《三衢道中》古詩三首課件

三衢道中第一單元·古詩三首三衢道中第一單元·古詩三首1詩中四季引入詩歌詩中四季引入詩歌2詩中四季引入詩歌兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。春夏秋冬詩中四季引入詩歌兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮3聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀詩歌三衢道中曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀詩歌三衢道4得dé（得到）děi（我得）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。.讀一讀：兒子如果大學(xué)一畢業(yè)就能得（dé）到一個滿意的工作職位，作為母親的我得（děi）多高興呀。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！朗讀詩歌得dé（得到）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一5再讀古詩，注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩歌三衢道中曾幾梅子黃時/日日晴，小溪泛盡/卻山行。綠陰不減/來時路，添得黃鸝/四五聲。再讀古詩，注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩歌三衢道中6曾幾：南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）人。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。他的學(xué)生陸游替他作《墓志銘》，稱他“治經(jīng)學(xué)道之余，發(fā)于文章，雅正純粹，而詩尤工?！焙笕藢⑵淞腥虢髟娕?。其詩多屬抒情遣興、唱酬題贈之作，閑雅清淡。古體如《贈空上人》，近體詩如《南山除夜》等，均見功力。作者簡介曾幾：南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）7再走山間小路。卻，再，又的意思。三衢：梅子黃時：小溪泛盡：卻山行：綠陰：不減：黃鸝：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。指五月，梅子成熟的季節(jié)。看注釋，理解詞語蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。并沒有少多少，差不多。乘小船走到小溪的盡頭。泛，乘船。盡，盡頭。黃鶯。疏通詩歌再走山間小路。卻，再，又的意思。三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三8

我會寫梅子書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉、折鉤下邊稍向左拉。梅méi結(jié)構(gòu)：左右組詞：梅子梅開二度造句：這些梅子太好吃了。音序：M部首：木生字學(xué)習(xí)我會寫梅子書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉9

我會寫小溪書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要短，幺字要窄，大字要扁寬。溪xī結(jié)構(gòu)：左右組詞：小溪溪聲造句：我家門前有一條小溪。音序：X部首：扌生字學(xué)習(xí)我會寫小溪書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要10我會寫泛盡書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺為曲頭捺、起筆要重、稍平。泛fàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：泛沫泛泛之交造句：我們在河中泛舟而上，一會兒就到了對岸。音序：F部首：氵生字學(xué)習(xí)我會寫泛盡書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺11我會寫不減書寫指導(dǎo)：左邊是兩點水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、要長，右上角有一點。減jiǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：減輕加減乘除造句：姐姐上班后，我家的負(fù)擔(dān)減輕了不少。音序：J部首：冫生字學(xué)習(xí)我會寫不減書寫指導(dǎo)：左邊是兩點水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、12三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。詩人看到了楊梅黃了、天晴、綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的時候看到了什么，聽到了什么？三衢道中詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟13三衢道中【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人看到了楊梅黃了、天晴、小溪、山，綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的路途中看到了什么，聽到了什么？三衢道中詩人看到了楊梅黃了、天晴、小溪、山，綠陰不減，聽到了14品讀釋疑二、詩人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化？1.梅子黃時日日晴3.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。2.小溪泛盡卻山行江南梅雨時節(jié)遇好天，心情很好，游興愈濃。詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望。

當(dāng)詩人看到山路上綠樹成陰，聽到樹上的黃鸝清脆的鳴聲，心情一定是驚喜的。品讀釋疑二、詩人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化？1.梅子15想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？《三衢道中》梅子黃透了的時候，本來應(yīng)該是陰雨連綿，卻天天都是晴和的好天氣，詩人乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。拓展運用想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？《三衢道16詩歌小結(jié)詩歌小結(jié)17《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩歌主旨詩歌小結(jié)《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作18一課一法一練想象想象是我們寫好作文的一種必備能力，圍繞一句話想象畫面景象是常用的一種方法。讀寫方法一課一法一練想象想象是我們寫好作文的一種必備能力，圍繞一句19比如古詩《絕句》“遲日江山麗”的意思是“春天來了，在明媚的陽光映照下山河無比秀麗?！眹@這一句話，我們就可以展開聯(lián)想：讀寫方法春天來了，白天變得長了，太陽暖暖的照著大地。此時草綠了，山坡山、溝渠邊，瞧去一大片一大片滿是的；花開了，黃色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不讓我我不讓你，開滿了花來比美。遠(yuǎn)處的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河邊的垂柳梳著長辮子，合著太陽的笑臉映在水中，顯得水更清了。舉例比如古詩《絕句》“遲日江山麗”的意思是“春天來了，在明媚的20古詩《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，”的意思是“竹林外兩三枝桃花初放，”根據(jù)這句話你會想到什么景象？讀寫方法練一練古詩《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，”的意思是“竹林外兩三21江畔獨步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。背誦這首詩，說說詩中寫了大自然中哪些可愛的生靈。推薦閱讀拓展閱讀江畔獨步尋花背誦這首詩，說說詩中寫了大自然中哪些可愛的生靈。22春游湖【宋】徐俯雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。背誦這首詩，并結(jié)合詩句的意思，想象畫面，請你用自己的語言把詩中描繪的景象寫下來。拓展閱讀春游湖背誦這首詩，并結(jié)合詩句的意思，想象23有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還24三衢道中第一單元·古詩三首三衢道中第一單元·古詩三首25詩中四季引入詩歌詩中四季引入詩歌26詩中四季引入詩歌兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。春夏秋冬詩中四季引入詩歌兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮27聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀詩歌三衢道中曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀詩歌三衢道28得dé（得到）děi（我得）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。.讀一讀：兒子如果大學(xué)一畢業(yè)就能得（dé）到一個滿意的工作職位，作為母親的我得（děi）多高興呀。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！朗讀詩歌得dé（得到）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一29再讀古詩，注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩歌三衢道中曾幾梅子黃時/日日晴，小溪泛盡/卻山行。綠陰不減/來時路，添得黃鸝/四五聲。再讀古詩，注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩歌三衢道中30曾幾：南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）人。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。他的學(xué)生陸游替他作《墓志銘》，稱他“治經(jīng)學(xué)道之余，發(fā)于文章，雅正純粹，而詩尤工。”后人將其列入江西詩派。其詩多屬抒情遣興、唱酬題贈之作，閑雅清淡。古體如《贈空上人》，近體詩如《南山除夜》等，均見功力。作者簡介曾幾：南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）31再走山間小路。卻，再，又的意思。三衢：梅子黃時：小溪泛盡：卻山行：綠陰：不減：黃鸝：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。指五月，梅子成熟的季節(jié)。看注釋，理解詞語蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。并沒有少多少，差不多。乘小船走到小溪的盡頭。泛，乘船。盡，盡頭。黃鶯。疏通詩歌再走山間小路。卻，再，又的意思。三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三32

我會寫梅子書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉、折鉤下邊稍向左拉。梅méi結(jié)構(gòu)：左右組詞：梅子梅開二度造句：這些梅子太好吃了。音序：M部首：木生字學(xué)習(xí)我會寫梅子書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉33

我會寫小溪書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要短，幺字要窄，大字要扁寬。溪xī結(jié)構(gòu)：左右組詞：小溪溪聲造句：我家門前有一條小溪。音序：X部首：扌生字學(xué)習(xí)我會寫小溪書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要34我會寫泛盡書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺為曲頭捺、起筆要重、稍平。泛fàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：泛沫泛泛之交造句：我們在河中泛舟而上，一會兒就到了對岸。音序：F部首：氵生字學(xué)習(xí)我會寫泛盡書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺35我會寫不減書寫指導(dǎo)：左邊是兩點水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、要長，右上角有一點。減jiǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：減輕加減乘除造句：姐姐上班后，我家的負(fù)擔(dān)減輕了不少。音序：J部首：冫生字學(xué)習(xí)我會寫不減書寫指導(dǎo)：左邊是兩點水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、36三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。詩人看到了楊梅黃了、天晴、綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的時候看到了什么，聽到了什么？三衢道中詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟37三衢道中【宋】曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人看到了楊梅黃了、天晴、小溪、山，綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的路途中看到了什么，聽到了什么？三衢道中詩人看到了楊梅黃了、天晴、小溪、山，綠陰不減，聽到了38品讀釋疑二、詩人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化？1.梅子黃時日日晴3.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。2.小溪泛盡卻山行江南梅雨時節(jié)遇好天，心情很好，游興愈濃。詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望。

當(dāng)詩人看到山路上綠樹成陰，聽到樹上的黃鸝清脆的鳴聲，心情一定是驚喜的。品讀釋疑二、詩人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化？1.梅子39想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？《三衢道中》梅子黃透了的時候，本來應(yīng)該是陰雨連綿，卻天天都是晴和的好天氣，詩人乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。拓展運用想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？《三衢道40詩歌小結(jié)詩歌小結(jié)41《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩歌主旨詩歌小結(jié)《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作42一課一法一練想象想象是我們寫好作文的一種必備能力，圍繞一句話想象畫面景象是常用的一種方法。讀寫方法一課一法一練想象想象是我們寫好作文的一種必備能力，圍繞一句43比如古詩《絕句》“遲日江山麗”的意思是“春天來了，在明媚的陽光映照下山河無比秀麗?！眹@這一句話，我們就可以展開聯(lián)想：讀寫方法春天來了，白天變得長了，太陽暖暖的照著大地。此時草綠了，山坡山、溝渠邊，瞧去一大片一大片滿是的；花開了，黃色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不讓我我不讓你，開滿了花來比美。遠(yuǎn)處的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河邊的垂柳梳著長辮子，合著太陽的笑臉映在水中，顯得水更清了。舉例比如古詩《絕句》“遲日江山麗”的意思是“春天來了，在明媚的44古詩《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，”的意思是“竹林外兩三枝桃花初放，”根據(jù)這句話你會想到什么景象？讀寫方法練一練古詩《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，”的意思是“竹林外兩三45江畔獨步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。背誦這首詩，說說詩中寫了大自然中哪些可愛的生靈。推薦閱讀拓展閱讀江畔獨步尋花背誦這首詩，說說詩中寫了大自然中哪些可愛的生靈。46春游湖【宋】徐俯雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。背誦這首詩，并結(jié)合詩句的意思，想象畫面，請你用自己的語言把詩中描繪的景象寫下來。拓展閱讀春游湖背誦這首詩，并結(jié)合詩句的意思，想象47有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生