2021張萌 大三（下）個(gè)人總結(jié)-大三（下）資料文檔

個(gè)人工作總結(jié)大三班張萌一學(xué)年又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)年的工作重點(diǎn)。因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格待征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)，回顧本學(xué)年的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這個(gè)學(xué)年，繼續(xù)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，并將《綱要》精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)《綱要》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在本學(xué)年我的主要工作如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想意識(shí)與專業(yè)能力本人熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心、耐心、責(zé)任心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。努力踐行《綱要》、《指南》、《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)安吉游戲的先進(jìn)理論，力求實(shí)踐中提高自身專業(yè)能力。認(rèn)真撰寫每月上交的案例、觀察記錄等。積極參加園里組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一次筆記，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。與班內(nèi)老師團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常溝通，三個(gè)人互相合作、配合，共同進(jìn)步。二、履職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作從我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，與主班老師相互配合，精心安排每天的活動(dòng)，讓幼兒在自由的、寬松的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作，從而逐步實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)真觀察每一位幼兒在安吉游戲中的表現(xiàn)，仔細(xì)的、客觀的、力求正確的解讀幼兒每一個(gè)動(dòng)作背后的含義以及幼兒的內(nèi)心世界。組織好每個(gè)環(huán)節(jié)，日常工作中，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。回顧一年的工作，在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了平行班戶外安吉活動(dòng)觀摩、小班安吉游戲講評(píng)活動(dòng)觀摩以及不同班級(jí)億童搭建活動(dòng)的觀摩、研討等一系列活動(dòng)。并配合主班曲老師進(jìn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安吉游戲開放觀摩活動(dòng)、春游、安吉游戲家長(zhǎng)開放活動(dòng)以及家長(zhǎng)助教等一系列活動(dòng)。大班是幼兒學(xué)前生涯中至關(guān)重要的一年，大班的孩子們慢慢地有了自我意識(shí)，其規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及自我評(píng)價(jià)能力等方面都有了很大的提升，在組織活動(dòng)時(shí)我抓住幼兒的年齡特點(diǎn)精心準(zhǔn)備每日的活動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的共同努力，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、積極主動(dòng)，與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。第2頁(yè)，共4頁(yè)雖然疫情還沒結(jié)束，與家長(zhǎng)見面溝通的機(jī)會(huì)減少，但我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)、電話或者在離園時(shí)及時(shí)溝通，交流孩子的生活、學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們也積極配合，對(duì)我的工作也比較支持。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式如：家園櫥窗、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)溝通等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們的手中。四、存在的不足及今后努力方向一分耕耘一分收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)的一學(xué)年即將結(jié)束。本學(xué)年中雖有了一些小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，但也存在不足之處：我們認(rèn)為，幼兒有自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，教師不必事事都要指導(dǎo)、介入，該放手就放手，給幼兒更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為幫助自己養(yǎng)成“少干預(yù)多觀察”的習(xí)慣，我主要采取了以下兩個(gè)策略。首先，明確要求：“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”是“安吉游戲”課程對(duì)教師提出的要求。在這樣的要求指引下，我會(huì)將注意力集中到“看”和“聽””上，以不打擾幼兒為前提觀察幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)，傾聽幼兒在游戲中的交流。其次，進(jìn)行實(shí)錄分析，為了幫助自己了解自身在游戲觀察過(guò)程中的狀態(tài)，分析自身介入行為的必要性和有效性，我們通常用視頻拍攝的方式記錄自己在游戲觀察過(guò)程中的介入時(shí)機(jī)、方式與手段，與本班教師共同討論、分析教師介入的原因及指導(dǎo)的有效性。在回看視頻和討論的過(guò)程中，有時(shí)自己也會(huì)發(fā)出感慨和自嘲聲，原來(lái)教師的“指導(dǎo)”在實(shí)際情境中并沒第3頁(yè)，共4頁(yè)有對(duì)幼兒發(fā)生任何作用，自己的介入基本是無(wú)效第3頁(yè)，共4頁(yè)的。在反復(fù)的觀看與討論中，慢慢的提高自己的觀察與分析幼兒行為的能力。認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確自己的努力方向，在以后的工作中，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，借鑒老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康