牛頓第三定律課件

境自遠(yuǎn)塵皆入詠物含妙理總堪尋!境物兩人互拍掌兩邊手都會(huì)感到痛物體間力的作用是相互的，將相互作用的其中一個(gè)物體叫施力物體，則另外一個(gè)物體成為受力物體鼓掌兩人互拍掌兩邊手都會(huì)感到痛物體間力的作用是相互的，將相互作用3.3牛頓第三定律3.3牛頓第三定律從拍掌的感覺，我們得出物體間力的作用是相互的，但其中的規(guī)律是如何的？從哪里獲得呢？初中印象：大小相等，方向相反，作用在一條線上從拍掌的感覺，我們得出物體間力的作用是相互的，但其中的規(guī)律是作用力跟反作用力都在一條直線上

作用力和反作用大小相等作用力和反作用力方向相反1.等大2.反向3.共線相互作用力規(guī)律作用力跟反作用力都在一條直線上作用力和反作用大小相等作用力相互作用力規(guī)律牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是：大小相等

方向相反

作用在一條直線上．1.等大2.反向3.共線相互作用牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是：1一對作用力和反作用力：平衡力大小相等

方向相反

作用在一條直線上．大小相等

方向相反

作用在同一物體一條直線上．？請找出一個(gè)平衡的例子一對平衡力大小相等

大小相等

？請找出一個(gè)平衡的例子1.水平面上靜止放置著一個(gè)100N的物塊，請將其所受到的平衡力作出。

G=100N水平地面GN地球?qū)ξ矬w的重力------重（場）力地面對物塊的支持力-----彈力不同性質(zhì)去掉N時(shí)候，G仍然存在，且不變請口頭回答物塊與地板間作用力和反作用力！1.水平面上靜止放置著一個(gè)100N的物塊，請將其所受到的平衡作用力與反作用力一對平衡力作用對象作用

性質(zhì)作用

時(shí)間作用效果異物同物一定同性不一定同性同時(shí)產(chǎn)生、變化、消失一個(gè)力的產(chǎn)生、變化、消

失不一定影響另一個(gè)力兩個(gè)力各有各的效果不可抵消兩個(gè)力共同作用于一個(gè)物體，效果是使物體平衡，可以相加求合力作用力與反作用力一對平衡力作用作用

性質(zhì)作用

時(shí)間作用異助記1：同性異物反向共存亡助記2：豬八戒照鏡子除了等大反向共線，還有那么多信息，如何記住呢？助記1：同性異物反向共存亡除了等大反向共線，還有那么多信息，相互作用力平衡力雞蛋對繩子的拉力和（都是1N的彈力）繩子對雞蛋的拉力繩子對雞蛋的拉力（1N）和地球?qū)﹄u蛋的重力（1N）都作用在雞蛋上，分別是兩個(gè)不同性質(zhì)的力橫桿對繩子的拉力和（都是1N的彈力）繩子對橫桿的拉力地球?qū)﹄u蛋的吸引力和（都是1N的場力）雞蛋對地球的吸引力……Bang!!應(yīng)用練習(xí)一用鐵架臺(tái)將1N的雞蛋掛起，請找出三對作用力和反作用與一對平衡力并找出大小？解釋：地面和雞蛋相互碰撞時(shí)，作用力和反作用力肯定相等，但由于蛋殼所能承受但最大壓力有限，當(dāng)外界作用于雞蛋的力超過雞蛋殼的最大承受能力，雞蛋就要破碎。剪斷繩子，雞蛋落地，雞蛋和地之間的作用力是相等的，但雞蛋為什么還是碎了？相互作用力平衡力雞蛋對繩子的拉力繩子對雞蛋的拉力（1N）應(yīng)用練習(xí)二A、B兩隊(duì)進(jìn)行拔河，僵持一段時(shí)間后，A隊(duì)勝出（繩子的質(zhì)量不計(jì)），則下列判斷正確的是？A.A隊(duì)拉繩子的力大于B隊(duì)拉繩子的力。B.A隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大于B隊(duì)與地面間的最大靜摩擦力。C.僵持階段兩隊(duì)與地面間的靜摩擦力總是大小相等、反向相反。D.A、B兩隊(duì)拉繩子的力總是大小相等、方向相反。不對！請你用彈簧秤來模擬一下拔河，看其讀數(shù)對了，好樣的，別大意，還有嗎？對了，分析得真細(xì)對了應(yīng)用練習(xí)二A、B兩隊(duì)進(jìn)行拔河，僵持一段時(shí)間后，A隊(duì)勝出（繩解釋：繩子就是一根，A、B通過繩子相互作用，繩子張力處處相等，A、B組拉繩子力是相等的，但是人員站在地上，如果地面給人的摩擦力小于了繩子對人的作用力，這一隊(duì)就無法平穩(wěn)站立，即輸了。f地Af地BFBAFABABfA地fB地解釋：繩子就是一根，A、B通過繩子相互作用，繩子張力處處相應(yīng)用練習(xí)三-------牛頓第三定律與高科技衛(wèi)星并不是太重，民航客機(jī)、直升飛機(jī)都可以裝載，為什么不用這些工具將衛(wèi)星送入軌道呢，而用火箭？解釋：直升飛機(jī)（普通飛機(jī)）靠機(jī)翼螺旋槳與空氣作用獲得向上、向前的推力，當(dāng)?shù)娇諝庀”〉母呖?，螺旋槳與空氣的作用力還是相等，但在螺旋槳的轉(zhuǎn)速極限下，再往更高空，空氣則無法提供與重力平衡的作用力，所以無法繼續(xù)上升，但火箭就不同，其工作原理與工作物質(zhì)與直升飛機(jī)不同，在發(fā)射時(shí)，火箭噴出高溫高速火焰，作用在發(fā)射塔上，同時(shí)發(fā)射塔給火箭體一個(gè)巨大的反作用力，于是火箭上升了。在大氣層內(nèi)飛行時(shí)，火箭噴出的高溫高速燃料與大氣作用獲得一部分推力，同時(shí)噴出的燃料和火箭體也是相互作用的兩個(gè)物體，燃料對火箭有向上的作用力，火箭對噴出的燃料有向下的作用力。飛出大氣層后，空氣非常稀薄，此時(shí)全靠火箭體和噴出的高溫高速燃料相互作用獲得前進(jìn)的動(dòng)力（此處暫時(shí)不提動(dòng)量知識(shí)）點(diǎn)擊播放直升飛機(jī)點(diǎn)擊播放神六發(fā)射應(yīng)用練習(xí)三-------牛頓第三定律與高科技衛(wèi)星并不是太重，補(bǔ)充練習(xí)A.一對B.二對C.三對D.四對1.人走路時(shí)，人的前腳和地球相互作用的作用力和反作用力的對數(shù)共有這個(gè)你都選啊，錯(cuò)！再想想！對了，給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下我！哪來的那么多啊，幫我列出來補(bǔ)充練習(xí)A.一對B.二對C.三對D.四對1.人走路時(shí)，人的前第一：腳對地的壓力和地面對腳的支持力第二：腳對地向后的摩擦力和地對腳向前的摩擦力（正是這個(gè)力使人能前進(jìn)）第三：地球?qū)θ说奈腿藢Φ厍虻奈?.人走路時(shí)，人和地球相互作用的作用力和反作用力的對數(shù)共有第一：腳對地的壓力和地面對腳的支持力1.人走路時(shí)，人和地球相2.長木板平放在地面上，用F＝10N的力拉動(dòng)長木板B上的鐵塊A使其勻速運(yùn)動(dòng)，長木板靜止，長木板受力個(gè)數(shù)為個(gè)A.3B.4C.5D.6F=10NfABABF地BGBN地BNA=GA不是我不是我也不是我就是這選項(xiàng)2.長木板平放在地面上，用F＝10N的力拉動(dòng)長木板B上的鐵塊3.試證明水平地面上重為200N的物體對地面對壓力大小等于重力大小200N.

G=200NNG物體處于平衡狀態(tài)，N=G而地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是作用力和反作用力的關(guān)系，他們大小相等所以物體對地面的壓力大小等于重力的大小3.試證明水平地面上重為200N的物體對地面對壓力大小等于重小結(jié)：相互作用力規(guī)律助記1：同性異物反向共存亡助記2：豬八戒照鏡子分析常見類似現(xiàn)象方法：引入“第三者區(qū)別作用力與反作用力和平衡力牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是：大小相等

方向相反

作用在一條直線上．小結(jié)：相互作用助記1：同性異物反向共存亡分析常見類似現(xiàn)象方法作業(yè)：《世紀(jì)金榜》71頁1到7題作業(yè)：《世紀(jì)金榜》71頁1到7題境自遠(yuǎn)塵皆入詠物含妙理總堪尋!境物兩人互拍掌兩邊手都會(huì)感到痛物體間力的作用是相互的，將相互作用的其中一個(gè)物體叫施力物體，則另外一個(gè)物體成為受力物體鼓掌兩人互拍掌兩邊手都會(huì)感到痛物體間力的作用是相互的，將相互作用3.3牛頓第三定律3.3牛頓第三定律從拍掌的感覺，我們得出物體間力的作用是相互的，但其中的規(guī)律是如何的？從哪里獲得呢？初中印象：大小相等，方向相反，作用在一條線上從拍掌的感覺，我們得出物體間力的作用是相互的，但其中的規(guī)律是作用力跟反作用力都在一條直線上

作用力和反作用大小相等作用力和反作用力方向相反1.等大2.反向3.共線相互作用力規(guī)律作用力跟反作用力都在一條直線上作用力和反作用大小相等作用力相互作用力規(guī)律牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是：大小相等

方向相反

作用在一條直線上．1.等大2.反向3.共線相互作用牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是：1一對作用力和反作用力：平衡力大小相等

方向相反

作用在一條直線上．大小相等

方向相反

作用在同一物體一條直線上．？請找出一個(gè)平衡的例子一對平衡力大小相等

大小相等

？請找出一個(gè)平衡的例子1.水平面上靜止放置著一個(gè)100N的物塊，請將其所受到的平衡力作出。

G=100N水平地面GN地球?qū)ξ矬w的重力------重（場）力地面對物塊的支持力-----彈力不同性質(zhì)去掉N時(shí)候，G仍然存在，且不變請口頭回答物塊與地板間作用力和反作用力！1.水平面上靜止放置著一個(gè)100N的物塊，請將其所受到的平衡作用力與反作用力一對平衡力作用對象作用

性質(zhì)作用

時(shí)間作用效果異物同物一定同性不一定同性同時(shí)產(chǎn)生、變化、消失一個(gè)力的產(chǎn)生、變化、消

失不一定影響另一個(gè)力兩個(gè)力各有各的效果不可抵消兩個(gè)力共同作用于一個(gè)物體，效果是使物體平衡，可以相加求合力作用力與反作用力一對平衡力作用作用

性質(zhì)作用

時(shí)間作用異助記1：同性異物反向共存亡助記2：豬八戒照鏡子除了等大反向共線，還有那么多信息，如何記住呢？助記1：同性異物反向共存亡除了等大反向共線，還有那么多信息，相互作用力平衡力雞蛋對繩子的拉力和（都是1N的彈力）繩子對雞蛋的拉力繩子對雞蛋的拉力（1N）和地球?qū)﹄u蛋的重力（1N）都作用在雞蛋上，分別是兩個(gè)不同性質(zhì)的力橫桿對繩子的拉力和（都是1N的彈力）繩子對橫桿的拉力地球?qū)﹄u蛋的吸引力和（都是1N的場力）雞蛋對地球的吸引力……Bang!!應(yīng)用練習(xí)一用鐵架臺(tái)將1N的雞蛋掛起，請找出三對作用力和反作用與一對平衡力并找出大??？解釋：地面和雞蛋相互碰撞時(shí)，作用力和反作用力肯定相等，但由于蛋殼所能承受但最大壓力有限，當(dāng)外界作用于雞蛋的力超過雞蛋殼的最大承受能力，雞蛋就要破碎。剪斷繩子，雞蛋落地，雞蛋和地之間的作用力是相等的，但雞蛋為什么還是碎了？相互作用力平衡力雞蛋對繩子的拉力繩子對雞蛋的拉力（1N）應(yīng)用練習(xí)二A、B兩隊(duì)進(jìn)行拔河，僵持一段時(shí)間后，A隊(duì)勝出（繩子的質(zhì)量不計(jì)），則下列判斷正確的是？A.A隊(duì)拉繩子的力大于B隊(duì)拉繩子的力。B.A隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大于B隊(duì)與地面間的最大靜摩擦力。C.僵持階段兩隊(duì)與地面間的靜摩擦力總是大小相等、反向相反。D.A、B兩隊(duì)拉繩子的力總是大小相等、方向相反。不對！請你用彈簧秤來模擬一下拔河，看其讀數(shù)對了，好樣的，別大意，還有嗎？對了，分析得真細(xì)對了應(yīng)用練習(xí)二A、B兩隊(duì)進(jìn)行拔河，僵持一段時(shí)間后，A隊(duì)勝出（繩解釋：繩子就是一根，A、B通過繩子相互作用，繩子張力處處相等，A、B組拉繩子力是相等的，但是人員站在地上，如果地面給人的摩擦力小于了繩子對人的作用力，這一隊(duì)就無法平穩(wěn)站立，即輸了。f地Af地BFBAFABABfA地fB地解釋：繩子就是一根，A、B通過繩子相互作用，繩子張力處處相應(yīng)用練習(xí)三-------牛頓第三定律與高科技衛(wèi)星并不是太重，民航客機(jī)、直升飛機(jī)都可以裝載，為什么不用這些工具將衛(wèi)星送入軌道呢，而用火箭？解釋：直升飛機(jī)（普通飛機(jī)）靠機(jī)翼螺旋槳與空氣作用獲得向上、向前的推力，當(dāng)?shù)娇諝庀”〉母呖?，螺旋槳與空氣的作用力還是相等，但在螺旋槳的轉(zhuǎn)速極限下，再往更高空，空氣則無法提供與重力平衡的作用力，所以無法繼續(xù)上升，但火箭就不同，其工作原理與工作物質(zhì)與直升飛機(jī)不同，在發(fā)射時(shí)，火箭噴出高溫高速火焰，作用在發(fā)射塔上，同時(shí)發(fā)射塔給火箭體一個(gè)巨大的反作用力，于是火箭上升了。在大氣層內(nèi)飛行時(shí)，火箭噴出的高溫高速燃料與大氣作用獲得一部分推力，同時(shí)噴出的燃料和火箭體也是相互作用的兩個(gè)物體，燃料對火箭有向上的作用力，火箭對噴出的燃料有向下的作用力。飛出大氣層后，空氣非常稀薄，此時(shí)全靠火箭體和噴出的高溫高速燃料相互作用獲得前進(jìn)的動(dòng)力（此處暫時(shí)不提動(dòng)量知識(shí)）點(diǎn)擊播放直升飛機(jī)點(diǎn)擊播放神六發(fā)射應(yīng)用練習(xí)三-------牛頓第三定律與高科技衛(wèi)星并不是太重，補(bǔ)充練習(xí)A.一對B.二對C.三對D.四對1.人走路時(shí)，人的前腳和地球相互作用的作用力和反作用力的對數(shù)共有這個(gè)你都選啊，錯(cuò)！再想想！對了，給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下我！哪來的那么多啊，幫我列出來補(bǔ)充練習(xí)A.一對B.二對C.三對D.四對1.人走路時(shí)，人的前第一：腳對地的壓力和地面對腳的支持力第二：腳對地向后的摩擦力和地對腳向前的摩擦力（正是這個(gè)力使人能前進(jìn)）第三：地球?qū)θ说奈?/p>