《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語：一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)背后一定有一個勤奮向上的老師。大家一起來看看這篇關(guān)于《獻(xiàn)給母親的歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、活動目標(biāo)(一)教育目標(biāo)：多角度地認(rèn)識自己的母親，體會平凡而偉大的母愛，尊重母愛，培養(yǎng)孝敬母親的感情。通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)父母為了培育自己付出的艱辛和關(guān)愛。(二)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感，培養(yǎng)學(xué)生在活動中學(xué)會交流與合作的能力。(三)教學(xué)難點(diǎn)通過活動，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感，學(xué)會理性思考母愛及其內(nèi)涵。讓學(xué)生受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動回報(bào)父母給予的關(guān)愛。增強(qiáng)學(xué)生的生活責(zé)任感。(四)學(xué)生分析:中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng)讓學(xué)生受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動回報(bào)父母給予的關(guān)愛。增強(qiáng)學(xué)生的生活責(zé)任感。(五)課時：二課時二、活動準(zhǔn)備1、收集關(guān)于母愛的信息(如歌曲、故事、古詩)2、找到媽媽往日的照片，然后通過采訪的形式讓母親說一說照片背后的故事。根據(jù)采訪日記整理你的采訪過程，尤其是其中的采訪記錄。要求：第一、以問答的對話式描寫來記錄;第二、注意母親和你的語言描寫要符合各自的身份、知識水平、閱歷經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)時采訪的環(huán)境;第三、這是對采訪內(nèi)容的整理，注意詳略安排和內(nèi)容取舍。(附采訪記錄卡)。3、會唱歌曲《燭光里的媽媽》《搖籃曲》《媽媽的吻》《世上只有媽媽好》三、活動過程(一)活動的啟動創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題男生：故事一：地震瞬間摧毀了35歲的高齡孕婦張曉燕位于都江堰觀景路的家，將一家5口人掩埋在廢墟下。懷孕8個多月的她在廢墟下堅(jiān)持了50個小時才被消防官兵救出。她說是腹中這個來之不易的孩子支撐著她，一定要堅(jiān)持下去。女生：故事二：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，大概有3、4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。當(dāng)醫(yī)生檢查時，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。教師：故事三：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當(dāng)然想讓女兒高興。母子倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機(jī)，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。教師：諸如此類，震撼著我們心靈的故事還有許許多多的。(二)道不盡的母愛男生：世界上最偉大的愛，莫過于母愛;女生：世界上最動聽的歌,也莫過于贊美母親的歌。教師：請欣賞歌曲<<燭光里的媽媽>>男生：母愛是人類最無私、最偉大的情感。女生：母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤心靈的一眼清泉。男生：想起母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)。女生：想起母親，虛度年華就會化為豪情萬丈。教師：想起母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)回家的心愿。男生：想起母親，彷徨無依的心靈就會找到棲息的家園.生合：母愛,如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈;雖平凡,卻能夠孕育著一份驚人的偉大。(接下來，請大家分享獨(dú)唱：《搖籃曲》)教師：多么讓人難忘的旋律，多么讓人感動的歌謠!女生：當(dāng)我們還在襁褓中的時候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的旋律哄我們睡覺。男生：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們在爸爸媽媽的愛撫下健康而快樂的成長。女生：爸爸媽媽為了我們的成長含辛茹苦、嘔心瀝血。男生：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我們堅(jiān)強(qiáng)的力量!教師：難忘風(fēng)雨中，是爸爸偉岸的身軀，厚實(shí)的手掌為我們撐起了一片明朗的天空!(接下來，請聽全班同學(xué)的詩朗誦《游子吟》孟郊，掌聲鼓勵)女生：有時，我們覺得父母的付出理所當(dāng)然，男生：有時，我們對父母的關(guān)愛習(xí)以為常。女生：于是，我們成了家中的小皇帝，小公主。男生：飯來張口、衣來伸手的我們，從來沒有體驗(yàn)過父母的艱辛，有時還非常淘氣，讓爸爸媽媽暗自傷心哭泣!生合：在我們的理所當(dāng)然、習(xí)以為常中，縷縷銀絲不知何時已偷偷爬上父母的發(fā)間。(三)小記者在行動男生：請同學(xué)將找到的.媽媽往日的照片展示給大家，使大家了解屬于你的那份母愛。(播放《媽媽的吻》)⑴、女生：一定有不少傷心與快樂，辛酸與幸福，需要借此機(jī)會向大家傾訴吧!(學(xué)生交流)⑵、男生：下面請同學(xué)們暢所欲言，介紹自己采訪媽媽后整理的記錄卡.女生：以前，總以為媽媽每天為我們洗衣、做飯是一件很輕松的事。男生：以前，總是嫌?jì)寢寚Z叨，想如果我快些長大，離開媽媽該多好。生合：現(xiàn)在我們知道了媽媽因?yàn)橛辛藘号砰_始洗衣做飯，因?yàn)橛辛藘号砰_始嘮叨。教師：是的，冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美?！边@世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。生合：不參加真情體驗(yàn)，我們永遠(yuǎn)也不會知道親情的珍貴!(3)活動總結(jié)體驗(yàn)?zāi)笎鄣目少F——談體會(學(xué)生談對活動的體會)教師小結(jié)：同學(xué)們，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。沒有陽光，就沒有生活的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命的誕生;沒有父母，就沒有我們自己;那么，我們怎樣才能報(bào)答父母的深恩呢?(四)報(bào)得三春暉(1)女生：同學(xué)們，請用我們手中的卡片，書寫出自己的心聲，當(dāng)著我們的老師，當(dāng)著我們的同學(xué)，獻(xiàn)上我們對父母最衷心的祝愿吧!甲：在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家里，常幫媽媽洗洗洗碗、捶捶背。乙：幫媽媽做些力所能及的家務(wù)事。丙：媽媽下班回來給他們倒一杯水。?。翰蝗前职?、媽媽生氣，要注意安全，不讓家長操心。……(2)拓展活動，情感延伸教師：采訪媽媽，讓我們更感到了媽媽持家的不易和艱辛。生合：在此，我們要說：媽媽，您辛苦了!男生：多一點(diǎn)關(guān)心，多一聲問候，用我們的愛去回報(bào)媽媽的愛!女生：無論我們走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不出母親的視線!教師：無論我們飛得多高，媽媽永遠(yuǎn)是我們愛的牽絆!男生：體會母愛，讓我們的情感得到了升華。女生：體會母愛，讓我們懂得了什么叫感動!教師：今天早晨，我看到一位同學(xué)在卡片上寫下了這樣一段話，老師已經(jīng)將它打出來了，我認(rèn)為：他寫出了我們共同的心聲，請同學(xué)一起來感悟一下，好嗎?同學(xué)心語：敬愛的媽媽，敬愛的老師，此時，我們終于明白：世界上最令人折服的莫過于真理，而人世間最讓人感動的莫過于母愛!在汶川大地震中，非常準(zhǔn)媽媽為了8個月的胎兒的那份堅(jiān)持讓我們感動!用自己的身軀庇護(hù)嬰兒的“短信媽媽”讓我們感動!東歐母親割動脈救女的行為同樣讓我們感動!教師：讓我們同唱一首歌——《世上只有媽媽好》教師寄語：“慈母手中線，游子身上衣”，母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母操勞的最好見證;母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母真愛的涓涓印跡;母親的白發(fā)，父親的皺紋，是親情無償?shù)某绺哐堇[!父母從來都是最愛我們的人，也是我們最愛的人!這次活動，讓我們更懂得了父母的艱辛，讓我們對父母又多了一分理解，多了一分孝敬。大家學(xué)會了感動，因?yàn)椋焊袆邮且环N美麗的情感，感動是是一種美好的品質(zhì)，感動是一筆精神財(cái)富!它可以讓人感到溫暖、讓人心靈向善。只有學(xué)會感動，才能用愛的眼光去看待這個世界，只有學(xué)會感動，才能獲得最完美的人生!(四)課外延伸——寫作練習(xí)以“母愛”為話題寫作一篇文章。溫馨提示：文章可以這樣進(jìn)行組織安排：以“道不盡的母愛”中找到的信息作為文章的開頭，以“照片背后的母親”中的采訪事例作為文章的主題部分，注意通過語言、行動的描寫和詳略的安排來寫人物，以“報(bào)得三春暉”中的話作為文章的結(jié)尾，來完成一篇記人的文章。當(dāng)然這不是簡單的疊加過程，需要同學(xué)們重新再創(chuàng)作。四教師的反思4、活動評價(jià)⑴、對學(xué)生的評價(jià)這次“體驗(yàn)親情”綜合實(shí)踐活動圓滿結(jié)束，全班57個學(xué)生都能積極主動參與活動，體驗(yàn)過程認(rèn)真，充滿熱情，感情真摯，在體驗(yàn)活動中明白了做人的道理，明白了世界上最偉大、最真摯、最無私、最圣潔，而讓你永世都無法償還的真情!接受了感恩教育。⑵、家長的反映通過這次“護(hù)蛋”活動和“小記者在行動”，家長們都反映孩子懂事多了，懂得體貼大人了，會講道理了，有的孩子在爸爸、媽媽生日的那天懂得給爸爸、媽媽送生日小禮物等。家長都認(rèn)為這次“體