國家開放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2試題及答案_第1頁
國家開放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2試題及答案_第2頁
國家開放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2試題及答案_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新國家開放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》形考任務(wù)2題及答案22(2)101.弗洛伊德認(rèn)為“本我”實行的原則是按202.“樂意與人交談,講話禮貌”是《綱要》中語言領(lǐng)域教育的目標(biāo)之一。題目3填空題03.維果茨基認(rèn)為,人的高級心理機能發(fā)展的根源在于社會的交互作用題目4填空題04.從教育的目的不僅僅只是培養(yǎng)能適應(yīng)社會的人,還要培養(yǎng)能促進(jìn)社會與完善社會的人來看,良好道德品質(zhì)的形成是兒童社會化的核心與關(guān)鍵。505.606.幼兒美育是指根據(jù)幼兒的身心特點,利用美的事物,通過各教育活動。707.吸收和消化的主動反映能力。808.909.影響兒童身心發(fā)展的四個主要因素:遺傳、環(huán)境、學(xué)前教育和兒童的主觀能動性。1010文化發(fā)展的要求及受教育者身心發(fā)展?fàn)顩r確定的關(guān)于學(xué)前期兒童發(fā)展及其培養(yǎng)目標(biāo)的總要求。它反映一定社會對學(xué)前期兒童的要求,是學(xué)前教育的出發(fā)點和最終目標(biāo),也是制定學(xué)前教育目標(biāo)、確定學(xué)前教育內(nèi)容、選擇學(xué)1111.從學(xué)前教育1212.德行為三個部分。1301.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)的目標(biāo)。答:(1步的責(zé)任感。第五,愛父母、長輩、老師和同伴,愛集體、愛家長、愛祖國。體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。第五,愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。1402.什么是兒童發(fā)展?0——67質(zhì)的變化。其特征包括:它是一個系統(tǒng)的整體、是主動性與被動性的統(tǒng)一、是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一、具有個別差異、具有“關(guān)鍵期”。題目15簡答題03.分別簡述幼兒體育、智育、德育、美育的基本原則答:體育的基本原則:1)全面發(fā)展的原則,2)安全原則,3)趣味性原則,4)教育性原則。智育的基本原則:1)直觀性原則,2)“學(xué)”與“做”相結(jié)合的原則,3)智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則。德育的基本原則:1)情感互動的原則,2)正面引導(dǎo)原則,3)實踐練習(xí)原則,4)連續(xù)一致原則,5)集體教育和個別教育相結(jié)合的原則。美育的基本原則:1)情感體驗性原則,2)創(chuàng)造性原則,31604.概括兒童觀的演變過程。答:兒童觀的形成受到社會政治、經(jīng)濟、文化、科技發(fā)展水平以及人類自身認(rèn)識水平等多種因素的影響和制約。因此,在人類歷史發(fā)展的不同時期,形成了不同的兒童觀。(1)古代的兒童觀:兒童是小大人。(2)中世紀(jì)的兒童觀:兒童是有罪的?!凹摇北疚?、“神”本位和“人”本位的兒童觀。題目17簡答題05.簡述兒童權(quán)利的含義、意義。題目19分析題02.作為一名幼兒園教師應(yīng)該持有怎樣的兒童觀和兒童教育觀?答:科學(xué)的兒童觀是以兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律為出發(fā)點的,是以社會發(fā)展的需要和社會對兒童一代的期待為引導(dǎo)的一種關(guān)于兒童的觀點和看法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論