《彩球》的優(yōu)秀教案范文

《彩球》的優(yōu)秀教案范文1.讓同學(xué)認(rèn)識球體的特征。2.利用廢紙等資料制作彩球，并組織好活動。3.激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造精神和進(jìn)步其動手才能。教具：多媒體教件，彩球一個學(xué)具：廢報紙、彩紙、膠水、剪刀。一、組織教學(xué)檢查準(zhǔn)備情況和組織紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入1.教師：小朋友，你們平時用完的廢紙都是怎樣處置的？同學(xué)：燒掉，扔到垃圾箱里……教師：如今呢，讓我們一同觀看一段錄相，看完之后，我想聽聽你們的想法。2.放錄相（廢紙在大街上滿天飛，環(huán)境受到污染）3.教師：看完錄相，你們有什么想法？同學(xué)：廢紙也是一種污染，生活在那里的人成天跟廢紙打交道影響人的身心安康。同學(xué)：廢紙也是白色污染，那里的人們不保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔紙屑，使得廢紙滿天飛，環(huán)境變得極為差，一點也不美。教師：小朋友們說得真是太好了，環(huán)境對我們的身心開展起著重要的作用，我們都要保護(hù)。如今南昌正在創(chuàng)立美麗的花園城市，那么讓我們變廢為寶，把身邊的廢紙變成一個個精巧的彩球，為我們的學(xué)校增添一道美麗的風(fēng)景線！4.提醒課題：彩球滾滾三、新授1.出示課件一（不同的彩球）讓同學(xué)仔細(xì)觀察。（1）提問:你們覺得這些彩球有什么特點？（圓形、色彩鮮艷、設(shè)計不一）你最喜歡哪個彩球？為什么？（引導(dǎo)同學(xué)抓住彩球的色彩、圖形來講）（2）除此之外，你能設(shè)想出其他的彩球嗎？（先與同桌交流，再指名說）2.指導(dǎo)學(xué)法（1）出示一個彩球，提問：大家想想這個彩球應(yīng)該怎么做？（2）小組討論交流，指名說。（3）根據(jù)同學(xué)講的情況，相應(yīng)地出示課件二（制作彩球的過程見書P14）1.先拿一張廢報紙浸濕后擠干，反復(fù)揉搓成一個球體。2.當(dāng)報紙揉成球體時，再將其他報紙進(jìn)展外包裝（涂表一層）。3.按自身的設(shè)想利用各種色紙進(jìn)展最后一層包裝，使其外表美觀。4.同學(xué)進(jìn)展制作練習(xí)時注意巡視：（1）彩球的大?。?）選不同的顏色不同的搭配（3）作業(yè)干凈，膠水貼結(jié)實（4）作品展示先小組里展示，再各派出最好的一位同學(xué)上臺來展示自身的作品，師生一起評議，最后公布一、二、三等獎并發(fā)獎品。四、游戲競賽《打保齡球》規(guī)那么：將全班分成兩組并站在同一程度線上，間隔程度線2米遠(yuǎn)的地方依次排列9個汽水瓶（見圖）并標(biāo)明得分。選手在競賽時，假設(shè)打倒了其中一個瓶都可以加分，累積分?jǐn)?shù)最高者，為勝者。五、總結(jié)今天，我們學(xué)會了制作彩球，同學(xué)們有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了豬八戒……大家在創(chuàng)造活動中表示都