企業(yè)培訓師二級上冊考試要點綜合10張紙

第一章職業(yè)道德基本常識道德的基本含義：是人們對于自身所依存的社會關系的一種自覺反映形式，是依靠教育、和人們內信念的力量來調整人們之間相互關系的觀念原則規(guī)范準則等的總和。社會主義道德的基本原則是集體主義，核心是為人民服務，基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會主義道德的具體表現形式：由社會公德、職業(yè)道德和家庭美德具體形式體現職業(yè)道德的基本含義：是指從事一定職業(yè)的人，在職業(yè)活動中應遵循的行為準則。職業(yè)道德與職業(yè)培訓工作的關系：1促進職業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展2調節(jié)人際關系和行為3贏得職業(yè)聲譽職業(yè)態(tài)度指從業(yè)人員對所從事職業(yè)的看法，認識及其在工作中的表現。職業(yè)態(tài)度對職業(yè)培訓工作的影響：1端正職業(yè)態(tài)度是做好職業(yè)培訓工作的前提；2可以促進職業(yè)培訓工作能力的提高。職業(yè)態(tài)度的形成與培養(yǎng)：1加強自我修養(yǎng)意識，提高思想境界；2樹立終身學習意識，增強創(chuàng)新能力；3樹立團隊精神，增強合作意識；培訓師職業(yè)道德守則的基本內容愛崗敬業(yè)、恪盡職守、遵紀守法、為人師表、勤于鉆研、精益求精、以人為本、開拓創(chuàng)新、提高素質、促進發(fā)展。職業(yè)道德守則對實際工作的作用：1可以提高培訓師的職業(yè)道德覺悟和修養(yǎng)，從而形成良好穩(wěn)定的職業(yè)道德品質自覺按照職業(yè)道德行為準則辦事。2可以有效地提高培訓師以法律和職業(yè)紀律對自身的約束力，工作中以身作則遵紀守法。3可增強培訓師的事業(yè)心和責任感，使其對工作一絲不茍，盡職盡責任。4可以增強培訓師的服務意識和創(chuàng)新意識，不斷提高管理和教學水平。第二章職業(yè)教育培訓政策法規(guī)職業(yè)培訓行政法規(guī)：由國務院根據憲法和法律的有關原則，制定頒布的各種職業(yè)培訓方面的行政法規(guī)，其法律效力具有普遍性，是我國當前職業(yè)培訓的重要依據。第一模塊：《憲法》法律對職業(yè)教育培訓的相關要求.《憲法》的基本含義《憲法》是國家的根本大法。它是由最高權利機關，即全國人民代表大會制定、修改、并頒布實施的，具有最高的法律效力，是其他法律制定的原則和基本依據。.法律的基本含義法律是由全國人民代表大會及其常務委員會制定、修改和頒布實施的強制約束性文件。其效力僅次于《憲法》。.《憲法》有關職業(yè)教育培訓的基本內容《憲法》第19條規(guī)定：”國家舉辦和發(fā)展各種學校和教育，包括職業(yè)教育，對勞動者進行政治、文化、科學、技術、業(yè)務的教育”。第42條規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”。同時還規(guī)定：“國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓練”。第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務”等等。.《勞動法》有關職業(yè)教育培訓的基本內容：(1)目標：《勞動法》第66條規(guī)定：”國家通過各種途徑，采取各種措施發(fā)展職業(yè)培訓事業(yè)，開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高勞動者的素質，增強勞動者的就業(yè)能力和工作能力”。(2)職責：《勞動法》第67條規(guī)定：“各級人民政府應當把發(fā)展職業(yè)培訓納入到社會經濟發(fā)展規(guī)劃中，鼓勵和支持有條件的企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體和個人的各種形式的職業(yè)培訓”。(3)原則：《憲法》第68條規(guī)則：“從事技術工種的勞動者，上崗前必須經過培訓I”。(4)制度：《憲法》第68條規(guī)定：”用人單位應當建立職業(yè)培訓制度，按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓經費，根據本單位實際，有機會第對勞動者進行這也培訓”。第69條還規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度”(5)意義：《憲法》首次明確了我國職業(yè)培訓活動的法律規(guī)范，促進了職業(yè)培訓與勞動管理的其它環(huán)節(jié)之間的有機聯(lián)系和結合。5,《職業(yè)教育法》的基本概況《職業(yè)教育法》于1996年八大第十九次會議通過，自1996年9月1日正式施行?！堵殬I(yè)教育法》包括總則、職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的實施、職業(yè)教育的保障調節(jié)和負責五部分，它對職業(yè)教育的地位作用、體系結構、方針原則、管理體制和經費渠道等都作了原則規(guī)定。(1)基本作用：職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。(2)適用范圍：《職業(yè)教育法》第2條規(guī)定：“本法適用于各級各類職業(yè)學校教育和各種形式的職業(yè)培訓。國家機關實施的對國家機關工作人員的專門培訓由法律、行政法規(guī)另行規(guī)定?！?3)意義：《職業(yè)教育法》是我國職業(yè)教育和培訓發(fā)展史上的一個重要里程碑?！堵殬I(yè)教育法》從職業(yè)教育本身的角度，規(guī)定了職業(yè)教育的作用、職責等，不僅豐富了職業(yè)培訓的內涵，而且細化了職業(yè)培訓的形式，強化了職業(yè)培訓的思想。6,《職業(yè)教育法》有關職業(yè)教育培訓的內容一、職業(yè)教育培訓體系(1)職業(yè)學校教育(2)職業(yè)培訓⑶其它培訓二、主要職責：(1)各級政府的主要職責：各級人民政府應當將發(fā)展職業(yè)教育納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃。縣級以上地方各級人民政府應當加強對本行政區(qū)內職業(yè)教育工作的領導、統(tǒng)籌協(xié)調和獨到評估(2)行業(yè)組織和企業(yè)、事業(yè)單位的主要職責①根據行業(yè)和企業(yè)、事業(yè)組織自身經濟、技術發(fā)展及其對人力資源需要，制定和實施職業(yè)培訓和教育的目標和計劃②《職業(yè)教育法》第20條規(guī)定：企業(yè)應當根據實際情況，可以有計劃第通過單獨舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，也可以委托學校、職業(yè)培訓機構對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育③《職業(yè)教育法》規(guī)定，企業(yè)不僅承擔對本單位的職工和準備錄用的人員進行職業(yè)教育的費用，而且不得挪用，克扣職業(yè)教育的經費。(3)職業(yè)培訓實體的職責《職業(yè)教育法》第23條規(guī)定：“職業(yè)學校，職業(yè)培訓機構實施職業(yè)教育應當實行產教結合，為本地區(qū)經濟建設服務，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實用人才和熟練勞動者”。三、保障條件：(1)經費來源：《職業(yè)教育法》第26條規(guī)定：“國家鼓勵通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金”(2)師資建設：《職業(yè)教育法》第36條規(guī)定，各級人民政府應將職業(yè)教育教師的培養(yǎng)和培訓工作納入教師隊伍建設的整體規(guī)劃，保持職業(yè)教育的教師隊伍適應職業(yè)教育發(fā)展的需要。此外還規(guī)定，職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構可