《金岳霖先生》課件-1-共

人性的光輝是世間最燦爛的風(fēng)景。

人性的光輝是世間最燦爛的風(fēng)景。1一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問：“您哪位？”他張口結(jié)舌答不出來(lái)，又不好意思說(shuō)忘記了。只好說(shuō)：“你不要管，請(qǐng)?zhí)障壬与娫捑托辛?”但那個(gè)傭人說(shuō)不行，他便又請(qǐng)求了兩三次，還是不行，于是他跑去問給他拉洋車的王喜。誰(shuí)想王喜也說(shuō)不知道。他急了，問：“你有沒有聽別人說(shuō)過？”王喜這才想起：“我聽見人家都叫你金博士?！薄鞍浲蟹鹪瓉?lái)姓金?！比な率斑z：一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問：“您哪位？”他張口結(jié)舌答2金岳霖先生汪曾祺金岳霖先生汪曾祺3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。

2、體會(huì)金岳霖先生獨(dú)特的人格魅力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。2、體會(huì)4什么是細(xì)節(jié)描寫文學(xué)作品中對(duì)人物某些細(xì)小的行為舉止(語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、服飾、表情、心理等）和事情的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行的具體、細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫要典型。什么是細(xì)節(jié)描寫文學(xué)作品中對(duì)人物某些細(xì)小的行為舉止(語(yǔ)言、動(dòng)作5汪曾祺（1920-2019），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)大中文系，深受沈從文影響代表作有《受戒》、《大淖（nào）記事》等。這些小說(shuō)都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色，屬于民俗風(fēng)情小說(shuō)。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。介紹作者預(yù)習(xí)檢測(cè)汪曾祺（1920-2019），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。6

汪曾祺（1920－2019）

江蘇高郵人。我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。代表作品：小說(shuō)《受戒》和《大淖nào記事》。一些作品還被翻譯到國(guó)外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜bāng

》等。作品集有《晚飯花集》、《蒲pú橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。汪曾祺（1920－2019）7金岳霖（1895—1984）生于湖南長(zhǎng)沙，中國(guó)著名的現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家，歷任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、北京大學(xué)哲學(xué)系教授、系主任。著有《論道》、《邏輯》、《知識(shí)論》，被稱為“中國(guó)哲學(xué)第一人”。金岳霖（1895—1984）8西南聯(lián)大

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府將清華大學(xué)、北京大學(xué)和南開大學(xué)共同組合成“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”，定址昆明。西南聯(lián)大在極其艱苦的條件下辦學(xué)。其間人才輩出，如朱自清、楊振寧、鄧稼先、吳宓、、沈從文、金岳霖、錢鐘書、汪曾祺等一大批科學(xué)家和文學(xué)家，為中國(guó)現(xiàn)代化教育事業(yè)做出過卓著的貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大是中國(guó)教育史上群星云集、絢爛之至的一頁(yè)。西南聯(lián)大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府將清華大學(xué)、北京大9呢（）帽麂（）皮氈（）子邏輯（）盲（）腸演繹（）劉北汜（）跳蚤（）鰥（）寡稱（）職

頸脖頸（）頸（）椎稽（）查開門揖（）盜鳳毛麟（）角麋（）鹿稽稽（）首緝（）拿níyìzhān

jijǐmángsìzǎoguānchèngěngjǐng

jīqǐmílínjīyī預(yù)習(xí)檢測(cè)呢（）帽頸脖頸（）頸（）10金岳霖先生是位有趣的教授?！拔难邸保?/p>

汪曾祺筆下的金岳霖先生是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)用課文第一段中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。整體感知金岳霖先生是位有趣的教授?！拔难邸保客?1

品讀賞析找一找：文中哪些方面的細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)了金岳霖先生這樣的性格特點(diǎn)？品讀賞析找一找：文中哪些方面的細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)121、樣子有點(diǎn)怪——上課戴帽子；戴特別的眼鏡；穿麂皮夾克；微仰著腦袋，深一腳淺一腳的走2、特別的提問——今天，穿紅衣服的女生回答問題3、認(rèn)真的聽答——很注意的聽；說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”4、凡問必答——學(xué)生提的問題深淺不一……耐心5、幽默的答問——林國(guó)達(dá)isperpendicurtotheblackbord……6、傷學(xué)生之死——“林國(guó)達(dá)死了，很不幸”沒有笑容7、熱愛邏輯學(xué)——我覺得它很好玩8、對(duì)話式教學(xué)——“王浩，你以為如何？”9、講座時(shí)捉跳蚤玩——……伸、捉、捏、看,得意10、和云南斗雞同桌進(jìn)餐，與教授的孩子比試水果大小11、為逝者林徽因過生日——今天是徽因的生日12、坐平板車逛王府井——東張西望找出文中描寫金岳霖先生的細(xì)節(jié)1、樣子有點(diǎn)怪——上課戴帽子；戴特別的眼鏡；穿麂皮夾克；微仰13金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌1、講課時(shí)戴帽，帽沿壓得很低；2、戴一副一白片一黑片的眼鏡；3、穿一件其他教員很少穿的夾克。奇特的行為舉止1、患眼疾，微仰著頭；2、走起路來(lái)深一腳淺一腳；3、在學(xué)生面前抓自己身上的跳蚤；4、養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；5、搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格1、有時(shí)一上課就宣布穿紅毛衣的女生回答問題；2、面對(duì)學(xué)生們提的各種問題，他都回答；3、開選修課，師生平等對(duì)話；4、上課時(shí)與王浩探討問題，旁若無(wú)人。

金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌1、講課時(shí)戴帽，帽沿壓得很14金岳霖先生是位有趣的教授對(duì)專業(yè)理論的獨(dú)特理解對(duì)生活獨(dú)特的熱愛1、學(xué)生覺得邏輯枯燥，但他覺得“很好玩”；2、沈從文給他出“小說(shuō)和哲學(xué)”的講題，他卻得出結(jié)論說(shuō)二者沒有關(guān)系，可見他對(duì)專業(yè)理解的嚴(yán)格，又缺乏變通，不給學(xué)術(shù)沙龍東道主的面子。1、喜歡與孩子相處，做孩子的游戲；2、老年時(shí)，坐在平板三輪上逛王府井大街，以示接觸社會(huì)，觀察生活。金岳霖先生是位有趣的教授對(duì)專業(yè)理論的獨(dú)特理解對(duì)生活獨(dú)特的熱愛15金岳霖先生是位有趣的教授3、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格4、對(duì)專業(yè)的獨(dú)特理解提問方式別出心裁幽默的答問對(duì)話式教學(xué)執(zhí)著獨(dú)到的見解1、奇特的外貌2、奇特的行為舉止金岳霖先生是位有趣的教授3、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格4、對(duì)專業(yè)的獨(dú)特理16金岳霖先生是位有趣的教授重情林徽因死后，他還為她過生日。林國(guó)達(dá)死了，他在課堂上表現(xiàn)出悲哀對(duì)感情的獨(dú)特珍惜金岳霖先生是位有趣的教授重林徽因死后，他林國(guó)達(dá)死了，他在對(duì)感17《金岳霖先生》課件-1-共181、入室不脫帽2、眼鏡白加黑3、夾克配圍巾4、走路深淺腳5、點(diǎn)名認(rèn)顏色6、幽默式提問7、得意玩跳蚤8、與斗雞共餐9、孩子比水果10、轉(zhuǎn)圈北京城有趣有情人物的性格特點(diǎn)在細(xì)小的事件之中顯現(xiàn)?！肮帧?、嘆惜學(xué)生死3、交友廣泛2、設(shè)宴思亡友1、入室不脫帽有有人物的性格特點(diǎn)在細(xì)小的事件之中顯現(xiàn)?！肮帧?9方法探討鑒賞細(xì)節(jié)之美從何入手？有位先生,學(xué)富五車、才高八斗，但是有時(shí)竟然會(huì)把自己的名字忘記。有一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問："您哪位?"他張口結(jié)舌答不出來(lái)，又不好意思說(shuō)忘記了，只好說(shuō)："你不要管，請(qǐng)?zhí)障壬与娫捑托辛恕?但那個(gè)人說(shuō)不行，他便又請(qǐng)求了兩三次，還是不行，于是他跑去問給他拉洋車的王喜。誰(shuí)想王喜也說(shuō)不知道。他急了，問："你有沒有聽別人說(shuō)過?"王喜這才想起："我聽見人家都叫你金博士。"大家猜出這是誰(shuí)來(lái)了吧?方法探討鑒賞細(xì)節(jié)之美從何入手？有位先生,學(xué)富五車、才高八20例：林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”如何鑒賞細(xì)節(jié)？例：林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收21師評(píng)：這是久已熟知的故事了。然而，今日重讀，依然心為之動(dòng)，神為之往。那是一個(gè)什么樣的年代，那又是一顆怎樣的心靈？愛情不單可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越時(shí)空和生死而永生！“林徽因死后，有一年”，這具體的年份我不得而知，可是，若細(xì)論起來(lái)，也當(dāng)在先生花甲之后了。以黃昏老邁之齡，召故友而宴賓客，既不為慶功，亦不為賀喜，只為心頭那個(gè)永遠(yuǎn)美麗的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”——“才”字可見先生態(tài)度之鄭重與神圣，心意之專注與堅(jiān)定；去“林”而單以名呼之，則又顯出倆人間關(guān)系非同尋常；

“今天是徽因的生日”，寥寥八字，看似平淡無(wú)奇，細(xì)味之，卻驚心動(dòng)魄，擲地有金石之聲，可謂舉重若輕，寫盡了愛的真諦。遙想先生當(dāng)時(shí)，亦已鬢染白霜了吧，可情之深，意之濃，又何遜于少壯男兒；至于心之明鏡，則隨時(shí)光變遷，益發(fā)無(wú)染無(wú)塵，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗紅塵中人愧煞而又羨煞！

師評(píng)：這是久已熟知的故事了。然而，今日重讀，依然心為之動(dòng)，神22

林徽因何許人也？？23

林徽因是個(gè)建筑學(xué)家，曾參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，她還是個(gè)詩(shī)人、中國(guó)現(xiàn)代作家，風(fēng)華絕代、聰明過人。

知識(shí)鏈接問世間情為何物，直叫人生死相許！林徽因是個(gè)建筑學(xué)家，曾參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，她24林徽因的三大美術(shù)成就1949年以后，林徽因在美術(shù)方面曾做過三件大事：第一是參與國(guó)徽設(shè)計(jì)，第二是改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝，第三是參加天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)，為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)。林徽因的三大美術(shù)成就1949年以后，林徽因在美術(shù)方面曾做過三25

林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，同時(shí)也被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。她參與國(guó)徽、天安門人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)。在文學(xué)方面，她一生著述甚多，其中代表作為《你是人間四月天》，小說(shuō)《九十九度中》。林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，是中國(guó)第一26一身詩(shī)意千尋瀑萬(wàn)古人間四月天一萬(wàn)27林徽因和梁思成

婚前，梁思成問林徽因：“有一句話，我只問這一次，以后都不會(huì)再問，為什么是我？”林徽因答：“答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎？”婚后，梁思成曾詼諧地對(duì)朋友說(shuō)：“中國(guó)有句俗話：‘文章是自己的好，老婆是人家的好?！墒菍?duì)我來(lái)說(shuō)是，老婆是自己的好，文章是老婆的好?！绷只找蚝土核汲?8你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

林徽因

我說(shuō)你是人間的四月天；

笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！

你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

林徽因

我說(shuō)你29

大概是1932年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回來(lái)，林徽因鄭重的對(duì)丈夫說(shuō)：“我痛苦極了，我現(xiàn)在同時(shí)愛上了兩個(gè)人，不知怎么辦才好？”丈夫認(rèn)真思考后對(duì)她說(shuō)：“你是自由的，如果你選擇了老金，我祝你們永遠(yuǎn)幸福。”林徽因后來(lái)把梁思成的話告訴了金岳霖，金先生回答：“思成能說(shuō)這個(gè)話，可見他真正愛你，我不能傷害一個(gè)真正愛你的人，我退出。”三個(gè)人把話挑明了，從此他們彼此很陽(yáng)光的相處。金岳霖曾題“梁上君子、林下美人”的對(duì)聯(lián)贈(zèng)予梁思成、林徽因夫婦。

大概是1932年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回來(lái)，林徽30

重于情深于情金岳霖傾慕林徽因，因其嫁梁?jiǎn)⒊恿核汲啥鴮矍樯A為友情并終身不娶。從青年到晚年,幾乎是“逐林而居”。重于情深于情金岳霖傾慕林徽因，因其嫁梁?jiǎn)⒊?1金岳霖在文革林徽因去世時(shí)贈(zèng)的挽聯(lián)一身詩(shī)意千尋瀑萬(wàn)古人間四月天她的遺體安葬在八寶山革命公墓，墓碑下方有一塊刻著秀麗花圈的漢白玉。這原是為天安門前人民英雄紀(jì)念碑碑座雕飾試刻的一個(gè)樣品，人民把它作為一篇獨(dú)特的無(wú)字墓志銘，奉獻(xiàn)給它的創(chuàng)作者林徽因。金岳霖在文革林徽因去世時(shí)贈(zèng)的挽聯(lián)一身詩(shī)意千尋瀑她的遺體安葬在32偶然我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心。你不必訝異，更無(wú)須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你記得也好最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光芒。偶然我是天空里的一片云，33寫給徐志摩的詩(shī)

那一晚

那一晚我的船推出了河心，澄藍(lán)的天上托著密密的星。那一晚你的手牽著我的手，迷惘的星夜封鎖起重愁。那一晚你和我分定了方向，兩人各認(rèn)取個(gè)生活的模樣。到如今我的船仍然在海面飄，細(xì)弱的桅桿常在風(fēng)濤里搖。到如今太陽(yáng)只在我背后徘徊，層層的陰影留守在我周圍。到如今我還記著那一晚的天，星光、眼淚、白茫茫的江邊！到如今我還想念你岸上的耕種：紅花兒黃花兒朵朵的生動(dòng)。那一天我希望要走到了頂層，蜜一般釀出那記憶的滋潤(rùn)。那一天我要跨上帶羽翼的箭，望著你花園里射一個(gè)滿弦。那一天你要聽到鳥般的歌唱，那便是我靜候著你的贊賞。那一天你要看到零亂的花影，那便是我私闖入當(dāng)年的邊境！寫給徐志摩的詩(shī)

那一晚那一晚我的船推出了河心，34金岳霖——可貴的理性徐志摩、金岳霖、林徽因、梁思成之間都有過感情糾葛，但行止卻大相徑庭。徐志摩完全為詩(shī)人氣質(zhì)所驅(qū)遣，致使狂烈的感情之火燒熔了理智。而金岳霖自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，顯出一種超脫凡俗的襟懷與品格，這使我們想起了柏拉圖的那句話：“理性是靈魂中最高貴的因素?！苯鹪懒亍少F的理性徐志摩、金岳霖、林徽因、梁思成之間都有過35梁思成和林徽因匹配程度100%林徽因思想活躍，主意多，但構(gòu)思畫圖，梁思成是高手，他畫線，不看尺度，一分一毫不差，林徽因沒那本事。他們倆的結(jié)合十分完美。他們的結(jié)合可以說(shuō)是新舊相兼，郎才女貌，門第相當(dāng)。他們?cè)诨榍凹群V于西方式的愛情生活，又遵從父母之命所結(jié)的秦晉之好。又因林長(zhǎng)民是段祺瑞內(nèi)閣中的司法總長(zhǎng)，梁?jiǎn)⒊鬟^熊希齡內(nèi)閣的司法總長(zhǎng)、段祺瑞內(nèi)閣的財(cái)政總長(zhǎng)。用終生癡迷的古建筑來(lái)比喻他倆的組合，那么，梁思成就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因則是那靈動(dòng)的飛檐，精致的雕刻，鏤空的門窗和美麗的闌額。他們是一個(gè)厚重堅(jiān)實(shí)，一個(gè)輕盈靈動(dòng)。他們的組合無(wú)可替代。梁思成和林徽因匹配程度100%林徽因思想活躍，主意多，36小結(jié)人物性格特點(diǎn)

1、有趣的外貌、言行，體現(xiàn)“怪”的性格。

2、不諳世故，頭腦單純、充滿童真。

3、待人真誠(chéng)、坦蕩。

4、重情、鐘情小結(jié)人物性格特點(diǎn)

1、有趣的外貌、言行，37

?。ㄉ瞵嵤拢┲幸姶?，寫出了金岳霖先生的美好人性。小（生活瑣事）中見大，寫出了金岳霖先生的美好人性。38課堂小結(jié)“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，汪曾祺用精彩的細(xì)節(jié)寫出了金岳霖先生的真性情，展示了他獨(dú)特的人格魅力。課堂小結(jié)“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，汪曾祺用精彩的細(xì)39指名閱讀梁實(shí)秋先生的散文《我的一位國(guó)文老師》中的紅字部分，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的妙處。美文欣賞指名閱讀梁實(shí)秋先生的散文《我的一位國(guó)文老師》中40我的一位國(guó)文老師

梁實(shí)秋

我在十八九歲的時(shí)候，遇見一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。

先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅?。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小我的一位國(guó)文老師

梁實(shí)秋41

的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，我常給他畫漫畫，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里常藏著兩筒清水鼻涕，不時(shí)的吸溜著，說(shuō)一兩句話就要用力的吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色42

走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出兩根玉箸。他用手背一抹。他常穿的是一件灰布長(zhǎng)袍，好像是在給誰(shuí)穿孝，袍子在整潔的階段時(shí)我沒有趕得上看見，我看見那袍子的時(shí)候即已油漬斑斑。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來(lái)，是獰笑，樣子更兇。走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出兩根玉箸。他用手背一抹。43……

有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺的進(jìn)了課堂。這一堂是作文，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個(gè)字，題目尚未寫完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒寫完你為什么問？……”滔滔不絕的吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。

……44

我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺(tái)上來(lái)回的踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：×××!你是什么東西？我一眼把你望到底！

我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮45

這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰(shuí)和我有點(diǎn)爭(zhēng)論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會(huì)引用這一句“你是什么東西？我把你一眼望到底”！當(dāng)時(shí)我看形勢(shì)不妙，也就沒有再多說(shuō)，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。……..

這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰(shuí)和我有點(diǎn)爭(zhēng)論遇到糾纏不46（2019年全國(guó)卷二）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。(6分)秋思（張籍）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

拓展練習(xí)（2019年全國(guó)卷二）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。(6分)47明確：

這道題第一問屬詩(shī)歌意象的考查，也隱性地考查了表達(dá)技巧，考生是否掌握什么是細(xì)節(jié)描寫，是答題的關(guān)鍵。作者見到秋風(fēng)起，便寫了一封家書請(qǐng)人捎回，擔(dān)心話沒說(shuō)完，信使臨行時(shí)，又急急忙忙地打開，重新瀏覽信件，而且作了一些補(bǔ)充。

第二問是分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向。參考答案：

詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說(shuō)，故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫.明確：

這道題第一問屬詩(shī)歌意象的考查，也隱性地考查了表達(dá)48謝謝！供婁浪頹藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！供婁浪頹藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸49人性的光輝是世間最燦爛的風(fēng)景。

人性的光輝是世間最燦爛的風(fēng)景。50一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問：“您哪位？”他張口結(jié)舌答不出來(lái)，又不好意思說(shuō)忘記了。只好說(shuō)：“你不要管，請(qǐng)?zhí)障壬与娫捑托辛?”但那個(gè)傭人說(shuō)不行，他便又請(qǐng)求了兩三次，還是不行，于是他跑去問給他拉洋車的王喜。誰(shuí)想王喜也說(shuō)不知道。他急了，問：“你有沒有聽別人說(shuō)過？”王喜這才想起：“我聽見人家都叫你金博士?！薄鞍浲蟹鹪瓉?lái)姓金?！比な率斑z：一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問：“您哪位？”他張口結(jié)舌答51金岳霖先生汪曾祺金岳霖先生汪曾祺52學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。

2、體會(huì)金岳霖先生獨(dú)特的人格魅力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。2、體會(huì)53什么是細(xì)節(jié)描寫文學(xué)作品中對(duì)人物某些細(xì)小的行為舉止(語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、服飾、表情、心理等）和事情的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行的具體、細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫要典型。什么是細(xì)節(jié)描寫文學(xué)作品中對(duì)人物某些細(xì)小的行為舉止(語(yǔ)言、動(dòng)作54汪曾祺（1920-2019），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)大中文系，深受沈從文影響代表作有《受戒》、《大淖（nào）記事》等。這些小說(shuō)都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色，屬于民俗風(fēng)情小說(shuō)。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。介紹作者預(yù)習(xí)檢測(cè)汪曾祺（1920-2019），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。55

汪曾祺（1920－2019）

江蘇高郵人。我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。代表作品：小說(shuō)《受戒》和《大淖nào記事》。一些作品還被翻譯到國(guó)外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜bāng

》等。作品集有《晚飯花集》、《蒲pú橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。汪曾祺（1920－2019）56金岳霖（1895—1984）生于湖南長(zhǎng)沙，中國(guó)著名的現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家，歷任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、北京大學(xué)哲學(xué)系教授、系主任。著有《論道》、《邏輯》、《知識(shí)論》，被稱為“中國(guó)哲學(xué)第一人”。金岳霖（1895—1984）57西南聯(lián)大

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府將清華大學(xué)、北京大學(xué)和南開大學(xué)共同組合成“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”，定址昆明。西南聯(lián)大在極其艱苦的條件下辦學(xué)。其間人才輩出，如朱自清、楊振寧、鄧稼先、吳宓、、沈從文、金岳霖、錢鐘書、汪曾祺等一大批科學(xué)家和文學(xué)家，為中國(guó)現(xiàn)代化教育事業(yè)做出過卓著的貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大是中國(guó)教育史上群星云集、絢爛之至的一頁(yè)。西南聯(lián)大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府將清華大學(xué)、北京大58呢（）帽麂（）皮氈（）子邏輯（）盲（）腸演繹（）劉北汜（）跳蚤（）鰥（）寡稱（）職

頸脖頸（）頸（）椎稽（）查開門揖（）盜鳳毛麟（）角麋（）鹿稽稽（）首緝（）拿níyìzhān

jijǐmángsìzǎoguānchèngěngjǐng

jīqǐmílínjīyī預(yù)習(xí)檢測(cè)呢（）帽頸脖頸（）頸（）59金岳霖先生是位有趣的教授。“文眼”？

汪曾祺筆下的金岳霖先生是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)用課文第一段中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。整體感知金岳霖先生是位有趣的教授?！拔难邸?？汪60

品讀賞析找一找：文中哪些方面的細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)了金岳霖先生這樣的性格特點(diǎn)？品讀賞析找一找：文中哪些方面的細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)611、樣子有點(diǎn)怪——上課戴帽子；戴特別的眼鏡；穿麂皮夾克；微仰著腦袋，深一腳淺一腳的走2、特別的提問——今天，穿紅衣服的女生回答問題3、認(rèn)真的聽答——很注意的聽；說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”4、凡問必答——學(xué)生提的問題深淺不一……耐心5、幽默的答問——林國(guó)達(dá)isperpendicurtotheblackbord……6、傷學(xué)生之死——“林國(guó)達(dá)死了，很不幸”沒有笑容7、熱愛邏輯學(xué)——我覺得它很好玩8、對(duì)話式教學(xué)——“王浩，你以為如何？”9、講座時(shí)捉跳蚤玩——……伸、捉、捏、看,得意10、和云南斗雞同桌進(jìn)餐，與教授的孩子比試水果大小11、為逝者林徽因過生日——今天是徽因的生日12、坐平板車逛王府井——東張西望找出文中描寫金岳霖先生的細(xì)節(jié)1、樣子有點(diǎn)怪——上課戴帽子；戴特別的眼鏡；穿麂皮夾克；微仰62金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌1、講課時(shí)戴帽，帽沿壓得很低；2、戴一副一白片一黑片的眼鏡；3、穿一件其他教員很少穿的夾克。奇特的行為舉止1、患眼疾，微仰著頭；2、走起路來(lái)深一腳淺一腳；3、在學(xué)生面前抓自己身上的跳蚤；4、養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；5、搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格1、有時(shí)一上課就宣布穿紅毛衣的女生回答問題；2、面對(duì)學(xué)生們提的各種問題，他都回答；3、開選修課，師生平等對(duì)話；4、上課時(shí)與王浩探討問題，旁若無(wú)人。

金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌1、講課時(shí)戴帽，帽沿壓得很63金岳霖先生是位有趣的教授對(duì)專業(yè)理論的獨(dú)特理解對(duì)生活獨(dú)特的熱愛1、學(xué)生覺得邏輯枯燥，但他覺得“很好玩”；2、沈從文給他出“小說(shuō)和哲學(xué)”的講題，他卻得出結(jié)論說(shuō)二者沒有關(guān)系，可見他對(duì)專業(yè)理解的嚴(yán)格，又缺乏變通，不給學(xué)術(shù)沙龍東道主的面子。1、喜歡與孩子相處，做孩子的游戲；2、老年時(shí)，坐在平板三輪上逛王府井大街，以示接觸社會(huì)，觀察生活。金岳霖先生是位有趣的教授對(duì)專業(yè)理論的獨(dú)特理解對(duì)生活獨(dú)特的熱愛64金岳霖先生是位有趣的教授3、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格4、對(duì)專業(yè)的獨(dú)特理解提問方式別出心裁幽默的答問對(duì)話式教學(xué)執(zhí)著獨(dú)到的見解1、奇特的外貌2、奇特的行為舉止金岳霖先生是位有趣的教授3、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格4、對(duì)專業(yè)的獨(dú)特理65金岳霖先生是位有趣的教授重情林徽因死后，他還為她過生日。林國(guó)達(dá)死了，他在課堂上表現(xiàn)出悲哀對(duì)感情的獨(dú)特珍惜金岳霖先生是位有趣的教授重林徽因死后，他林國(guó)達(dá)死了，他在對(duì)感66《金岳霖先生》課件-1-共671、入室不脫帽2、眼鏡白加黑3、夾克配圍巾4、走路深淺腳5、點(diǎn)名認(rèn)顏色6、幽默式提問7、得意玩跳蚤8、與斗雞共餐9、孩子比水果10、轉(zhuǎn)圈北京城有趣有情人物的性格特點(diǎn)在細(xì)小的事件之中顯現(xiàn)?！肮帧?、嘆惜學(xué)生死3、交友廣泛2、設(shè)宴思亡友1、入室不脫帽有有人物的性格特點(diǎn)在細(xì)小的事件之中顯現(xiàn)?！肮帧?8方法探討鑒賞細(xì)節(jié)之美從何入手？有位先生,學(xué)富五車、才高八斗，但是有時(shí)竟然會(huì)把自己的名字忘記。有一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問："您哪位?"他張口結(jié)舌答不出來(lái)，又不好意思說(shuō)忘記了，只好說(shuō)："你不要管，請(qǐng)?zhí)障壬与娫捑托辛恕?但那個(gè)人說(shuō)不行，他便又請(qǐng)求了兩三次，還是不行，于是他跑去問給他拉洋車的王喜。誰(shuí)想王喜也說(shuō)不知道。他急了，問："你有沒有聽別人說(shuō)過?"王喜這才想起："我聽見人家都叫你金博士。"大家猜出這是誰(shuí)來(lái)了吧?方法探討鑒賞細(xì)節(jié)之美從何入手？有位先生,學(xué)富五車、才高八69例：林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！比绾舞b賞細(xì)節(jié)？例：林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收70師評(píng)：這是久已熟知的故事了。然而，今日重讀，依然心為之動(dòng)，神為之往。那是一個(gè)什么樣的年代，那又是一顆怎樣的心靈？愛情不單可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越時(shí)空和生死而永生！“林徽因死后，有一年”，這具體的年份我不得而知，可是，若細(xì)論起來(lái)，也當(dāng)在先生花甲之后了。以黃昏老邁之齡，召故友而宴賓客，既不為慶功，亦不為賀喜，只為心頭那個(gè)永遠(yuǎn)美麗的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日”——“才”字可見先生態(tài)度之鄭重與神圣，心意之專注與堅(jiān)定；去“林”而單以名呼之，則又顯出倆人間關(guān)系非同尋常；

“今天是徽因的生日”，寥寥八字，看似平淡無(wú)奇，細(xì)味之，卻驚心動(dòng)魄，擲地有金石之聲，可謂舉重若輕，寫盡了愛的真諦。遙想先生當(dāng)時(shí)，亦已鬢染白霜了吧，可情之深，意之濃，又何遜于少壯男兒；至于心之明鏡，則隨時(shí)光變遷，益發(fā)無(wú)染無(wú)塵，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗紅塵中人愧煞而又羨煞！

師評(píng)：這是久已熟知的故事了。然而，今日重讀，依然心為之動(dòng)，神71

林徽因何許人也？？72

林徽因是個(gè)建筑學(xué)家，曾參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，她還是個(gè)詩(shī)人、中國(guó)現(xiàn)代作家，風(fēng)華絕代、聰明過人。

知識(shí)鏈接問世間情為何物，直叫人生死相許！林徽因是個(gè)建筑學(xué)家，曾參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，她73林徽因的三大美術(shù)成就1949年以后，林徽因在美術(shù)方面曾做過三件大事：第一是參與國(guó)徽設(shè)計(jì)，第二是改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝，第三是參加天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)，為民族及國(guó)家作出莫大的貢獻(xiàn)。林徽因的三大美術(shù)成就1949年以后，林徽因在美術(shù)方面曾做過三74

林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，同時(shí)也被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。她參與國(guó)徽、天安門人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)。在文學(xué)方面，她一生著述甚多，其中代表作為《你是人間四月天》，小說(shuō)《九十九度中》。林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，是中國(guó)第一75一身詩(shī)意千尋瀑萬(wàn)古人間四月天一萬(wàn)76林徽因和梁思成

婚前，梁思成問林徽因：“有一句話，我只問這一次，以后都不會(huì)再問，為什么是我？”林徽因答：“答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎？”婚后，梁思成曾詼諧地對(duì)朋友說(shuō)：“中國(guó)有句俗話：‘文章是自己的好，老婆是人家的好?！墒菍?duì)我來(lái)說(shuō)是，老婆是自己的好，文章是老婆的好?！绷只找蚝土核汲?7你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

林徽因

我說(shuō)你是人間的四月天；

笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！

你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

林徽因

我說(shuō)你78

大概是1932年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回來(lái)，林徽因鄭重的對(duì)丈夫說(shuō)：“我痛苦極了，我現(xiàn)在同時(shí)愛上了兩個(gè)人，不知怎么辦才好？”丈夫認(rèn)真思考后對(duì)她說(shuō)：“你是自由的，如果你選擇了老金，我祝你們永遠(yuǎn)幸福?！绷只找蚝髞?lái)把梁思成的話告訴了金岳霖，金先生回答：“思成能說(shuō)這個(gè)話，可見他真正愛你，我不能傷害一個(gè)真正愛你的人，我退出。”三個(gè)人把話挑明了，從此他們彼此很陽(yáng)光的相處。金岳霖曾題“梁上君子、林下美人”的對(duì)聯(lián)贈(zèng)予梁思成、林徽因夫婦。

大概是1932年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回來(lái)，林徽79

重于情深于情金岳霖傾慕林徽因，因其嫁梁?jiǎn)⒊恿核汲啥鴮矍樯A為友情并終身不娶。從青年到晚年,幾乎是“逐林而居”。重于情深于情金岳霖傾慕林徽因，因其嫁梁?jiǎn)⒊?0金岳霖在文革林徽因去世時(shí)贈(zèng)的挽聯(lián)一身詩(shī)意千尋瀑萬(wàn)古人間四月天她的遺體安葬在八寶山革命公墓，墓碑下方有一塊刻著秀麗花圈的漢白玉。這原是為天安門前人民英雄紀(jì)念碑碑座雕飾試刻的一個(gè)樣品，人民把它作為一篇獨(dú)特的無(wú)字墓志銘，奉獻(xiàn)給它的創(chuàng)作者林徽因。金岳霖在文革林徽因去世時(shí)贈(zèng)的挽聯(lián)一身詩(shī)意千尋瀑她的遺體安葬在81偶然我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心。你不必訝異，更無(wú)須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你記得也好最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光芒。偶然我是天空里的一片云，82寫給徐志摩的詩(shī)

那一晚

那一晚我的船推出了河心，澄藍(lán)的天上托著密密的星。那一晚你的手牽著我的手，迷惘的星夜封鎖起重愁。那一晚你和我分定了方向，兩人各認(rèn)取個(gè)生活的模樣。到如今我的船仍然在海面飄，細(xì)弱的桅桿常在風(fēng)濤里搖。到如今太陽(yáng)只在我背后徘徊，層層的陰影留守在我周圍。到如今我還記著那一晚的天，星光、眼淚、白茫茫的江邊！到如今我還想念你岸上的耕種：紅花兒黃花兒朵朵的生動(dòng)。那一天我希望要走到了頂層，蜜一般釀出那記憶的滋潤(rùn)。那一天我要跨上帶羽翼的箭，望著你花園里射一個(gè)滿弦。那一天你要聽到鳥般的歌唱，那便是我靜候著你的贊賞。那一天你要看到零亂的花影，那便是我私闖入當(dāng)年的邊境！寫給徐志摩的詩(shī)

那一晚那一晚我的船推出了河心，83金岳霖——可貴的理性徐志摩、金岳霖、林徽因、梁思成之間都有過感情糾葛，但行止卻大相徑庭。徐志摩完全為詩(shī)人氣質(zhì)所驅(qū)遣，致使狂烈的感情之火燒熔了理智。而金岳霖自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，顯出一種超脫凡俗的襟懷與品格，這使我們想起了柏拉圖的那句話：“理性是靈魂中最高貴的因素。”金岳霖——可貴的理性徐志摩、金岳霖、林徽因、梁思成之間都有過84梁思成和林徽因匹配程度100%林徽因思想活躍，主意多，但構(gòu)思畫圖，梁思成是高手，他畫線，不看尺度，一分一毫不差，林徽因沒那本事。他們倆的結(jié)合十分完美。他們的結(jié)合可以說(shuō)是新舊相兼，郎才女貌，門第相當(dāng)。他們?cè)诨榍凹群V于西方式的愛情生活，又遵從父母之命所結(jié)的秦晉之好。又因林長(zhǎng)民是段祺瑞內(nèi)閣中的司法總長(zhǎng)，梁?jiǎn)⒊鬟^熊希齡內(nèi)閣的司法總長(zhǎng)、段祺瑞內(nèi)閣的財(cái)政總長(zhǎng)。用終生癡迷的古建筑來(lái)比喻他倆的組合，那么，梁思成就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因則是那靈動(dòng)的飛檐，精致的雕刻，鏤空的門窗和美麗的闌額。他們是一個(gè)厚重堅(jiān)實(shí)，一個(gè)輕盈靈動(dòng)。他們的組合無(wú)可替代。梁思成和林徽因匹配程度100%林徽因思想活躍，主意多，85小結(jié)人物性格特點(diǎn)

1、有趣的外貌、言行，體現(xiàn)“怪”的性格。

2、不諳世故，頭腦單純、充滿童真。

3、待人真誠(chéng)、坦蕩。

4、重情、鐘情小結(jié)人物性格特點(diǎn)

1、有趣的外貌、言行，86

?。ㄉ瞵嵤拢┲幸姶?，寫出了金岳霖先生的美好人性。?。ㄉ瞵嵤拢┲幸姶?，寫出了金岳霖先生的美好人性。87課堂小結(jié)“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，汪曾祺用精彩的細(xì)節(jié)寫出了金岳霖先生的真性情，展示了他獨(dú)特的人格魅力。課堂小結(jié)“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，汪曾祺用精彩的細(xì)88指名閱讀梁實(shí)秋先生的散文《我的一位國(guó)文老師》中的紅字部分，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的妙處。美文欣賞指名閱讀梁實(shí)秋先生的散文《我的一位國(guó)文老師》中89我的一位國(guó)文老師

梁實(shí)秋