寫人記事作文匯總10篇

第寫人記事作文匯總10篇寫人記事作文篇1

他貌不驚人，笑起來眼睛會變成一條縫，一個塌塌的鼻子下面掛著一張小小的嘴巴，你們可別他的嘴巴欺騙了，它特別能吃，胃口大得很，常常填不滿。告訴你們，他就是我家的“大胃王〞弟弟。

瞧，說曹操，曹操就到了。只聽見“我好餓，我好餓〞的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里，我不耐煩地說：“再等等，飯馬上就好了。〞弟弟有氣無力地應(yīng)了聲“哦〞，還偷偷地看了看電飯煲，喉嚨里咽著口水。

過了許久，飯終于好了，而弟弟早已餓昏了頭似的想睡覺。我叫道：“吃飯了！〞他像驚醒了一樣，馬上跳了起來，精神十足他像搶飯似的沖過來，拿起勺子狠命地往下?lián)?，又迫不及待地端起碗，頭也不抬地吃起來。一碗，二碗……弟弟終于吃飽了。我看得傻了眼，電飯煲里的飯，經(jīng)過他小小的嘴巴鉆入了他大大的胃里。唉，看來，飯不夠吃了，我們只能再重?zé)恕?/p>

他吃飯都這個樣子，更不用說吃零食了。

記得有一次，媽媽給我買了好吃的零食，我想：不能給弟弟看見，不然他又要把它吃光的。可我就算走得再輕，也會被他發(fā)現(xiàn)。于是，我連忙吃，心想只要吃完了，他就沒方法了?？伤驮谖遗赃?，眼睛睜得大大的，嘴巴張著，口水像瀑布一樣連綿不斷地往下流，我實(shí)在不忍心再看下去，就把零食全部給了他。

說也怪，他這么會吃，卻怎么吃都不會胖，真是奇了。

寫人記事作文篇2

我的爸爸是個飛行員，他工作很忙，經(jīng)常不在家。元旦放假的時候，爸爸很好的照顧了我三天。

第一天，爸爸陪著我做作業(yè)，還幫我復(fù)習(xí)了語文。晚上睡覺的時候，我很不舒服，于是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，說：“爸爸，我頭暈。〞爸爸摸了摸我的額頭，說：“好似有點(diǎn)熱，是不是發(fā)燒了？〞說著，爸爸就拿出體溫計(jì)給我量了一下體溫，“39°，你先上來跟我們睡。〞“嗯，好。〞我上了床，迷迷糊糊的睡著了，總感覺夜里有個人不時的摸摸我的額頭。

到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，〞爸爸說，“你躺床上，我把電腦桌拿來，先做作業(yè)，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點(diǎn)藥，好吧？〞“好。〞說著，爸爸拿來了桌子和我的作業(yè)，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個，夾那個，一副擔(dān)憂的樣子，好似在想“快點(diǎn)好起來吧。〞

假期的最后一天，因?yàn)閿鄶嗬m(xù)續(xù)的發(fā)燒，我沒能出去玩，還是在家度過的。爸爸陪著我，和我一起做作業(yè)，耐心的給我講不會的題目，還不停的逗我開心。

爸爸和媽媽一樣，在我生病的時候會通宵達(dá)旦的照顧我，我愛爸爸。

寫人記事作文篇3

今天，天氣很晴朗正好又是媽媽的生日。小貓想：我要送給媽媽一條大魚，作為生日禮物。

小貓來到河邊釣了一條大魚，帶回家。它來到洗手間，看到一面鏡子，走近一看，發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓和一條大魚。小貓心想：要是把鏡子里的大魚拿出來送給媽媽吃，那該多好呀！于是小貓就往鏡子里的魚猛撲過去?？伤趺醋ヒ沧ゲ坏侥菞l魚，抓來抓去只抓到鏡子。

它跑到媽媽那里去問：“媽媽，為什么我抓不到鏡子里的魚呢？〞媽媽聽了，笑著說：“鏡子里沒有魚，那是你放在鏡子外面那條魚的像。〞小貓不好意思地摸摸頭說：“我明白了。〞說完，就把大魚送給媽媽，然后說：“媽媽，這是我送給您的生日禮物，祝您生日快樂！〞媽媽抱起小貓說：“謝謝你，我的好孩子。〞小貓說：〞不用謝。

寫人記事作文篇4

自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜容許了兔子的要求，他們決定在森林運(yùn)動會上一決高低。

森林運(yùn)動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現(xiàn)場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準(zhǔn)備。

比賽開始了，兔子以自己的優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜?shù)木嚯x漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠(yuǎn)，就不見烏龜?shù)挠白恿恕Ｍ米涌吹搅艘豢么髽?，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教?xùn)，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓(xùn)，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現(xiàn)吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非?？鞓?，奮力向前跑，烏龜跳進(jìn)了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點(diǎn)跑去。快到終點(diǎn)線了，兔子抱著烏龜沖過了終點(diǎn)線，他們都獲得了第一。

寫人記事作文篇5

我的爸爸國字臉，個子中等，他待人很和氣，做事一絲不茍。他還很幽默，臉上總是帶著微笑。

我爸爸也是個“先知〞，為什么呢？因?yàn)樗茴A(yù)測到我想做的事。一次，我拿了塊毛巾走到廚房，“嗨，走錯了吧？應(yīng)該去洗手間。〞我剛想進(jìn)廚房，背后傳來爸爸的聲音。“啊，哦……〞我一溜煙跑進(jìn)了洗手間。我爸爸真是個“先知〞，從此我們家里的人就叫起了這個美名——“先知〞。

記得那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽出去買東西了，我單獨(dú)一人呆在家中?！鞍Γ鳂I(yè)都做完了，干什么呢……〞我自言自語著。哈，作業(yè)做完了，不妨看一會電視，看完把電視關(guān)掉，不就……我打起了小聰明，說干就干。我將作業(yè)理好，偷偷摸摸地翻開電視機(jī)，看了起來。我調(diào)到《喜羊羊與灰太狼》，津津有味地看著?！暗未?、滴答〞時間一分一秒地過去，不知不覺已經(jīng)看了一個小時。我看看窗外，爸爸媽媽還沒回來，我便繼續(xù)放心地看。“叮?！曂蝗?，門鈴響了，我按下按鈕，以最快的速度將“作案現(xiàn)場〞整理好，跑回房間，假裝讀課文?！芭鲸曇宦?，門開了，爸爸媽媽進(jìn)來了?！罢湔淠兀卡暟职謫??！霸?！〞“以為你在看電視，原來你沒看，這次很好。〞聽到爸爸的表揚(yáng)心里美滋滋的，哈，爸爸不過如此嘛，還沒發(fā)現(xiàn)。我暗想?！罢湔洌惝?dāng)我真不知道嗎？〞爸爸聲音嚴(yán)肅起來了，我心里慌了，“其實(shí)我早就知道你在家里看電視了。〞爸爸對我說。唉，我忘了爸爸是“先知〞，怎能瞞得過他呢！我低下了頭?！皬男∫B(yǎng)成實(shí)事求是好習(xí)慣，你做作業(yè)累了，休息一會兒，看一下電視也是應(yīng)該的，用不著說謊。〞爸爸教育我說?！拔义e了，以后一定要改，但有一點(diǎn)我不明白，難道你真是‘先知’嗎？〞爸爸笑了起來：“我怎么會是“先知〞呢！我進(jìn)來的時候，特意去摸了一下電視機(jī)，是熱的。〞哎，我只好向“皇上〞坦白交代了。

這就是我的爸爸，他是我們家最仔細(xì)的人，也是一位“大名鼎鼎〞的“先知〞?，F(xiàn)在，你知道了吧！他就是一個一絲不茍的商人。

寫人記事作文篇6

我四五歲的時候，媽媽開始教我識字，一撇一捺是“人〞字;四四方方是“口〞字;“口〞字把一橫吞進(jìn)肚子就成了“曰〞;“曰〞字長高變瘦了就是“日〞字;一人是“大〞，二人是“天〞，二人把“天〞都撐破了，那就是大丈夫的“夫〞字了……這些橫平豎直、端端正正的文字是多么有趣呀!

慢慢地，我認(rèn)識了更多的漢字，也知道了同一個字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個不同的字，一不小心就讀錯寫錯了，我常常分不清“土坑〞和“土炕〞，把“川流不息〞寫成“穿流不息〞，把爬字的偏旁“爪〞寫成“瓜〞……老師一次又一次地用紅筆把它們?nèi)Τ鰜恚易约阂哺械胶軕M愧。從二年級開始，在陳老師的帶著下，我接觸到了甲骨文。哦，原來我們還有這么酷的文字，原來我們的每一個字都大有來頭!老師給我們講解甲骨文的時候，我和同學(xué)們一起興致勃勃地觀看、臨摹、討論，從中領(lǐng)悟了不少知識。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就容易區(qū)分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用兩條彎彎曲曲的線來表示呢!巖壁聳立的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結(jié)的葫蘆，跟“爬〞可是風(fēng)馬牛不相及。通過甲骨文，我才發(fā)現(xiàn)我們的文字有很多奧秘!

現(xiàn)在，陳老師經(jīng)常鼓勵我們用甲骨文畫畫，同學(xué)們你一張我一張，畫得可起勁了。這些畫有的用來裝扮我們的教室;有的被做成了別致的卡片;有的被同學(xué)當(dāng)成藝術(shù)品掛在家里;還有的被畫在扇子上、衣服上……這些古樸的文字，有著豐富的表現(xiàn)力，同學(xué)們可以用它們描繪連綿不絕的遠(yuǎn)山、波光粼粼的水面、悠然垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動物，很多老師看了也連連贊嘆，說：“原來我們的文字里藏著畫。〞

我越來越喜歡甲骨文了，期待著自己有更多新的發(fā)現(xiàn)。

寫人記事作文篇7

在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。

記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經(jīng)過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長一段時間了。

望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧!〞有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事〞有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧!〞有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會幫她撿蘋果呢!〞

這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也參加到了他們的隊(duì)伍中。蘋果終于撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢!回家吧!〞說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那個人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。

寫人記事作文篇8

你總是對我們說：“你們就像初升的朝陽，朝氣蓬勃，活力四射，是祖國未來的希望。〞說那些話時，班上沒有多少人正在認(rèn)真地聽，可你卻總是用飽含深情的目光看著我們，用微笑來回應(yīng)，你就是如此和藹的人，可我們卻從沒有在意。直到那一次，你讓我們所有人都肅然起敬。那一刻，你感動了朝陽。

你只是兩年前才被調(diào)任過來的一名普通的.英語教師。第一次見到你是剛上八年級的時候，你說自己即將擔(dān)任我們這個班的英語老師，剛開始我們很快樂，因?yàn)閷δ愠錆M了期待，而后你的教學(xué)卻讓我們漸漸覺得失望。就這樣，一年的時間過去了，我們對你還是沒有深刻的印象。

初三的時候，學(xué)校統(tǒng)一分班，按成績組成了一個只有二十七人的班級，人稱“火箭班〞。我也有幸被選入這個班級，而你，因?yàn)樵谶@個學(xué)校英語水平最高，還是被安排帶我們。記得第一堂課時你又說，我們像朝陽，充滿了生機(jī)，是祖國未來的希望。然后說了許多讓我們同你一起學(xué)好英語之類的話，我都記不清了。

由于我們是這所學(xué)校的希望，你的教學(xué)同以往相比更認(rèn)真仔細(xì)了。早自習(xí)你總是起得最早的一個，就為了好好催促我們學(xué)習(xí)。平時你也更加努力，時常在吃飯時間見你在辦公室改作業(yè)，備課……但這些，在我們看來，完全是多余的。上課時候，我們還是自己做自己的，很少聽你講課，因?yàn)槟愕恼n真的沒什么特別的。

突然有一天，你沒有來，后來從代課老師口中得知，你早上騎摩托車出了意外，被送去了醫(yī)院。這時的我們開始有點(diǎn)觸動了，雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，但心里很想知道你怎么樣了。幾天之后，你來了，手臂上纏著好幾圈繃帶，右手被吊著。你其實(shí)還沒有好，但為了不耽誤我們的課，你來了。之后，你便開始講課，為了讓我們每個人都能聽懂，你就用左手在黑板上寫字。你看起來是那么吃力。此時的黑板像一塊久沒種植的干地，而你就在上面艱難的開拓著，不知為什么，這節(jié)課要寫的知識點(diǎn)這么多，你仍舊一個個地寫在黑板上。臉上的汗珠不停下落，像雨滴一般，那一刻，我們被你深深地感動了，每個人的心都久久不能平靜。

時至今日，那畫面依舊浮現(xiàn)在我的腦海。因?yàn)椋谀且豢?，你感動了被稱作朝陽的我們。

寫人記事作文篇9

上個星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動。

那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝，帶上花球，同學(xué)們個個精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。

拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍(lán)褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊(duì)伍整齊，手上的花球“沙沙〞作響。

輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四?；顫娊∶溃毕蛏?，自動自學(xué)，自治自立!〞這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久回蕩。

做武術(shù)操時，同學(xué)們動作干凈有力;做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時，同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。

星期五，全校師生歡呼雀躍、奔波相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎〞和“精神風(fēng)貌獎〞。此時此刻，訓(xùn)練時的那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級比賽剛結(jié)束，我們就開始準(zhǔn)備下個月的大比賽?！笆忠牌剑纫熘?〞這是一次大課間活動訓(xùn)練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。〞龔老師又在提醒我們。

這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。于是，滕老師決定通過抓細(xì)節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練〞那么辛苦，但如果你有一個小細(xì)節(jié)沒做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓(xùn)練中的“酸〞和“苦〞。

令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓(xùn)練武術(shù)操，做“移轉(zhuǎn)運(yùn)動〞時，我要么做反，要么沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午〞。但是到了第三次的時候，就不再那么“親切〞叫我“小午〞了，而是給我取了一個綽號叫“小六〞。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學(xué)在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通〞直跳，最后還被留下來訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運(yùn)動〞，這就是“辣〞。

雖然“酸、苦、辣〞讓我飽受“折磨〞，但是“甜〞永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子〞。當(dāng)某個同學(xué)沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活潑了我們氣氛，令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個多月的刻苦訓(xùn)練