初級(jí)保育員理論知識(shí)考試題-（帶答案）

一、判斷題最新初級(jí)保育員理論知識(shí)考試題（帶答案）L(v)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。(x)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。(x)教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。(x)為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。(x)發(fā)育性口吃就是口吃。(x)物理降溫時(shí)體溫降至37.5℃即可。(x)有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。(x)有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn).(v)在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),對(duì)學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個(gè)別進(jìn)行的。(v)(〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基5隊(duì)(v)未成年人是指未滿18周歲的公民.(x)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照顧孩子.(v)在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理.14.(v)桌椅、門把手等可以用84液消毒。(v)圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí).(x)餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次.(x)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。(v)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。(v)幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目.(v)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作.(x)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。(x)補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。(x)保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。(v)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快.(x)給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。(v)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng).(v)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿.(v)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。(v)幼兒應(yīng)該疊出豆腐塊樣的被子.(x)家長帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點(diǎn)數(shù)量。(v)記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。(x)幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。(v)保育員應(yīng)能夠根據(jù)不同的目的準(zhǔn)備好記錄的表格。(x)對(duì)嬰幼J懷正確的姿勢進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。(x)兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。(v)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng),另一種是人工通風(fēng)。(x)選購嬰幼JL玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。(v)冷敷法是將小毛巾折疊娉放在冷水中浸泡，擰成半干，敷砧額或蝦等處，一般5?10分鐘換一次.(v)在擠傷的處理中,如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。(v)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼,同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊,TS壓迫5~10分鐘即可止血。(v)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。(v)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求.(x)只要保育員能象母親一樣熱爰孩子就一定能做好保育工作。(x)保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。(v)保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一.(x)嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞.(v)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼JI，模仿等引起的.(x)家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的.(x)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé).(v)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得好三小時(shí)半.(x)在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗.(v)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。(x)室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。(x)給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥,肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3~4滴藥液，然后起來.(v)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。(v)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰J湍起水杯，慢慢喝水。(x)嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。(v)洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。(v)保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。(v)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。一、單選題1.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中,在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的D、行為規(guī)范的2從廣義上講,保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B、社會(huì)領(lǐng)域C、教U市職業(yè)領(lǐng)域D、人類社會(huì)生活.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,(C)。A、像寺距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂.嬰幼兒聲帶(B),容易疲勞.A、厚B、嬌嫩C、長D、薄.嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔(A)剪一次.A、一周B、兩周C、三周D、四周.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育,會(huì)收到(C)的效果.A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,(A),學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(A)為標(biāo)準(zhǔn)。第1頁共25頁A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng).恒牙的數(shù)量是(D).20-3225-3014-2828-32.(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲.由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易(B).A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視,5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視.為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下.嬰幼兒的外耳道容易長疳腫，是因?yàn)?B)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C).A、強(qiáng)行制止B、嘲笑c、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇.幼J宏常"牛皮吹破天"、"睜眼說瞎話"是因?yàn)?C)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮.含碘豐富的食物是(A).A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉.輔食添加的原則是(D).A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加.為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加(B).A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生.自我意識(shí)就是人對(duì)(D)和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己.幼兒(C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性.(C)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維.具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式.A、6?12歲B、0?3歲C、0?6歲D、3?6歲.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、(D)、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化.下列屬于幼兒基本情緒的是(D).A、B、直覺C、知覺D、依戀.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足(D),(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要.幼與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和(C).A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系.1903年在(C)建立了我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州.我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為個(gè)體的發(fā)展提供了(A)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和(D).A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè).保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行(A).A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(C)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì).A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半.幼兒(C)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活.保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶.A、1個(gè)月B、1星期C、2個(gè)月D、2星期.掃地時(shí)掃帚應(yīng)(D).A、向上擬施清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃,避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃,避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃,避免塵土飛揚(yáng).擦地時(shí)人應(yīng)該(D),以防將地踩臟.A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退.擦過的地面應(yīng)(C)。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕.便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是(C).A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外.盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。A、避免B、片刻C、半天D、全天.冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次(D)。A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右.冬季的正常室溫是(B).A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃.開窗通風(fēng)的好處是(B)。A、可以減少蜂螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼J版憊D、增加二氧化碳的量.自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上,應(yīng)采用(B).A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng).浸泡毛巾后應(yīng)(C)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡.水杯消毒后應(yīng)(D)。A、擦干B、煮U清水浸泡D、清水沖洗.餐具常用的消毒方法是(A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗.使用抹布后應(yīng)先(B).A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用月隔洗D、晾干.使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡,浸泡時(shí)間應(yīng)為(C).B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘.嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是(A).A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次.保育員每天的消毒程序是(D).A、浸泡一消毒B、刷洗 消毒C、消毒劑浸泡一一清水洗凈D、清水浸泡 刷洗 消毒劑浸泡 清水洗凈.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是(B).A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法.采用煮沸法消毒的時(shí)間是(Q。C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘.蒸汽消毒是用(D)進(jìn)行的消毒。A、：|各物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜.石灰乳劑常用于(B)的消毒.A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便.使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是(D).A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí).濃度為(C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%C、0.2-1%D、1-10%.應(yīng)使用(B)消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉.配制消毒液過程中應(yīng)注意(A).A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B).A、漱口B、脫掉外第口帽子C、做操D、游戲.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該(A).A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水.為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用(B)。A、勺子B、量杯U瓶蓋D、水杯.嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該(D).A、做其他工作B、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄.藥品登記的內(nèi)容不包括(A)。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名.給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)(A)。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是(D).A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下目艮皮內(nèi),每次3~4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)每次3~4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看把藥滴許眼皮內(nèi)，每次1~2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1~2滴.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D).A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1~2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3~4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3~4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一^曬起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孑翩上，點(diǎn)1~2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻,過一會(huì)JI再起來.給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A).A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1~2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1~2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3~4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直滴入1~2滴藥液，然后起身.(。符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以(B)為原則.A、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼)口!＞理特點(diǎn).分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘.為避免污染,餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā).A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時(shí)C、餐前2小時(shí)D、餐前30-40分鐘.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A).A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，.保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A).A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶.嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該(B).A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加.(C)有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜,同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教UiWP天.為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該(D)。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、便宜D、營養(yǎng)全面、好吃.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到(A)。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子U表揚(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地.嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)(C)行為,說明有問題.A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降!氐D、吃飯快.炎熱的夏季保育員應(yīng)(D),確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加T保溫套D、用風(fēng)扇吹桶.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B).A、少喝水B、及時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水.幼兒喝水時(shí)應(yīng)(A)。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管.嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水.毛巾應(yīng)該在(B)晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處.清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將月晦涂抹在(B).A、毛巾上B、保育員手上C、嬰J身體上D、嬰J仔上.嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆.A、沒反應(yīng)B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢.關(guān)于嬰幼兒說法正確的是(A).A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時(shí)間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐.嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(D).A、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A).A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D).A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫.保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是(D)。A、冬季時(shí)間長B、冬季全天開窗U夏季全天開窗D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多少.(C)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時(shí)間長D、體質(zhì)好100.保育員應(yīng)根據(jù)(D),掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù).A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量U氣溫和時(shí)間D、氣溫和飲食.嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡.全體幼兒起床后,保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評(píng)教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走.保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(D)。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快104.保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是(B)。A、幫助幼兒分辨B、做記號(hào)C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)D、穿上再看.幼J序習(xí)系鞋帶的年齡為(D).2-3歲3-4歲5-6歲4-5歲.幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們(。。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫(C).A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子.玩具應(yīng)該(A).A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理.(D)的內(nèi)容主要有:全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、教育計(jì)劃B、保育計(jì)劃C、教育工作的記錄D、保育工作記錄.記錄全班JL童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況;兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況;(D)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。A、個(gè)別兒童的情況B、教育活動(dòng)的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況.記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體^活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況D、淘氣兒童的情況.諼設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況;下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況;需要維修和更換的設(shè)備情況等.A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn),而不是(D).A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn).保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考,協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的嚼，照顧個(gè)別幼J麗體弱幼兒(B).A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料.保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及(B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具B、其他有保留價(jià)值的物品C、有保留價(jià)值的材料D、物品.木魚兒屬于(D)的設(shè)備和材料.A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲D、音樂游戲.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料.A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語言活動(dòng).廢紙板、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料.A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng).積木、積塑等玩具是(。的玩鄴口材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動(dòng).電視、錄像等是(A)的玩具和材料。A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲.在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(B),應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感B、目標(biāo)意識(shí)C、勞動(dòng)意識(shí)D、工作意識(shí).當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢時(shí)，保育員要(B),使之形成習(xí)慣。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒B、及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育D、加強(qiáng)小組教育.糾正嬰幼J懷正確姿勢的步驟是(D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢杳和提醒。A、糾正錯(cuò)誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范.身體姿勢的正確與否,(A)會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對(duì)嬰幼J身體的正常生長發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng),(B)步伐均勻,有精神等.A、上體稍向前傾B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè).嬰幼J懷正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)(D).A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng).(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球.(。是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅.各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的(C)設(shè)備、材料。A、雉B、中型C、小型D、微型.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)(D),及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求U眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng).學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮性反射(B).A、早B、遲C、短D、長.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平.按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲.結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆?B)。A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲.體育游戲?qū)儆?C).A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲.在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(C),鼓勵(lì)幼兒制作玩具。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn).學(xué)前兒童的(A),其游戲的內(nèi)容也就越豐富.A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長D、游戲的人數(shù)越多.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性;認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況,(A)。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)出口選擇游戲C、激發(fā)游戲的解D、保證游戲的時(shí)間.有規(guī)則的游戲一般都是為了(B)而由成人編制的.A、啟發(fā)幼學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼)1，學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度.按(A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分.A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn).培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等.A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)