初中生作文匯總十篇

第初中生作文匯總十篇初中生作文篇1

周處除“三害〞講的是他為鄉(xiāng)親們除掉白額猛虎、水中蛟龍和自己棄惡從善的故事。

周處小時(shí)候父母早忘無人管束，成天在外面游蕩，養(yǎng)成了一身惡習(xí)，成為一條禍患鄉(xiāng)里的惡棍。

周處雖然替鄉(xiāng)里除掉了兩害，大家還是恨他去死，可見周處給鄉(xiāng)里造成的危害比白額猛虎和水中蛟龍還要兇。

后來周處拜陸云為老師，刻苦讀書，注重品德修養(yǎng)。晉朝完成統(tǒng)一后，周處官至御史中丞，深受百姓愛戴。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的這種“悔過自新〞的精神。

初中生作文篇2

清晨，太陽(yáng)公公裹上了一層厚厚的烏云毛毯，好似感冒了似的。秋雨，靜靜地下了起來。

雨確實(shí)下得不大，不像是下雨，倒是像在下霧，眼前的世界被封鎖在密如蛛絲的雨絲中。幾陣急促的風(fēng)吹過，雨水好似被追趕似的，突然大了一陣，好似天上正在過潑水節(jié)，可不一會(huì)兒，又小了下來，我打傘進(jìn)入雨霧中，一切都被刷新了：小草挺直了腰，迎接這云霧般的秋雨;小樹低下了頭，望著自己溫潤(rùn)的“皮膚〞……走在雨中，連心情都被刷新了，心中有一種清爽愉快的感覺。

雨中，院子里的每一條小路，每一棵大樹、每一叢小草，都成了無比奇妙的琴健，飄飄灑灑的雨絲成了無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的小曲。每一個(gè)音都是奇妙的，每一首小曲都優(yōu)于人間的樂曲，這是只有雨絲才能彈奏出來的，只有秋雨才能演奏出來的!這也是只有用心去傾聽，才能感悟出來的。

雨漸漸地小了，我收起傘，抬頭仰望天空，小子彈大小的雨珠滴到我的臉上，并不痛苦，倒是感覺很清爽，好似天上的槍手正在往下打潤(rùn)膚彈，滋潤(rùn)萬物的皮膚;黃豆大小的雨珠滴到我的嘴邊，我用舌頭舔了一下，跟黃豆一樣沒什么滋味，莫不是天上的幾個(gè)愚蠢的人把黃豆灑了一地?這正好做肥料……

雨停了，風(fēng)也停了，一切都是那么安靜?？矗瑯渖系挠晁碌?，發(fā)出極其清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是秋雨的余韻。

初中生作文篇3

校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開！

六月，一個(gè)陽(yáng)光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個(gè)鮮花與淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的夢(mèng)想與希翼。高考的號(hào)角遠(yuǎn)去了，可是，我們的心澎湃依然。

睜開惺松的眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開氤氳的霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹蔭下，鳥鳴鋪滿整個(gè)校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過，聲音響徹心底。

回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人思念啊，每天都天真的夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大會(huì)是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會(huì)犯著不同顏色的錯(cuò)誤，然后用各種理由和借口躲避著責(zé)評(píng)，用一串串懊悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠?dòng)感影集〞……把這些記憶收錄進(jìn)“個(gè)人空間〞；轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，白駒過隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長(zhǎng)冊(cè)上畫上了圓滿的一筆。

初中生活，沒有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識(shí)的天河里，分?jǐn)?shù)、排名、競(jìng)爭(zhēng)……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們?cè)撟非蟮模浚?/p>

“叮鈴鈴_〞那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了，上課了，我加快步伐，為了生存，為了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中，封殺在記憶深處……

初中生作文篇4

那天，老師說拿照片貼在班級(jí)的展示欄中。我翻來翻去，終于找到了。無意間，發(fā)現(xiàn)過去那個(gè)拿著小狗玩具的我。下一頁(yè)還有一個(gè)稍大點(diǎn)，略帶病態(tài)的我。

記得，那是個(gè)秋天，風(fēng)飄葉落，我住進(jìn)了醫(yī)院?！皨專邸曉谖也粩嗟纳胍髦?，媽媽幾乎整夜未眠。明早，我便是在早飯誘人的香味中醒來。一天天，就這樣過去了。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的皺紋多了，笑容少了。多少次，我的呻吟擾亂你休息。多少次，你起來，在我耳邊輕聲地說：“不疼了，睡著了就不疼了。〞盡管你不哭出來，但我看得見眼淚在你的眼眶里打轉(zhuǎn)。你溫暖的微笑和天使般的輕語使我一次次入睡。這天，外面下起了大雨，狂風(fēng)吼叫著，你仍去給我買飯，臉上還是那溫暖的笑，猶如太陽(yáng)照亮我心扉。每天你都不耐煩地說：“來，喝水，多喝點(diǎn)水。〞你沒有學(xué)過多少知識(shí)，在我看來，你卻是一本叫“無微不至的愛〞的書。不管任何時(shí)間任何地點(diǎn)，我迷失了人生的方向，你都會(huì)如沁人心脾的芳香引領(lǐng)我從迷途中走出。這本書，我永遠(yuǎn)也讀不完，離不開。

在你無微不至的照顧中，我病好了。

可我也有不懂事，不聽話的時(shí)候。那次我在看電視，你讓我把地掃掃。而我沒有掃，在電視劇的吸引下，我的眼睛一秒也沒有離開過它，更不用說掃地了。你回到家一看便火冒三丈，吼道：“不是讓你掃嗎？你就看吧！把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)吧！〞我無動(dòng)于衷，繼續(xù)看著，就像一塊沒心沒肺的石頭。你不停地嘮叨著，我受不了了，就捂住耳朵，繼續(xù)看電視。

過了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開家上班去了。窗外，刮著風(fēng)，樹葉沙沙作響。我掃完了地，把屋子收拾得干干凈凈。

媽，是我不對(duì)，我知道了。媽，就讓我陪著你，讓我伴你左右，像空中的白云，讓我充實(shí)你的生活；像夜空的星星，讓我點(diǎn)綴你的世界。

媽，讓我做你的小棉襖，時(shí)時(shí)刻刻陪著你，分擔(dān)憂慮，分享快樂！

花開芳香，沁人心脾。清新的早晨，絢爛的黃昏，靜謐的夜晚，有你，我才幸福！

——后記

初中生作文篇5

今天，爸爸從菜市場(chǎng)里買來了兩只田蟹，個(gè)個(gè)看上去令人口水直流三千尺，趁爸爸出去買煙了，先去會(huì)會(huì)這兩只田蟹吧！

我掀開鍋蓋，兩只大螃蟹在里面。原來，它們是被爸爸綁到這個(gè)黑乎乎的蝸里的。田蟹的眼睛是火柴狀的，它常常挺在那里，表示出世界上什么東西都不可怕；嘴巴在肚子上，一張一合，嘴巴把水吸進(jìn)去，又像泡泡機(jī)似的把泡泡吐了出來，這些泡泡在陽(yáng)光的反射下，變成了鋸齒很尖利，鋸齒有18個(gè)，個(gè)個(gè)朝上彎一丁點(diǎn)兒，殼上還帶有幾條白色花紋，像一個(gè)將軍的大肚子；它的兩旁分別有8條腿，腿上還長(zhǎng)著毛，像穿了襪子一樣；最有代表性的還長(zhǎng)了一團(tuán)泥似的毛，像一個(gè)手套。

這兩只螃蟹一只是公的，一只是母的，特別愛打架，一點(diǎn)也不像人類的夫妻，恩恩愛愛。只要碰到了，就打個(gè)沒完沒了，只的把它們分長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)，母的變成單臂蟹，公的變成獨(dú)眼狼，之后誰也不理誰，食物放下來是它們又開始打架了，公的一邊打，一邊不停的后退，母的獲勝了，就把食物舉得高高地，再吃掉。

我看爸爸來了，說到：“爸爸，快把螃蟹燒了。〞爸爸馬上把田蟹給干了。我翻開它的背甲，香氣撲鼻而來，黃澄澄的膏呈現(xiàn)在眼前。咬一口，真是太好吃了，據(jù)我所知，田蟹營(yíng)養(yǎng)豐富，不管什么人，只要吃了，一定有好處。

這兩只田蟹真是可愛。

初中生作文篇6

家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書，總之，我愛我家。同樣偉大的愛愛無處不在只是在于你會(huì)不會(huì)感受，在家里父母對(duì)我的愛最多，我從小就在外面補(bǔ)課，所以說每天早上都要有人送我去上學(xué)所以說每天他們都要犧牲自己的睡眠時(shí)間送我去。有一次，正是寒冬臘月的天，這一天正好要去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校補(bǔ)課爸爸比平時(shí)早起來了2個(gè)小時(shí)，我們剛剛出門的時(shí)候爸爸就打了一個(gè)噴嚏，我問了問他有沒有事他為了不讓我擔(dān)憂，只是敷衍的說了一下沒事就往前走了，我也不以為然，想不到等我補(bǔ)好課回來爸爸卻已經(jīng)躺在了，床上我一問才知道爸爸是為了送我去上課才感冒的，我感到十分抱歉于是就遞了一杯熱水給他，爸爸對(duì)我說：“不要緊。〞我被爸爸的行為深深的感動(dòng)了。

愛在家庭里無所補(bǔ)在，人們都說母愛偉大，我想父愛也同樣偉大，我愛我的家

友情的愛

在學(xué)校里“家〞愛也一直圍繞著我，有一次我應(yīng)為忘記勞動(dòng)了心理面一直都忐忑不安。所以說我第二天早上特別早就去了，沒想到的是當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候班級(jí)是多么的干凈，早上老師來了還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我真是虧不敢當(dāng)，其實(shí)真正該表?yè)P(yáng)的人不應(yīng)該是我而是幫我勞動(dòng)的人，而這個(gè)人卻一直默默無聞，直到我去問那天最晚走的哪個(gè)人，他說他看到小a很晚了還在勞動(dòng)，我總算知道幫我的人是誰了，于是我迫不及待的想去感謝他，他卻對(duì)我說：“每個(gè)都有困難的時(shí)候，我看見就應(yīng)該去幫助他，再說班級(jí)就好比是我們的家，我們應(yīng)該跟回家保護(hù)我們的家.〞聽了他的話我感到十分慚愧。

同學(xué)之間的關(guān)愛是美好的，我們應(yīng)該珍惜這些愛。愛就是應(yīng)該互相幫助，愛就是人與人之間最美好的東西，我愛我的“家〞。

人們心理的愛

在社會(huì)上，人與人之間的愛就更多了，有一天下午，正是晚頂峰的時(shí)候，雖然說已經(jīng)是晚上5點(diǎn)了，但中午的烈日對(duì)地面的照曬的余溫還是沒有減去，我在車站等車，不一會(huì)兒就來了一輛可惜的是一輛沒有空調(diào)的車，這時(shí)有個(gè)步履蹣跚的老人走了上來，這輛車子很擠，車子的每一次剎車對(duì)于老人來說都像是一種折磨，這時(shí)有許多人都向這位老人讓坐，而老人卻都不肯去坐，他對(duì)別人說自己還年輕呢!。雖然老人沒有坐，但是周圍人的舉動(dòng)都證明了，人們愛社會(huì)這個(gè)大家庭。

每個(gè)人都有自己的家，家是溫馨的、幸福的。我愛我的充滿關(guān)愛、充滿親情的家。

我愛我家，愛不止在家庭這個(gè)小家，在社會(huì)這個(gè)大家庭人們也保護(hù)這個(gè)大家，你給予別人愛，別人才會(huì)給你愛。

初中生作文篇7

這個(gè)暑假，我讀了《上下五千年〔下〕》這本書，它和《上下五千年〔上〕》和《上下五千年〔中〕》類型一樣，它告訴我們?cè)S多中國(guó)的歷史，讓我更加了解中國(guó)的文化，同時(shí)懂得了許多道理。

這本書按照時(shí)間的順序來描述中國(guó)的歷史，全本書中有很多的歷史故事。以前聽別人說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明。〞現(xiàn)在我才知道歷史故事確實(shí)是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，對(duì)我們有借鑒作用。

這本書中讓我印象最深刻的是——司馬光寫《通鑒》這個(gè)故事。這個(gè)故事是以司馬光寫《資治通鑒》為主線，從而寫出了司馬光的一生。他在很小的時(shí)候就很聰明，以“司馬光砸缸〞而聞名天下。之后他飽覽全書，學(xué)富五車，他成為了著名的翰林學(xué)士。在中年時(shí)，他決定編寫一本從戰(zhàn)國(guó)到五代的史書，后來命名為《資治通鑒》，這本書記載了一千三百六十二年的歷史。司馬光消耗了他畢生的精力來撰寫這本史書。這段讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性，我要以司馬光做為我人生的典范，在未來的生活里一直學(xué)習(xí)奮斗，成為有用的人才。在編寫《資治通鑒》的過程中，他一直反對(duì)王安石變法，雖然他們是好朋友但司馬光還是堅(jiān)持自己的觀念，他具有一生正氣。

這個(gè)暑假我讀了本書后，讓我受益匪淺，以后我一定會(huì)繼續(xù)閱讀更多的歷史書！

初中生作文篇8

每天晚上快要睡覺前，媽媽都會(huì)親一親我，然后輕聲對(duì)我說一句：“寶貝，我愛你！〞想聽媽媽說這句話輕而易舉，卻從來沒有聽到爸爸這樣對(duì)我說過，雖然聽不到，但我卻可以感覺的到。

有天晚上十二點(diǎn)，我突然發(fā)起了高燒，暈暈忽忽從我的小床走到了爸爸媽媽的身邊。爸爸還坐在電腦前，媽媽一邊打著圍巾一邊看電視，看到滿臉通紅的我，有些驚訝。把我安撫在大床上躺下，媽媽摸了摸我的額頭，爸爸忙去找出體溫表來。

“哎呀！體溫竟然有四十多度??！〞爸爸驚訝的叫了起來。

“快！快上醫(yī)院！〞媽媽也著急了。

“不嘛！我不想去。〞我最怕去醫(yī)院了，天知道我最怕打針了。

“快，快呀！燒成這樣子還耍性子〞

“不嘛！不嘛！〞我把頭埋進(jìn)了大被子里。突然一只大手把我從被子里拎了出來，給我穿件厚厚的外套，不由我的我磨譏，就把我背下了樓。

到了醫(yī)院，醫(yī)生開了處方，并要打“點(diǎn)滴〞說是能好的快些，爸爸拿著處方飛快的帶我去了輸液室，護(hù)士抬著我的手尋找著血脈，我拼命地想縮回那離針頭越來越近的手，卻被爸爸的一雙手死死的按著。針頭在瞬間扎了進(jìn)去，我哇的一聲就哭了出來，爸爸說我缺乏勇氣，高舉著藥瓶把我送進(jìn)了病房里。病房里的電視正播著我最愛看的節(jié)目，我坐在爸爸的身旁津津有味的看著，爸爸拿起我冰冷的小手放進(jìn)了他的大手間輕輕地揉搓，動(dòng)作有些粗糙卻充滿了愛意。我賣弄著女兒的嬌氣，依靠在爸爸的肩膀，嗅著爸爸身上淡淡的煙草清香。我感到是那么的踏實(shí)，仿佛有一個(gè)永不倒塌的有力依靠，讓我無所畏懼。

“點(diǎn)滴〞滴的很慢，我已有些疲憊，電視也在夜深中關(guān)掉了。爸爸只好說些小笑話逗我開心。我也淘氣的用手指在爸爸的手掌里指指戳戳，爸爸對(duì)我的惡作劇并不在乎，似乎甘受這種“甜蜜的欺凌〞。那一夜，病竟全好了。

母愛如絲，華美而精致，父愛如麻，粗糙卻舒適。我愛爸爸，因?yàn)樗俏易顖?jiān)強(qiáng)的依靠。

初中生作文篇9

人生是一場(chǎng)無休，無歇，無情的戰(zhàn)斗，但凡要做個(gè)夠得上稱為人的人_羅曼.羅蘭

我們每一個(gè)人共同生活在這充滿悲歡離合的世界我們每一個(gè)人都在這個(gè)世界不停的努力奮斗，努力戰(zhàn)斗那么我們知不知道，我們每一個(gè)人為了什么而努力戰(zhàn)斗，奮斗。我們戰(zhàn)斗的原因是什么呢?相比我們每一個(gè)人不是不知道我們自己為了是什么而戰(zhàn)斗吧?我們每一個(gè)人戰(zhàn)斗的原因分為兩種，一種是為了生命而戰(zhàn)斗還有一種是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。也許有些人聽了這些話以后會(huì)說;為什么我們每一個(gè)人為什么每時(shí)每刻都不停的戰(zhàn)斗?為什么為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，為什么生命而戰(zhàn)斗。是我也有時(shí)候常常想我們每一個(gè)人為了什么而這樣辛辛苦苦的生活，我們每一個(gè)人為了什么而不停的戰(zhàn)斗，努力的生活這樣做對(duì)我們有什么好處呢?

我覺得我們每一個(gè)人都知道我們?yōu)楹芜@么拼命的生活，努力奮斗，戰(zhàn)斗只是我們暫時(shí)沒弄明白而已。我們作為一個(gè)有智力的人我們應(yīng)該有一顆敢于為自己而戰(zhàn)斗的，為自己的生命而戰(zhàn)斗的一顆心。

我們每一個(gè)人都知道這個(gè)世界是一個(gè)有愛心又有悲慘的世界也許你們聽了這些會(huì)說;為什么說這世界是一個(gè)有愛心，又有悲慘的世界呢?原因很簡(jiǎn)單因?yàn)檫@世界充滿著愛心和悲慘更重要的是生活在這世界我們也包括你，我，他。我們每一個(gè)人在我們自己的世界是一個(gè)有一顆嫉妒的心為什么這么說呢?因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都帶著一副假面具因?yàn)檫@樣我們每一個(gè)人都不敢做我們自己，都不敢摘下自己的面具為自己做一回真正的自己，為自己努力奮斗，為自己的生命而戰(zhàn)斗，為自己的'尊嚴(yán)而努力奮斗。

我們應(yīng)該為我們自己哪怕是一分一秒也做一回真正的自己，為自己的未來努力一把。我覺得我們每一個(gè)人肯定能摘下自己的那副令人厭煩的面具能做回真正的自己。這世界有兩種戰(zhàn)斗一種是為生命而戰(zhàn)斗另一種是為自己的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。讓我們一起摘下那副令人厭煩的面具做一回真正的自己。

初中生作文篇10

再好的教育也抵不上喚醒孩子內(nèi)心的力量

首先感謝各位老師對(duì)孩子們循循善誘、不厭其煩的精心教育與培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，感覺表現(xiàn)明顯于個(gè)性強(qiáng)，在形體上向成人接近，在內(nèi)心里也向成人靠攏，內(nèi)心的各種矛盾與焦灼開始大量涌現(xiàn)。主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)。

1、獨(dú)立性增強(qiáng)、依賴性減少。不再像小學(xué)時(shí)那樣遵循父母的意見，接受別人的評(píng)價(jià)。開始堅(jiān)持自我，用自己的眼睛去看世界。經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對(duì)一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿再和我們一起活動(dòng)。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會(huì)的資本和經(jīng)驗(yàn)，所以在自我意識(shí)中存在著矛盾。

2、現(xiàn)實(shí)性增強(qiáng)、理想性減少。小學(xué)時(shí)孩子有著對(duì)于自己未來和關(guān)于人生、社會(huì)的美好理想。但現(xiàn)在他認(rèn)識(shí)能力的提高了，他看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他的自我意識(shí)中產(chǎn)生了矛盾。我們竭力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。

3、自負(fù)增強(qiáng)、自信減少。開始像旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評(píng)價(jià)。其可能是依據(jù)別人對(duì)自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比擬，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評(píng)價(jià)。例如有時(shí)因受到老師的幾句批評(píng)就萎靡不振，而有時(shí)不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)而得意洋洋。一件事沒有做好或輸給別人就怨天尤人、牢騷滿腹，得到表?yè)P(yáng)或贏了就忘乎所以、得意得意忘形，從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔。

4、封閉性增強(qiáng)，溝通性減少。尤其是初中后明顯不喜歡別人特別是父母向自己?jiǎn)栠@問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，有時(shí)對(duì)孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時(shí)，父母與孩子的“代溝〞表現(xiàn)比擬明顯。

時(shí)常靜下心下想想，這其實(shí)是孩子的必須要經(jīng)歷的階段

也歷程，非孩子本身出了問題，其核心作為我們家長(zhǎng)，怎么樣做好孩子的疏導(dǎo)與教育工作。所以我的體會(huì)是：教育孩子先從自身教育做起，喚醒孩子內(nèi)心人力量是最好的教育。1、用言傳身教喚醒孩子內(nèi)心的力量。所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，不但要給孩子講理論、講道理，更應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時(shí)候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們?cè)谕媸謾C(jī)、在喝酒、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會(huì)減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會(huì)珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的家長(zhǎng)辭去了工作，想更好地催促孩子的學(xué)習(xí)。結(jié)果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長(zhǎng)丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個(gè)不積極地生活的典范。如果家長(zhǎng)讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀(jì)大了，生活和工作的負(fù)擔(dān)很重，仍然保持進(jìn)取精神。孩子會(huì)得到某種啟示。千萬不能讓不要讓孩子幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2、用良好的家庭氣氛喚醒孩子內(nèi)心的力量。父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時(shí)的關(guān)系、家庭與人交往的方式、家庭對(duì)孩子的影響。在一個(gè)溫暖、和睦的家庭中成長(zhǎng)的孩子，比擬開朗樂觀、積極自信，人際關(guān)系比擬好，適應(yīng)能力比擬強(qiáng)；相反，在一個(gè)冷漠?dāng)骋暫蛪阂值募彝キh(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往在性格上容易退縮，缺乏平安感；有的那么容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關(guān)系，不易產(chǎn)生積極進(jìn)取的愿望。因而良好家庭氣氛出身的孩子注意力、忍耐力、堅(jiān)韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。

3、通過尊重孩子的人格喚醒孩子內(nèi)心的力量。父母如何對(duì)待孩子是孩子心理能否健康開展的重要因素。有的父母對(duì)孩子過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥孩子，支配孩子的活動(dòng)，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子外表上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個(gè)性特點(diǎn)；相反，父母對(duì)孩子的任何要求都盡力給以滿足，結(jié)果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質(zhì)，甚至出現(xiàn)攻擊行為。家長(zhǎng)應(yīng)該平等對(duì)待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準(zhǔn)那么行事。父母的錯(cuò)誤態(tài)度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

4、教孩子交往正確的空間喚醒孩子內(nèi)心的力量。青春期的孩子需要認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，希望有更多的時(shí)機(jī)表達(dá)自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從我們父母處得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對(duì)事物的看法有更多的共同點(diǎn)，容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫