoestohisuncle’s.他經(jīng)常去他叔叔家。交際用語(yǔ)1.確認(rèn)人物的句型：_Isthisyourmum這是你的媽媽嗎

_Yes,itis./Itisn’t.是的，它是。/不，它不是。_Aretheseyourparents這些是你的父母嗎

_Yes,theyare./Notheyaren’t.是的，他們是。/不，他們不是。2.詢問某人是誰(shuí)的句型：_Who’sthegirlinred穿紅衣服的女孩是誰(shuí)

_Sheismyfriend.她是我的朋友。_Whoistheboyontheleft左邊的那個(gè)男孩是誰(shuí)

_Heismybrother.他是我的哥哥。3.表示位置關(guān)系的句型：_Mymumisontheleft/ontheright.我媽媽在左邊/右邊。_Herhusbandsitsnexttoher.她的丈夫坐在她旁邊。_I’minfrontofLiLei.我在李磊的前邊。4.詢問某人職業(yè)的句型：_What’syourfather/

What’syourfather’sjob你父親是干什么的_Myfather/Heisadoctor.我的父親是一名醫(yī)生。_Whatdoyoudo你是干什么的

_I’mateacher.我是一名老師。_What’syoursister你姐姐是干什么的

_Sheisanurse.他是一名護(hù)士。_Whoisthegirl那個(gè)女孩是誰(shuí)

_Sheismysister.她是我姐姐。5.表示某人職業(yè)的句型:Myfatherisamanager.我的父親是一名經(jīng)理。Hermotherisanurse.她的媽媽是一名護(hù)士。I’mateacher.我是一名老師。語(yǔ)言點(diǎn)解析1.fimalyn.家;家庭(成員)集合名詞。作“家，家庭整體”講，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。作“家人，家庭成員”講，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。eg.(1)Myfimalyisabigone.我家是個(gè)大家庭。(2)MyfimalyarewatchingTV.我的家人在看電視。2.who與whomwho在句中一般做主語(yǔ)，有時(shí)在口語(yǔ)中，用作動(dòng)詞的賓語(yǔ)。whom在句中作賓語(yǔ)，口語(yǔ)中可與who替換，但在介詞后面作賓語(yǔ)時(shí)，只能用whom。eg.Whoisyourteacher誰(shuí)是你的老師

Whom/Whodoyoulikebest你最喜歡誰(shuí)

Whomareyoulookingfor你找誰(shuí)

3. womann.成年女子，婦女復(fù)數(shù)形式(pl.)womenMann.成年男子，男人復(fù)數(shù)形式(pl.)men當(dāng)man和woman作定語(yǔ)修飾后面的名詞，要隨著后面名詞的復(fù)數(shù)而變復(fù)數(shù)。eg.threewomenteachers三名女教師twomendoctors兩名男醫(yī)生4. what,how引導(dǎo)感嘆句的用法：（1）what修飾名詞或代詞，在句中作定語(yǔ)。What+a/an+adj.+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。eg.Whatatallbuildingitis!它是一個(gè)多么高的樓啊！What+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。eg.Whatinterestingstoriestheyare.它們是多么有趣的故事?。。?）how修飾形容詞和副詞，在句中作狀語(yǔ)。How+adj./adv.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。eg.Whatniceweatheritis.多么好的天氣??！Howinterestingthebookis.這本書是多么有趣啊！Howhardtheyarestudying.他們正在多么努力地學(xué)習(xí)?。?. infrontof與inthefrontof（1）infrontof在...（某物體范圍外）的前面。eg.Theschoolisinfrontofmyhome.學(xué)校在我家的前面。（2）inthefrontof在...（某物體范圍內(nèi)）的前面。eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom.黑板在教室的前面?！硎痉轿坏脑~歸納：behind在….后面beside在---旁邊ontheleft(right)of…在…左（右）邊nextto在---旁邊，緊挨著ontheleft在左邊ontheright在右邊6. gotohospital去醫(yī)院看病gotothehospital去醫(yī)院(不一定是病人)beinhospital生病住院beinthehospital在醫(yī)院里(不一定是病人)7. policen.集合名詞，表示警察（總稱），單復(fù)數(shù)同形。前面一般要用定冠詞the，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。eg.Thepolicearelookingforthelostboy.警察正在尋找那個(gè)丟失的男孩。8. job與work(1)job是可數(shù)名詞,意為“工作”；eg.Myfatherhasajobinafactory.我的父親在一家工廠里有一份工作。(2)work作名詞，意為“工作”，是不可數(shù)名詞；作動(dòng)詞，意為“工作”，是不及物動(dòng)詞。eg.Hecan’tfindwork/ajobinthecity.他在城里找不到工作。Ihavealotofworktodoevryday.Jackworksevryday.杰克每天工作。9. sameadj.相同的pron.相同的（人/物）（1）same作形容詞,意為“相同的”，在句中作定語(yǔ)，常與定冠詞the連用。eg.Theshoesarethesamesize.這些鞋是相同的。（2）same作代詞意為“相同的（人/物）”。常用結(jié)構(gòu)：thesameas…和…一樣eg.Ithinkthesameasyoudoaboutit.在這件事上，我的想法和你的一樣。Mybirthdayandhersarethesame.我和她的生日是同一天。七年級(jí)（上）module3語(yǔ)法知識(shí)1. Therebe句型，表示某處存在某人或某物。這個(gè)句型是倒裝句，主語(yǔ)在系動(dòng)詞之后，系動(dòng)詞be隨主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)而變化形式。當(dāng)主語(yǔ)是并列的人或事物時(shí),be的形式有第一個(gè)人或物的單復(fù)數(shù)決定，即就近原則。(1)肯定句：Therearethirtystudentsinmyclassroom.我們般有30個(gè)學(xué)生。Thereisastudentintheclassroom.教室里有一個(gè)學(xué)生。Thereisadeskandsomebooksintheroom.房間里有一張桌子和一些書(2)否定句：Therebe句型的否定句在be后加notThereisn’tastudentintheclassroom.教室里沒有學(xué)生Therearen’tanybirdsinthetree.樹上沒有鳥(3)一般疑問句：Therebe句型的一般疑問句把be提前。---Isthereabookonthedesk桌子上有書嗎

---Yes,thereis./No,thereisn’t.是的，有。/不，沒有。---Arethereanybirdsinthetree樹上有一些鳥嗎

---Yes,thereare./No,therearen’t.是的，有/不，沒有(4)特殊疑問句：Therebe句型，當(dāng)主語(yǔ)是人時(shí)用who提問，是物時(shí)用what提問，是數(shù)量時(shí)用howmany,howmuch.howany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，howmuch接不可數(shù)名詞。Whois(there)intheclassroom誰(shuí)在教室里

Whatis(there)onthedesk桌子上有什么

Howmanybooksarethereonthedesk桌子上有多少書

Howmuchwateristhereinthebottle瓶子里有多少水

注：some用于肯定陳述句any用于否定陳述句和一般疑問句。Some也可用于期望對(duì)方正面回答或給出肯定回答的疑問句中。eg.Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些學(xué)生。Arethereanystudentsintheclassroom教室里有一些學(xué)生嗎

Therearen’tanystudentsintheclassroom.教室里沒有學(xué)生。Wouldyoulikesometea你想喝點(diǎn)茶嗎

2.(1)on表示在某物體的表面上。eg.ThereisamapofChinapnthewall.墻上有一張中國(guó)地圖。(2)under表示在某物體正下方。eg.Thereisaballunderthedesk.桌子下有一個(gè)球。(3)behind表示在某物的后面。eg.Thereisatreebehindthehouse.房子后面有棵樹(4)in在某物體的里面。Thereisapencilinthepencil-box.鉛筆盒里有一支鉛筆。(5)infrontof表示在某物體前面與behind正好相反。eg.Mysisterstandsinfrontofmyfather.我姐姐站在我父親前面。(6)near表示在某物的附近，與nextto,by同意Eg.Myhouseisnearthelake.我的房子位于湖畔。(7)inthemiddleof表示在某物的中間。Myschoolisinthemiddleofthecity.我的學(xué)校位于城市中間。(8)between...and...在...和...之間。Hesitsbetweenhismotherandhisfather.他坐在他父母之間。 (9)onthelift/ontheright在...的左/右邊。Thelibraryisontheleftoftheplayground.圖書館在操場(chǎng)的左邊。2. 感嘆句：感嘆詞what和how都表示“多么”的意思，但用法有區(qū)別。what修飾名詞或代詞，how修飾形容詞和副詞，常用句型有：(1)What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞。(2)What+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。(3)How+adj./adv.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。eg.Whatagoodstudentheis!他是一名多么好的學(xué)生！Whatgoodstudentstheyare!他們是多么好的學(xué)生！Whatniceweatheritis!天氣是多么好?。owhardtheystudy!他們學(xué)習(xí)多么用功??！Howbeautifulthegirlis!這個(gè)女孩兒多么漂亮??！注：感嘆句是倒裝句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞位于句尾，口語(yǔ)中常省略。Howbig(itis)!他是多么大?。≌Z(yǔ)言點(diǎn)解析：1. furnituren.家具（總稱），是不可數(shù)名詞，無(wú)復(fù)數(shù)形式。eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.我們家里有許多家具。2.alotof許多，大量，相當(dāng)于lot’sof,即可修是可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。eg.Therearealotof/lot’sofbooksinhishouse.他家里有許多書。3.behind&after辨析behind表示方位，方向；after表示時(shí)間先后順序。eg.Tomsit’sbehindme.湯姆坐在我后面。Theboysoftenplaybasketballafterschool.放學(xué)后男孩們經(jīng)常打籃球。4.between與among辨析between表示介于兩者之間，也可用于多者之間，表示多者之間的每?jī)蓚€(gè)之間。eg.Thereisariverbetweenthetwomountains.兩座山間有一條河。Thereisariverbetweenthethreemountains.三座山任意兩座之間有一條河。5.when的用法：when用在特殊疑問句中用作特殊疑問詞表示“什么時(shí)間”eg.Whendoyougotoschool你什么時(shí)候去上學(xué)

when在復(fù)合句中，用作關(guān)系副詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。eg.Iwanttobeateacher,whenIgrowup.當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我想成為一名教師。6.before的用法，用作介詞表示在...之前。后常接名詞、代詞、動(dòng)名詞。用作連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在...之前”eg.Heoftendoeshishomeworkbefore8o’clock.他經(jīng)常在八點(diǎn)鐘之前做他的作業(yè)。Heoftendoeshishomeworkbeforehelaevestheschool.他經(jīng)常在離開學(xué)校之前做作業(yè)。7.before與infrontof的辨析兩者都有“在...之前”的意思，當(dāng)表示“在某位置前”時(shí)，兩者通用。當(dāng)表示“某段時(shí)間之前時(shí)”用before而不用infrontof.eg.Shesitsbefore/infrontofmeintheclassroom.在教室里她坐在我前面.PleasecometoseemebeforeSunday.請(qǐng)?jiān)谥苋罩皝砜次?。七年?jí)（上）Module4HealthyFood語(yǔ)法知識(shí)1.名詞（1）名詞的分類名詞是表示人或事物名稱的詞，它分為普通名詞和專有名詞兩大類。普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞包括個(gè)體名詞和集體名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分；不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名稱和抽象名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。A.專有名詞:表示人、地點(diǎn)、機(jī)構(gòu)、組織等名稱的詞。如：Tom,China,theGreatWallB.普通名詞可數(shù)名詞(a)個(gè)體名詞：表示個(gè)體的人或事物的名稱。如：doctor,tree。(b)集體名詞：表示一群人或事物的名稱。如：family,class。不可數(shù)名詞(a)物質(zhì)名詞：表示構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料的詞。如：rice,money。(b)抽象名詞：表示抽象概念的詞。如：health,love。（2）可數(shù)名詞的數(shù)可數(shù)名詞一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。單數(shù)形式變復(fù)數(shù)的規(guī)則如下：A.一般情況在詞尾加“s”，清輔音后發(fā)[s]，濁輔音和元音后發(fā)[z]。如:book-books,boy-boys,bag-bagsB.以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞,在詞尾加“es”，發(fā)[iz]。如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,brush-brushesC.以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，先變y為I,再加es,通常發(fā)[iz]。如：family-families,city-citiesD.以f或fe結(jié)尾的名詞，將f或fe變?yōu)関es，發(fā)[vz]。如knife-knives,wife-wivesE.以o結(jié)尾的名詞，通常在詞尾加s，少數(shù)情況下加es，發(fā)[z].如：zoo-zoos,photo-photos※在詞尾加es的常見名詞有：hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes,negro-negroes口訣：黑人英雄愛吃西紅柿和土豆。單數(shù)形式變復(fù)數(shù)形式不規(guī)則變化如下：A.單復(fù)數(shù)相同:sheep-sheep,deer-deer,fish-fish,Chinese-Chinese,Japanese-JapaneseB.單復(fù)數(shù)不相同:man-men,woman-women,child-children,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,tooth-teeth口訣：男女孩子用腳踩了鵝和老鼠的牙齒。2.have/hasgot的用法英式英語(yǔ)中表示“某人有…”時(shí)，要用have/hasgot,變否定時(shí)，在have/has后加not,變疑問句時(shí)，把have/has提到句首。而在美式英語(yǔ)中，用have/has表示“擁有”，變成否定句和疑問句時(shí)，借助助動(dòng)詞do,does和did。Eg:We’vegotlotsofapples./Wehavelotsofapples.我們有許多蘋果。Hehasn’tgotanymeat./Hedoesn’thaveanymeat.他沒有肉了。Haveyougotanychocolate/Doyouhaveanychocolate你有巧克力嗎3.祈使句：用來表示請(qǐng)求、命令、建議、勸告等。一般以動(dòng)詞原形開頭，無(wú)時(shí)態(tài)和數(shù)的變化。句末用句號(hào)或感嘆號(hào)。表示委婉語(yǔ)氣時(shí)，可在句首或句尾加please.祈使句分為肯定祈使句和否定祈使句。（1）肯定祈使句：A.動(dòng)詞原形+其他Eg:Openthedoor,please.請(qǐng)打開門。Becareful.小心點(diǎn)。B.let’s+動(dòng)詞原形+其它Eg:Let’sgoswimming.讓我們?nèi)ビ斡景?。?）否定祈使句：在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加Don’t.Eg:Don’tstandthere!Don’tbetooworried!別太擔(dān)心了！交際用語(yǔ)1.表示某人喜歡某物或喜歡做某事。Likesth./doingsth.Eg:DoyoulikeEnglish你喜歡英語(yǔ)嗎DoyoulikestudyingEnglish你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎

2.表示某人不喜歡某物或不喜歡做某事：dislikesth./doingsth.don’t/doesn’t/didn’tlikesth./doingsth.Idislike/don’tlikeapples.我不喜歡蘋果。Eg:Hedislikes/doesn’tlikeeatingapples.他不喜歡吃蘋果。3.詢問某人喜歡什么或最喜歡什么：Eg:Whatdo/does/didsb.like.或What’sone’sfavourite…

Whatdoyoulike你喜歡什么

Whatdoesshelike她喜歡什么

What’syourfavouritefruit你最喜歡的水果是什么

語(yǔ)言點(diǎn)解析1. foodn.食物，食品food當(dāng)“食物，食品”講時(shí)，通常為不可數(shù)名詞，但指特定的種類時(shí)，為可數(shù)名詞。常見短語(yǔ)：junkfood垃圾食品fastfood快餐Eg:HelikesChinesefoodvevymuch.他非常喜歡中國(guó)食物。Breadisagoodfood.面包是一種好食品。2. fruitn.水果fruit表示水果總稱時(shí)，通常用單數(shù)形式，而表示水果種類時(shí)，用復(fù)數(shù)形式。Eg:Ilikeeatingfruit.我喜歡吃水果。Therearefruitsonthetable.桌子上有許多水果。3. chickenn.雞肉；小雞作“雞肉”時(shí)，為不可數(shù)名詞；作“小雞”時(shí)，為可數(shù)名詞。用法同fish.Eg:Ilikechicken,butIdon’tlikefish.我喜歡雞肉，但不喜歡魚肉。Therearesomechickensareunderthetree.樹下有幾只小雞。Thereareallkindsfishesintheriver.河里有各種各樣的魚。4.therebe與have(1)therebe表示“某地存在某人/某物”。其結(jié)構(gòu)為“therebe+名詞+地點(diǎn)”。be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要隨名詞的單復(fù)數(shù)形式而變化，且遵循“就近原則”。Eg:Therearesomeapplesonthetree.樹上有一些蘋果。Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.桌子上有一個(gè)桔子和兩個(gè)蘋果。(2)have/has(got)表示“某人擁有某物”。強(qiáng)調(diào)東西的歸屬。Eg:Hehas(got)adog.他有只狗。Hehasn’t(got)anymony.他沒有多少錢。Idon’thaveawatch.我沒有手表。Shedoesn’thaveawatch,too.她也沒有手表。5.many與much許多，大量；some與any一些（1）many修飾可數(shù)名詞,后接復(fù)數(shù)名詞。much修飾不可數(shù)名詞。（2）some用于肯定句,any用于否定句和疑問句及條件狀語(yǔ)從句，兩者即可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞。Eg:Ihavemanybooks.我有許多書。Hehasmuchmonny.他有許多錢。Therearesomebooksinthebag.包里有一些書。Thereisnotanywaterinthecup.杯子里沒有水。6.not與no不，沒有。no相當(dāng)于nota/an或notany.Eg:Thereisnostudentintheclassroom.教室里沒有學(xué)生。=Thereisn’tastudentintheclassroom.Thereisnomonyinthebag.包里沒有錢。=Thereisn’tanymonyinthebag.7.用來提出建議和請(qǐng)求的句型：let’s…與howabout/whatabout（1）let’s后接動(dòng)詞原形，意味“讓我們……吧”，用于提出建議。（2）howabout=whatabout后接名詞、代詞、動(dòng)名詞，意為“…怎么樣”，用來提出建議和請(qǐng)求。Eg:Let’sgoswimmingnow.我們現(xiàn)在去游泳吧！How/whataboutgoingshoppingwithme和我一起去購(gòu)物吧

8.toomany,toomuch與muchtoo（1）toomany意為“太多”，用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。用法同many。（2）toomuch意為“太多”，用來修飾不可數(shù)名詞，用法同much。（3）muchtoo意為“太”,用來修飾形容詞和副詞，用法同too。9.so的用法so為連詞，意為“所以，以至于”，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，但是不能與because同用。Eg:Speakloud,sowecanhearyou.大聲點(diǎn)，以至于我們能聽到你。10.healthy健康的反義詞unhealthy在句中作定語(yǔ)和表語(yǔ)。Eg:Thechildrenlookveryhealthy.孩子們看上去很健康。Shehasanunhealthybaby.她有一個(gè)不健康的嬰兒。11.breadn.面包（不可數(shù)）caken.蛋糕（可數(shù)）apieceofbread一片面包acake一塊蛋糕12.remembersth.記起某事物remembertodo記得去做某事rememberdoingsth.記得曾經(jīng)做過某事Eg:Rememebertobuymeacake.記得給我買個(gè)蛋糕。Rememeberseeinghimsomewhere.我記得曾經(jīng)在某地看見過他。13.good與well(1)goodadj.意為“好的”，作定語(yǔ)修飾名詞或代詞；作表語(yǔ)位于系動(dòng)詞之后。(2)welladj.&adv.意為“好”,作表語(yǔ)表示身體健康，作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞，常位于句末。14.or與and表示“和”“又”時(shí)，連接并列成分。or用在否定句中，而and用在肯定句中。另外or還可以用作連詞，表示“或者”；“否則”。Eg:Ilikefishandchicken.我喜歡吃魚肉和雞肉。Hedoesn’tlikeEnglishormach.他不喜歡英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。Isyourfriendaboyoragirl你的朋友是男孩還是女孩

15.begoodfor對(duì)...有好處，反義詞bebadfor對(duì)...有壞處。Eg:Drinkingmuchwaterisgoodforyourhealch.多喝水對(duì)健康有好處。Eatingtoomuchjunkfoodisbadforyourhealth.吃垃圾食品對(duì)你健康有壞處。16.Itis+adj.+for(of)sb.+todosth.“做某事對(duì)某人.......”,it為形式主語(yǔ)，todosth.為真正主語(yǔ)。of用于形容詞表示人的性格，特征，品質(zhì)時(shí)，如kind,clever,foolish等。Eg:ItisimportantformetostudyEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我開說很重要。Itiskindofyoutohelpme.七年級(jí)（上）Module5Myschoolday語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)（1）概念：表示謂語(yǔ)是經(jīng)常性和習(xí)慣性發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞往往是具有一般性，經(jīng)常性，習(xí)慣性和規(guī)律性的動(dòng)作或狀態(tài)特征。（2）常見的標(biāo)志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,everyweek,everymonth,everyyear，onceaweek,twiceamonth。（3）謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：謂語(yǔ)動(dòng)詞使用原形或第三人稱單數(shù)形式。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱表示單個(gè)的人或物時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)形式，其他情況下謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞原形。（4）動(dòng)詞原形變動(dòng)詞三單形式的規(guī)則：A.一般在詞尾加s，清輔音后發(fā)/s/,元音和濁輔音后發(fā)/z/。如：work-works,swim-swims,play-plays.B.以字母s,x,ch,sh結(jié)尾的詞，在詞尾加es,發(fā)/iz/。如pass-passes,fix-fixes,watch-watches,wash-washesC.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i，加es，發(fā)/iz/或/aiz/。如：study-studies,fly-flies,cry-cries，carry-carries（1）Wehavechineseateighto’clock.我們八點(diǎn)上語(yǔ)文。（2）Wedon’thavemathsonSunday.我們周日不上數(shù)學(xué)。（3）HehasanEnglishlessoneveryday.他每天有一節(jié)英語(yǔ)課。（4）Theydon’tgotoschoolonSunday.他們周日不去上學(xué)。（5）ShestudiesEnglishathomeeverynight.她每晚上在家學(xué)英語(yǔ)。（6）Lipingusuallygoestoschoolbybike.李平通常騎自行車去上學(xué)。交際用語(yǔ)：1.對(duì)時(shí)間提問：WhattimeisitWhat’sthetime

回答：It’s+時(shí)間點(diǎn)。eg.---Whattimeisit幾點(diǎn)了

---It’shalfpasteight.八點(diǎn)半了。2.對(duì)星期幾提問：Whatdayisittoday回答：It’s+星期幾。eg.---Whatdayisittoday今天星期幾

---It’sSaturday.星期六。3.對(duì)日期提問：What’sthedatetoday今天幾號(hào)回答：It’s+日期。eg.---What’sthedatetoday今天幾號(hào)

---It’sOctober27th.今天是10月27日。語(yǔ)言點(diǎn)辨析：1. 表示時(shí)刻的介詞方法：past表示“幾點(diǎn)過了幾分鐘”，當(dāng)分鐘小于或等于30時(shí)用。如：halfpastten十點(diǎn)半，tenpasteight八點(diǎn)十分to表示“差幾分鐘到幾點(diǎn)”，當(dāng)分鐘大于30時(shí)用。如：fivetonine八點(diǎn)五十五※half表示30分鐘，quarter表示15分鐘，表示整點(diǎn)時(shí)才能用o’clock。eg.Ioftenfinishmyhomeworkateighto’clock.我經(jīng)常在八點(diǎn)鐘完成我的家庭作業(yè)。Igetupataquarterpastseveneverymorning.我每天早晨七點(diǎn)十五起床。2. lesson與classlesson與class作“一節(jié)課”講時(shí)，兩者可以互換。但兩者在使用時(shí)有區(qū)別：lesson表示“功課，課程，教訓(xùn)”，而class不可以。class可以表示“班級(jí)，學(xué)生”，而lesson不可以。eg.WehavetwoEnglishlessons/classeseveryday.我們每天上兩節(jié)英語(yǔ)課。Theydotheirlessonseveryday.他們每天做功課。Thereareforty-sixstudentsinmyclass.我們班里有46名學(xué)生。Pleasebequiet,class.同學(xué)們，請(qǐng)安靜。3. like,love與enjoy的區(qū)別like,love與enjoy三個(gè)動(dòng)詞都有“喜歡”的意思，但用法上有區(qū)別：（1）like表示一般的“喜歡，愛好”。后接名詞，代詞，動(dòng)名詞，和動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。（2）love表示“熱愛，喜愛”。感情色彩比like強(qiáng)烈。后接名詞、代詞、動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。（3）Enjoy表示“享受，欣賞，喜歡”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，一般不接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。eg.Helikes/loves/enjoys