四川汶川地震觀后感(多篇)

3/3四川汶川地震觀后感(多篇)四川汶川地震觀后感(精選多篇)

目錄

第一篇：四川汶川地震觀后感：譚千秋，用生命詮釋師德

第二篇：四川汶川地震觀后感感想:五月的祭奠

第三篇：四川汶川地震慰問(wèn)信

第四篇：四川汶川發(fā)生地震

第五篇：四川汶川地震慰問(wèn)信更多相關(guān)范文正文

第一篇：四川汶川地震觀后感：譚千秋，用生命詮釋師德教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，在川工作的湘籍老師譚千秋用生命詮釋了這一格言。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是自己學(xué)生的愛(ài)讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開(kāi)雙臂,護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留

給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛(ài)就像種子一樣開(kāi)始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來(lái)源于哪里。譚千秋的行動(dòng)并非偶然，

只有對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)職業(yè)的虔誠(chéng)才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。正是由于這種神圣的職業(yè)感，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒。正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì)。正是由于這種神圣的職業(yè)感，廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命。正是由于這種神圣的職業(yè)感，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛(ài)撐起了整個(gè)世界！災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為政治老

師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課，當(dāng)那些被他救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任。

第二篇：四川汶川地震觀后感感想:五月的祭奠四川

汶川地震作文:五月的祭奠本文由網(wǎng)收集整理端坐在電腦前面，鼠標(biāo)點(diǎn)擊，彈出的一幅幅慘烈的畫(huà)面讓我淚水橫流。四天了，我一言不發(fā)，只是用力地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，關(guān)注著網(wǎng)上每一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于地震的報(bào)道，看著網(wǎng)上我的熟悉的不熟悉的朋友們寫(xiě)出來(lái)的關(guān)于地震的篇篇真誠(chéng)感人的文章，我們的心，都被深深地牽動(dòng)著。多么慘痛的人間慘劇！在巨大的災(zāi)難面前，平常無(wú)所不能的人們，都顯得是多少的渺小和無(wú)助，生命是那么的脆弱和短暫！還在課堂上上課的學(xué)生，還站在講臺(tái)上講課的教育工，還在辦公室里面工作著的人們，還在田間地頭耕耘著的農(nóng)民，成千上萬(wàn)的生命，就在一分鐘之間逝去——沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有遺言，沒(méi)有告別，就那樣轉(zhuǎn)瞬即逝！剎那間，悲慟四起，中華大地成為一個(gè)無(wú)形的祭壇！四川在哭泣，中國(guó)在哭泣，世界在哭

泣……但是，我們中華民族，從來(lái)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)、不畏苦難的民族，面對(duì)災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)一心，挺身而出，能出力的出力，能出錢(qián)的出錢(qián)，能出血的出血，能出物的就捐物，能呼吁的就站出來(lái)大聲呼吁，全國(guó)人們?cè)谀赀^(guò)花甲的總理的帶領(lǐng)下，在最短的時(shí)間內(nèi)就擰成一團(tuán)，全力以赴，奔赴地震災(zāi)區(qū)！總理來(lái)了，解放軍來(lái)了，醫(yī)療隊(duì)來(lái)了，志愿者來(lái)了，能來(lái)的都來(lái)了……于是，震憾人心的一冪冪真實(shí)地呈現(xiàn)在世人的面前：總理?yè)]動(dòng)著的流血的手臂；空降軍立下的遺書(shū)；求求你讓我再救一個(gè)孩子的戰(zhàn)士；廢墟中伸出來(lái)的手；拉著死去母親的女孩的手；在生與死的夾縫中唱歌的女孩；眼看自己的孩子在生線線上掙扎卻堅(jiān)守崗位的人……這一冪又一冪，不勝枚舉，感人淚下，讓每一個(gè)看到的人都不得不承受撕心之痛！沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，但是我們卻都跟救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的同志們同呼吸，共命運(yùn)，我們時(shí)時(shí)刻刻祈禱被埋在廢墟下的生命能夠早日獲救，更祈禱己逝去的無(wú)辜的靈魂早日安息！人定勝天，讓我們眾志成城，共抗災(zāi)難，讓我們伸出自己的援助之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為在苦難中的同胞做點(diǎn)力所能及的事情，也希望他們能戰(zhàn)勝黑暗、疼痛、饑餓、恐懼和無(wú)助，迎來(lái)光明和溫暖。我的文友劉強(qiáng)姐姐，她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《和孩子一起跨越高考》、《就這樣輕松走過(guò)高三》等書(shū)，是一位很了不起的女性，她在網(wǎng)上跟我說(shuō)：“最近都在看關(guān)于地震地報(bào)道，連自己的網(wǎng)站都沒(méi)有打理了，昨天給孩子們上作文課，講的也是關(guān)于地震的事情。”她還給我看了她寫(xiě)的關(guān)于地震的文章《感動(dòng)——中國(guó)》一文，文章寫(xiě)得很感人，讓我也不禁淚下。九歲的侄子回來(lái)說(shuō)：“我捐了十元錢(qián)。”我姐姐驕傲地說(shuō)：“我的兒子真不錯(cuò)，也懂得獻(xiàn)愛(ài)心了?！敝蹲拥木杩钍菍W(xué)校倡議的，據(jù)說(shuō)所有的學(xué)生都很擁躍。這幾天侄子回來(lái)，都要搶著看電視，看新聞，說(shuō)這是老師布置的家庭作業(yè)，

并且要求看完之后寫(xiě)出關(guān)于地震災(zāi)情的日記及感想。每一次，侄子看到畫(huà)面上出現(xiàn)的慘烈的鏡頭——遇難者相疊的尸體，瓦礫中伸出來(lái)的手，失去親人后深深悲痛的一張張面孔，殘?jiān)珨啾?，流離失所的人們……都深深地嘆息一聲：“天啊……”同胞的災(zāi)難，在侄子幼小的心靈中，在我們的心中，都感同身受。曾經(jīng)打電話詢問(wèn)我在災(zāi)區(qū)的朋友，問(wèn)他們是否還平安，所幸他們都還好。十三日，我又接到很多朋友的電話，詢問(wèn)我們的情況，因?yàn)樗麄兟?tīng)說(shuō)這次地震波及湖南。我一一道謝，并稱(chēng)：“只有一點(diǎn)兒震感，我當(dāng)時(shí)還以為是自己頭暈一下下?！笨墒牵覀冞h(yuǎn)在四川等地的同胞，卻在人間地獄之中呵！五月的中華大地，幻化為世上最慘烈最悲壯的祭壇！祭壇上的祭品，只有一種精神：愛(ài)心、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、祈福！向所有參與救援賑災(zāi)的人致敬，向中國(guó)人們致敬！天佑我苦難的中國(guó)人們！天佑中華！

第三篇：四川汶川地震慰問(wèn)信四川地震災(zāi)區(qū)校友及四川籍校友們：昨日，驚聞四川汶川地區(qū)出現(xiàn)了重大的地震災(zāi)情，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，房屋被毀，通訊中斷，給飲水飲食、電力供應(yīng)、交通運(yùn)輸和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。對(duì)于校友及家人們現(xiàn)在所面臨的災(zāi)難，我們深表同情和慰問(wèn)！獲悉四川地區(qū)遭遇地震災(zāi)害，學(xué)校予以高度關(guān)注。校友們都曾經(jīng)或正在鄭州大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，母校就像是校友們的家，在災(zāi)害和困難出現(xiàn)的時(shí)刻，學(xué)校將不遺余力地匯聚全校力量，對(duì)受災(zāi)地區(qū)的校友提供幫助；對(duì)于每一位家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)，我們能夠理解你們家庭受災(zāi)甚至至今無(wú)法與家人取得聯(lián)系的痛苦與焦急，母校愿意隨時(shí)伸出援助之手，幫助你們一同走過(guò)困難、克服災(zāi)難！也請(qǐng)你們把全國(guó)人民齊心救災(zāi)、全校師生齊心援助的消息告訴你們身處災(zāi)區(qū)的親人們，讓他們一定放心、等待救援?！季W(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原、原出處所有。〗親愛(ài)的校友

們！在災(zāi)害面前，最重要的是鎮(zhèn)定、信心、勇氣。在這樣一個(gè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)你們堅(jiān)強(qiáng)意志，心懷希望，請(qǐng)相信，只要我們眾志成城，同舟共濟(jì)，與災(zāi)區(qū)人民心連心，我們就一定會(huì)取得抗震救災(zāi)的最后勝利！鄭州大學(xué)校友會(huì)二〇一四年五月十三日

第四篇：四川汶川發(fā)生地震四川汶川發(fā)生4.5級(jí)地震震源深度14公里

地震快訊#據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，2020年03月09日20

時(shí)23分在四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣(北緯31.4度，

東經(jīng)103.5度)發(fā)生4.5級(jí)地震，震源深度14公里。

第五篇：四川汶川地震慰問(wèn)信四川地震災(zāi)區(qū)校友及四川籍校友們：昨日，驚聞四川汶川地區(qū)出現(xiàn)了重大的地震災(zāi)情，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，房屋被毀，通訊中斷，給飲水飲食、電力供應(yīng)、交通運(yùn)輸和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。對(duì)于校友及家人們現(xiàn)在所面臨的災(zāi)難，我們深表同情和慰問(wèn)！獲悉四川地區(qū)遭遇地震災(zāi)害，學(xué)校予以高度關(guān)注。校友們都曾經(jīng)或正在鄭州大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，母校就像是校友們的家，在災(zāi)害和困難出現(xiàn)的時(shí)刻，學(xué)校將不遺余力地匯聚全校力量，對(duì)受災(zāi)地區(qū)的校友提供幫助；對(duì)于每一位家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)，我們能夠理解你們家庭受災(zāi)甚至至今無(wú)法與家人取得聯(lián)系的痛苦與焦急，母校愿意隨時(shí)伸出援助之手，幫助你們一同走過(guò)困難、克服災(zāi)難！也請(qǐng)你們把全國(guó)人民齊心救災(zāi)、全校師生齊心援助的消息告訴你們身處災(zāi)區(qū)的親人們，讓他們一定放心、等待救援?！季W(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原、原出處所有?！接H愛(ài)的校友們！在災(zāi)害面前，最重要的是鎮(zhèn)定、信心、勇氣。在這樣一個(gè)面