蘇教版六年級(jí)下冊(cè)寫字與書法教案(全冊(cè))

六年級(jí)下冊(cè)《寫字與書法》教案第1課變形（一）教學(xué)目的：第2課變形（二）掌握“土”“山”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的：掌握“田”“又”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶這些部件的字。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、寫好帶這些部件的字。教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備：一、復(fù)習(xí)：紙、筆、１、鋼筆的正確執(zhí)筆姿勢(shì)？教學(xué)過程２、上一學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？二、新授：一、復(fù)習(xí)：寫“坤、社、去、堅(jiān)、屹、仙、崖、岳”二、新授：１、自學(xué)：“土山”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？１、自學(xué)：２、指名回答：“田又”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？“土”在字右時(shí)形態(tài)較窄，位置偏下?！巴痢痹谧诸^時(shí)形態(tài)較扁寬，長(zhǎng)橫籠罩下半部?！巴痢痹谧值讜r(shí)形態(tài)較扁寬，長(zhǎng)橫托住上半部。B：“山”在字左時(shí)形態(tài)短小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。２、指名回答：A：“田”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上?！疤铩痹谧钟視r(shí)形態(tài)較獨(dú)體字“田”小，位置偏下?！疤铩痹谧诸^時(shí)形態(tài)略扁小，位置居中?！疤铩痹谧值讜r(shí)形態(tài)略小，位置居中。B：“又”在字左時(shí)形態(tài)窄長(zhǎng)，捺改為點(diǎn)，位置偏上。“又”在字右時(shí)形態(tài)略窄，撇縮捺伸?！坝帧痹谧诸^時(shí)形態(tài)寬大，撇捺開張?！坝帧痹谧值讜r(shí)形態(tài)略窄扁，撇捺稍舒展。三、范寫：“山”在字右時(shí)形態(tài)較窄，位置偏下。“山”在字頭時(shí)形態(tài)較扁，位置居中?！吧健痹谧值讜r(shí)形態(tài)較扁，位置居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“坤、社、去、堅(jiān)、屹、仙、崖、岳”品評(píng)。五、作業(yè)：寫“畔、佃、界、留、艱、叔、圣、變”1第3課變形（三）第4課應(yīng)用（一）教學(xué)目的：教學(xué)目的：掌握詩詞抄寫的橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧”二、新授：１、自學(xué)：詩詞抄寫的形式哪些？２、指名回答：橫寫和豎寫。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)掌握“日”“石”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶這些部件的字。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫“畔、佃、界、留、艱、叔、圣、變”二、新授：１、自學(xué)：“日石”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？２、指名回答：A：“日”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上，。“日”在字頭時(shí)形態(tài)略扁小，位置居中?！叭铡痹谧值讜r(shí)形態(tài)略窄，位置居中。B：“石”在字左時(shí)形態(tài)窄長(zhǎng)，位置偏上?！笆痹谧钟視r(shí)形態(tài)較大，位置偏下。“石”在字頭時(shí)形態(tài)短小，位置居中?！笆痹谧值讜r(shí)形態(tài)扁寬，位置居中。三、范寫：等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫《村居》詩四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧”第5課應(yīng)用（二）教學(xué)目的：2掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫《村居》詩二、新授：１、自學(xué)：留言條、賀卡怎樣抄寫？２、指名回答：三、范寫：四、練寫：2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫一段話。掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫一小段話二、新授：１、自學(xué)：書信怎樣抄寫？２、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫一段話。第７課綜合練習(xí)（一）第6課應(yīng)用（三）教學(xué)目的：教學(xué)目的：掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“小主人，是非明”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：3１、毛筆的正確執(zhí)筆姿勢(shì)？A：“言”是左右平衡的獨(dú)體字，容易寫得呆板，因此三橫的長(zhǎng)短形態(tài)要有變化，使字形整齊中有變化。B：“必”的長(zhǎng)撇是字的主筆，要寫得粗長(zhǎng)有力。長(zhǎng)撇與臥鉤的交叉點(diǎn)略低并偏左；鉤的出鋒方向以及三個(gè)點(diǎn)畫要相互呼應(yīng)，布局均勻。２、上一學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人”三個(gè)字？２、指名回答：A：“小”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，為了求變化，可將左點(diǎn)寫得稍C：“信”左窄右寬，單人旁的豎要撐住撇畫，“言”部左邊略收斂，以便與單人旁協(xié)調(diào)配合。D：“行”字雙人旁的起筆位置與方向要正確，“亍”的兩橫長(zhǎng)短要有差別，豎鉤要略向右斜，并寫得粗壯有力。Ｅ：“利”字的“禾”部要寫得略寬一點(diǎn)、短一點(diǎn)，立刀旁則要寫得略窄一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣，字就顯得有高低變化了。低些，右點(diǎn)寫得稍高些。B：“主”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，C：“人”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，要把撇寫得高一點(diǎn)、短一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，把捺寫得低一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)、重一點(diǎn)。三、范寫：四、練寫：2、生品評(píng)。Ｆ：“于”字的筆畫雖少，但書寫難度較大，兩橫要略向3、說說“言必信，利于行”告訴我們什么道理？三、范寫：五、作業(yè)：寫“小主人”四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“言必信利于行”第8課綜合練習(xí)（二）教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“言必信利于行”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、第9課綜合練習(xí)（三）教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“英雄志海岳情”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人是非明”六個(gè)字？二、新授：一、復(fù)習(xí)：１、你認(rèn)為怎樣寫好“言必信利于行”六個(gè)字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“言必信利于行”六個(gè)字？２、指名回答：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志海岳情”六個(gè)字？4２、指名回答：B：“智”上寬下窄，“知”部要寫得扁寬，“日”部短波緊湊，左右兩豎要垂直，以穩(wěn)定整個(gè)字形。A：“英”字是上下結(jié)構(gòu)中的上窄下寬型的字，其草頭應(yīng)寫得短而窄，“央”的長(zhǎng)橫呈拱形。C：“慧”屬于上中下結(jié)構(gòu)中的中窄型的字，中部要比上下兩部窄一些。寫此字要注意上密下疏，布白均勻。D：“重”字上寬下窄，注意第一橫最長(zhǎng)，橫貫左右，七個(gè)橫向筆畫要間距相等，中豎要正直粗壯。B：“雄”字是左右結(jié)構(gòu)中的左右相等型的字，“”部寬舒，“”部緊湊。不可把“雄”字當(dāng)成左中右結(jié)構(gòu)的字來寫。C：“志”字是上窄下寬型的字，上部緊湊凝重，下部寬舒均勻。要注意“心”部筆畫之間的呼肖關(guān)系。E：“品”字呈三角形分布，上“口”要扁寬一些，左“口””部的筆畫要略細(xì)，布白要，不要把字寫得過大。3、說說“強(qiáng)智慧重品德”告訴我們什么道理？三、范寫：D:“?！睂儆谧笥医Y(jié)構(gòu)中的左窄右寬型的字，三點(diǎn)水作弧形排列，“每”部以鉤為支撐點(diǎn)，所以鉤的位置是關(guān)鍵。E：“岳”是上下結(jié)構(gòu)中的上寬下窄型的字，“丘”部的長(zhǎng)橫要寫得寬舒，“山”部要寫得短波穩(wěn)重。F：“情”字左窄右寬，豎心旁“青”部略短，以求參差變化。要注意“青”部的長(zhǎng)橫與豎心旁的穿插避讓關(guān)系。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、學(xué)習(xí)“讀一讀”了解我國歷代書法作品簡(jiǎn)介(二）四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“英雄志海岳情”北魏時(shí)代楷書、晉代王曦之行書、晉代王獻(xiàn)之楷書。六、作業(yè)：寫“強(qiáng)智慧重品德”第11課綜合練習(xí)（五）教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“求真理澄心靈”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)第10課綜合練習(xí)（四）教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“強(qiáng)智慧重品德”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：教學(xué)過程一、１、你認(rèn)為怎樣寫好“重品德重品德”三個(gè)字？二、新授：復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志海岳情”六個(gè)字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“求真理澄心靈”六個(gè)字？２、指名回答：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“強(qiáng)智慧重品德”六個(gè)字？２、指名回答：A：“求”字的豎鉤要粗壯有力，其余筆畫要上下左右相呼應(yīng)，配合協(xié)調(diào)，這樣，字形就顯得穩(wěn)定了。A：“強(qiáng)”字的“弓”部下半截略偏左，以讓右部，“雖”部上窄下寬，“蟲”正好安置于“弓”所讓出的空位。B：“真”字上寬下窄，“十：”字頭中豎稍斜，“具”部寬大5穩(wěn)固，最后兩筆的撇和點(diǎn)的斜度很重要，如處理不當(dāng)，則字的重心不穩(wěn)。C：“者”字是上寬下窄型結(jié)構(gòu)，書寫“”部時(shí)，要注意長(zhǎng)橫與撇畫之間的夾角及傾斜度，撇畫直中見曲。整個(gè)字的重心是否平穩(wěn)，“日”部的位置是關(guān)鍵。C：“理”字左邊的“王”略向右斜靠，右邊的“里”要平穩(wěn)。同時(shí)要注意左右兩部分之間的穿插避讓關(guān)系。D:“澄”字三點(diǎn)水要上下呼應(yīng)，“”部舒展大方，“豆”部上窄下寬，整個(gè)字形避讓穿插要協(xié)調(diào)?！钡拈L(zhǎng)橫左伸右斂，豎鉤較正，從不平穩(wěn)中求平衡?！皟骸眱蓚€(gè)部分要寫得略寬，上中下三部分要對(duì)正，保持重心平穩(wěn)。E：“心”是獨(dú)體字，臥鉤是其主筆，要寫得厚壯有力，三個(gè)點(diǎn)要左右呼應(yīng)，布白均勻。F：“靈”字上窄下寬，“”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得扁寬舒展。三、范寫：F：“成”字“弋”部斜鉤的斜度很大，“”部要寫得稍向左斜一點(diǎn)，配合“弋”部，保持重心平穩(wěn)。三、范寫：四、練寫：四、練寫：2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“求真理澄心靈”2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“有志者，事竟成”第13課綜合練習(xí)（七）教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“花木秀，喜迎春”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨第12課綜合練習(xí)（六）教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“有志者，事竟成”教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：一、復(fù)習(xí)：1、你認(rèn)為怎樣寫好“有志者”三個(gè)字？2、你認(rèn)為怎樣寫好“事竟成”三個(gè)字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個(gè)字？１、你認(rèn)為怎樣寫好“求真理澄心靈”三個(gè)字？二、新授：１、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“有志者，事竟成”六個(gè)字？２、指名回答：２、指名回答：A：“有”字的“”部橫畫長(zhǎng)，撇畫短而粗壯，“月”部要與字頭縱向?qū)φ?，保證字的重心平穩(wěn)。B：“志”字上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“士”部要寫得小而緊湊，中豎要直?！靶摹辈恳獙懙脤?，布白均勻，要注意筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系。A：“花”字的草頭要寫得窄一些，“化”部左右要舒展開，寫得略扁而寬舒。B：“木”字的左右對(duì)稱平穩(wěn)，橫畫略向上斜，中豎上下粗、中間細(xì)，撇畫略輕，捺畫粗重，于平衡中產(chǎn)生變化。C：“秀”字的“禾”部要寫得扁而寬，撇和捺都要取平勢(shì)，6“乃”部上緊下松，要注意其筆畫的斜度及鉤的位置。A：“喜”字是中寬型的字，上下部分都要寫得窄些，長(zhǎng)橫為“細(xì)腰”，橫貫左右，字中七個(gè)橫之間的間距要均勻。B：“迎”字的“”部要左右呼應(yīng)，豎畫粗壯厚重。走之底的腳凝重。C：“春”字三橫的長(zhǎng)度必須逐漸遞增，長(zhǎng)短差距不可過大，撇、捺縱長(zhǎng)舒展。“日”部窄小端正，插在撇、捺之間，與上面橫畫的間距不能過大。3、說說“有志者，事竟成”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、學(xué)習(xí)“讀一讀”了解我國歷代書法作品簡(jiǎn)介(三）唐代顏真卿楷書、唐代柳公權(quán)楷書、宋代蘇東坡行書、宋代黃庭堅(jiān)行書、宋代宋徽宗楷書、元代趙孟黼行書。第14課橫幅教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)橫幅的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨六、作業(yè)：寫“花木秀喜迎春”教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：１、你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個(gè)字？二、新授：１、自學(xué)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？２、指名回答：A：橫幅是扁寬形、橫著張掛的書寫形式。書寫的正文內(nèi)容要完整，從左往右書寫，也可以從右往左書寫。在正文的上下左右要留出適當(dāng)?shù)倪吙?，在正文的末尾一?cè)寫上書寫者的姓名并蓋章。B：“正文的字要寫在同一條水平線上，字形大小要一致、間距要相等。在留邊空時(shí)，要把落款的位置留下來，以免正文完成后沒有了落款的位置。橫幅的落款位置不宜過低。7C：“入”字只有兩畫，故筆畫要寫得豐滿厚實(shí)。撇畫短，稍細(xì)一點(diǎn)，捺畫縱長(zhǎng)壯實(shí)，筆畫的斜度與彎度要正確。“木”字左右對(duì)稱，注意橫畫要略向上斜，豎畫有粗細(xì)的變化，撇與捺的斜度、彎度要正確?！叭弊值娜龣M一致上斜，但長(zhǎng)短、粗細(xì)要各有變化，避免犯呆板門的門簾筆病?！胺帧弊值臋M折鉤壯實(shí)有力。上下兩部掃要協(xié)調(diào)配合。三、范寫：到左，標(biāo)題可寫在正文前，也可在正文后。全文寫完后，還要落款。C：“自”字的字形像長(zhǎng)方形，書寫時(shí)可按全包圍長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)的字的寫法書寫，左右兩豎較直，四橫之間單蹄相等。寫“強(qiáng)”字時(shí)，“弓”部鉤的位置要正確。“雖”部的“口”與“蟲”要上下對(duì)正。整個(gè)字形左右間隔要適當(dāng)，避免松散。四、練寫：“不”字是左右對(duì)稱的獨(dú)體字，注意中豎要在稍彎曲中求正，撇與長(zhǎng)點(diǎn)要左右對(duì)稱，長(zhǎng)短齊平。1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫橫幅“入、木、三、分”“息”字是上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“自”部要寫得窄一些，“心”部要寫得寬一些。上下兩部分要對(duì)正，重心要平穩(wěn)。三、范寫：第15課冊(cè)四、練寫：頁2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫冊(cè)頁“自、強(qiáng)、不、息”教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)冊(cè)頁的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨教學(xué)過程：第16課對(duì)聯(lián)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指一、復(fù)習(xí)：導(dǎo)。什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、墨好？二、新授：教學(xué)過程：１、自學(xué)：什么叫冊(cè)頁，怎樣寫冊(cè)頁？單字“自強(qiáng)不息”怎樣寫好？一、復(fù)習(xí)：什么叫冊(cè)頁，怎樣寫冊(cè)頁？單字“自強(qiáng)不息”怎樣寫好？２、指名回答：二、新授：A：“冊(cè)頁”就是入篇幅大小像書本、分頁裝裱的字畫。有時(shí)將每頁連綴在一起裝裱成折疊的書，這種形式便于欣賞和攜帶，不易散失。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，所以“冊(cè)頁”是常用的一種書寫形式。１、自學(xué)：什么叫對(duì)聯(lián)，它在布局上有什么要求？單字“納壤海流”怎樣寫好？２、指名回答：A：對(duì)聯(lián)是把一對(duì)聯(lián)語分別書寫在同樣大小尺寸的兩張條幅上、成對(duì)張掛的書寫形式。右邊一條為上聯(lián)，左邊一條為下聯(lián)。書寫B(tài)：“冊(cè)頁的書寫形式如同書本，從前租房一般是以豎行從右寫者在下聯(lián)的左側(cè)落款蓋章。8B：“書寫