四年級數(shù)學(xué)下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案3蘇教版

三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算～2共2頁中的教P1幾課時課新例題，想想做做1型學(xué)內(nèi)容1～4題第授幾課時1使學(xué)生經(jīng)歷研究三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教2使學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的學(xué)領(lǐng)悟，感覺數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。目3使學(xué)生在自主研究，合作交流中體驗成功的愉標(biāo)悅，進(jìn)一步成立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極感情。授課重點：教自主研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，初步學(xué)掌握計算技術(shù)。重授課難點：難在互動交流的過程中完滿認(rèn)知，培養(yǎng)初步的認(rèn)知點能力。1教掛圖、小黑板學(xué)學(xué)情：學(xué)生已經(jīng)能熟練計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆資算乘法。源預(yù)計算44×15=144×5=習(xí)說說計算過程設(shè)計2一、揭穿課題，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)2分鐘）讓學(xué)生依照主題圖回答知道些什么列出算式。

[板塊一]出示圖，提問：從圖上知道些什么求“一共住了多少戶”算式怎么列板書：144×15=表達(dá)：144×15等于多少二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。（預(yù)呢我們今天來學(xué)設(shè)11分鐘）習(xí)三位數(shù)乘兩位1．學(xué)生試一試計算。數(shù)的筆算。（板書2．同桌交流：請同桌同學(xué)把課題）計算的過程互相說一說。[板塊二]3．全班交流，哪位同學(xué)來說請同學(xué)們用說計算的過程。豎式算一算。學(xué)生獨立計算，教師了解學(xué)生做的情況，三、組織練習(xí)，完滿認(rèn)知。（預(yù)請學(xué)生板演。設(shè)12分鐘）同桌交流計學(xué)生完成“想想做算過程。3做”1—4。全班交流。學(xué)生獨立完成，集體糾正。交流的過程中讓學(xué)生明確：三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法近似，先要用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，爾后四、當(dāng)堂檢測，談?wù)摲此肌＃A(yù)把兩次乘得的積設(shè)9分鐘）計算：相加。245×23136×4678×312[板塊三]216×6754×324618第1題?！?出示題目，學(xué)生獨立完成，指名板演。全班交流：讓板演的學(xué)生說說計算過程。第2題。出示題目，要4修業(yè)生把有錯的地方改正過來。全班交流：1）對還是錯2）錯在哪啦，你能解析出為什么會有這樣的錯誤嗎第3題。重點組織學(xué)生談?wù)摚?5×112怎樣列豎式簡略。一般把兩位數(shù)寫在下面。第4題。學(xué)生獨立完成。交流明確：總價=數(shù)量×單價[板塊四]1．學(xué)生獨立解答，5對于學(xué)困生，恩賜及時指點和幫助。2．先做完的同學(xué)可以試一試解答3星