《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》試述辛亥革命的歷史意義和局限性是什么

試述辛亥革命的歷史意義和局限性是什么?[試題]中華民族具有頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的凝聚力，盡管歷盡滄桑，卻始終自強(qiáng)不息。資本—帝國(guó)主義侵略、壓迫中國(guó)人民的過(guò)程，也是中國(guó)人民反抗侵略、反抗壓迫的過(guò)程。試述辛亥革命的歷史意義和局限性是什么?參考答案：一、辛亥革命的歷史意義辛亥革命是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它是中國(guó)人民為救亡圖存、振興中華而奮起革命的一個(gè)里程碑，是20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史性巨變，具有偉大的歷史意義。第一，辛亥革命推翻了封建勢(shì)力的政治代表、帝國(guó)主義在中國(guó)的代理人—清王朝的統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，使中國(guó)反動(dòng)統(tǒng)治者在政治上亂了陣腳。在這以后，帝國(guó)主義和封建勢(shì)力在中國(guó)再也不能建立起比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，從而為中國(guó)的進(jìn)步潮流打開(kāi)了閘門(mén)，為爾后中國(guó)人民斗爭(zhēng)的發(fā)展開(kāi)辟了道路。第二，辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，使民主共和的觀念開(kāi)始深入人心，并在中國(guó)形成了“敢有帝制自為者，天下共擊之”的民主主義觀念。正因?yàn)槿绱?，?dāng)袁世凱、張勛先后復(fù)辟帝制時(shí)，均受到了社會(huì)輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)和人民群眾的堅(jiān)決反抗。第三，辛亥革命猛烈沖擊了封建傳統(tǒng)的潛籬，給人們帶來(lái)了一次思想上的大解放。自點(diǎn)以來(lái)，皇帝被看作至高無(wú)上、神圣不可侵犯的絕對(duì)權(quán)威，如今連皇帝都可以被打倒，那么還有什么陳腐的東西不可以被懷疑、不可以被拋棄?辛亥革命激發(fā)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族覺(jué)醒，打開(kāi)了思想進(jìn)步的閘門(mén)。思想進(jìn)步的閘門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，這股思想解放的潮流便奔胸向前，不可阻擋了。第四，辛亥革命促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生了新的積極變化。南京臨時(shí)政府成立后，以振興實(shí)業(yè)為目標(biāo)，設(shè)立實(shí)業(yè)部，先后頒布了一系列有利于工商業(yè)發(fā)展的政策和措施，推動(dòng)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并在幾年后形成了資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)代”,從而在客觀上對(duì)中國(guó)工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大起到了積極的作用。革命政府還大力整頓社會(huì)陋習(xí)、以掃除舊時(shí)代的“風(fēng)俗之害”。例如，人們見(jiàn)面時(shí)用鞠躬、握手取代了封建時(shí)代的跪拜禮；男子以“先生”“君”的互稱(chēng)取代了代表封建等級(jí)的“老爺”等稱(chēng)呼；剪辮易俗之風(fēng)迅速席卷全國(guó)，社會(huì)上出現(xiàn)了新風(fēng)尚、新氣象。這些變化不僅改變了社會(huì)風(fēng)氣，也有助于人們的精神解放。第五，辛亥革命不僅在一定程度上打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力，而且推動(dòng)了亞洲各國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲。二、辛亥革命的局限性從客觀方面說(shuō)，辛亥革命發(fā)生于帝國(guó)主義時(shí)代，而帝國(guó)主義是決不容許中國(guó)建立一個(gè)獨(dú)立、富強(qiáng)的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，從而使自己失去中國(guó)這個(gè)占世界人口四分之一的剝削奴役對(duì)象和市場(chǎng)的。因此它們用政治、外交、軍事、經(jīng)它們的代理人袁世凱奪取政權(quán)。帝國(guó)主義與以袁世凱為代表的大地主大買(mǎi)辦勢(shì)力以及舊官僚、立憲派勾結(jié)起來(lái)，從外部和內(nèi)部絞殺了這場(chǎng)革命。從主觀方面來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)革命失敗的根本原因，在于它的領(lǐng)導(dǎo)者—資產(chǎn)階級(jí)革命派本身存在許多弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。主第一，沒(méi)有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。沒(méi)有明確提出反帝的口號(hào)，甚至幻想以妥協(xié)退讓來(lái)?yè)Q取帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)革命的承認(rèn)和支持。只強(qiáng)調(diào)反滿和建立共和政體，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到必須反對(duì)整個(gè)封建統(tǒng)治階級(jí)，致使一些漢族舊官僚、舊軍官也混入革命的營(yíng)壘。受當(dāng)時(shí)政治局勢(shì)的左右和妥協(xié)退讓思想的支配，革命黨人最后甚至還把政權(quán)拱手讓給了袁世凱。后來(lái)，孫中山在回顧辛亥革命的歷程并國(guó)主義相調(diào)和。遂為革命第一次失敗之根源?！薄胺蛟绖P資產(chǎn)階級(jí)同封建勢(shì)力有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因而他們不敢依命派雖然也曾經(jīng)聯(lián)合新軍(多數(shù)是穿起軍裝的農(nóng)民和學(xué)生)和會(huì)黨(以游民和破產(chǎn)農(nóng)民為主體的秘密結(jié)社),從而在一們便把群眾拋棄了。他們不但不領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行反封建的斗為中國(guó)民主革命的主力軍一農(nóng)民沒(méi)有被動(dòng)員起來(lái)，這個(gè)革敗了。”紛雜，缺乏一個(gè)統(tǒng)一和穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心。甚至有人主張實(shí)同黨人心之渙散”。資產(chǎn)階級(jí)革命派的這些弱點(diǎn)、錯(cuò)誤，根源于中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性。正因?yàn)槿绱?，辛亥革命僅僅趕跑了一個(gè)皇帝，卻沒(méi)能改變封建主義和軍閥官僚政治的統(tǒng)治基礎(chǔ)，無(wú)法完成反帝反封建的任務(wù)。辛交革命的失敗表明，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的方案沒(méi)有能夠救中國(guó)，先進(jìn)的中國(guó)人需要進(jìn)行新的探索，為中國(guó)謀求新的出路。盡管辛亥革命最終失敗了,但是以孫中山為代表的中國(guó)民主革命的先驅(qū)者的業(yè)績(jī)和不屈不撓的奮斗精神，永遠(yuǎn)是中國(guó)近代革命史上光輝的一頁(yè)。經(jīng)過(guò)辛亥革命，民主共和的思想從此流傳廣遠(yuǎn)，人們對(duì)革命的繼續(xù)追求也綿延不絕。許多參加過(guò)辛亥革命的人，后來(lái)也陸續(xù)加入中國(guó)共產(chǎn)黨或成為中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)朋友。辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)正如毛澤東指出的那樣：辛亥革命“有它勝利的地方，也有它失敗的地方。你們看，辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎?說(shuō)它失敗，是說(shuō)辛亥革命只把一個(gè)皇帝趕跑，中國(guó)仍舊在帝國(guó)主義和封建主義的壓迫之下，反帝反封建的革命任務(wù)并沒(méi)有完成”。2020年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)簡(jiǎn)章國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是教育部直屬，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，主要面向成人開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會(huì)成員，學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的優(yōu)勢(shì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的受歡迎程度越來(lái)越高，具體還有以下優(yōu)勢(shì)讓大家追捧：正規(guī)學(xué)歷，國(guó)家認(rèn)可：由教育部備案，重點(diǎn)學(xué)府頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)信網(wǎng)永久可查，企業(yè)單位認(rèn)可。學(xué)習(xí)周期短：根據(jù)教育部有關(guān)要求，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)最短學(xué)習(xí)年限為兩年半，這是所有學(xué)習(xí)年限最短、獲取畢業(yè)證最快、最有保障的學(xué)校(例如：2020年1月報(bào)名，新生注冊(cè)，2022年7月畢業(yè))含金量高，職場(chǎng)發(fā)展助力：國(guó)企，外企高度認(rèn)可，求職加薪，考證考編都需要。學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)習(xí)資源豐富：學(xué)校堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程支持服務(wù)相結(jié)合的新型教學(xué)模式，實(shí)行過(guò)程性與個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的匯聚與共享。學(xué)校擁有豐富優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。課程考試方式多樣。課程考試實(shí)行平時(shí)作業(yè)考核與期末考試相結(jié)合，學(xué)生結(jié)合崗位開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)取得的成果，學(xué)校認(rèn)定招生對(duì)象本科(專(zhuān)科起點(diǎn))(1)具有國(guó)民教育系列相同或相近專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科(含專(zhuān)科)以上學(xué)歷者。(2)本科護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象僅限于護(hù)理學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)、持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的在職在崗衛(wèi)生技術(shù)人員。專(zhuān)科(1)招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。(2)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象僅限于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)口并持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的在職在崗衛(wèi)生技術(shù)人員。(3)藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。報(bào)考注冊(cè)——入學(xué)測(cè)試，網(wǎng)上學(xué)習(xí)——期末考試，修滿2.5學(xué)年即可申請(qǐng)畢業(yè)。招生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科：證券與期貨、金融管理、投資與理財(cái)、保險(xiǎn)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、水利水電工程管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、行政管理、旅游管理、酒店管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律事務(wù)、工商企業(yè)管理、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工