地球的宇宙環(huán)境 教案 人教版（2019）高中地理 必修一

第第頁第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境【課標(biāo)要求】運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境?！窘滩姆治觥勘竟?jié)教材首先通過對天體和天體系統(tǒng)兩個概念的介紹，使學(xué)生認(rèn)識了宇宙的物質(zhì)性和運(yùn)動性。然后通過對太陽系模式圖的深入分析，說明太陽系的組成及其結(jié)構(gòu)特征和運(yùn)動特征，進(jìn)而引申到地球的普通性和特殊性，使學(xué)生對地球所處的宇宙環(huán)境有了全面的認(rèn)識，從而樹立正確的宇宙觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過圖片和影像資料的展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識宇宙中的各種天體及天體系統(tǒng)的組成。2.展示太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，引領(lǐng)學(xué)生描述地球的普通性和特殊性，樹立正確的宇宙觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：天體系統(tǒng)的層次劃分、地球上生命存在的條件。難點(diǎn)：地球上生命存在的條件。【教學(xué)方法】講授與探究相結(jié)合。【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入：（導(dǎo)入）2021年5月15日，在經(jīng)歷了296天的太空之旅后，我國的天問一號火星探測器所攜帶的火星探測車及其著陸組合體，成功降落在火星上，實(shí)現(xiàn)了中國航天史無前例的突破。這是繼登月之后，中國人探究地球所處的宇宙環(huán)境邁出的更遠(yuǎn)的一步。(播放動畫模擬天問一號火星探測全程)（過渡）只有了解了地球所處的宇宙環(huán)境，人類才能向太空邁出更遠(yuǎn)的步伐。本節(jié)課，我們首先從宇宙的物質(zhì)性和運(yùn)動性說起，看看地球在宇宙中處于什么樣的位置。新課講授：一、地球在宇宙中的位置請同學(xué)們閱讀教材P2頁，思考下列問題：（課件展示問題）1.什么是天體？2.請列舉教材中提到的各種天體，并簡要說明各自的特點(diǎn)。3.天體可以分為自然天體和人造天體，你能舉例說明嗎？教師演示課件中不同的天體圖片，讓學(xué)生說出相應(yīng)天體的名稱，并簡要介紹各自的特點(diǎn)。星云:云霧狀外表、由氣體和塵埃組成、主要物質(zhì)是氫。恒星：球狀或類球狀、由熾熱氣體組成、能自己放光。行星：近似球狀、靠反射恒星的光而發(fā)亮、質(zhì)量比恒星小。衛(wèi)星：環(huán)繞行星運(yùn)行的天體。星際物質(zhì)：天體之間充滿了極其稀薄的物質(zhì)，稱為星際物質(zhì)。彗星：繞太陽運(yùn)動，呈云霧狀外表，核心由冰物質(zhì)組成，近太陽時，拖著長尾巴流星體：運(yùn)行于行星際空間的塵粒和固體小塊，殘體落到地面的叫隕星學(xué)生概括回答天體的概念，舉例說明自然天體和人造天體。天體是宇宙間物質(zhì)的存在形式，包括通過天文望遠(yuǎn)鏡或其他空間探測手段探測到的星際空間物質(zhì)。太陽、地球、月球等都屬于自然天體。人造天體是指進(jìn)入地球大氣層以外的飛行器，如人造衛(wèi)星、太空站等，地球大氣層中運(yùn)行的飛機(jī)及地面上的各種航天器都不屬于天體。師生共同小結(jié)：天體體現(xiàn)了宇宙的物質(zhì)性特點(diǎn)。（過渡）宇宙中的天體，無計其數(shù)，而且都是出于不斷的運(yùn)動之中的，如果它們的存在雜亂無序，那宇宙會是什么樣子呢？請同學(xué)們閱讀教材P3-4頁，思考、討論下列問題：（課件展示問題）1.什么是天體系統(tǒng)？2.太陽系由哪些天體組成，其中心天體是誰？3.分別說出比太陽系高和低的天體系統(tǒng)是誰？4.光年是時間單位，還是空間單位？5.完成天體系統(tǒng)的層次劃分，寫出a、b、c、d依次對應(yīng)的名稱。展示學(xué)生的答案，并組織小組之間進(jìn)行點(diǎn)評。參考答案：1.天體系統(tǒng)：運(yùn)動中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。2.太陽系由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、行星及物質(zhì)等構(gòu)成。太陽是太陽系的中心天體。3.比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是銀河系和河外星系，低一級的是地月系。4.光年是一種距離單位。5.a銀河系b河外星系c太陽系d地月系師生共同小結(jié)：宇宙中的天體都處于不斷的運(yùn)動之中，天體系統(tǒng)有著高、低等級之分，這些都體現(xiàn)了宇宙的運(yùn)動性特點(diǎn)。（過渡）“太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月球小，月球繞著地球跑。”每個人從兒時，就會好奇太陽、月亮的陰晴圓缺，那么太陽和月球在我們的日常生活中是怎么變化的呢？教材在P4-5頁，以月球的觀測為例，設(shè)計了如何開展簡單的天文觀測活動。請同學(xué)們從今天開始，從每天17:30開始，為期兩周，按照教材設(shè)計的項(xiàng)目對月相的變化進(jìn)行觀測和記錄。兩周后，我們分組交流和總結(jié)。（過渡）“萬物生長靠太陽”，太陽是地球上一切生命活動的能量來源，因此也是對我們?nèi)祟愖顬橹匾奶祗w，那么，地球所在的太陽系是怎樣的一種環(huán)境呢？二、行星地球請同學(xué)們結(jié)合教材P3頁圖1.4太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，閱讀教材P6頁，思考下列問題：（課件展示問題）1.八大行星距日遠(yuǎn)近的順序、繞日公轉(zhuǎn)的方向、小行星帶的位置。2.在太陽系結(jié)構(gòu)示意圖中，分別找出類地行星、巨行星和遠(yuǎn)日行星，并說明分類的依據(jù)。3.結(jié)合圖1.4和P5頁表1.2，說明八大行星的三大運(yùn)動特征。學(xué)生發(fā)言，師生共同總結(jié)。1.八大行星距日遠(yuǎn)近的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。繞日公轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r針（或自西向東）。小行星帶位于火星軌道和木星軌道之間。2.類地行星：水星、金星、地球、火星?？拷?，有固體表面，體積較小。巨行星：由氣體構(gòu)成，體積巨大。遠(yuǎn)日行星：由氣體構(gòu)成，與太陽相距很遠(yuǎn)。3.八大行星的三大運(yùn)動特征：繞日公轉(zhuǎn)方向相同，具有同向性，公轉(zhuǎn)軌道面的軌道傾角均很小，具有共面性，公轉(zhuǎn)軌道偏心率接近0，軌道形狀具有近圓性。（過渡）通過以上的學(xué)習(xí)，我們知道地球作為宇宙中的一個天體，它有著自己的組織，它屬于太陽系中的地月系，并且是地月系的中心天體。如果從行星的角度來看，地球只是太陽系中的一顆普通的行星，但從生命存在的角度看，地球則是太陽系中一顆特殊的行星。隨著人類探索宇宙的步伐不斷邁出，人類是否能在茫茫宇宙中找到適合人類居住的其它星球，是否能找到傳說中的地外明文，我們該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去尋找呢？請同學(xué)們閱讀教材P6頁最后兩段，小組討論后，提出你們的觀點(diǎn)。（課件展示問題：宜居星球的條件？）學(xué)生代表發(fā)言，組間互評后，師生總結(jié)：地球上生命存在的條件包括兩大方面：一是安全的宇宙環(huán)境。（八大行星繞日公轉(zhuǎn)的三大運(yùn)動特征，保證了大小行星各行其道，互不干擾。）二是地球自身的條件。適宜的溫度、液態(tài)水的存在、適于生物呼吸的大氣等。（這些與地球距日遠(yuǎn)近、適當(dāng)?shù)捏w積和質(zhì)量、漫長的演化歷史等有關(guān)。）有鑒于此，人類需找的宜居星球，也應(yīng)該具備這些個條件。課堂練習(xí)：浩瀚的宇宙由天體組成。據(jù)此完成下面小題。1．有關(guān)天體的敘述符合事實(shí)的是（）A．閃爍發(fā)光的行星 B．輪廓模糊的星云C．一閃即逝的彗星 D．拖著長尾的流星2．晴朗的夜晚，仰望星空，能夠看到的大多數(shù)天體屬于（）A．彗星 B．衛(wèi)星C．行星 D．恒星3．假如地球上沒有大氣，我們將看不到（）A．月亮的圓缺 B．恒星的光亮C．彗星的長尾 D．流星的光跡2021年5月19日，我國“祝融號”火星車成功傳回第一批火星照片，引發(fā)人們?nèi)セ鹦情_辟第二家園的暢想。完成下列小題。4．“祝融號”火星車降落到火星，表明其已離開（）A．地月系 B．銀河系C．河外星系 D．可觀測宇宙5．與目前的火星相比，地球存在高級智慧生命的主要條件是（）A．液態(tài)水 B．穩(wěn)定的光照C．深厚的土壤 D．安全的軌道課堂練習(xí)參考答案【答案】1．B2．D3．D【分析】1．閃爍發(fā)光的是恒星，A錯誤；輪廓模糊的是星云，B正確；一閃即逝的是流星，C錯誤；拖著長尾的是彗星，D錯誤。故選B。2．晴朗的夜晚，能夠看到的大多數(shù)天體屬于恒星，因?yàn)楹阈强梢园l(fā)光發(fā)熱，D正確；彗星不會發(fā)光，有長尾，A錯誤；衛(wèi)星是圍繞行星運(yùn)動的，不發(fā)光發(fā)熱，B錯誤；行星是運(yùn)動的，不發(fā)光發(fā)熱，C錯誤。故選D。3．月亮的圓缺變化是由月球的運(yùn)動引起的，與地球大氣層無關(guān)，A錯誤；恒星的光亮與大氣層無關(guān)，B錯誤；彗星的長尾是恒星照射之后的水汽蒸發(fā)，C錯誤，流星是地球外界的小天體由于地球引力墜落到地球上，在經(jīng)過大氣層時摩擦燃燒而產(chǎn)生的火光，出現(xiàn)一閃即逝的現(xiàn)象，因此沒有大氣，流星的光跡會消失，D正確。故選D。【答案】4．A5．A【分析】4．火星和地球都屬于太陽系的行星，“祝融號”火星車降落到火星，表明其已經(jīng)離開地月系，進(jìn)入以火星為中心的行星系，A正確；仍然屬于銀河系和可觀測的宇宙，BD錯誤；不屬于河外星系，C錯誤。故選A。5．生命存在需要適宜的外部環(huán)境和自身?xiàng)l件。與目前的火星相比，地球存在高級智慧生命的主要條件是地球存在液態(tài)的水，A正確；火星和地球都屬于有穩(wěn)定的光照條件和安全的軌道，BD錯誤；地球深厚的土壤是在地球生物作用下形成的，不是地球生命存在的最主要條件，C錯誤。故選A。作業(yè)布置：完成本節(jié)課對應(yīng)反饋練習(xí)。課堂小結(jié)：地球是人類共同的家園，也是目前唯一的家園，我們要珍惜，要