《猜猜我有多愛(ài)你》讀中交流課教學(xué)設(shè)計(jì)

《猜猜我有多愛(ài)你》讀中交流課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.根據(jù)故事情境想像并練習(xí)說(shuō)話，復(fù)述完整的故事。.激發(fā)想象，創(chuàng)編這個(gè)童話故事。.感悟真摯深切的“愛(ài)”的情感，并能勇敢地表達(dá)出來(lái)。能感受父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，懂得感恩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：在情境中展開想象，創(chuàng)編這個(gè)故事。難點(diǎn)：在閱讀、創(chuàng)編過(guò)程中感悟父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，懂得感恩?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。小朋友們，今天，你們的兩位好朋友（投影出示兩只兔子）小栗色兔子寶寶和大栗色兔子?jì)寢層謥?lái)到了咱們的課堂，下面就讓我們豎起耳朵瞪大眼睛，跟著它們繼續(xù)跳進(jìn)《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事吧！二、通讀故事，練習(xí)說(shuō)話。.回顧圖1、圖2o天黑了，小栗色兔子該上床睡覺(jué)時(shí)，告訴大栗色兔子自己有多愛(ài)他，大栗色兔子也回應(yīng)了他。.讀圖3、圖4o(1)小栗色兔子覺(jué)得這真是很多，他又如何向大兔子表達(dá)自己的愛(ài)呢？(2)大兔子又是如何對(duì)小兔子說(shuō)的？(3)大兔子為什么又輕而易舉地超過(guò)了小兔子？.小兔子絞盡腦汁，又想了哪些辦法向大兔子表達(dá)對(duì)他的愛(ài)，大兔子又是如何超過(guò)小兔子的？(1)自己讀讀故事書，看看書中是如何告訴我們的？預(yù)設(shè)：“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！毙⊥米雍捌饋?lái)?！拔覑?ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘?！贝笸米诱f(shuō)?！拔覑?ài)你一直月亮那里?！薄拔覑?ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”(2)同桌兩人分角色演一演。師：故事看完了，到底是誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一些呢？（貼：愛(ài)）三、拓展想象，大膽創(chuàng)編。小兔愛(ài)大兔子，就像我們愛(ài)自己的爸爸媽媽，他一定會(huì)想出很多辦法表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)。大兔子更愛(ài)小兔子，就像爸爸媽媽更愛(ài)我們，他的愛(ài)一定會(huì)超過(guò)一切。他們還會(huì)如何向?qū)Ψ奖磉_(dá)呢？.同桌合作，分角色說(shuō)話。.創(chuàng)編故事，表演。.集體交流。預(yù)設(shè)：（1）如果我是大兔子，我會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)你有我的耳朵那么長(zhǎng)。”（2）如果我是大兔子，我會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)你有天空那么廣?！彼摹⑻嵘骼?，勇敢表達(dá)。今天，小朋友一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事，大家不僅讀懂了故事，還對(duì)故事進(jìn)行了創(chuàng)編，表演得也很生動(dòng)。.你覺(jué)得在你的心里“大兔子”就是你的誰(shuí)呢？他都為你做了什么呢？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)（交流）.老師相信你一定和故事中的小兔一樣很愛(ài)你的“大兔子”和我們說(shuō)說(shuō)他是怎么愛(ài)你的？.大家說(shuō)的很好，老師也能感受到他們對(duì)你們的愛(ài)，你想對(duì)他們說(shuō)什么呢？（回答）（向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)）五、課堂總結(jié)：雖然天下大兔子的愛(ài)總超過(guò)小兔子，可是如果小兔子都會(huì)對(duì)大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”那有多好，那一定會(huì)讓大兔子們幸