學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)計以及實現(xiàn)

北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告系 另U：_TOC\o"1-5"\h\z專 業(yè)：學(xué) 號：姓 名：實習(xí)單位名稱：校內(nèi)指導(dǎo)老師：_完成日期：2021年5月11日目錄摘要 :: 第一章緒論 : 1.1題目來源 1.2課題的目的意義以及內(nèi)容 ：?第二章系統(tǒng)開發(fā)技術(shù) .?.????2.1Web數(shù)據(jù)庫技術(shù) 2.2訪問Web數(shù)據(jù)庫的五種方法 2.3運用ASP開發(fā)Web數(shù)據(jù)庫 .?.??-第三章系統(tǒng)設(shè)計 3.1工作分析與設(shè)計目的3.2系統(tǒng)設(shè)計方案 TOC\o"1-5"\h\z3.3系統(tǒng)特點 ??…3.4數(shù)據(jù)流程設(shè)計 ……3.5系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 ??…\o"CurrentDocument"第四章系統(tǒng)實現(xiàn) .?.……4.1學(xué)籍治理數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn) ::??4.2典型功能設(shè)計 4.3提升查詢速度的解決 :????4.4系統(tǒng)運行平臺 第五章結(jié)論 致謝 :……第一章緒論1.1題目來源學(xué)籍治理是高校教學(xué)工作的一個重要的組成局部, 學(xué)籍治理水平的上下表達(dá)了學(xué)校教學(xué)治理水平的上下.由于缺乏現(xiàn)代化的治理手段,學(xué)籍治理人員常常面對大量的信息資料卻不能及時調(diào)整出自己所需要的數(shù)據(jù).學(xué)籍治理還處于半手工處理階段,工作既繁瑣又效率低,學(xué)生學(xué)籍發(fā)生異動,其相應(yīng)的信息資料不能及時進(jìn)行修改, 往往會出現(xiàn)信息處理不一致的情況.每學(xué)期期末的成績登出容易出現(xiàn)錯,漏等情況.學(xué)生成績的查詢工作也極不方便.事實證實傳統(tǒng)的治理模式既浪費人力資源, 又不利于提升工作效率,保密性也差.隨著時間的推移,產(chǎn)生大量的文件和資料,給查找更新和維護(hù)帶來了很大的困難. 隨著學(xué)校專業(yè)設(shè)置的多樣化,學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,招生人數(shù)逐年攀升以及教學(xué)方案的不斷完善, 學(xué)籍管理的數(shù)據(jù)量急劇增加,使得學(xué)籍治理老公強度大大增強,采用這種方式進(jìn)行學(xué)籍治理是難以勝任的.所以,建立一個完善的集成化的計算機(jī)學(xué)籍治理系統(tǒng)勢在必行, 它具有手工治理無法比擬的優(yōu)點,可以做到檢索迅速、查找方便、可靠性高、保密性好、壽命長、本錢低等,這些有點能夠極大地提升效率,也能對學(xué)?？茖W(xué)化.正規(guī)化治理起到重要的作用.1.1.2網(wǎng)絡(luò)背景治理信息系統(tǒng)通常是一個復(fù)雜、 龐大的人際交換性很高的系統(tǒng).設(shè)計網(wǎng)絡(luò)、通訊、辦公自動化、財務(wù)治理、業(yè)務(wù)治理等,其開發(fā)周期長,工作量大.迅速崛起的 Intranet相關(guān)技術(shù)而開展,使得Intranet系統(tǒng)已經(jīng)迅速的在全世界流行起來,并且成為大多數(shù)準(zhǔn)備開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化治理信息系統(tǒng)的首選方案.Intranet在傳統(tǒng)的企業(yè)局域網(wǎng)絡(luò)的根底上,采用Intranet技術(shù),以TCP/IP協(xié)議作為根底以Web為核心應(yīng)用,構(gòu)成統(tǒng)一便利的信息交換平臺.校內(nèi)網(wǎng)已在傳統(tǒng)的局域網(wǎng)根底上形成了Intranet,這為開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化治理信息系統(tǒng)提供了必要的條件.由于歷史原因,很多學(xué)校在學(xué)籍治理上大都是單機(jī)使用, Office軟件開展日常工作.為了實行統(tǒng)一治理,開發(fā)一個治理幾個校區(qū)的學(xué)籍治理系統(tǒng)就顯得頗為重要. 學(xué)校的校園網(wǎng)為系統(tǒng)開發(fā)奠定了網(wǎng)絡(luò)根底.校園網(wǎng)具備了以下特點：資料格式統(tǒng)一且多媒體化. 內(nèi)部的文件、圖像、語音等資料1可以用超文本模式(HTML)展現(xiàn),多媒體人機(jī)界面易于使用.聯(lián)系快捷.電子郵件方便各部門之間的聯(lián)系.信息提供快捷,由于HTML使用起來非常簡單,因此各部門都可以通過瀏覽器存取、瀏覽文件.系統(tǒng)使用方便,易于培訓(xùn).由于瀏覽器容易使用,針對電腦操作人員的培訓(xùn)任務(wù)相對減輕.系統(tǒng)容易建立,本錢低.開發(fā)周期短.本學(xué)籍治理系統(tǒng)以校園網(wǎng)為依托,采用 B/S技術(shù),功能設(shè)計學(xué)籍治理系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)面向?qū)W校各部門以及各個層次用戶.系統(tǒng)的實現(xiàn)和運行可以解決由于學(xué)校合并、招生規(guī)模擴(kuò)大和各個小區(qū)分散所帶來的學(xué)籍治理上的困難.1.2課題的目的意義以及內(nèi)容計算機(jī)信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)通訊等高新技術(shù)的開展對高校學(xué)生治理提出了更高的要求,要求學(xué)生治理系統(tǒng)的進(jìn)一步開展成為學(xué)生信息系統(tǒng)這樣不僅使教師從繁瑣的事務(wù)當(dāng)中解脫出來,而且還能提供面向?qū)W生的網(wǎng)上成績查詢. 班主任,輔導(dǎo)員的網(wǎng)上咨詢等快捷、靈活、方便的智能化效勞.學(xué)生學(xué)籍治理系統(tǒng)旨在校園教學(xué)、教務(wù)治理、學(xué)生治理網(wǎng)絡(luò)化.解決以往信息傳遞不方便、不快捷等問題,到達(dá)提升工作效率,降低治理陳本.實現(xiàn)全校不同部門學(xué)生信息資源共享,保證學(xué)生治理工作數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、基石、平安,全面提升學(xué)校的治理水平和治理效率,有利于推動學(xué)校行政治理水平、推動“辦公無紙化〞的進(jìn)程.中國的教育行業(yè)經(jīng)過多年的開展與摸索,已經(jīng)進(jìn)入跨越式開展階段,各大教育機(jī)構(gòu)和和類學(xué)校紛紛開展計算機(jī)輔助教育和治理,教育系統(tǒng)的治理從原先的分布式、各自為戰(zhàn)的治理,已經(jīng)進(jìn)入采用網(wǎng)絡(luò)化治理,共享教學(xué)資源、實時反響教育狀態(tài),構(gòu)建新的治理系統(tǒng)、采用新的治理方式,成為眾多學(xué)校繼續(xù)解決的焦點問題,國內(nèi)外不少高校和科研機(jī)構(gòu)開發(fā)了一些教學(xué)治理系統(tǒng)和學(xué)籍治理系統(tǒng),北京師范大學(xué)開發(fā)的學(xué)籍治理系統(tǒng),北京工業(yè)大學(xué)的學(xué)籍治理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)等等.這些系統(tǒng)各有千秋,具備許多優(yōu)點和亮點,但也存在一些問題,如功能冗余不匹配等.本課題內(nèi)容是在借鑒國內(nèi)高校學(xué)籍治理系統(tǒng)的根底上 ,以學(xué)籍治理為背景,建立以學(xué)生、班級、課程、教師、成績等為主題的數(shù)據(jù)庫,設(shè)計高效的查詢策略,在此根底上研究并建立系統(tǒng)模型.并從實際出發(fā),針對學(xué)籍治理系統(tǒng)中容易存在的問題,圍繞學(xué)籍治理系統(tǒng)的性能、平安和維護(hù)這三大要素,確定課題開發(fā)中所運用到的各種相關(guān)技術(shù),并對一些功能模塊和關(guān)鍵性問題提出解決方案.第二章2.1Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)Web數(shù)據(jù)庫基于B/S結(jié)構(gòu),客戶端是瀏覽器,效勞器端是 Web效勞器.瀏覽器和Web效勞通過HTTP交換信息.Web上的大多數(shù)交互均可看成請求和響應(yīng),即瀏覽器向Web效勞器發(fā)出請求〔一般是要求顯示一個用戶想瀏覽的網(wǎng)頁〕 ,而Web服務(wù)器那么向瀏覽器返回相應(yīng)〔通常是一個 HTML頁面或圖像等〕 .基于web的數(shù)據(jù)庫采用三層客戶端/效勞器結(jié)構(gòu)：第一層是瀏覽器,第二層是web服務(wù)器,第三層包括一些應(yīng)用程序及相關(guān)的數(shù)據(jù)庫.瀏覽器作為用戶輸入查詢條件和顯示查詢結(jié)果的交互界面,用戶可以通過填寫表單或輸入關(guān)鍵字的方式來與 web交互.當(dāng)用戶單擊表單上的按鈕時,表單中的信息數(shù)據(jù)便被發(fā)送到 web效勞器.Web效勞器負(fù)責(zé)接收用戶輸入信息,它將數(shù)據(jù)傳送至要被處理的腳本或應(yīng)用程序,并在數(shù)據(jù)庫中查詢數(shù)據(jù).最后,web效勞器將返回結(jié)果插入到HTML頁面,傳送至瀏覽器以響應(yīng)用戶.其工作過程如圖2.1所示：2.2訪問web數(shù)據(jù)庫的五種方法目前在windows環(huán)境下有多種訪問web數(shù)據(jù)庫的技術(shù),它不僅與操作系統(tǒng)有關(guān),而且與數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)也有著必然的聯(lián)系.主要方法有以下五種：〔1〕 公共網(wǎng)關(guān)接口CGI〔CommonGatewayInterface〕CGU程序不僅能生成靜態(tài)的內(nèi)容,而且能生成動態(tài)的內(nèi)容.CGI程序的工作過程是：1〕瀏覽器用戶信息傳遞給web效勞器;Web效勞器運行CGI程序；CGI程序通過CGI數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)對web數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作；CGI程序?qū)?shù)據(jù)庫操作結(jié)果返回給 web效勞器；Web效勞器將結(jié)果傳遞給瀏覽器；瀏覽器將數(shù)據(jù)庫操作的結(jié)果顯示給用戶.CGI是較早實現(xiàn)的技術(shù),適用于多種效勞器平臺,如UNX、WINDOWS等,但CGI得開發(fā)本錢高、維護(hù)困難、功能有限、占用效勞器資源較多.Internet數(shù)據(jù)庫連接器IDC(InternetDatabaseConnector)這是一種簡易方案,對數(shù)據(jù)庫的操作仍放在web效勞器端,單用戶可通過SQL語言對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢、輸入、更新、刪除等操作. IDC設(shè)計簡易,不用編譯就可以直接執(zhí)行,而且對數(shù)據(jù)庫的多重查詢,只適用于小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng).先進(jìn)數(shù)據(jù)庫連接器ADC(AdvanceDatabaseConnector)前兩種方案中對數(shù)據(jù)庫的操作都是在效勞器端進(jìn)行, 而ADC是在瀏覽器端執(zhí)行數(shù)據(jù)查詢動作.當(dāng)瀏覽器提出對數(shù)據(jù)庫的操作請求時, ADC先將相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫下載到瀏覽器端,在用戶端對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作.顯然,這種方案效率很高.ADC系統(tǒng)開銷較大,只適用于特別頻繁的數(shù)據(jù)庫查詢操作.Java/JDBC語言編程用Java語言實現(xiàn)WWW數(shù)據(jù)庫,該技術(shù)主要是用 JDBC技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫.JDBC是一種規(guī)模,其宗旨是讓各個數(shù)據(jù)開發(fā)商為 Java程序員提供標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫訪問類和接口. JDBC與Java的結(jié)合,使用戶可以很容易的指導(dǎo)SQL語句傳送到任何關(guān)系數(shù)據(jù)庫中.Java語言是一種面向?qū)ο?、易移植、多線程限制的語言.用Java/JDBC語言編寫的軟件可移植性強,適用于多種操作系統(tǒng),但其執(zhí)行效率和執(zhí)行速度還不理想,目前無法建立高效、告訴的應(yīng)用.〔5〕動態(tài)效勞頁面ASP動態(tài)效勞器頁面〔ActiveServerPages〕,一般簡稱為“ASP〞,ASP之所以能受到大家的重視與使用,主要在于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標(biāo)準(zhǔn)的HTML格式,而且這些程序是在網(wǎng)絡(luò)效勞端中執(zhí)行,使用一般的瀏覽器〔如IE或360或Netscape〕都可以正確獲得ASP的“執(zhí)行〞結(jié)果,并且將ASP執(zhí)行結(jié)果直接在瀏覽器中 "瀏覽"不像VBScript或JavaScript是在客戶端〔Client〕在IE瀏覽器中可以顯示程序執(zhí)行的結(jié)果,而在Netscape瀏覽器中無法顯示.ASP具有如下幾個特點：1〕 任何開發(fā)工具皆可開發(fā)只要使用一般的文書編輯程序, 如Windows記事本,就可以編輯ASP,省錢又方便.當(dāng)然,其他網(wǎng)頁開發(fā)工具,如,FrontPageExpress、FrontPage也都可以.2〕 適合各家瀏覽器由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)效勞器端中執(zhí)行,執(zhí)行結(jié)果所產(chǎn)生的HTML,文件適用于不同的瀏覽器.語言相容性高,ASP與所有的ActiveScript語言都相容,除了可結(jié)合HTML、VBScript、ActiveX效勞器組件來設(shè)計外,還可經(jīng)由plug-In〔外掛組件模組〕的方式,使用其他廠商提供的語言.3〕 隱秘平安性高如果在盧蘭奇中直接查看網(wǎng)頁的原始代碼,就只能看到 HTML文件,看不到原始的ASP程序代碼.這是由于ASP程序先于網(wǎng)站效勞端執(zhí)行后,將結(jié)果換成標(biāo)準(zhǔn)HTML文件,在傳送到客戶端的瀏覽器上,因此,辛苦攢寫的ASP程序不會被輕易看見而被盜用.4〕 易于操控數(shù)據(jù)ASP可以輕易的通過ODBC〔OpenDatabaseConnectivity〕驅(qū)動程序連接各種不同的數(shù)據(jù)庫,例如：Access、SQLSever、Oracle等等.另外.ASP亦可將“文本文件〞或是“Excel〞文件當(dāng)成數(shù)據(jù)庫用.5〕 面向?qū)ο笕菀讓W(xué)習(xí)ASP具有面向?qū)ο蟆睴bject-Oriented〕功能,學(xué)習(xí)容易, ASP提供了五種方便,水平強大的內(nèi)建對象： Request>Response、Sever、Application以及Session.同時,使用ASP內(nèi)建的"Application"對象或“Session〞對象所攢寫出來的ASP程序可以在多個網(wǎng)頁之間暫時保存必要的信息.ASP是基于Web的一種編程技術(shù),可以輕松地實現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)限制,根據(jù)不同的瀏覽者,顯示不同的頁面內(nèi)容,而瀏覽者一點覺察不出來,就像為他專門制作的頁面一樣. 有ADO〔ActiveDatabaseObject動態(tài)數(shù)據(jù)庫對象〕的支持,ASP對數(shù)據(jù)庫的操作非常得心應(yīng)手.甚至可以向使用本地數(shù)據(jù)庫那樣,治理遠(yuǎn)程主機(jī)上的數(shù)據(jù)庫,對表格、記錄進(jìn)

行各種操作.ASP著重于處理動態(tài)網(wǎng)頁和 Web數(shù)據(jù)庫的開發(fā),編程靈活、簡潔,具有較高的性能,是訪問web數(shù)據(jù)庫的較好選擇.隨著Internet技術(shù)的開展,開發(fā)基于 web的應(yīng)用程序勢在必行,數(shù)據(jù)庫技術(shù)和web技術(shù)組合具有更為廣闊的前景.ASP作為微軟推出的web應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù),在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方面必將發(fā)揮越來越重要的作用.瀏覽器/效勞器模式的數(shù)據(jù)庫體系也將逐漸成為數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的主流.2.3運用ASP開發(fā)Web數(shù)據(jù)庫ASP腳本是通過ADO來訪問數(shù)據(jù)庫,任何基于ODBC的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都能被ASP輕松訪問.用ASP進(jìn)行web數(shù)據(jù)庫開發(fā),可分為三個步驟：(1)建立ADO數(shù)據(jù)環(huán)境；(2)返回處理器；(3)釋放環(huán)境變量.2.3.1建立ADO數(shù)據(jù)環(huán)境建立ADO數(shù)據(jù)環(huán)境,主要是建立兩個對象： Connection對象和Recordset對象.建立一個與數(shù)據(jù)庫連接.是使用任何數(shù)據(jù)庫的首要任務(wù),在這里我們用Connection對象創(chuàng)立ASP腳本和數(shù)據(jù)庫的一個連接.Recordset對象于存儲從數(shù)據(jù)庫返回的數(shù)據(jù)行.例如：v%SetCon=Servert.createobject("abodb.Connection")Conn.open"Test"SetRs=Servert.creatobject("adodb.Recordest")SqlsSqlstmt=？？SelectBH,XMfromStudents？？Rs.Opensqlstmt,conn%>Test為ODBC數(shù)據(jù)源中的系統(tǒng)DSN,Student為Test數(shù)據(jù)庫中的一個數(shù)據(jù)表.這段程序建立了一個Connection對象Con,一個Recordset對象Rs,Rs中存放了從Students數(shù)據(jù)庫表中查詢的結(jié)果.作為用戶,從客戶端瀏覽器上看到的應(yīng)該是整潔漂亮的頁面,所以必須對返回集進(jìn)行處理.在這一過程中,采用腳本和 HTML語言進(jìn)行混合編寫.在文本輸出格式上,用HTML;在需要顯示數(shù)據(jù)庫內(nèi)容及循環(huán)處理的時候,用腳本語言.數(shù)據(jù)集處理完之后,應(yīng)該釋放環(huán)境變量每一個姓名是一個連接,點擊之后.會發(fā)出另一個ASP請求.Web效勞器收到請求之后,作出處理,然后返回瀏覽器,就可以看到每一個學(xué)生的詳細(xì)情況 .2.4ASP中Web數(shù)據(jù)庫的更新在ASP數(shù)據(jù)庫開發(fā)中,能夠很方便的對數(shù)據(jù)進(jìn)行增加 ,刪除,修改等操作.(1) 添加數(shù)據(jù)庫記錄,將指針移到返回集 RS尾部或需要插入記錄的地方,利用Addnew方法可以向數(shù)據(jù)庫添加記錄：RS.AddNewRS("BH〞)=〞0211〞RS("XM〞)=〞吳明明〞RS.Update(2) 刪除數(shù)據(jù)庫記錄將指針移到返回集RS中需要刪除的記錄上,用Delete方法進(jìn)行刪除RS.Delete(3)修改數(shù)據(jù)庫記錄如果需要修改編號為0211記錄的名字,那么將指針移到返回集RS中0211記錄上,用下述方法進(jìn)行修改：RS("BH〞)=〞0211〞RS("XM〞)=“王宇〞RS.Update(4) 移動數(shù)據(jù)庫記錄指針在對數(shù)據(jù)庫返回集的處理中,可用五種方法來移動數(shù)據(jù)庫記錄指針： Move,MoveFirst,MoveLast,MoveNext,MovePrevious.2.5數(shù)據(jù)庫訪問與交換技術(shù)Web效勞器是工作在操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件系統(tǒng) ,很多Web效勞器還可以使用Server端的技術(shù)來提升效勞器發(fā)送標(biāo)準(zhǔn) HTML網(wǎng)頁的水平比方SSL平安性等.,Web瀏覽器技術(shù)用于訪問WebServer的網(wǎng)頁文件.目前Netscape和IE兩種瀏覽器使用較廣泛,其中又以IE瀏覽器較為普及.ASP作為Web數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具,具有靈活性、可擴(kuò)充性和平安性等特點,使得Web數(shù)據(jù)庫開發(fā)變得更為簡單、靈活、方便.第三張系統(tǒng)設(shè)計學(xué)籍治理系統(tǒng)是基于Web模式的校園治理方案,是學(xué)生、教師、家長和治理部門之間能快速、及時的進(jìn)行溝通,充分實現(xiàn)校園內(nèi)部的教學(xué)治理、學(xué)籍治理、師生治理、考務(wù)治理等,是實施信息化治理的強大支撐.3.1工作分析與設(shè)計目的3.1.1日常工作分析一般學(xué)校的治理體制為院系二級治理,各種教學(xué)工作油教務(wù)處宏觀治理,制度政策由教務(wù)處統(tǒng)一制定,系部照章辦事.本文所開發(fā)的是學(xué)籍治理系統(tǒng).學(xué)籍治理工作的主要內(nèi)容：(1)數(shù)據(jù)信息的傳遞過程招生數(shù)據(jù)學(xué)籍科編排班級各系將報到信息以班級為單位上報學(xué)籍科r學(xué)籍科編排學(xué)號各系填寫〈〈學(xué)生學(xué)籍登記表?學(xué)籍異動處理退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生填寫申請表,相應(yīng)人員簽字或蓋章到學(xué)籍科領(lǐng)取離校通知單, 相應(yīng)部門簽字或蓋章(備案)學(xué)籍科開退(休)學(xué)證實學(xué)生離校.(3)成績治理工作的程序系教學(xué)干事根據(jù)教學(xué)方案列出所有班級本學(xué)期開設(shè)的課程安排任課教師編制班級課程表學(xué)期末任課教師填寫班級成績r提交系辦r教學(xué)干事匯總本學(xué)期所有班級開設(shè)的所有課程成績提交教務(wù)處.通過本系統(tǒng)可實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍治理網(wǎng)絡(luò)化, 方便教師網(wǎng)上登錄成績、班主任網(wǎng)上處理學(xué)生學(xué)籍異動、學(xué)生網(wǎng)上查詢成績等.使用該系統(tǒng)可以大大提升工作效率,節(jié)省人力和時間,提升治理水平,有利于推動學(xué)生治理的“無紙化辦公〞進(jìn)程.3.2系統(tǒng)設(shè)計方案3.2.1適用對象的分析學(xué)籍治理系統(tǒng)是用于日常教務(wù)工作的輔助治理系統(tǒng), 以日常工作為對象確定以下人員：系教務(wù)助理,班主任,系治理人員,任課教師.為適應(yīng)院系二級治理的需要,在增設(shè)院級系統(tǒng)治理人員.各類人員的治理關(guān)系如圖 3.1上述人員再加上“學(xué)生〞就構(gòu)成了本系統(tǒng)日常工作中的使用人群. 在對適用人群日常工作的分析中,確定了格子所負(fù)擔(dān)的責(zé)任：系統(tǒng)治理員建立系一級的教務(wù)治理人員,但不參與到系級的治理工作,也不允許查詢學(xué)生任何信息.系級教務(wù)助理 系日常教務(wù)治理班主任學(xué)生檔案的相應(yīng)治理,學(xué)生的學(xué)籍處理,如留級、開除等.系級治理人員 是系級領(lǐng)導(dǎo)和一般治理人員,設(shè)計的功能主要是查詢相關(guān)信息.任課教師完成所負(fù)責(zé)的成績治理.學(xué)生查詢本人成績與相關(guān)信息.通過分析學(xué)籍治理工作的實際情況,決定采用瀏覽器 /效勞器(Browser/Server:簡稱B/S)模式.在該模式中面向大量互用的地方采用三層架構(gòu)的B/S模式,根底數(shù)據(jù)集中放在較高性能的數(shù)據(jù)庫效勞器上, 之間建立一個Web效勞器作為數(shù)據(jù)庫效勞器與客戶機(jī)瀏覽器交換的連接通道.該結(jié)構(gòu)的特點是：平安性高Web效勞器把客戶機(jī)與數(shù)據(jù)庫效勞器隔離開來,使得客戶端不能直接訪問數(shù)據(jù)庫效勞器,提升系統(tǒng)的平安性.效率高客戶機(jī)和Web效勞器之間的連接實際上是一些通訊協(xié)議, 而和數(shù)據(jù)里交換所需的相關(guān)設(shè)置等,由 Web效勞器來完成,這樣既可以減輕客戶端的負(fù)擔(dān),也可以降低數(shù)據(jù)庫效勞器的開銷,從而提升了工作效率.可伸縮性增強 三層架構(gòu)的各局部在邏輯上是相互獨立的,與物理位置無關(guān),因此,組成他們的硬件系統(tǒng)可以很靈活組合,表達(dá)了較強的伸縮性.靈活性較強 對Web效勞器,用戶可以根據(jù)實際需要編寫自己的客戶端程序,真正表達(dá)了系統(tǒng)的靈活性.基于以上分析,本系統(tǒng)以 B/S三層架構(gòu)來完成系統(tǒng)功能.系統(tǒng)邏輯機(jī)構(gòu)如圖 3.2第一層,以客戶機(jī)上的通用瀏覽器軟件作為使用人員與系統(tǒng)的接口. 瀏覽器將HTML轉(zhuǎn)換為可使用的操作界面,允許使用人員在網(wǎng)頁上的表單中填寫信息并提交給下一層.第二層,根據(jù)客戶機(jī)提交的請求,處理相應(yīng)信息,并將結(jié)果生成 HTML發(fā)送給客戶機(jī),如請求中有數(shù)據(jù)存取的邏輯要求那么還要向第三層發(fā)送 SQL請求.第三層,根據(jù)SQL請求,執(zhí)行相應(yīng)的存儲過程.3.3.2開發(fā)技術(shù)、開發(fā)平臺及開發(fā)工具由于WWW具有界面友好,操作便捷的特點,因而已成為Internet上最流行的信息效勞,同時Web技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)相結(jié)合,實現(xiàn)Web數(shù)據(jù)庫交互式應(yīng)用已成為必然.當(dāng)今,人們對于Web的要求越來越高,不再只滿足于HTML所提供的簡單的靜態(tài)頁面,而是需要靈活的動態(tài)頁面. 對于現(xiàn)實上述要求的技術(shù), 目前包括腳本語言(如VBScript和JavaScript),公共網(wǎng)關(guān)接口(CGI),應(yīng)用編程接口(ISAPI)等.本系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯層的顯示采用的是 ASP技術(shù),數(shù)據(jù)存取層的實現(xiàn)采用的是 SQLServer2000數(shù)據(jù)庫.3.3系統(tǒng)特點先進(jìn)可靠的系統(tǒng)平臺和體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)采用目前比擬流行的 Internet體系結(jié)構(gòu)和瘦客戶機(jī)/中間件/效勞器體系(B/S)結(jié)構(gòu).B/S體系結(jié)構(gòu)前臺只負(fù)責(zé)界面表示,實現(xiàn)了瘦客戶機(jī)的設(shè)想,大大的減輕了維客戶端通過瀏覽器護(hù)工作量.程序的修改僅限于數(shù)據(jù)庫效勞器端及應(yīng)客戶端通過瀏覽器訪問應(yīng)用程序效勞器,界面統(tǒng)一簡單,軟件層次較少,維護(hù)容易.友好的用戶界面及操作的靈活性系統(tǒng)提供瀏覽器界面, 便于用戶實現(xiàn)各種搜索、 查詢操作.在系統(tǒng)的操作過程中表達(dá)了簡單、方便、靈活的特點.值得信賴的可靠性和平安性系統(tǒng)可自動檢測輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性.當(dāng)出現(xiàn)故障或事故造成系統(tǒng)中斷后,系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫的完整性具有檢測、保護(hù)和恢復(fù)水平.開放性及可擴(kuò)充性軟件設(shè)計采用標(biāo)準(zhǔn)化接口, 硬件平臺采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)接口, 采用開放式數(shù)據(jù)庫互連接口(ODBC),使本系統(tǒng)與其他應(yīng)用系統(tǒng)容易實現(xiàn)互連.先進(jìn)的Internet支持系統(tǒng)采用先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、消息傳遞與工作流技術(shù)、 Internet技術(shù)、平安與容錯技術(shù)相結(jié)合.3.4數(shù)據(jù)量程設(shè)計3.4.1系統(tǒng)使用人員間的數(shù)據(jù)流程系統(tǒng)使用人員間的數(shù)據(jù)流程圖見圖 3.3.根據(jù)對使用人員只能的分析可以確定學(xué)籍治理中,學(xué)生主要參與的是課程成績查詢、測試信息的獲得； 教師主要參與的是成績錄入； 班主任根據(jù)注冊收費的情況對學(xué)生的注冊信息進(jìn)行學(xué)籍治理確定, 對學(xué)生的根本信息管學(xué)籍變動進(jìn)行治理.教務(wù)處主要參與的是任課安排、 測試信息的發(fā)布、對教師提交的成績進(jìn)行匯總總結(jié),對即將畢業(yè)的學(xué)生在成績上進(jìn)行審核.3.4.2教務(wù)助理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程本系統(tǒng)根據(jù)對使用人員的分析和確定, 單獨設(shè)計子系統(tǒng),各子系統(tǒng)功能上獨立,僅存在數(shù)據(jù)信息上的交流和制約.從圖 3.3中得知,位于中央的“教務(wù)助理〞,是整個數(shù)據(jù)流的中心,這樣“教務(wù)助理〞子系統(tǒng)也就成為整個系統(tǒng)的中央. 教務(wù)助理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程見圖 3.4.教務(wù)助理子系統(tǒng)根據(jù)教學(xué)方案、班級信息、設(shè)置個學(xué)期具體開課科目及任課教師、設(shè)置測試的時間及科目、地點等考務(wù)信息.教學(xué)方案是整個教務(wù)系統(tǒng)的源頭,此數(shù)據(jù)的正確維護(hù)將給系統(tǒng)的整個性能帶來很大影響.教學(xué)方案內(nèi)容有兩局部,第一局部為課程表,記錄各專業(yè)開設(shè)的課程；第二局部為各專業(yè)每學(xué)期的教學(xué)方案表.任課信息數(shù)據(jù)內(nèi)容每一學(xué)期各班級上課方案信息,每學(xué)期由教務(wù)助理根據(jù)教學(xué)計劃安排任務(wù)教師生成.考務(wù)信息有兩局部,一是以班級為單位的學(xué)生補考信息,該信息作為補考通知下發(fā)各個班級；二是以課程為單位的學(xué)生補考信息, 該信息是教務(wù)助理安排補考時使用考場的依據(jù).3.5系統(tǒng)功能模塊設(shè)計教務(wù)助理、班主任、治理人員、任課教師進(jìn)入的主頁是相同的,通過登錄時使用的ID區(qū)分是教務(wù)助理、班主任、任課教師、還是治理人員,分別進(jìn)入各自的系統(tǒng).系統(tǒng)按五類人員日常工作范圍涉及了各個功能模塊, 人員間存在治理關(guān)系,功能上盡量不出現(xiàn)疊加重復(fù)的現(xiàn)象.各功能模塊的功能分別是：(1)系統(tǒng)治理員功能模塊 建立襲擊的教務(wù)主管人員,不參與與系級的治理工作,也無法查詢?nèi)魏螌W(xué)生信息,功能較為單一.系教務(wù)助理功能模塊 系統(tǒng)的核心模塊,限制著系統(tǒng)的運行方向.設(shè)定教學(xué)活動中的主體對象：班級、課程、教師.簡而言之,就是明確班級哥們課程的任課教師.設(shè)定班主任和系治理人員完成學(xué)期內(nèi)期末測試成績的收集和匯總安排學(xué)期的補考工作教務(wù)助理功能模塊如圖3.5系統(tǒng)治理人員功能模塊 系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生治理人員, 功能主要是查詢教師信息和學(xué)生檔案.該功能模塊如圖 3.6所示.班主任功能模塊 實現(xiàn)班主任對學(xué)生根本信息的相應(yīng)治理. 學(xué)生的學(xué)籍治理如留級、開除等特別處理由班主任完成.學(xué)生留級時檔案應(yīng)轉(zhuǎn)入相應(yīng)的班級；開除那么轉(zhuǎn)入存檔,保存半年時間.由班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生德育方面的評價并輸入系統(tǒng),由教務(wù)助理完成匯總.班主任模塊如圖 3.7所示.任課教師功能模塊 完成所負(fù)責(zé)科目的成績治理任課教師功能模塊如圖3.8所示.第四章系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)實現(xiàn)是在系統(tǒng)設(shè)計的根底上進(jìn)行的, 最終目標(biāo)一是結(jié)束學(xué)籍治理工作中手工勞動的低效率局面,增強學(xué)籍治理的科學(xué)性；二是在學(xué)校內(nèi)部建立一個良好的信息流通渠道,實現(xiàn)廣泛的信息共享,為學(xué)校與公眾的溝通與交流打下良好的根底.4.1學(xué)籍治理數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)4.1.1數(shù)據(jù)表學(xué)生綜合信息表 學(xué)生的自然情況、入學(xué)根本情況等信息,見表4.1所示.教師綜合信息表 教師所屬系部、身份情況等信息,見表4.2所示.系表學(xué)校包含的系部,見表4.3所示.部門表各系部中包含的部門,見表4.4所示.班級表班級所屬的各項信息,見表4.5所示.課程表課程所屬的信息,見表4.6所示.課程表安排 課程安排相關(guān)的信息,見表4.7所示.成績表與學(xué)生成績相關(guān)的信息,見表4.8所示.成績匯總表 各項成績匯總信息,見表4.9所示.(10)考場記錄表 考場紀(jì)錄的相關(guān)信息,見表4.10所示.4.1.2數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系各個數(shù)據(jù)表間的關(guān)系如圖4.1所示：數(shù)據(jù)對象主要關(guān)系說明：(1) 教學(xué)安排中的關(guān)系教學(xué)安排活動涉及的對象有任課教師、課程、學(xué)生,而學(xué)生在教學(xué)安排過程中是以班級為單位出現(xiàn)的,所以在關(guān)系分析中出現(xiàn)的是班級.任課教師與課程間存在“教〞的關(guān)系,是1對多的關(guān)系,1名教師可以教多門課程,1門課程只有1名教師任教.班級與課程間存在“學(xué)〞的關(guān)系,是多對多的關(guān)系, 1個班級的學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門課程,1門課程可以對多個班級開設(shè).將“教〞、“學(xué)〞兩種關(guān)系在設(shè)計數(shù)據(jù)表時,設(shè)計為一個表：課程安排表,具體記錄某班級開設(shè)的課程以及相應(yīng)的任課教師.(2) 入學(xué)活動的關(guān)系入學(xué)活動設(shè)計的對象由班主任、班級、學(xué)生.班主任于班級間存在“治理〞關(guān)系,是1對多的關(guān)系,各班主任可以治理多個班級,1個班級只能被1名班主任治理.班級與學(xué)生間存在“組成〞關(guān)系,是1對多的關(guān)系,1個班級是由多個學(xué)生組成,1個學(xué)生只能存在一個班級中.成績治理中的關(guān)系成績治理中主要是學(xué)生和課程間的關(guān)系, 從扇面的分析可知,班級和學(xué)生間存在“組成〞關(guān)系,班級和課程之間存在“學(xué)〞的關(guān)系,以此類推,學(xué)生和課程間的關(guān)系是“學(xué)〞的關(guān)系,并存在屬性“成績〞,是一種多對多的關(guān)系.4.2典型功能設(shè)計4.2.1身份進(jìn)入原那么在使用本系統(tǒng)時,操作員使用的功能模塊類型是由登錄時使用的用戶名而定的.操作員在使用系統(tǒng)之前必須由相應(yīng)治理人員進(jìn)行注冊,獲得身份編號.注冊方法是按圖3.1幾類人員的治理關(guān)系,上級注冊下級,系統(tǒng)治理員的身份編號為SYS0000.在設(shè)定人員中,系統(tǒng)將根據(jù)給定的類型給出現(xiàn)身份的編號.同一人可以有不同身份的編號,如一名教師又可以是班主任.登錄系統(tǒng)根據(jù)使用者的身份編號,轉(zhuǎn)入相應(yīng)的功能模塊.身份編號規(guī)那么如圖 4.2,身份代碼說明見表4.11所示.4.2身份編號規(guī)那么身份代瓣說*fl01系敦告助郡0203爵主fl04系治理人珀4.11身份代碼說明4.2.2同音字查詢(1)分析在查詢學(xué)生檔案時,多以學(xué)生姓名為查詢依據(jù),考慮到實際操作可能出現(xiàn)別字的情況,從減輕操作人員工作強度的角度出發(fā), 實現(xiàn)了同音查詢,即在查詢學(xué)生時,輸入該生姓名的同音字即可.具體原理在注冊學(xué)生時,系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生姓名的漢字得到該字的漢語拼音,并存儲在數(shù)據(jù)庫中,這樣的查詢的依據(jù)就有兩個方面： 1學(xué)生姓名的漢字；2:學(xué)生姓名的漢語拼音所組成的英文字母.查詢時,先將用戶輸入的姓名轉(zhuǎn)換為漢語拼音,再在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查找. 從對常用漢字的分析得知. 漢字的ASC碼與其他拼音有對應(yīng)關(guān)系,如以下圖4.12:使用該表查詢漢字的方法如下例：假設(shè)漢字的ASC碼>=-20319ANDV-20317,那么該漢字的發(fā)音為“a“.這種對方方法也存在以下缺陷： 1無法處理多音字.2無法處理一些不常用的漢字.流程圖 同音字查詢流程圖見圖4.3所示.代碼實現(xiàn)<%漢字轉(zhuǎn)換拼音4.2.3成績錄入模塊(1)分析該模塊主要完成學(xué)生成績錄入功能.成績錄入模塊在設(shè)計中,才喲個任課教師網(wǎng)上填報成績的形式,系統(tǒng)自動將教師填報的成績?nèi)霂?根據(jù)日常工作的特點,需要教師網(wǎng)上填報城的有：期末成績,補考成績.操作步驟如下任課教師登陸.驗證身份正確后,系統(tǒng)先根據(jù)效勞器日期確定學(xué)期,再根據(jù)學(xué)期教學(xué)方案顯示該教師所擔(dān)任的課程名稱、班級名稱、學(xué)生信息等.教師根據(jù)以上信息進(jìn)行成績填報,以班級為單位填寫該班全體學(xué)生成績,可以在中途提交,下一次成績填報在上一次的根底上進(jìn)行.(2)界面設(shè)計 教師系統(tǒng)界面如圖4.4所示,期末成績錄入界面如圖4.5所示,補考成績錄入界面如圖4.6所示.(4)期末成績保存流程圖 期末成績保存流程圖見圖 4.7所示.期末成績保存的代碼實現(xiàn)使用的存儲過程功能：修改指定學(xué)生(易學(xué)好為準(zhǔn))的期末成績.期末成績保存ASP程序4.2.4成績治理(1)分析成績治理是教務(wù)助理學(xué)期工作中的重要工作,也是學(xué)籍治理的主要依據(jù).學(xué)期期末的學(xué)科成績與考場記錄相關(guān)信息的匯總.每場測試結(jié)束后,由系教務(wù)助理填寫考場紀(jì)錄,系統(tǒng)進(jìn)行備檔.對于測試中違紀(jì)的學(xué)生的成績,系統(tǒng)按規(guī)定進(jìn)行處理.在系統(tǒng)中可以反映任課教師錄入成績的情況,并按學(xué)校規(guī)定的計算方法進(jìn)行成績匯總,并排知名次.學(xué)期開始時補考信息查詢.在查詢過程中形成兩種形式的報表：通知學(xué)生個人的補考通知單和用于安排考場的各門課程補考人數(shù)匯總.(2)界面設(shè)計成績查詢界面如圖4.8所示,成績查詢結(jié)果界面如圖 4.9所示,補考匯總界面如圖4.10所示,補考通知界面如圖 4.11所示.4.2.5學(xué)籍處理(1)分析學(xué)籍處理主要是根據(jù)學(xué)校學(xué)生治理規(guī)定對相關(guān)學(xué)生做出的相應(yīng)處理.例如,根據(jù)學(xué)校規(guī)定,當(dāng)某個學(xué)生到達(dá)留級、開除的,將對該生給予相應(yīng)的處理,由教務(wù)處學(xué)籍的審批.要求學(xué)生檔案留級時轉(zhuǎn)入相應(yīng)班級；開除那么轉(zhuǎn)入存檔,保存半年時間.系統(tǒng)中由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行對學(xué)生違紀(jì)處理的信息記錄和學(xué)生檔案的相關(guān)治理.(2)學(xué)籍處理流程圖如圖4.12所示：4.3提升查詢速度的解決方法在系統(tǒng)實現(xiàn)的過程中,會遇到很多的具體問題,一個治理信息系統(tǒng)的成熟與完善,也是在不斷的發(fā)現(xiàn)問題與解決問題中完成的. 本系統(tǒng)在實際調(diào)試中,遇到了諸如提升查詢速度等問題,如何解決在這些問題對系統(tǒng)的實用性、穩(wěn)定性非常關(guān)鍵.速度問題是學(xué)籍治理系統(tǒng)設(shè)計中的一個關(guān)鍵問題,如果對于數(shù)據(jù)路的查詢速度,一開始就沒有限制好,那么,隨著系統(tǒng)中數(shù)據(jù)量的增加,速度會越來越慢,知道系統(tǒng)無法正常運行.索引時建立在表上、用于加快訪問速度的一種數(shù)據(jù)庫對象.建立索引時,索引頁中保存了鍵值以及指向數(shù)據(jù)頁或其他索引的指針. 顯然,通過索引訪問數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)比直接進(jìn)行表掃描訪問數(shù)據(jù)要快得多. 由于通過表掃描訪問數(shù)據(jù),再找到符合條件的數(shù)據(jù)后不會立即停止,只有數(shù)據(jù)庫頁中的數(shù)據(jù)記錄被完全掃描一遍之后才會停止. 因此,當(dāng)表的記錄數(shù)目增多時,性能會下降的很快.合理的設(shè)計索引可以明顯提升系統(tǒng)的性能. 如果索引建的不合理,對待定的查詢不具備足夠的選擇性,最終不得不進(jìn)行表掃描.索引可以幫助優(yōu)化器查詢特定運行. 具有唯一標(biāo)志性的索引具有高度的選擇性, 例如對人員編碼進(jìn)行索引,可以使優(yōu)化器對數(shù)據(jù)進(jìn)行精確定位. 而非唯一入口的索引那么選擇性較低,例如用性別〔男、女〕做索引將不具備選擇性,優(yōu)化器僅在及特殊的情況下使用這樣的索引.因此在建立索引時一般都以學(xué)號為索引, 且使索引與主鍵使用相同的比例, 因此主鍵可以唯一標(biāo)識一條記錄.4.3.2程序過程的查詢優(yōu)化編程時會大量用到數(shù)據(jù)庫查詢語句.對于一條復(fù)雜的查詢語句來說,對相同查詢條件的實現(xiàn)一般總可以有多種不同的表達(dá)方式.而不同的表達(dá)會使數(shù)據(jù)庫的響應(yīng)速度大相徑庭,因此提升SQL語句的質(zhì)量對軟件性能的提升有很大關(guān)系.然而查詢語句的好壞往往是同實際運行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、記錄數(shù)量等具體情況有關(guān)的,無法只有幾條簡單的普遍適用的規(guī)律來總結(jié)優(yōu)化查詢語句.由于 SQL語句是面向結(jié)果而不是面向過程的查詢語句,所以一般支持SQL語言的大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫都需要使用一個基于本錢的優(yōu)化器,為及時查詢提供一個最正確的執(zhí)行策略.對于優(yōu)化器,輸入是一條查詢語句, 輸出是一個執(zhí)行策略.這個執(zhí)行策略是執(zhí)行這個查詢所需要的一系列步驟.數(shù)據(jù)庫的反響速度表達(dá)在這一個優(yōu)化算法上.不同的查詢策略和查詢步驟可使效勞器的反響不同, 因此采用適當(dāng)?shù)牟樵儾呗钥墒瓜到y(tǒng)性能大大提升.優(yōu)化器的優(yōu)化根本用戶對所查詢表的內(nèi)容和其他一些與效勞器有關(guān)的因素,如 Cache〔高速緩沖存儲器〕大小、 Cache策略、I/O〔輸入輸出〕大小等.一般來說放盤訪問是成本最高的操作,因此對用戶來講,使用優(yōu)化器對字段索引進(jìn)行操作是優(yōu)化查詢的關(guān)鍵.SQL查詢語句可以有很多種執(zhí)行策略,優(yōu)化器將估計出全部的執(zhí)行方法中所需要時間最少的也就是所謂本錢最低的一種方法. 一般來講,最為重要的選擇就是用什么索引和采用何種表的連接手段,而所有優(yōu)化的進(jìn)行都是基于用戶所使用的查詢語句中的 where子句.優(yōu)化器對where子句中的優(yōu)化分為以下幾類：搜索參數(shù)搜索參數(shù)的核心是數(shù)據(jù)庫能否使用表中文字段的索引來查詢數(shù)據(jù),而不必直接查詢記錄中的數(shù)據(jù).如帶有=、＞、V、＞=、＜=等操作符的條件就可以直接使用索引.優(yōu)化器有時可以將非搜索參數(shù)轉(zhuǎn)化為