不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同

不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同資料僅供參考文件編號：2022年4月不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同一個人成長過程中學(xué)習(xí)語言的最佳時期是少兒階段。所以幼兒學(xué)習(xí)英語就如同學(xué)習(xí)漢語一樣，都是從零基礎(chǔ)開始。很多家長從幼兒時期就開始注重孩子的英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子在幼兒時期的英語學(xué)習(xí)興趣。不同年齡兒童學(xué)習(xí)英語特點不同，英語學(xué)習(xí)不能是盲目的，要應(yīng)該根據(jù)兒童的年齡階段特點來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。1、幼兒時期通常我們所說的幼兒時期是指4-6歲的孩子。根據(jù)這個階段孩子的特點，推行“唱中學(xué)，學(xué)中唱”的方式讓孩子學(xué)習(xí)，效果很好。這個階段的孩子喜歡模仿大人說話，好動，愛玩，接受能力塊，短暫記憶力強。此時的孩子正處在學(xué)習(xí)的啟蒙階段，應(yīng)該選擇幼兒喜歡的，郎朗上口的英文童謠學(xué)習(xí)。2、少兒時期7-10歲的孩子我們稱之為少兒時期。這個時期的孩子喜歡動手，傾聽和觀察。根據(jù)這個時期孩子的特點，實施“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育方式，讓孩子擺脫傳統(tǒng)死記硬背的教育方式。此時可以讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)課程，打好基礎(chǔ)發(fā)音的底子。通過對音標(biāo)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)和發(fā)音，去接觸詞匯，學(xué)習(xí)詞匯。3、青少年時期11-14歲的青少年時期，孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力和思考能力。已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要性，會自主的學(xué)習(xí)。根據(jù)這個時期孩子的特點，可以從游戲、活動、興趣愛好出發(fā)，讓孩子從玩樂學(xué)習(xí)過度到理性的知識學(xué)習(xí)。對已經(jīng)有英語基礎(chǔ)的孩子可以提高他們的口語能力和閱讀寫作能力了。少兒英語教育專家提出，對于兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注重生活化，培養(yǎng)語言的運用能力。針對孩子不同階段的生理和認(rèn)知特點，要有不同的英語學(xué)習(xí)方法和課程。這樣才能引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，才會多說，多看，多讀，加深對英語的表