四年級上冊英語新教材解讀

四年級上冊英語新教材解讀四年級上冊英語新教材解讀四年級上冊英語新教材解讀資料僅供參考文件編號：2022年4月四年級上冊英語新教材解讀版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：四年級上冊英語新教材解讀赤城二小周紅芬新的教材從內(nèi)容、設計理念等方面都帶給我們許多的挑戰(zhàn)和困惑，只有我們深入教材、了解教材、分析教材才能給我們的教學以新的思路，我主要從單元結(jié)構(gòu)、單元文化內(nèi)容、教材重、難點等方面進行解讀。一、單元結(jié)構(gòu)分析每個單元都有主情景圖（頁面功能（選學）：作為“序幕”呈現(xiàn)本單元的主要詞匯與對話。學生可通過觀察圖片感知語用環(huán)境，導入A,B“分場景”的核心教學內(nèi)容；也可根據(jù)圖的提示進行單元語言的復習鞏固活動）、A-1對話學習頁、A-2對話學習頁：ALet’stalk教學3個話輪的情景對話；Let’splay通過各項任務、活動鞏固對話中所學核心句型，A-2詞匯學習頁、A-1詞匯學習頁：ALet’slearn教學4-5個新詞或詞組；Let’sdo通過各項任務、活動鞏固所學新詞或詞組，A-3Phonics教學、A-3字母與語音教學ALet’sspell以四個語音例詞呈現(xiàn)發(fā)音規(guī)則

：silente。通過吟唱歌謠強化發(fā)音規(guī)則，通過聽力活動鞏固發(fā)音規(guī)則，通過聽錄音寫單詞活動幫助學生按照發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，并辨認詞形。B-1對話學習頁、B-2對話學習頁BLet’stalk教學3個話輪的情景對話。在復現(xiàn)A部分核心語言的基礎上擴展學習新的情景對話；

Let’splay通過各項任務、活動鞏固對話中所學核心句型，B-2詞匯學習頁、B-1詞匯學習頁在A部分詞匯的基礎上，繼續(xù)學習4-5個新詞或詞組，大多與A部分詞匯屬于同一話題或主題；Colourandsay通過各項任務、活動鞏固所學新詞或詞組，B-3讀、寫教學、B-3字母與語音教學BReadandwrite閱讀組句或文段，看圖完成讀后活動，在有意義的環(huán)境中選詞抄寫，完成句子，個性化的書寫活動，根據(jù)圖片或生活實際選詞填充句子。獨立頁：單元檢測、C-2單元檢測Let’scheck通過聽力活動檢測單元核心句型，通過圖文匹配活動強化單元核心詞匯的認讀；Let’ssing通過歌曲鞏固學習單元重點教學內(nèi)容，C故事教學、C-3故事教學選學內(nèi)容通過趣味故事復習鞏固并擴展所學的新語言。對話頁面修訂原則：1.位置移到Let’slearn板塊之前2.減少話輪，由4個話輪改為3個話輪3.拆分容易混淆的語言，如：第三單元詞匯頁面修訂原則：消減數(shù)量，詞匯量由修訂前113個降為修訂后84個2.參照新課標規(guī)定的小學階段423個必學單詞U1:board改為課標詞blackboardU2:刪掉數(shù)字詞21-50，鋪墊在主情景圖中；增加課標詞candy,toy,keyU3:刪掉hobby詞匯，如：music,science,sports,computergame,painting;增加friendly,shoe,glasses等描述朋友外貌、衣著特征的詞匯U4:刪掉非課標家具詞shelfU5:餐具詞plate更換為課標詞bowlU6:刪掉family,baseballplayer;增加課標詞cook,cousin語音修訂內(nèi)容：冊次語音體系三上26個字母本身音/單詞中的發(fā)音，重點教學輔音字母的發(fā)音三下a,e,i,o,u發(fā)短音四上a,e,i,o,u發(fā)長音四下字母和字母組合：er,ir,ur,ar,al,or,le五上字母和字母組合：y,ee/ea,ow,oo,ai/ay,ou五下字母組合cl/pl,br/gr,sh/ch,th,wh,ng/nk六上學習重音、連讀、升降調(diào)六下在復習單元中綜合復習語音讀、寫方面的內(nèi)容：1.三年級強化字母、單詞與核心句的認讀；三年級描紅、書寫字母、單詞。2.四年級注重閱讀組句、小短文；四年級在有意義的語境中抄寫單詞與句子。3.五～六年級每冊教材圍繞一條故事線展開趣味閱讀，文本形式包括信件、日記、便箋、廣告及邀請函等；五～六年級設計了讀后回答問題、填充短文以及描述圖片、回復郵件等形式的仿寫活動。二、單元文化內(nèi)容分析第一單：禮貌言行，對請求、道歉等行為做出恰當反應；第二單元：通過為希望學校捐物的場景滲透公民教育內(nèi)容，教師還可擴展中外小學課程設置方面的文化內(nèi)容；第三單元：知道外貌描述中的文化禁忌，如：不要對同學長得胖或戴眼鏡等有歧視性語言；第四單元：教師可根據(jù)主情景圖的圖片內(nèi)容擴展中西方住宅特點，以及flat,house等相關(guān)詞匯；第五單元：了解英語國家中典型的食品、飲料，以及中西方所用餐具；第六單元：主情景圖中所呈現(xiàn)家庭表演的內(nèi)容為著名兒童文學作品《綠野仙蹤》，對話場景呈現(xiàn)了西方家庭將寵物視作家庭員的文化傳統(tǒng)；復習二：了解圣誕節(jié)及其慶祝方式。三、教材重、難點分析核心教學板塊：ALet’stalkLet’slearnLet’sspellBLet’stalkLet’slearnReadandwriteLet’scheck輔助教學板塊：MainsceneALet’splay,Let’schant等BLet’splay,Let’sdo等Let’ssingCStorytime對話教學目標要求：1.能在圖片或動畫的幫助下聽懂對話2.能根據(jù)錄音模仿對話；能模擬情景進行角色扮演；能在適合的情境中恰當運用所學語言3.能讀懂對話的意思詞匯教學目標要求：以第一單元為例：能夠聽、說、認讀有關(guān)教室物品設施的詞匯；能夠正確運用所學詞匯描述教室里的物品設施；Phonics教學目標要求：以第一單元為例：能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征,學習a在單詞中發(fā)長音//的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶a-e的發(fā)音規(guī)則能夠根據(jù)a/a-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比a/a-e的發(fā)音，強化a/a-e的音—形對應關(guān)系能夠按照a/a-e