己所不欲勿施于人課后練習(xí)-01

?己所不欲勿施于人?課后練習(xí)要點(diǎn)提示:1、學(xué)會(huì)換位思考就是要克服偏激和走極端的思維習(xí)慣,多站在他人的角度思考問(wèn)題,這對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神的形成是十分重要的.2、為什么要相互支持：在生活中,每個(gè)人都不能脫離他人而存在,個(gè)人的力量總是薄弱的,一個(gè)人無(wú)力去解決生活中的所有問(wèn)題；任何人都離不開(kāi)別人的幫助.3、如何做到人與人相互支持：應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)和藹待人,懂得關(guān)心他人,多考慮別人的感受,幫助需要幫助的人,不祈求回報(bào),真心希望別人生活得更好；以實(shí)際行動(dòng)助人.白主學(xué)習(xí)：第1課時(shí)一、單項(xiàng)選擇題：1、新學(xué)期發(fā)新書時(shí),小楊發(fā)現(xiàn)他的書內(nèi)頁(yè)有一小塊破損,他本來(lái)想遞到后面給別人,但他馬上想到,別人也旨定不想要這本書,于是他A、A、當(dāng)別人不理解我時(shí),就算了“走白己的路,讓別人去說(shuō)吧就白己拿了.他的做法是〔A、樂(lè)于助人)B、人人為我,我為人人G知恩圖報(bào)D、己所不欲,勿施于人2、以下做法中,體現(xiàn)換位思考方法的有B、當(dāng)父母反對(duì)我看電視時(shí),我不理睬父母,照樣看G“面對(duì)這種情況,假設(shè)我是她的話,我也會(huì)生氣.〞DX當(dāng)父母要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),我聽(tīng)不進(jìn)去3、“一個(gè)不肯原諒別人的人,就是不給白己留有余地的人,須知每個(gè)人都會(huì)有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候.〞這句話告訴我們A、要嚴(yán)格要求他人B、要寬容他人的過(guò)失G要平等待人D、要老實(shí)守信4、一味地拒絕他人的幫助是()A白立白強(qiáng)的表現(xiàn)B、白信的表現(xiàn)G對(duì)他人的小尊重D、無(wú)可非議的5、在社會(huì)生活中,每個(gè)人都不可能脫離他人而存在.衣食住行、學(xué)習(xí)工作、交往娛樂(lè)都與他人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.以下做法不正確的是()A、學(xué)會(huì)助人、樂(lè)于助人B、獨(dú)善其身,潔身白好G相互關(guān)心,相互幫助D、在必要時(shí)也要樂(lè)于接受別人的幫助6、在社會(huì)生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互支持、相互幫助,這是由于()①我們的衣食住行都與他人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系②學(xué)會(huì)助人、樂(lè)于助人就能共同撐起一片和諧的天空③每個(gè)人都不能脫離他人而存在④人與人之間相互關(guān)心、相互幫助是社會(huì)生活的美德A、①②③B、②③④C、③④D①②③④二、簡(jiǎn)做題：7、有些同學(xué)喜歡給別人起外號(hào),并以此來(lái)取笑他人.那些難聽(tīng)的外號(hào)一旦落到誰(shuí)的頭上,就有可能使他產(chǎn)生一種羞辱感.其實(shí),誰(shuí)都不愿意成為被取笑的對(duì)象,即使那些喜歡作弄?jiǎng)e人的人也如此.請(qǐng)從“己所不欲,勿施于人〞的角度對(duì)起外號(hào)的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析.二、判斷說(shuō)明題