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文檔簡(jiǎn)介

兒童注意缺陷多動(dòng)障礙的家庭干預(yù)

蔡素文緣由：家庭是——根源資源根源：兒童的注意缺陷多動(dòng)行為是其內(nèi)心緊張的一種宣泄，是不適當(dāng)?shù)慕逃绞降南麡O應(yīng)對(duì)，是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的表現(xiàn)。它是由許多原因造成，這里我們主要講家庭的環(huán)境因素：1、放任型2、專制型3、溺愛型4、相關(guān)型此外喂養(yǎng)方式不當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)失衡，環(huán)境污染，濫用藥物等亦是導(dǎo)因。

資源：

干預(yù)矯治輔導(dǎo)同樣需要一個(gè)較復(fù)雜的過程，家庭應(yīng)視為一個(gè)功能系統(tǒng)，是孩子成長(zhǎng)過程中不可取代支持系統(tǒng)，如能通過各種形式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從發(fā)現(xiàn)自身的教育觀點(diǎn)和方法不合理，適時(shí)調(diào)整，將焦點(diǎn)集中在兒童身上，積極通過家庭成員之間的互動(dòng)，對(duì)兒童面臨的問題或困難，主動(dòng)有效去協(xié)助解決。做好家庭干預(yù)，不僅解決了根源性問題，還能是家庭成為很好的教育資源。孩子的改變需要家長(zhǎng)的改變！孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的成長(zhǎng)！

目標(biāo)：培養(yǎng)自信合理觀念分享策略適時(shí)調(diào)整形式：專家講座、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、情景分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、自我評(píng)估……親子成長(zhǎng)日志.doc安排：第一講：課題意義第二講：家庭干預(yù)的意義第三講：對(duì)孩子正確的關(guān)注第四講：運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)增強(qiáng)兒童服從性第五講：學(xué)習(xí)運(yùn)用隔離和其它懲戒的方法第六講：如何幫助孩子學(xué)習(xí)第七講：豐富多樣的訓(xùn)練方法第八講：家長(zhǎng)成長(zhǎng)分享懇請(qǐng)您配合：1、積極

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