2023端午節(jié)教案幼兒園七篇

2023端午節(jié)教案幼兒園七篇一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)學(xué)問(wèn)共享

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處端陽(yáng)到處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫(huà)老虎。一二三四五，家家戶戶過(guò)端午。

(三)動(dòng)手操作

各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

(五)家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2、帶孩子購(gòu)置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;

4、參與班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇2

教材分析

在一系列端午節(jié)主題活動(dòng)中，幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗有了更深入的熟悉，同時(shí)對(duì)龍舟競(jìng)渡活動(dòng)產(chǎn)生了深厚興趣。本節(jié)活動(dòng)為幼兒制造親身實(shí)踐的時(shí)機(jī)，幫忙幼兒了解龍舟競(jìng)渡的不同傳奇，進(jìn)一步了解各地不同的競(jìng)渡方式，在共同嬉戲的過(guò)程中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣，激發(fā)幼兒喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)龍舟的不同傳奇，知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

2.能用多種方式搜集關(guān)于龍舟競(jìng)渡的信息、資料，積極與同伴溝通龍舟競(jìng)渡的傳奇。

3.積極參加嬉戲，在嬉戲中感受賽龍舟時(shí)的劇烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)預(yù)備

1.收集有關(guān)賽龍舟的傳奇故事，以及各地龍舟競(jìng)賽中方式，完成調(diào)查表。

2.紙箱龍舟4個(gè)，鼓，紙棍。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者4-5名。

活動(dòng)建議

1.組織幼兒溝通《龍舟競(jìng)渡調(diào)查表》，自主了解龍舟競(jìng)渡的由來(lái)及競(jìng)賽方式。

(1)請(qǐng)幼兒敘述龍舟競(jìng)渡的不同由來(lái)，知道龍舟競(jìng)渡也是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

小結(jié)：關(guān)于賽龍舟的起源，有多種說(shuō)法，有祭曹娥，祭屈原，祭水神或龍神等祭祀活動(dòng)，流傳最廣的一個(gè)版本是說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)詩(shī)人屈緣由諫不成反遭放逐。悲憤中，屈原投汨羅江自盡。賽龍舟是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而興起的。由此可見(jiàn)，賽龍舟不僅是一種體育消遣活動(dòng)，更表達(dá)出人們心中的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

(2)播放教學(xué)課件，進(jìn)一步了解各地龍舟競(jìng)渡的不同。

爭(zhēng)論：圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?龍舟競(jìng)渡需要幾人參與?都干什么?他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥?

小結(jié)：龍舟競(jìng)渡，又稱“賽龍舟”、“劃龍船”、“龍船賽會(huì)”等，是一種具有濃郁的民俗文化顏色的群眾性消遣活動(dòng)，同時(shí)也是一種有利于增加人民體質(zhì)，培育勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)果敢精神的體育運(yùn)動(dòng)。

龍舟競(jìng)渡依據(jù)龍舟大小確定人數(shù)，有17人、23人等多人組成。有舵手、鼓手、劃手，需要多人齊心協(xié)力完成。

龍船競(jìng)渡的船是一條龍的外形，龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。我們平常見(jiàn)到的船就是一般的船。

(3)播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解龍舟競(jìng)渡的進(jìn)展歷程。

中華人民共和國(guó)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)于1980年5月16日作出打算，將龍舟競(jìng)渡列為正式競(jìng)賽工程，并每年進(jìn)行“屈原杯”龍舟賽。龍舟賽在我國(guó)南方地區(qū)開(kāi)展的比擬普遍，已形成一年一度的“龍舟節(jié)”。現(xiàn)在的龍舟競(jìng)渡，已經(jīng)走向國(guó)際。

2.組織幼兒玩“賽龍舟”嬉戲，感受同心協(xié)力獲得勝利的驕傲感和成就感。

(1)家長(zhǎng)志愿者和幼兒分組競(jìng)賽，教師當(dāng)裁判，聽(tīng)口令后幾組同時(shí)把龍舟劃向終點(diǎn)，先到者為勝。

(2)爭(zhēng)論嬉戲中遇到問(wèn)題，共享嬉戲閱歷。

提問(wèn)：你們?cè)阪覒蛑杏龅搅耸裁磫?wèn)題?(腳沒(méi)有走齊，太擠，用力不勻稱)怎樣才能將龍舟劃得又快又穩(wěn)?(喊口令，聽(tīng)口令一起用力)

(3)再次玩嬉戲，體驗(yàn)勝利的歡快。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇3

目標(biāo)

1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(學(xué)問(wèn))

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節(jié)。(技能)

3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法制造性的包紙粽。(制造性)

重點(diǎn)

了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗。

難點(diǎn)

想方法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)。

預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

閱歷預(yù)備：活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩(shī)《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長(zhǎng)一起了解端午的來(lái)歷，習(xí)俗。

活動(dòng)過(guò)程

一、提問(wèn)引入活動(dòng)

1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過(guò)端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證……大家一起念兒歌)。

2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手答復(fù)：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

3、全國(guó)各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節(jié)。

(幼兒和家長(zhǎng)一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些根本習(xí)俗。)

二、我們慶祝端午——包紙粽。

1、我們這兒最常見(jiàn)的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)什么味道的粽子呢?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))

2、出示包的一串紙粽。

這是什么?請(qǐng)幼兒觀看粽子是什么外形的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長(zhǎng)和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來(lái)做五彩粽吧!

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起包紙棕，我們來(lái)競(jìng)賽一下，看哪一組的家長(zhǎng)和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形)

3、家長(zhǎng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂(lè)：古箏、琵琶等古典音樂(lè))。

教師講解詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今日的這個(gè)活動(dòng)，盼望通過(guò)家長(zhǎng)和孩子們親自了解和參加端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇4

設(shè)計(jì)意圖：

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們馬上開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔地包粽子(折紙)，并進(jìn)展線描裝飾。

3、培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

《粽子飄香》、《屈原的故事》的觀賞課件，長(zhǎng)條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題。

師：小朋友，明天我們由于什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今日教師也為小朋友帶來(lái)了許多的粽子，我們一起來(lái)觀賞一下吧!

小結(jié)：粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有長(zhǎng)條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事觀賞。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了。

1、幼兒觀賞故事內(nèi)容。

2、提問(wèn)。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)?

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

三、教師示范講解：

師：為了表示我們對(duì)屈原鄙視與緬懷之情，讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

2、順著三角形的一邊正反來(lái)回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

3、翻開(kāi)三角形;

4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個(gè)立體的外形，似錐形;

5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中;

6、用油性筆進(jìn)展線描裝飾;

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言，說(shuō)出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來(lái)，表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的歡樂(lè)，感受端午節(jié)的節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)預(yù)備

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。

4、端午節(jié)《屈原的故事》。

5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

三、教學(xué)過(guò)程

1、教師為幼兒敘述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷。

(1)教師出示端午節(jié)課件PPT，展現(xiàn)圖片，播放視頻《屈原的故事》。

(2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念宏大的歷史人物屈原。

2、教師連續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

(1)教師出示香包(粽子)，引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包，幼兒觀賞和了解民俗文化。

(2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒寧?kù)o觀看錄像，感受賽龍舟緊急、歡快的氣氛。

3、教師帶著幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，賽龍舟的嬉戲。

(1)將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)。

(3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展端午節(jié)賽龍舟的嬉戲，也可以幾個(gè)小組之間相互PK競(jìng)賽。

4、教學(xué)延長(zhǎng)

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的歡樂(lè)。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇6

設(shè)計(jì)意圖：

藝術(shù)活動(dòng)是幼兒表達(dá)自己的熟悉和情感的重要方式?！吨改稀分袕?qiáng)調(diào)：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和時(shí)機(jī)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造了”。在端午節(jié)降臨之際，我們引領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)調(diào)查、訪談，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的一些習(xí)俗，并與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，鼓舞幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)，如：插艾草、編蛋兜、涂雄黃、包粽子，帶幼兒去觀看龍舟賽等，豐富有關(guān)端午節(jié)的閱歷。鼓舞幼兒以繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，同時(shí)也幫忙幼兒加深對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解，萌發(fā)其愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能清晰地說(shuō)出家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗，并繪畫(huà)記錄端午節(jié)中歡樂(lè)的畫(huà)面。

2、能畫(huà)出家鄉(xiāng)端午節(jié)中的主要情景，合理布局。

3、能大膽運(yùn)用顏色表現(xiàn)歡樂(lè)端午節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能畫(huà)出家鄉(xiāng)端午節(jié)中的主要情景，布局合理。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：家長(zhǎng)帶著幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)，并拍照留念。

2、物質(zhì)預(yù)備：幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的圖片;紙、水彩筆、油畫(huà)棒;布置端午節(jié)主題畫(huà)展板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，上周我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)?家鄉(xiāng)的人們是以哪些方式來(lái)紀(jì)念國(guó)詩(shī)人屈原的呢?

二、回憶家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的情景，爭(zhēng)論繪畫(huà)內(nèi)容和方法。

1、展現(xiàn)幼兒過(guò)節(jié)的照片，引發(fā)幼兒回憶端午節(jié)中趣事。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們家是怎么過(guò)端午節(jié)的?你在節(jié)日里都有哪些好玩的事?今日畫(huà)“歡樂(lè)端午節(jié)”你想畫(huà)什么?

2、出示端午節(jié)的一些物品，鼓舞幼兒上臺(tái)，體驗(yàn)插艾草、涂雄黃、斗蛋、賽龍舟等情景。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷，自由敘述過(guò)端午節(jié)的情景。

4、出示節(jié)日環(huán)境照片，引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)日漂亮的顏色。

引導(dǎo)語(yǔ)：你在照片中看到什么?它們用了哪些顏色來(lái)表現(xiàn)?為什么要用這些顏色來(lái)表現(xiàn)?

設(shè)計(jì)意圖：(供應(yīng)端午節(jié)的物品：艾草，雄黃，黃雞蛋等，通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞，充分調(diào)動(dòng)各感官參加，更直觀了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，為下面繪畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊。)

三、端午印象畫(huà)。

1、展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、斗蛋等圖片以及幼兒過(guò)節(jié)前景照片，加深幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的印象。

2、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛剛我們一起回憶了家鄉(xiāng)過(guò)端午的一些情景，原來(lái)我們家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)有這么多好玩活動(dòng)，有包粽子、賽龍舟、插艾草、斗蛋等等，那小朋友想不想用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的人們過(guò)端午節(jié)的情景呢?那好，小朋友可以選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)進(jìn)展繪畫(huà)?！?/p>

3、教師簡(jiǎn)潔示范講解賽龍舟，粽子，彩蛋的畫(huà)法，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面布局和顏色搭配。

4、交代要求，幼兒按意愿選擇繪畫(huà)內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

(1)要求合理安排畫(huà)面，能明顯地畫(huà)出賽龍舟，斗蛋等端午節(jié)場(chǎng)景。

(2)能大膽運(yùn)用顏色表現(xiàn)歡樂(lè)端午節(jié)氣氛。

設(shè)計(jì)意圖：(鼓舞幼兒按意愿畫(huà)畫(huà)，滿意了他們的興趣和需要，促進(jìn)幼兒共性化進(jìn)展。)

四、展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞與評(píng)價(jià)作品。

提問(wèn)：你畫(huà)了什么?運(yùn)用了什么顏色和畫(huà)面布局來(lái)表達(dá)端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛?

五、布置“歡樂(lè)端午主題畫(huà)展”，引導(dǎo)幼兒自由參觀溝通。

活動(dòng)反思：

農(nóng)村的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比擬，學(xué)問(wèn)面等方面都比擬貧乏。出于對(duì)這一方面的思索，在我執(zhí)教《歡樂(lè)端午節(jié)》這一活動(dòng)之前，先對(duì)幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的熟悉做了簡(jiǎn)潔的談話調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。因此，在活動(dòng)前，帶著幼兒走進(jìn)社區(qū)，了解過(guò)端午節(jié)的一些習(xí)俗，并鼓舞孩子和爸爸媽媽一起收集有關(guān)端午節(jié)的物品，簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)包粽子，編雞蛋網(wǎng)袋，并拍照留念。值得表?yè)P(yáng)的是，本班家長(zhǎng)特別的協(xié)作，收集了許多端午節(jié)的物品，拍了大量的照片，為活動(dòng)的勝利開(kāi)展做了鋪墊。

活動(dòng)開(kāi)頭，先以談話形式，結(jié)合圖片，端午節(jié)物品實(shí)物，孩子們的照片，與幼兒一起回憶家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景，為下面的繪畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊。在端午印象畫(huà)環(huán)節(jié)中，孩子們的繪畫(huà)興趣很高，都能依據(jù)自己的興趣和繪畫(huà)水平選擇繪畫(huà)內(nèi)容，在賽龍舟區(qū)，由于大局部幼兒對(duì)于“賽龍舟”這個(gè)活動(dòng)并未親眼所見(jiàn)，所以，我先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己從其它地方了解到的“賽龍舟”，通過(guò)供應(yīng)賽龍舟圖片供幼兒觀看，最終經(jīng)過(guò)教師的簡(jiǎn)潔示范，大局部幼兒能畫(huà)出賽龍舟活動(dòng)的動(dòng)態(tài)特征和競(jìng)賽時(shí)的劇烈場(chǎng)景，缺乏之處在于，個(gè)別幼兒用色不夠大膽，畫(huà)面看起來(lái)不夠艷麗。粽子區(qū)的孩子們特殊得意，會(huì)給粽子加上得意的眼睛、嘴巴，很形象。缺乏之處在于，大局部幼兒沒(méi)有涂上底色，畫(huà)面顯得較為單一。畫(huà)蛋區(qū)的孩子，繪畫(huà)內(nèi)容比擬豐富，有在雞蛋上作畫(huà)的，有畫(huà)彩蛋的，有畫(huà)斗蛋情景的，都能大膽作畫(huà)，專注力和興趣點(diǎn)特別高。最終的展現(xiàn)環(huán)節(jié)，孩子們都特別快樂(lè)，紛紛對(duì)自己的作品和同伴的作品進(jìn)展比照，發(fā)出“好美麗”的贊美聲。

藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑，繪畫(huà)作為藝術(shù)表現(xiàn)的`重要形式，在幼兒園深受幼兒寵愛(ài)。幼兒借助繪畫(huà)伸展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對(duì)外部世界的熟悉和感受。作為引導(dǎo)者的教師，在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)當(dāng)主要表達(dá)在豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的興趣，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂(lè)。因此，在本次活動(dòng)中，立足家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化—“端午節(jié)”，鼓舞幼兒大膽用繪畫(huà)形式，表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景，提升幼兒感受美和表現(xiàn)美的力量。

2023端午節(jié)教案幼兒園篇7

賽龍舟是端午節(jié)期間的一項(xiàng)民俗消遣活動(dòng)，以其劇烈性、競(jìng)賽性贏得人們的寵愛(ài)，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活閱歷。因