5年級家長會發(fā)言稿

5年級家長會發(fā)言稿各位家長

大家好!隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

俗話說，好的開端是勝利的一半。本次家長，目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果!

孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與教師都要把握孩子一切狀況，進展因材施教，才能使孩子安康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，那么你必需了解孩子的特點：

一、學(xué)習方面

學(xué)問內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試特別敏捷，書本上的死學(xué)問考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本學(xué)問的同時還要拓展孩子的思維，根底必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長始終有一種錯誤的觀點，認為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說假如你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。

進入高年級以后學(xué)生應(yīng)當是自己主動的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！苯處煵贾玫淖鳂I(yè)敏捷性增加了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習教師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消失一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調(diào)，固然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

現(xiàn)在的狀況看來，孩子之間的差異有些已經(jīng)比擬明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫忙，才能扭轉(zhuǎn)學(xué)問上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習效果，如有的孩子聽課不夠用心，很多孩子的家庭作業(yè)由于無人監(jiān)管常常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比擬多。長此以往，孩子的學(xué)習已經(jīng)在不知不覺中退下來了，盼望引起重視。

二、心理方面

許多事情都處于奇怪，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。家長要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、公平，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識

思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱，不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡潔直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商議。

四、社交指導(dǎo)

孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于參加一個小團體，而可怕被孤立。同性朋友之間相互影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，常常詢問并了解孩子的交友狀況，并接納并歡送孩子的朋友們來家中相互往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、慢慢成熟，所以家長肯定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、公平、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶著孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認仔細真地收獲學(xué)問和促進力量。

盼望在座的家長與教師一起來實現(xiàn)這個美妙的抱負，盼望家長做到：

1.支持學(xué)校、支持全體教師的工作，多與教師聯(lián)系，提出珍貴的意見、建議。

2.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。)常常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M展。)

3.多讀安康有益的課外書。(安康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當看一些新聞(電視、報紙)

4.正確對待孩子的學(xué)習成績。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不抱負，應(yīng)當與教師、孩子一起討論問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思索的問題.我個人認為要，由于大局部同學(xué)都有馬虎的毛病。而且小孩究竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)覺有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有仔細計算，而是隨便編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，固然并不是把答案告知他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思索。假如實在不會，要求孩子到校問教師。

各位家長，要教育好孩子，就肯定要每天抽點時間關(guān)懷孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付誕生命，可是我抽不出時間。讓我們共同鼓勵做稱職的家長和稱職的教師。假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改良，假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。我的電話是，歡送致電。感謝大家。

5年級家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學(xué)校全部教師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，由于共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地爭論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題討論叫新教育試驗。他主見：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習習慣特別重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：

一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。

1.用心致志。要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的習慣。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培育周期學(xué)習習慣。把握學(xué)習周期，培育孩子按預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。

8.讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的.學(xué)習.學(xué)習學(xué)問比以前深了許多，對學(xué)習技能方面的要求高了許多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習，我認為家長首先要抓的是學(xué)生的計算力量，我要求家長每天要監(jiān)視學(xué)生完成五道計算題，培育學(xué)生良好的計算習慣。

9.培育孩子良好的計算習慣。

(1)要求孩子寫作業(yè)時，桌面肯定要整理潔凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，制造一個良好的書寫環(huán)境。

(2)對孩子的書寫要求肯定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可實行一些嘉獎或懲處的措施進展強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯削減。

(3)在設(shè)計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

(4)要培育孩子打草稿的習慣。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。

(5)對一些細節(jié)要給學(xué)生進展強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標記的習慣。這樣，到了學(xué)習較為簡單的計算時，才不簡單犯錯。

10.一些較簡單的題目要交給學(xué)生方法。首先仔細讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的準備或思路，要鼓舞學(xué)生多角度地思索問題，提出異議。最終再動筆做。

課后練習是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，形成嫻熟的技能，進展學(xué)生的思維的有效措施。盼望家長對此不要松懈。

總而言之，培育孩子良好的學(xué)習習慣特別重要。最終我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應(yīng)當攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習盡上我們應(yīng)盡的責任和力氣，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批判指正。

5年級家長會發(fā)言稿3

各位叔叔、阿姨：

下午好!

很快樂你們能在百忙之中抽空來參與這次會議，歡送你們的到來。下面我就學(xué)習和其他方面說一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學(xué)習效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校里的大局部時間是在上課的。大局部學(xué)問是在課堂上獲得的，所以上課肯定要全神貫注，仔細聽講，緊緊跟著教師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，教師一提問問題我就立馬思索，腦中一有答案我就毫不遲疑地舉手。我認為這樣可以讓我對學(xué)習的東西印象更深。

其次點，我認為就是學(xué)習要靠自覺，教師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓教師們在為我們的作業(yè)操勞;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)當讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，我們肯定要把自己的事情做好。所以，我們肯定要自覺獨立、按時完成自己的學(xué)習任務(wù)。

第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)懷我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬教師說做一個意見箱，便于我們相互溝通的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很快樂，由于我覺得為集體做事是一件很榮耀的事。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴峻地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的教師以及全部關(guān)懷的我人。

我的發(fā)言完畢，感謝各位叔叔阿姨。

5年級家長會發(fā)言稿4

敬重的教師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是李淑賢。今日，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此時機和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所希望的。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細心呵護!

教師無私的奉獻，使我們的學(xué)習有了很大的進步。我很感謝辛勤培育我們的各科教師，更感謝各位家長們，感謝您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表全部的同學(xué)對在座的教師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和教師來解答，我們的稚嫩和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的典范，學(xué)習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2、要注意我們的學(xué)習過程。成績的凹凸并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習上的態(tài)度和熱忱，隨時了解把握學(xué)習狀況，幫忙我們解決學(xué)習上的一些困難。

3、書籍是翻開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到幻想和真理，找到您們的盼望和價值。

4、常常和我們溝通，談心，我們在進步時需要您們的鼓舞，在受委屈時更需要您們的勸慰。

尊敬的教師，親愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們肯定會腳踏實地的努力學(xué)習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿足的答卷給教師和家長們一份驚喜!

最終，祝教師們工作順當!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體安康!

感謝大家!

5年級家長會發(fā)言稿5

敬重的教師、叔叔、阿姨：

你們好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參與學(xué)校召開的家長會，我很榮幸能代表五（7）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬闊光明，校園環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科教師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單承受教師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得快樂，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這