下學(xué)期主題班會材料全

第二周溫馨教室、文化教室活動目的：1、 教育學(xué)生愛護(hù)珍惜教室美好環(huán)境，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。2、培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立學(xué)生熱愛班級，班榮我榮的意識。班級是一個大家庭，它有師長的關(guān)心慈愛，也有兄弟姐妹一般的同學(xué)友愛；教室是我們共有的家，是“傳道、授業(yè)、解惑”的地方，在一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)，是我們共同追求的目標(biāo)。為了讓同學(xué)用心的去維護(hù)教室環(huán)境，讓我們的教室增添溫暖溫馨；為了讓同學(xué)盡力地去營造人文環(huán)境，讓同學(xué)之間師生之間關(guān)系更和諧更融洽，初一（5）班特舉行以溫馨教室為主題的班會。活動說明：學(xué)生置身于教室，能快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個如同家一般溫馨的環(huán)境，有一個濃厚學(xué)習(xí)氛圍。因此，計劃從教室環(huán)境的美化，健康人際關(guān)系的塑造兩方面入手營建溫馨教室?；顒有问剑豪首x欣賞文、集體討論（教室環(huán)境如何布置）、設(shè)計溫馨感言、詩歌朗誦、小品表演、愛心拍賣等多種形式活動流程：此次班會分為三個樂章：第一樂章：布置一個美美的教室：這是溫馨的基礎(chǔ)。第二樂章：建立一個酷酷的中隊：這是溫馨的保障。（集體朗讀班級理念；中隊委員宣讀溫馨感言；小隊長帶領(lǐng)組員宣讀溫馨口號，詩朗誦）第三樂章：培養(yǎng)一個爽爽的氛圍：這是溫馨的根本。（班級因我而精彩……我為班級添磚加瓦，我為班級所做的事；欣賞他人……我看到他人為班級所做的事，學(xué)習(xí)一些良好的為人處事方式；觀看小品一一強(qiáng)化平時良好的行為習(xí)慣，處事方式，形成良好的人際關(guān)系；愛心拍賣）班主任小結(jié)：我要說的是“溫馨”的內(nèi)容，它包括教室的溫馨和師生關(guān)系的溫馨兩個部分。美化環(huán)境，教室里無噪音，無煙塵，無污染，達(dá)到學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的綠化、美化、凈化是我們師生共同的愿望和追求，這是教室的溫馨；我們這么多人能生活在一個集體里是有緣分的，所以當(dāng)然的，在班級中與老師、同學(xué)相處時應(yīng)做到講文明，講禮貌、講誠信。同學(xué)們尊重知識，尊重老師，友愛同學(xué)，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內(nèi)涵也是每位學(xué)生必備的基本素質(zhì)，這是師生關(guān)系的溫馨。創(chuàng)建溫馨教室，靠我們在座的每一位師生，希望每一位班干部、小隊長發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，做爭創(chuàng)溫馨教室的帶頭人，希望全體同學(xué)能從現(xiàn)在做起、從自己做起，從小事做起，積極投入到創(chuàng)建溫馨教室活動中去，向不文明的行為告別，樹立欣賞之風(fēng)，樹立合作之風(fēng)，樹立感恩之心。最后，預(yù)祝同學(xué)們在溫馨的教室里認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報父母，回報社會！活動反思：通過在班級組織、開展多種形式關(guān)于“營造溫馨教室，構(gòu)建和諧校園”的主題教育活動，學(xué)生構(gòu)建優(yōu)秀集體的理念更新了，他們都積極地以實際行動在班級中展示出個人優(yōu)秀的一面，大家都努力地為共建溫馨的教室、優(yōu)秀的中隊而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在班級更干凈，同學(xué)之間更友好，對待老師更有禮了，這應(yīng)該是這次主題班會最大的收獲吧！第三周遵守課間禮儀做文明學(xué)生一、活動目的：.了解存在的課間安全隱患，提高學(xué)生課間玩耍時的安全意識。.通過現(xiàn)場采訪等形式讓學(xué)生初步掌握一些安全知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。.使學(xué)生了解文明的課間游戲.形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。通過本次活動課，使學(xué)生對課間文明禮貌有一個新的認(rèn)識和了解，同時體會課間文明的重要性。在日常課間活動中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。二、活動準(zhǔn)備：1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2、拍攝整理和諧美好的校園圖片制作成幻燈片。3、請班內(nèi)的調(diào)查小組幫忙調(diào)查學(xué)校不安全因素記錄整理。三、活動過程：(-*)班主任發(fā)言文明有序的課間活動，能給我們帶來輕松和愉悅，從而讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也發(fā)現(xiàn)有個別的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。更有同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，非常影響學(xué)習(xí)。我們也經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫，影響別人……我們接下來就針對這些現(xiàn)象開展討論。（學(xué)生交流想法）（二）討論交流校園存在安全隱患的行為和文明的課間游戲1、介紹校園里可能發(fā)生安全事故的角角落落，以及一些特別不容易引起注意的安全隱患行為。2.孩子上臺介紹自己知道的文明課間游戲。師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。（三）提出倡議1、下課后及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。5、進(jìn)教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進(jìn)入。6、課間休息可以極目遠(yuǎn)眺，放松視覺，輕松大腦，可以做積極有益的小游戲。7、不能欺負(fù)小同學(xué)，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。嚴(yán)禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品（如小刀、雨傘、三角板、木棒、打火機(jī)等）。8、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。9、提前進(jìn)入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學(xué)等學(xué)科，要按時排隊到達(dá)指定教室上課。鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位,理應(yīng)安靜自學(xué)，班干部維持好秩序，同時班長到辦公室了解情況。10、吃完中飯，有較長的時間可供休息?？墒怯捎趧倓偝燥?，不宜進(jìn)行大運(yùn)動量的活動，可選擇看課外書、下棋等。既長知識，又練本領(lǐng)。小結(jié)：很高興經(jīng)過這小小的一堂安全班隊課，我們就認(rèn)識到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再強(qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ)，要時刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！不光如此，我們還應(yīng)把我們這種安全意識傳播給所有關(guān)心我們和我們關(guān)心的人活動反思：通過這節(jié)班會課，活動收效也許不是很好，但是孩子們在討論課間活動哪些是文明的，哪些不是文明的過程中，至少會引起一些小小的反省，自己平時哪些行為是不文明的，我想有了這些小小的反省，再加上以后經(jīng)常性進(jìn)行教育，相信孩子們課間活動會越來越文明的。第四周：學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一名新時代的好少年！教學(xué)目標(biāo)：1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2、了解雷鋒精神，倡導(dǎo)同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒精神。弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立崇高理想，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，發(fā)揚(yáng)互幫互助，助人為樂精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，熱愛勞動的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。教學(xué)方法：討論法教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入：（PPT出示照片），同學(xué)們認(rèn)識照片中的人嗎？師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（二）、走進(jìn)雷鋒，誰來談?wù)勀銓卒h的了解？（生談后，老師根據(jù)PPT補(bǔ)充）1、雷鋒簡介雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。2、雷鋒紀(jì)念日的來歷3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。3、雷鋒故事聯(lián)播，通過上面的交流，同學(xué)們對雷鋒應(yīng)該又多了一些了解，接著誰愿意給我們講講有關(guān)雷鋒的故事，同學(xué)們邊聽邊想，雷鋒是一個怎樣的人？資料：（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。4、誰來說說雷鋒是一個怎樣的人？5、齊誦雷鋒的名言集錦雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，從他所寫的日記當(dāng)中，我們也可以感受到他的精神。我們一起來讀一讀吧?。╬pt出示）“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”摘自1961年10月20日雷鋒日記“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。” 摘自1960年10月21日雷鋒日記“要記?。?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?摘自1960年6月5日雷鋒日記（三）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵雷鋒精神內(nèi)涵之一,：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。2、唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲。播放錄音，讓我們隨著音樂再來吟唱這首歌曲吧！（四）、說說身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)1、在我們生活中，也有著一些“活雷鋒”，誰來講一講？2、在以后的生活中，希望同學(xué)們?yōu)闋敔?、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事，用實際行動發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。（五）我們應(yīng)該怎樣做新時代的“雷鋒”呢？班主任發(fā)言：第一、我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，改掉不良習(xí)氣，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。第二、做好身邊的每一件小事，學(xué)會自我鼓勵：撿起地上的一片紙屑，你就是愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士；幫助身體不方便的同學(xué)，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。第三、在學(xué)會自我規(guī)范教育的同時，學(xué)會用現(xiàn)代化的眼光思考、學(xué)會觀察問題，并結(jié)合現(xiàn)實，讓雷鋒精神在我的學(xué)習(xí)、生活各方面有更多的體現(xiàn)，深入自己的靈魂深處，學(xué)會積累。三、總結(jié)：一花獨放不是春，百花齊放春滿園，讓大家共同行動起來，讓雷鋒精神在春風(fēng)中搖曳，在繼承中發(fā)揚(yáng)！第五周從我做起、營建綠色校園（3.12植樹節(jié)）活動目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然?；顒又攸c：讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性?；顒臃椒ǎ喊阎鲃訖?quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義?；顒訙?zhǔn)備在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來,期末拿去賣，變廢為寶；2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任吧。通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！第六周怎么做一個有修養(yǎng)的人活動目標(biāo)班會目的：針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“怎么做一個有修養(yǎng)的人”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“媛泰〃的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。1、讓孩子們知道在平時的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。生活在班級的大家庭中要和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，爭做一個有修養(yǎng)的好孩子。2、讓孩子知道做個以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會公德的欲望組織形式：多媒體、討論、詩朗誦課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為，并在班會課上討論。活動過程（低年級刀一、禮儀教育主持人：我們在學(xué)校里要講校園禮儀，你知道有哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽。（一）、見面之禮1、主持人：我看到這樣一件事：小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師走過來，連忙低下頭，繞到一邊走了，你覺得這樣好嗎？該怎么做？（1）見到老師主動停下敬禮問好，分別時說“老師再見”；（2）進(jìn)出校門及上下樓梯遇見老師要讓行。（二）、進(jìn)辦公區(qū)之禮1、主持人：同學(xué)說得很好，下面我們請一位同學(xué)來演一演他是怎么進(jìn)老師辦公室的，歡迎林克明同學(xué)為我們表演。2、同學(xué)們來說說他哪里做得好哪里做不好？3、討論概括：（1）進(jìn)入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的行姿進(jìn)入辦公室。（2）進(jìn)入辦公室，應(yīng)該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內(nèi)遇到其他老師，應(yīng)主動問好。在辦公室內(nèi)，說話要盡量小聲，要注意不要發(fā)出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。（3）問老師用“請問”，老師答后道謝。（4）在辦公室內(nèi)，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。（5）當(dāng)談話完畢，準(zhǔn)備離開辦公室時，應(yīng)主動對老師說再見，然后再輕輕關(guān)門離開。2、下面請聽朱俏俏朗誦四字歌謠：輕喊報告，允許再進(jìn)；放慢腳步，勿擾他人；與師交流，敬語在前；語調(diào)輕柔,態(tài)度誠懇；準(zhǔn)備離開，先說再見；講究禮儀，爭當(dāng)模范。（三）交談之禮主持人：我們與老師交談要注意哪些禮儀呢？請同學(xué)說。概括為：1、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。2、交談過程中站姿或坐姿應(yīng)得體端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區(qū)，認(rèn)真和老師交談。（四）接受教育之禮主持人：老師在教育我們時要注意哪些禮儀呢？請同學(xué)說。主持人：我們學(xué)習(xí)了見面之禮，進(jìn)辦公區(qū)之禮，交談之禮，接受教育之禮，我們要從現(xiàn)在做起?；顒舆^程（高年級）一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題（投影儀：清華學(xué)生傷熊事件）（請一位學(xué)生朗讀）清華大學(xué)電機(jī)系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列為國際一級保護(hù)動物。師：頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏修養(yǎng)的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們小學(xué)生來說，什么是有修養(yǎng)的行為？什么是沒有修養(yǎng)的行為？生：討論師：修養(yǎng)的內(nèi)涵：修養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。（可稍作闡述）。有修養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達(dá)關(guān)切和尊重；公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說對不起，因為這樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語會傷人;要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。二、關(guān)于修養(yǎng)的得失師：分組討論一組：修養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的修養(yǎng)能帶給自己什么？二組：如果我們沒有修養(yǎng)，會失去什么？生：討論師：修養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的修養(yǎng)能帶給自己什么？能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你。而來自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對自己的認(rèn)同感，增添自信。沒有教養(yǎng)我們有可能會失去什么？、失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會，有可能失去成功感和幸福感。三、我們怎么辦師：怎樣做一個有修養(yǎng)的小學(xué)生？生：討論師：首先要理解修養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式，要使有修養(yǎng)的行為變成一種自覺的習(xí)慣，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養(yǎng)的印象，比如上課不認(rèn)真聽講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進(jìn)他人寢室前不敲門等，就是因為他沒有學(xué)會表達(dá)修養(yǎng)，沒有學(xué)會注重他人感受。套句課本上的話就是抓住了主題，卻忽視了細(xì)節(jié)。做好這些細(xì)節(jié)其實很簡單，只要稍加注意就能做到。全班學(xué)生一起朗誦：（投影儀）修養(yǎng)，是一種美麗的高貴與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；與人交往，優(yōu)雅地說“請”“謝謝”“對不起”；面對無禮的非難，寬容地付之一笑；無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；淡淡地對自己一笑；修養(yǎng)，是一種美麗的高貴。有修養(yǎng)的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩：有修養(yǎng)的人不會在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾；有修養(yǎng)的人不會在狹窄的甬道里擁擠；有修養(yǎng)的人不會拿別人的痛苦開心；有修養(yǎng)的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較；有修養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；有修養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異；有修養(yǎng)的人不會嘩眾取寵、奴顏婢膝；有修養(yǎng)的人會隨手關(guān)掉白白浪費(fèi)的電燈；有修養(yǎng)的人會為同桌撿起掉落的書本；有修養(yǎng)的人會有獨立的見解；有修養(yǎng)的人會衷心地為別人的成功贊美；有修養(yǎng)的人會微笑著向老師、同學(xué)問好；有修養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己；我希望明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！班主任總結(jié)：修養(yǎng)，是春天的花兒，是植物的肥料。修養(yǎng)，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。修養(yǎng)，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓修養(yǎng)的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們！愿我們都做個有修養(yǎng)的人吧！第七周全國消防安全教育日（3月最后一周周一）教學(xué)目的：通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的消防知識?；顒舆^程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。（-）消防安全知識競賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議:（I）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（六）課外延伸請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。第八周緬懷革命先烈感恩幸福生活（清明節(jié)）活動目的：使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上加深對今天幸福生活的理解；培養(yǎng)學(xué)生崇敬先烈、熱愛祖國的情懷；教育學(xué)生學(xué)會感恩，并把感恩化為具體的行動?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片和資料。活動流程：一、點明主題：全體學(xué)生集體朗讀本次主題隊會名稱“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”。二、熱身活動：“搶椅子”（目的：活躍氣氛，為導(dǎo)入主題做鋪墊）由一名學(xué)生做主持，五名學(xué)生搶四張椅子，搶不到椅子坐的學(xué)生做主持，游戲重新開始，重復(fù)若干次。三、導(dǎo)入主題1、玩得開心嗎？今天我們可以無憂無慮地在這寬敞明亮的教室里開心地學(xué)習(xí)，這良好的條件是誰為我們創(chuàng)造的？是無數(shù)革命先烈們用他們的血汗甚至是生命換來的。2、同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？讓我們一起來認(rèn)識我們的革命先烈們。四、以競猜形式讓學(xué)生重溫、熟悉革命先烈的光輝事跡（在黑板上出示有關(guān)英雄人物事跡的文字及圖片，學(xué)生猜測英雄人物名字，并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或感想，教師逐一作補(bǔ)充說明或講解）黃繼光：用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。董存瑞，13歲時，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。邱少云：（略）劉胡蘭，10歲參加兒童團(tuán)，曾任文水縣云周西村婦救會秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的她，被國民黨逮捕，因為拒絕投降，被鋤死在惻刀之下，為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，時年15歲。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮二王二?。嚎谷招∮⑿郏ㄊ论E另附在中隊手冊上）。雷鋒：和平時期的英雄模范，他有愛憎分明的階級立場，他有言行一致的工作作風(fēng)，他有公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，他有從不懈怠的學(xué)習(xí)精神。五、學(xué)生自由發(fā)言1、請學(xué)生根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備說說：我還知道的英雄模范人物2、學(xué)生談?wù)勛约旱母邢爰敖窈蟮呐Ψ较蛄?、教師總結(jié)因為無數(shù)革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運(yùn)的，我們生活在新時代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò)和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭盧頁、灑熱血，但是我們也有我們的責(zé)任，要珍惜自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。請記?。簩W(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是興趣。要在責(zé)任中尋找興趣，而不是以興趣替代責(zé)任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無愧于革命先烈們，無愧于我們偉大的祖國，無愧于我們的父母和老師。第九周好習(xí)慣益終生班會目的：1.通過“好習(xí)慣，益終生”主題班會，讓學(xué)生明確要嚴(yán)守規(guī)范、養(yǎng)成習(xí)慣、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻體會到好習(xí)慣對一個人一生有多么重要。班會準(zhǔn)備：1、了解一些簡單易懂的名人故事。2、小節(jié)目：快板、簡單格言。3、好習(xí)慣的兒歌。4、布置黑板、教室。四、班會過程：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。別看習(xí)慣小，它卻是個大問題，正所謂好習(xí)慣受益終生，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來談未來，也許你覺得太遙遠(yuǎn)，但是你現(xiàn)在的好習(xí)慣，就會影響你的一生，擁有一個好習(xí)慣就會擁有成功的人生。相反，如果有一個壞習(xí)慣，它將會是你成功路上的絆腳石。歷史上的名人都有很多良好的習(xí)慣，讓我們一起來聽一聽吧，請陳心怡上臺，大家歡迎故事1：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家:“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說:“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么”？“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，要仔細(xì)觀察大自然……”正是這些良好的習(xí)慣，使這位科學(xué)家從一個平凡的人走向諾貝爾獎的獲獎臺。故事2：北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試?？偨?jīng)理說：“我有點急事，你們等我10分鐘?！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看報紙，雜志，沒一人閑著。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒被錄取?！边@些年輕人覺得十分迷惑：“面試還沒有開始呢?！笨偨?jīng)理說：“我不在的時候你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)文件的人?！蹦贻p人聽了，全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上不去偷看別人隱私這一好習(xí)慣的養(yǎng)成。故事3：毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字,無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書,知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民做出了成立新中國這樣驚天動地的大事情。師：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點中成長的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？下面請聽劉子文講的故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。故事4：小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有按時到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。故事在這里還沒結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個壞習(xí)慣可不能要。師：聽了剛才幾個小故事，同學(xué)們有什么想說的？（指名說）師：大家說得真好，一個個精彩的故事都在激勵著我們，一個人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。師：可是，習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！下面，請聽我給大家?guī)淼目彀濉墩f大話》。師：說大話可真要不得，下面請聽四位小宣傳員給大家說一說，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，大家歡迎？1我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣鈴聲停，教室靜，專心聽講提問題。先舉手，后發(fā)問，師生交談要起立。陳述題，有條理，聲音洪亮語清晰。寫作業(yè)，身坐正，科學(xué)用眼護(hù)視力。下課時，不著急，收好課本和文具。2我們要養(yǎng)成文明好習(xí)慣小學(xué)生，講禮儀，人人都從我做起。習(xí)慣好，會交際，大家都會喜歡你。遇師長，敬個禮，問好用句文明語。同學(xué)間，要親密，互相幫助結(jié)友誼。做錯事，省自己，主動說聲對不起。還禮時，要和氣，禮貌回答沒關(guān)系。做好事，人謝你，婉言道聲別客氣。進(jìn)師門，經(jīng)允許，報告通過再進(jìn)去。升國旗，要肅立，不看東來不看西。先脫帽，后敬禮，尊敬國旗表心意。3我們要養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣早晚刷牙和洗臉，衣服潔凈要常換。勤剪指甲勤洗澡，飯前便后要洗手。瓜果洗凈才能吃，每天眼操不能少。4我們要養(yǎng)成健體好習(xí)慣課間里，做游戲，文明娛樂有情趣。勤出操，多鍛煉，身體健康放第一。做操時，姿勢美，動作舒展用力氣。用餐時，要注意，講究衛(wèi)生守秩序。放學(xué)后，排好隊，平平安安回家去。我們承諾：當(dāng)我們進(jìn)入校園時，衣著整潔、干凈。當(dāng)我們進(jìn)入教室時，室內(nèi)安靜、有序。當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識時，勤奮、自覺、專心。當(dāng)他人需要幫助時，我們伸出援手。假如校園里有不文明，不規(guī)范的行為.我們也要制止!我們要讓好習(xí)慣陪伴著我們成長。第十一周心理健康美好未來班會目的1、了解健康的真正含義及心理健康有哪些具體的標(biāo)準(zhǔn)。2、了解自己的心理健康水平及不正常心理有哪些表現(xiàn)。3、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理問題，激發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康的重要性，以提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。

班會方式：（一）講述與討論。班會準(zhǔn)備：班會方式：（一）講述與討論。班會準(zhǔn)備：（二）角色扮演。（三）自我測驗。1、準(zhǔn)備2個問題設(shè)問學(xué)生，引起討論。2、準(zhǔn)備幾個有關(guān)心理健康的情境供學(xué)生表演。3、準(zhǔn)備好自我測查心理健康的測驗問題（每人一份）。班會過程：（一）問學(xué)生“你健康嗎？”引起學(xué)生的興趣。（二）再問學(xué)生：你認(rèn)為什么是真正的健康?健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么，重要嗎?引起學(xué)生討論。（三）結(jié)合學(xué)生的討論，計解心理健康的含義及其重要性。以幻燈打出心理健康的含義，并伴有輕松、明快的音樂。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的最新定義是:“健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力（四）角色扮演：布置幾個情景內(nèi)容，讓學(xué)生自己設(shè)計扮演，然后一起分析他們的心理健康水平。情景——1、整日糊里糊涂，上學(xué)混日子，不思進(jìn)取。問他的理想是什么?答日：名牌。2、在家里什么也不做，臟衣服隨處扔，衣來伸手，飯來張口，做什么都讓父母包辦。3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，不愛幫助人。別的同學(xué)問他問題，卻說這問題容易，你看一下就懂；要么就說：我給你說了你也聽不懂。4、一次考試成績較差，就情緒低落，垂頭喪氣，回家不吃不喝，一連幾天情緒波動較大，并對自己失去信心。（五）結(jié)合學(xué)生的表演，討論不健康的的心理有哪些表現(xiàn)及其危害，讓學(xué)生寫在黑板上。并讓學(xué)生自我反省。（學(xué)生可能會列舉不健康心理表現(xiàn)有：心胸狹窄、患得患失、缺乏理想、情緒波動較大、嫉妒心強(qiáng)、虛榮心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、以自我為中心等）。（六）以幻燈打出：心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)：1、有與自己年齡階段特征相符合的自我意識水平和智能水平。2、情感健康。3、有與自己年齡階段特征相符合的自制力和心理承受能力4、有良好的人際關(guān)系。（七）問卷測試。1、當(dāng)你去做一件從未做過的事情，譬如找一個陌生人談話或在某個會議上發(fā)言，你是否擔(dān)心自己做不好？2、有人要求你去做你不愿意做的事情，你是否能如實說明你不愿意。3、你是否有這種情況：對一件事情大發(fā)雷霆，失去了控制，但后來卻感到那件事實際上根本不值得你那么生氣？4、當(dāng)你和朋友在一起時，如果你有什么建議，如看什么電影或到哪兒去玩,你能使他們傾聽你的意見嗎？5、你作決定是否很困難?如買件什么樣的上衣、如何度過假日等。6、你在集體活動中是否感到不自在?例如在聯(lián)歡會上，你是否一個人呆在那里不和別人談話。7、在日常生活中，辦一件事時，你是否想得到別人的鼓勵和支持。8、當(dāng)有人對你無禮時，你是否會表現(xiàn)出不快的神情來？9、你對你最親近的親屬感到滿意嗎？10、在你做一項自認(rèn)為是困難的工作之前，你是否要服用鎮(zhèn)靜劑來增加你的信心?如和陌生人談話或在大會上發(fā)言。11、你是否因為無法控制某些不良嗜好而煩惱?如多話、貪吃、懶散。12、你需要一個小時以上的時間才能入睡嗎?或是比你打算醒來的時間提前了1個小時。13、你是否看見、聽到或感覺到了那些其他人根本不知道的事情？第十二周安全常系心中活動目的：通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集有關(guān)安全方面的資料和競賽題。2、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命、安全第一”八個美術(shù)字?；顒舆^程：一、引導(dǎo)學(xué)生了解生命的重要性：親愛的同學(xué)們：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。今年以來（從今年1月至今），我省發(fā)生涉及交通死亡事故很多，造成多少人死亡。我縣今年暑期交通事故大小就發(fā)生十多次，死亡幾十人。拆散了多少個幸福的家庭！交通事故的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。二、學(xué)生討論：1、過馬路時，突然紅燈亮了，應(yīng)該怎么做?2、當(dāng)你剛要過馬路，突然一輛車向你開過來，這時怎么辦？3、當(dāng)你看到一個人被車撞倒受傷時，你怎么想？（趕快報110）小結(jié)：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己,保護(hù)別人，會在你人生的路上留下痛苦的一筆。三、安全知識競賽！1、競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進(jìn)行補(bǔ)充。2、競賽題：（略）四、模擬表演：1、當(dāng)?shù)卣饋砼R時2、觸電之后3、當(dāng)我獨自在家時五、學(xué)生談收獲、體會1、我們不能隨隨便便下河游泳！2、上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！3、遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！4、認(rèn)真走好每一次路隊，上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操！5、不滿12周歲，我們絕不騎自行車！6、滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準(zhǔn)離開車把！六、總結(jié)：同學(xué)們，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！第十三周'感恩的心'（5月第二個星期日母親節(jié)）班會目標(biāo)：1、讓學(xué)生深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬母親，并以實際行動報答母親。3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩母親”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會用一顆感恩的心去生活和學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備歌曲：《母親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。2、收集有關(guān)歌頌?zāi)赣H的詩歌。3、收集影視媒體中有關(guān)母親的感人事跡。4、制作幻燈片。5、收集媽媽生日和愛好的資料，制作一張親情卡片上，在母親節(jié)給媽媽送上一份驚喜！班會過程：一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。1、播放閻維文的歌曲《母親》。2、主持人談話引出母親：有一個人，她永遠(yuǎn)在為我們無私的奉獻(xiàn)，她用自己的一生去呵護(hù)我們，我們也要用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”！母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……3、學(xué)生代表朗誦有關(guān)母親的詩歌。二、調(diào)查統(tǒng)計：1、主持人：母親節(jié)是怎么由來的？（學(xué)生發(fā)言略）2、主持人：同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？學(xué)生發(fā)言：（略）主持人小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少三、體會母愛、了解母愛。1、學(xué)生代表講述影視媒體中母親的感人事跡。2、大家發(fā)表各自得觀點。主持人：母愛是崇高而又偉大的，在現(xiàn)實生活中，我們也時時處處被母愛包圍著,溫暖著，請小組內(nèi)同學(xué)互相交流自己成長過程中母親做過的最令自己難忘或感動的事情，認(rèn)識到母親在撫養(yǎng)自己長大過程中的辛苦和不容易。3、部分同學(xué)展示幻燈片，講述自己成長經(jīng)歷。（背景音樂《燭光里的媽媽》）主持人：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著母親辛勤的汗水。我們的母親在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們。在這里我們齊聲說：“媽媽，謝謝您！四、懂得感恩、學(xué)會感恩。1、主持人：媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流。2、主持人：父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？請大家寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話。3、主持人：5月的第二個星期天是母親節(jié)，你打算為媽媽做些什么？小組討論，再全班交流。4、感恩大行動：（1）展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”；（2）給媽媽寫一封信，匯報自己取得的進(jìn)步，并告訴媽媽自己對她的愛；（3）回家后給媽媽洗腳，為媽媽消除一天的疲勞；（4）幫媽媽做家務(wù)；（5）把每天為媽媽做過的事情寫成周記，每天記錄下自己最真實的感受。五、班會結(jié)束。1、教師總結(jié)：感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，我們將會感受到更多快樂。2、全班齊唱《感恩的心》，并在“感恩樹”上簽下自己的名字。第十四周全面營養(yǎng)健康成長（5.20全國學(xué)生營養(yǎng)日）班會目標(biāo)：以“學(xué)生營養(yǎng)日”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)知識的教育和宣傳，教育學(xué)生不挑食、不偏食，從而養(yǎng)成好的科學(xué)飲食習(xí)慣?；顒舆^程：我們常說“民以食為天”，可見，我們的健康成長離不開科學(xué)飲食。今天這節(jié)班會課的主題就是（課件出示課題：全面營養(yǎng)健康成長）（學(xué)生齊讀課題）1、食品多樣，營養(yǎng)全面（1）日常生活中，有哪些常見的食品是健康有營養(yǎng)的，對我們身體大有益處呢？（學(xué)生發(fā)言）我們來做個歸納（課件出示；五谷類、蔬菜類、水果類、魚禽蛋、奶類）今天我們就來個食品秀，了解一下這些食物所含的營養(yǎng)以及對人體的作用。（學(xué)生根據(jù)搜集的資料，介紹每種物品所含的營養(yǎng)及對人體的作用）我為大家介紹五谷雜糧：現(xiàn)今我們經(jīng)常種植的谷類農(nóng)作物已不止五種了。五谷雜糧是人類的主食，不僅能提供您一整天的活力，而且其中所蘊(yùn)含的在豐富營養(yǎng)則有預(yù)防改善疾病的功效，讓您更健康。五谷雜糧，多多益善。我要為大家介紹的是蔬菜：蔬菜不但含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，而且還含有大量的粗纖維。另外，蔬菜中含堿性元素較多，在人體內(nèi)分解，保持血液和體液內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡，維持正常生理活動，健康生活離不開新鮮蔬菜。我來說說水果：水果含有豐富的營養(yǎng)素，能美容養(yǎng)顏、保健養(yǎng)生、瘦身減肥、有效排毒。想要健康漂亮，每天來個水果。下面，我來談?wù)勀填愂澄铮耗填惓S富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素外，含鈣量較高,且利用率也很高，是天然鈣質(zhì)的極好來源。奶類營養(yǎng)價值很高、各種營養(yǎng)素比例適當(dāng)、易于消化吸收，是病人、嬰幼兒、婦女、老年人的最佳營養(yǎng)品。最后，我說說魚、禽、蛋和瘦肉：魚、禽、蛋和瘦肉均屬于動物性食物，是人類優(yōu)質(zhì)蛋白、脂類、脂溶性維生素、B族維生素和礦物質(zhì)的良好來源，也是平衡膳食的重要組成部分。動物性食物中蛋白質(zhì)不僅含量高，而且氨基酸組成更適合人體需要。同學(xué)們，要使身體長得快、長得壯，需要各種營養(yǎng)。可是，每一種食物并不是什么營養(yǎng)都有，有的缺這一種，有的缺那一種。如果孩子長期偏食，會引發(fā)營養(yǎng)不良，出現(xiàn)肥胖和消瘦的癥狀。所以為了長高長結(jié)實，同學(xué)們們就得什么飯菜都吃,可不能挑食。）請看“食品秀”（課件出示；五谷類、蔬菜類、水果類、魚禽蛋、奶類相關(guān)圖片）小結(jié)：五谷類可以提供給我們足夠的熱量，讓我們有體力、有精力學(xué)習(xí)和工作；蔬果類則可以提供給我們提高免疫力的維生素，讓我們身體更健康；肉類、奶類可以提供給我們蛋白質(zhì)，讓我們長得更快、更強(qiáng)壯。各類食物你能分別舉幾個例子嗎？（課件出示；五谷類、蔬菜類、水果類、魚禽蛋、奶類）（學(xué)生各抒己見）（學(xué)生發(fā)言：五谷：玉米、大米、小麥、高粱、面米飯、面包等蔬菜：青菜、黃瓜、白菜等水果：蘋果、李子、西瓜等魚禽蛋肉：鯉魚、雞蛋、豬肉等）奶類：牛奶、酸奶、奶油蛋糕等（2）同學(xué)們，你們平時都喜歡吃什么？（學(xué)生各抒己見）是啊，酥脆的烤鴨、噴香的薯條，還有香甜的冰激凌，哪一樣不誘人啊！可是，許多美味的食品卻屬于垃圾食品，影響著我們的身體健康。我們來看看“十大垃圾食品”包括哪些。（課件出示：十大垃圾食品）為什么叫這些食品為垃圾食品呢？讓我們來聽聽***同學(xué)的介紹。（指名介紹）：我從網(wǎng)上找到這樣一份資料，通常把僅僅提供一些熱量、沒有別的營養(yǎng)素的食物，或是營養(yǎng)成分超出人體需求量并最終在人體內(nèi)變成多余成分的食品稱為垃圾食品。小結(jié)：垃圾食品并非完全不能吃，關(guān)鍵是要懂得平衡自己的營養(yǎng)與熱量，懂得均衡調(diào)配飲食，這樣就可以減輕或避免垃圾食品對我們的危害。每天的飲食該怎樣搭配才算是科學(xué)呢？大家請看（課件出示；中國居民飲食寶塔）說說你的理解（學(xué)生自由發(fā)言：1、我們每天的飲食應(yīng)該包括五谷、蔬菜、水果、魚禽肉蛋、油脂等。每天的飲食結(jié)構(gòu)像做金字塔，塔底的食物應(yīng)該多吃，越往上吃得越少。我們每天的食物應(yīng)該多樣等）3、飲食衛(wèi)生（1）食物可以給我們帶來人體必須得給中營養(yǎng)，可常言道：“病從口入?！币苍S是因為太熟悉了，也許是我們已經(jīng)習(xí)慣了，這些生活中的飲食衛(wèi)生問題我們常常會熟視無睹，但如果被拍成一個個特寫鏡頭，會給我們什么感受呢？請看——（課件出示不講飲食衛(wèi)生的生活場景）在前些天的調(diào)查中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不講飲食衛(wèi)生的事例呢？（全班交流）（出不發(fā)霉的饅頭）問：你看到了什么？你敢吃嗎？為什么？這時，你想到了什么問題？（安全飲食）（生1：我們不能吃不衛(wèi)生的或變質(zhì)的食物。路邊攤上的沒有有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整的視頻最好也別吃。3、蔬菜、水果有殘余農(nóng)藥，吃前先浸泡，然后洗滌干凈。水果要削皮后食用。）看看小博士關(guān)于飲食衛(wèi)生安全的建議（課件出示——小博士一天的飲食建議）1、按時進(jìn)餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運(yùn)動。3、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標(biāo)、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。4、預(yù)防食物中毒，學(xué)會辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。5、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。6、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。7、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒。8、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。三、總結(jié)延伸師總結(jié)：同學(xué)們，我們今天開展了“全面營養(yǎng)，健康成長”綜合實踐活動。通過今天的活動和交流，我們知道了健康飲食，要求做到食物多樣、營養(yǎng)全面，一日三餐，定時定量，還要講究衛(wèi)生、注意飲食安全。老師希望同學(xué)們，今后關(guān)注飲食健康問題，少吃垃圾食品，回家后，向爸爸媽媽或親戚朋友宣傳今天學(xué)到的健康飲食知識，在家里擔(dān)當(dāng)起家庭質(zhì)檢員的重任。最后讓我們齊讀一首健康歌謠來結(jié)束這節(jié)課。小學(xué)生，要記牢，科學(xué)飲食很重要。一日三餐巧搭配，定時定量要做到。五谷雜糧是主食，蔬菜水果不能少。雞魚肉蛋宜適量，糖脂食物控制好。飲食且要講衛(wèi)生，身強(qiáng)體健學(xué)習(xí)好。第十五周全國助殘日（5月第3個星期日）一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。二、活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。三、活動形式：感悟討論、表演等多種形式結(jié)合四、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶五、活動過程：（一）游戲觸情，引入主題同學(xué)們，下午好！這次班隊會的主題一一關(guān)心殘疾兒童世界上的人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）同學(xué)們說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！1、同學(xué)們，請閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?？如果在黑暗中做事情，又會有什么感受呢？下面我們一起做個游戲：請兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。2、請同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。3、游戲結(jié)束后，談體會。與平時比較有什么不同。4、結(jié)論：一件平日里最簡單不過的事情，現(xiàn)在變得如此艱難。從這個游戲中，你還想到了什么？結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童。春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！當(dāng)我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。（二）身殘志堅故事會在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。請同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅的故事。聽后學(xué)生談感受。結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。（三）小結(jié)同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心,這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當(dāng)我們每個人都愿意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多么溫暖??！讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊會。播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。第十六周慶祝六一（6.1國際兒童節(jié)）一、活動目標(biāo)：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境2、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。4、做好課件，4個小球，4個繩子三、活動過程活動一：表彰優(yōu)秀生男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋男：六月，是童年的搖籃；女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)男：六月，有童年的沃土；女：六月，有童年的太陽男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布2010學(xué)年度班優(yōu)秀個人名單?；顒佣何覀兪枪鈽s的少先隊員女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望男：聽，嚓亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動三：才藝大比拼男：讓我們用心靈的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的畫筆合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天?；顒樱翰潘嚧蟊绕矗ㄒ孕〗M為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）活動四：感恩——回報一一練男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝運(yùn)動游戲：（1）運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）（2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動五：雛鷹展翅飛男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情男：同學(xué)們，伙伴們女：讓我們唱起生日歌男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)音樂聲起（生日歌）男：看，雛鷹正在展翅飛翔女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響男：我們是明天的雄鷹女：我們是祖國的未來合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）到此結(jié)束四、注意事項：1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假評析：通過這次主題班會活動讓學(xué)生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學(xué)生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現(xiàn)了個性和少年兒童的風(fēng)采。第十七周愛護(hù)眼睛明亮心靈（6.6全國愛眼日）一、活動目的：1、從了解眼睛入手，向大家宣傳保護(hù)眼睛的重要性。2、使同學(xué)們重視并保護(hù)眼睛。3、注意讀書寫字姿勢，同時每天認(rèn)真做好眼保健操。4、提高學(xué)生的視力，減少新發(fā)近視的出現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生分小組從家長及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識。三、活動過程：1、宣布主題班會開始：同學(xué)們，大家都知道，我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們不重視眼睛，就會看不到