人體生理學(xué)課程教學(xué)大綱

?人體生理學(xué)?課程教學(xué)大綱第一局部大綱說明人體生理學(xué)是國家開放大學(xué)護理學(xué)專業(yè)〔?？啤车谋匦拚n程,是一門重要的醫(yī)學(xué)根底課程.一、課程性質(zhì)和主要內(nèi)容人體生理學(xué)是研究人體功能活動規(guī)律的科學(xué).人體的結(jié)構(gòu)和功能的根本單位是細胞,功能相一致的細胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng).在正常條件下,人體各器官和系統(tǒng)具有哪些功能,這些功能是如何實現(xiàn)的,它們受到哪些因素的調(diào)節(jié)和限制,這一系列的問題就是生理學(xué)的研究任務(wù).只有了解了正常條件下機體各種功能活動的規(guī)律,才能了解在疾病條件下哪些功能會發(fā)生變化,為什么會發(fā)生變化以及如何通過藥物或其它手段進行防治和護理. 因此,人體生理學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)根底課,是學(xué)習(xí)病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的根底.人體生理學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容包括緒論、細胞的根本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎臟的排泄功能、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌、生殖等.二、與相關(guān)課程的銜接、配合本課程前修課為人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)等課程；后續(xù)課為病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)等.三、課程教學(xué)的根本任務(wù)和根本要求人體生理學(xué)是一門理論性和實踐性很強的學(xué)科.生理學(xué)理論來源于實驗,通過實驗可以驗證理論并加深對理論問題的理解；運用生理學(xué)的知識分析疾病的臨床表現(xiàn),可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的水平.生理課由理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩局部組成.理論教學(xué)一般是先總論后系統(tǒng),即先了解機體功能活動的一般規(guī)律,再了解各系統(tǒng)、器官的功能、調(diào)節(jié)和機制.實踐教學(xué)可以通過實驗課和臨床案例教學(xué)來完成.實驗課可以和理論課并進,也可以集中進行,臨床案例教學(xué)要貫穿于教學(xué)的全過程中.通過學(xué)習(xí),學(xué)生要能夠掌握人體生理學(xué)的根本原那么、根本理念、根本理論和根本知識；能了解本門課程與后續(xù)課程、臨床護理工作之間的關(guān)系；能嘗試應(yīng)用人體生理學(xué)知識分析解決臨床護理問題,提供分析問題和解決問題的水平,體驗學(xué)習(xí)成就感,增強自信心.教學(xué)要求分為三個層次,即掌握、熟悉和了解.要求掌握的內(nèi)容為學(xué)習(xí)和考核的重點,占測試內(nèi)容的80%左右.第二局部媒體使用和教學(xué)過程建議一、媒體的選擇本課程采用多種媒體教材進行學(xué)習(xí),初步設(shè)計以文字教材為根底,以音像教材和IP課件為輔助媒體,建設(shè)完善一站式網(wǎng)絡(luò)課程,為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)提供可選的空間..文字教材?人體生理學(xué)?為主教材,主編：李效義..錄像教材?人體生理學(xué)?以及?人體生理學(xué)臨床應(yīng)用專題講座?為輔助教材,主講：李效義、郭爭鳴、賈軍等..系列多媒體實踐教學(xué)課件?蛙心標(biāo)本制作?、?影響血液凝固的因素實驗?、?交叉配血與輸血?、?微循環(huán)與休克?等.制作單位：國家開放大學(xué).網(wǎng)絡(luò)課程?人體生理學(xué)?,為一站式學(xué)習(xí)平臺,可作為主教材,也可作為輔助教材.設(shè)計、腳本編寫：播送電視大學(xué)人體生理學(xué)課程教學(xué)團隊.二、媒體使用說明.文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主教材.教材每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、小結(jié)和學(xué)習(xí)活動〔包括臨床病例生理學(xué)分析、自測練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)活動〕等四個模塊構(gòu)成,其中穿插“臨床聯(lián)系〞等助學(xué)模塊.學(xué)生根據(jù)每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀、理解文字教材的教學(xué)內(nèi)容；以學(xué)習(xí)提示中的“臨床聯(lián)系〞為線索思考生理學(xué)知識在臨床護理實踐中的應(yīng)用,培養(yǎng)分析問題和解決問題的水平；以“學(xué)習(xí)目標(biāo)〞和“臨床病例生理學(xué)分析〞、“自測練習(xí)〞為線索檢測自己學(xué)習(xí)理解和掌握本章內(nèi)容的情況..錄像教材是學(xué)生配合文字教材使用的輔助教材.錄像教材可以調(diào)動學(xué)生通過視聽等多種途徑進行學(xué)習(xí),有利于學(xué)習(xí)效果的提升.建議學(xué)生在學(xué)習(xí)文字教材的根底上根據(jù)需要選擇相應(yīng)的錄像教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)..系列多媒體實踐教學(xué)課件主要是增強實驗和臨床應(yīng)用教學(xué),突破實踐教2學(xué)難點..網(wǎng)絡(luò)課程?人體生理學(xué)?,為一站式學(xué)習(xí)平臺,學(xué)練考學(xué)習(xí)過程一體化設(shè)計.各章以生理重點知識與臨床相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動模塊形式呈現(xiàn), 突出學(xué)科的實踐教學(xué)特點,注重學(xué)生的參與性,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率.三、教學(xué)過程建議建議教學(xué)單位做好做好教師的教學(xué)培訓(xùn)工作,鼓勵教師參加人體生理學(xué)課程教學(xué)團隊工作,共同做好教學(xué)落實工作.輔導(dǎo)教師和班主任要做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,通過面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí),網(wǎng)上遠程協(xié)助等方式指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)文字教材和/或登錄網(wǎng)絡(luò)課程完成理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí),做好形成性考核、期末復(fù)習(xí)和測試工作.第三局部大綱教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求第一章緒論【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)生命活動的根本特征第二節(jié)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)第三節(jié)生理功能活動的調(diào)節(jié)【教學(xué)要求】.掌握：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、興奮性、刺激、刺激引起興奮的條件、閾強度〔閾值〕、反射及反響..熟悉：人體生命活動的根本特征、適應(yīng)性、反響類型、人體功能活動的調(diào)節(jié)方式及特點.第二章細胞的根本功能【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)細胞膜的根本結(jié)構(gòu)和跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能第二節(jié)細胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制第三節(jié)興奮的引起及其在同一細胞上的傳導(dǎo)第四節(jié)骨骼肌細胞的收縮功能【教學(xué)要求】.掌握：靜息電位和動作電位的相關(guān)概念及其產(chǎn)生機制；興奮性的變化規(guī)律；神經(jīng)肌肉接頭處的興奮傳遞過程..熟悉：細胞跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運的形式及其特點；鈉鉀泵的生理意義；興奮的引起和閾電位；興奮在同一細胞上的傳導(dǎo)機制；骨骼肌的興奮一收縮耦聯(lián)；前負荷、后負荷對肌肉收縮的影響..了解：興奮在同一細胞和細胞間傳導(dǎo)的特點；骨骼肌的收縮形式.第三章血液【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述第二節(jié)血細胞第三節(jié)生理性止血與血液凝固第四節(jié)血型與輸血【教學(xué)要求】.掌握：血液的組成成分及功能；血漿滲透壓的組成、正常值及作用；紅細胞的特性及臨床意義；生理性止血的步驟；血液凝固及纖維蛋白溶解；血型的概念及ABO血型系統(tǒng)的分型依據(jù)..熟悉：紅細胞的正常值、生理功能及臨床意義；白細胞的分類、正常值及臨床意義；血小板的功能...了解：血細胞的來源及破壞；Rh血型與ABOJ1型的不同點.第四章血液循環(huán)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)心臟的機械活動第二節(jié)心臟的生物電活動第三節(jié)血管生理第四節(jié)心血管活動的調(diào)節(jié)第五節(jié)器官循環(huán)【教學(xué)要求】.掌握：心動周期、心功能評價和心功能儲藏的相關(guān)概念〔每搏輸出量和每分輸出量等〕；心輸出量的影響因素；動脈血壓的概念、形成原理、影響因素及臨床應(yīng)用；組織液有效濾過壓、影響組織液生成與回流的因素及其臨床意義；中心靜脈壓的概念、影響因素及中央靜脈壓測定在護理工作中的應(yīng)用； 支配心臟的神經(jīng)〔心迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)〕及其遞質(zhì)和受體；心血管反射..熟悉：心肌自動節(jié)律性；心肌興奮性的變化；期前收縮及代償間歇；正常心電圖的波段及意義；靜脈回心血流量的影響因素；血管緊張素在血壓調(diào)節(jié)中的作用；微循環(huán)概念及功能；冠狀循環(huán)血流特點及其調(diào)節(jié)..了解：心動周期中央室壓力、容積變化的特點,心臟瓣膜的開閉狀態(tài)及心音的形成；腦血流量及其調(diào)節(jié)的特點.第五章呼吸【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)肺通氣第二節(jié)肺換氣與組織換氣第三節(jié)氣體在血液中的運輸?shù)谒墓?jié)呼吸運動的調(diào)節(jié)【教學(xué)要求】.掌握：呼吸過程的環(huán)節(jié)；肺活量、時間肺活量、肺泡通氣量、無效腔的概念及臨床意義；胸內(nèi)負壓的形成機制及氣胸；影響肺換氣的因素〔氣體分壓差、呼吸膜、通氣/血流比值〕；氧的運輸；血氧容量、血氧含量、血氧飽和度的概念,化學(xué)因素對呼吸運動的影響..熟悉：肺泡外表張力與外表活性物質(zhì)的作用；肺通氣的動力及阻力；潮氣量、補吸氣量、補呼氣量、機能余氣量、余氣量、肺總?cè)萘俊⒚糠滞饬?、最大通氣量的概念；氧解離曲線及其影響因素..了解：二氧化碳的運輸；延髓呼吸中樞的重要性及高級中樞的作用.第六章消化和吸收【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述第二節(jié)消化道的運動第三節(jié)消化液及其分泌第四節(jié)消化道的吸收【教學(xué)要求】.掌握：消化、吸收的概念；胃的排空及其影響因素；胃液的成分、作用及胃液分泌的影響因素；胰液的成分、作用及胰液分泌的調(diào)節(jié)因素；膽汁的成分及作用..熟悉：胃的運動形式；黏液-HCO-屏障和胃黏膜屏障；小腸的運動形式；膽鹽的腸一肝循環(huán)的概念；小腸在吸收中的重要作用；糖、蛋白質(zhì)、脂肪、水、鈣、鐵的吸收形式和途徑..了解：胃腸道神經(jīng)支配的特點；主要的消化道激素的來源和作用.第七章能量代謝和體溫【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)能量代謝第二節(jié)體溫及其調(diào)節(jié)【教學(xué)要求】.掌握：影響能量代謝的因素；根底代謝率及其臨床意義；體溫的概念、正常值及生理變動；人體的散熱方式及臨床物理降溫方法及機制..熟悉：發(fā)熱機制..了解：能量代謝.第八章腎臟的排泄功能【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述第二節(jié)尿生成的過程第三節(jié)尿液的濃縮和稀釋第四節(jié)尿生成的調(diào)節(jié)第五節(jié)尿液及其排放【教學(xué)要求】.掌握：尿生成的環(huán)節(jié)；腎小球濾過率及影響腎小球濾過的因素；葡萄搪的重吸收特點及腎糖閾的概念..熟悉：腎臟的功能；腎臟的血液循環(huán)特征；腎血流量的自身調(diào)節(jié)；鈉離子和水的重吸收；滲透性利尿、水利尿的概念；尿生成的調(diào)節(jié)；尿的排出..了解：腎髓質(zhì)高滲梯度的產(chǎn)生原理.第九章神經(jīng)系統(tǒng)【教學(xué)要求】第一節(jié)概述第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能第三節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)第四節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)第五節(jié)腦的高級功能【教學(xué)要求】.掌握：化學(xué)性突觸傳遞的特征；牽涉痛；脊休克、牽張反射、腱反射及肌緊張的概念；脊休克；外周神經(jīng)遞質(zhì)和中樞神經(jīng)遞質(zhì)的主要種類、來源；膽堿能纖維和腎上腺素能纖維；膽堿能受體和腎上腺素能受體；植物性神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)及其受體..熟悉：特異性投射系統(tǒng)及非特異性投射系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)的組成及主要功能；神經(jīng)纖維傳導(dǎo)特征；去大腦僵直的概念；小腦對軀體運動調(diào)節(jié)；錐體系及錐體外系的功能；植物性神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能；條件反射、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)的概念..了解：腦干的抑制區(qū)和易化區(qū)；基底神經(jīng)節(jié)對軀體運動的調(diào)節(jié)功能；腦電圖的根本波形的意義.第十章感覺器官【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述第二節(jié)視覺器官第三節(jié)聽覺器官第四節(jié)前庭器官【教學(xué)要求】1.掌握：瞳孔對光反射；視力、視野的概念；屈光不正的種類及矯正..熟悉：近點、近視、老視眼的概念；眼的調(diào)節(jié)..了解：感受器的一般生理特性；傳音系統(tǒng)的功能和內(nèi)耳耳蝸的感音功能；前庭器官組成及功能.第十一章內(nèi)分泌【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述第二節(jié)下丘腦與垂體第三節(jié)甲狀腺第四節(jié)腎上腺第五節(jié)胰島第六節(jié)甲狀旁腺素、維生素Q和降鈣素【教學(xué)要求】.掌握：生長素的主要生理作用；甲狀腺激素的生理作用；應(yīng)激反響的概念；糖皮質(zhì)激素的生理作用；胰島素的生理作用；下丘腦一垂體一靶腺軸的調(diào)節(jié)過程..熟悉：內(nèi)分泌、內(nèi)分泌系統(tǒng)及激素的概念；激素的一般特征；下丘腦垂體束、下丘腦調(diào)節(jié)肽的概念；鹽皮質(zhì)激素的主要生理作用..了解：腺垂體分泌的激素；催乳素主要生理作用；甲狀腺激素的生物合成；應(yīng)急反響的概念；胰高血糖素的生理作用；甲狀旁腺激素的生理作用；降鈣素的生理作用；維生素D3的生理作用.第十二章生殖【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)男性生殖第二節(jié)女性生殖【教學(xué)要求】.掌握：主性腺器官的功能；雌、孕激素的生理作用；月經(jīng)周期與垂體激素及卵巢激素的關(guān)系..熟悉：卵泡的發(fā)育、成熟與排卵；下丘腦一垂體一卵巢軸及其活動的調(diào)節(jié)..了解：雄激素的生理作用.第十三章實驗【教學(xué)內(nèi)容】一、出血時間和凝血時間測定二、影響血液凝固的因素三、ABO型鑒定四、交叉配血實驗五、影響心輸出量的因素六、間接測量人體動脈血壓七、心血管活動的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)八、肺活量的測定九、呼吸運動的調(diào)節(jié)十、