統(tǒng)編版二年級下冊語文《彩色的夢》配套課件-教學(xué)設(shè)計(2課時)

語文統(tǒng)編版二年級下冊第四單元第8課彩色的夢友情提示：課件含配套教學(xué)設(shè)計。雙擊下頁預(yù)覽部分，選中所有復(fù)制到word中即可。配套教學(xué)課件＆教學(xué)設(shè)計語文統(tǒng)編版二年級下冊第四單元第8課彩色的夢友情教學(xué)設(shè)計預(yù)覽（部分）教學(xué)設(shè)計預(yù)覽（部分）第一課時激趣導(dǎo)入

小朋友們昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？夢可以帶給我們許多新奇的體驗。第一課時激趣導(dǎo)入小朋友們昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？誰作者用彩色鉛筆畫出了各種各樣的夢，多美??！大家想讀嗎？作者用彩色鉛筆畫出了各種各樣的夢，多美啊！大家想讀嗎？

你們手中都有彩色鉛筆，如果要你畫出自己的夢想，你準(zhǔn)備畫些什么呢?你們手中都有彩色鉛筆，如果要你畫出自己的夢想，你準(zhǔn)自讀詩歌標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。（按空行共分為四節(jié)）識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。想想：課文中寫到了哪些夢，請用鉛筆把寫夢的詞語標(biāo)出來。初讀課文自讀詩歌標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。（按空行共分為四節(jié)）初讀課文請用活潑歡快的語氣，充滿對未來的熱愛和贊美之情來讀。請用活潑歡快的語氣，充滿對未來的熱愛和贊美之情來讀。讀詞語cǎidīnɡnínɡpínɡsēn彩

色

叮

嚀

蘋

果

森

林lánmènɡlínɡpínɡ藍(lán)

天

夢

想

精

靈

草

坪

學(xué)習(xí)字詞讀詞語cǎidīnɡnínɡpínɡA.他們躺在鉛筆盒里聊天。B.在蔥郁的森林里。C.小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽。D.還有紫葡萄般的叮嚀。鞏固識字A.他們躺在鉛筆盒里聊天。鞏固識字彩第一筆撇不要寫得太陡或者太長。藍(lán)第七筆和第八筆是撇、橫，最后一橫稍長點(diǎn)，能夠托起整個字。靈下面“火”字一撇一捺寫舒展，上半部分不要寫得太窄，給人以尖尖的感覺。書寫指導(dǎo)彩第一筆撇不要寫得太陡或者太長。藍(lán)第七筆和第八筆是撇、橫，最1.我會組詞。

采（

）拉（

）結(jié)（

）林（

）

蘋（

）

彩（

）

粒（

）

潔（

）

森（

）

平（

）2.請用“有的……有的……有的……”說一句話。作業(yè)布置1.我會組詞。

采（）拉（）結(jié)（說一說“一大把彩色的夢”指的是什么？學(xué)習(xí)第1小節(jié)

“一大把彩色的夢”指的是一大把彩色筆，這些筆可以書寫自己的夢想。第二課時理解課文說一說“一大把彩色的夢”指的是什么？學(xué)習(xí)第1小節(jié)“一“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會聊些什么呢?我們今天學(xué)習(xí)了多少字。聊我們今天上了什么課。聊我們要全面發(fā)展，各科成績都要優(yōu)秀。他們在聊今天的生活是多么美好！“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會聊些什么呢?我們今天學(xué)習(xí)了多“在白紙上跳蹦”是什么意思？在書上寫字，畫畫。這筆寫得很高興，所以在紙上跳蹦……“在白紙上跳蹦”是什么意思？在書上寫字，畫畫。不同的筆，尖滑過的地方會有什么變化?草坪綠了。野花紅了。天空藍(lán)了。學(xué)習(xí)第2、3小節(jié)不同的筆，尖滑過的地方會有什么變化?草坪綠了。學(xué)習(xí)第2、3小雪松怎么會拉著手？雪松很多，枝條伸得很長，樹和樹之間的枝條挨在了一起。雪松怎么會拉著手？雪松很多，枝條伸得很長，樹和樹之間在這一節(jié)中，詩人描繪了不同的景色，這些景色多姿多彩，照應(yīng)了課文題目“彩色的夢”。課堂小結(jié)在這一節(jié)中，詩人描繪了不同的景色，這些景色多姿多彩，大森林的精靈。

詩人的彩色鉛筆是什么？請在第四小節(jié)中找一找。學(xué)習(xí)第4小節(jié)大森林的精靈。詩人的彩色鉛筆是什么？請在第四小節(jié)中找一有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有紫葡萄的叮嚀。

“我的夢境”里還有什么？用“有……有……還有……”說一句話。有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有紫葡萄的叮嚀?！拔业膲艟场崩镞€有

你能不能仿照詩的第二小節(jié)或第三小節(jié)的樣子，將你的夢想寫下來。課堂練筆你能不能仿照詩的第二小節(jié)或第三小節(jié)的樣子，將你的夢想

同學(xué)們，老師高興地知道，大家都有一個美麗的夢想，希望大家記住自己的夢想，努力學(xué)習(xí)，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。課堂總結(jié)同學(xué)們，老師高興地知道，大家都有一個美麗的夢想，希望拓展延伸

我也是一個愛做夢的人，瞧，我的夢里有多美呀！在夢里我仿照課文的第二小節(jié)也寫了一首詩，可是……一覺醒來，好多內(nèi)容都忘記了，你能幫幫我嗎？在平靜的海面上，________的海鷗，________；________的船只，________；________的魚兒，________;________的____，________。拓展延伸我也是一個愛做夢的人，瞧，我的夢里有多美呀！謝謝!謝謝!語文統(tǒng)編版二年級下冊第四單元第8課彩色的夢友情提示：課件含配套教學(xué)設(shè)計。雙擊下頁預(yù)覽部分，選中所有復(fù)制到word中即可。配套教學(xué)課件＆教學(xué)設(shè)計語文統(tǒng)編版二年級下冊第四單元第8課彩色的夢友情教學(xué)設(shè)計預(yù)覽（部分）教學(xué)設(shè)計預(yù)覽（部分）第一課時激趣導(dǎo)入

小朋友們昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？夢可以帶給我們許多新奇的體驗。第一課時激趣導(dǎo)入小朋友們昨晚睡的好嗎？有沒有做夢？誰作者用彩色鉛筆畫出了各種各樣的夢，多美?。〈蠹蚁胱x嗎？作者用彩色鉛筆畫出了各種各樣的夢，多美??！大家想讀嗎？

你們手中都有彩色鉛筆，如果要你畫出自己的夢想，你準(zhǔn)備畫些什么呢?你們手中都有彩色鉛筆，如果要你畫出自己的夢想，你準(zhǔn)自讀詩歌標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。（按空行共分為四節(jié)）識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。想想：課文中寫到了哪些夢，請用鉛筆把寫夢的詞語標(biāo)出來。初讀課文自讀詩歌標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。（按空行共分為四節(jié)）初讀課文請用活潑歡快的語氣，充滿對未來的熱愛和贊美之情來讀。請用活潑歡快的語氣，充滿對未來的熱愛和贊美之情來讀。讀詞語cǎidīnɡnínɡpínɡsēn彩

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林lánmènɡlínɡpínɡ藍(lán)

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靈

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采（

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）2.請用“有的……有的……有的……”說一句話。作業(yè)布置1.我會組詞。

采（）拉（）結(jié)（說一說“一大把彩色的夢”指的是什么？學(xué)習(xí)第1小節(jié)

“一大把彩色的夢”指的是一大把彩色筆，這些筆可以書寫自己的夢想。第二課時理解課文說一說“一大把彩色的夢”指的是什么？學(xué)習(xí)第1小節(jié)“一“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會聊些什么呢?我們今天學(xué)習(xí)了多少字。聊我們今天上了什么課。聊我們要全面發(fā)展，各科成績都要優(yōu)秀。他們在聊今天的生活是多么美好！“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會聊些什么呢?我們今天學(xué)習(xí)了多“在白紙上跳蹦”是什么意思？在書上寫字，畫畫。這筆寫得很高興，所以在紙上跳蹦……“在白紙上跳蹦”是什么意思？在書上寫字，畫畫。不同的筆，尖滑過的地方會有什么變化?草坪綠了。野花紅了。天空藍(lán)了。學(xué)習(xí)第2、3小節(jié)不同的筆，尖滑過的地方會有什么變化?草坪綠了。學(xué)習(xí)第2、3小雪松怎么會拉著手？雪松很多，枝條伸得很長，樹和樹之間的枝條挨在了一起。雪松怎么會拉著手？雪松很多，枝條伸得很長，樹和樹之間在這一節(jié)中，詩人描繪了不同的景色，這些景色多姿多彩，照應(yīng)了課文題目“彩色的夢”。課堂小結(jié)在這一節(jié)中，詩人描繪了不同的景色，這些景色多姿多彩，大森林的精靈。

詩人的彩色鉛筆是什么？請在第四小節(jié)中找一找。學(xué)習(xí)第4小節(jié)大森林的精靈。詩人的彩色鉛筆是什么？請在第四小節(jié)中找一有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有紫葡萄的叮嚀。

“我的夢境”里還有什么？用“有……有……還有……”說一句話。有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有紫葡萄的叮嚀?！拔业膲艟场崩镞€有

你能不能仿照詩的第二小節(jié)或第三小節(jié)的樣子，將你的夢想寫下來。課堂練筆你能不能仿照詩的第二小節(jié)或第三小節(jié)的樣子，將你的夢想

同學(xué)們，老師高興地知道，大家都有一個美麗的夢想，希望大家記住自己的夢想，努力學(xué)習(xí)，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。課堂總結(jié)同學(xué)們，老師高興地知道，大家都有一個美麗的夢想，希望拓展延伸