初中生物人教七年級上冊生物體的結構層次-改－第一節(jié)練習使用顯微鏡PPT

【情景導入】展示實物給學生觀察，以提問的形式引人新課顯微鏡的發(fā)展1632年，列文虎克出生于荷蘭的德夫爾特城，他的父親是一個編籮筐的小商人。不幸的是，未等列文虎克成年，他的父親就去世了。為了維持家庭生活，16歲的列文虎克離開了學校，他與眼鏡店的工匠學怎樣磨制玻璃鏡片。他發(fā)誓要磨出世界上最好的鏡片。一天天過去，一次次失敗，磨呀磨，他雙手不知磨出過多少血泡，然而，“有志者事竟成”，列文虎克終于磨出了光潔透亮的鏡片，他把兩塊鏡片隔開一些距離，固定在一塊金屬板上，再裝上一個調(diào)節(jié)鏡片的螺旋桿。魔鏡可將物體放大300倍，這就是世界上第一臺光學顯微鏡。列文虎克的生平探究之旅一要求：兩人小組為單位，讓學生看課本彩圖所示，對照桌上的顯微鏡認識各部件名稱，并互相抽查，最后請主動舉手的學生一一說出各部分名稱。1256789101214341113目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱探究之旅二老師指導，學生主動動手探索顯微鏡的結構的作用：

目鏡和物鏡轉(zhuǎn)換器粗準焦螺旋和細準焦螺旋通光孔遮光器反光鏡

反光鏡：目鏡和物鏡：通光孔：粗準焦螺旋、細準焦螺旋：遮光器：轉(zhuǎn)換器：放大物像轉(zhuǎn)換物鏡升降鏡筒反射光進入物鏡大小不一的光圈反射光線初中生物探究之旅三1、要求每小組學生認真閱讀37—39頁文字及圖片，熟知顯微鏡的步驟。2、學生觀看課件上的圖片，在老師的引導下說出每一步的注意事項，老師把學生說的演示給學生看，邊演示邊講解。初中生物取鏡安放對光三轉(zhuǎn)放置標本觀察下降鏡筒調(diào)準焦距觀察和繪圖

123456思考與討論：1、同學們，你們在顯微鏡下看見的玻片字母“e”是什么形狀的呢？2、物像的移動方向和移動玻片標本的方向之間是什么關系？四、整理1、不要用紗布擦鏡頭，要用擦鏡紙擦鏡頭2、把物鏡轉(zhuǎn)到兩旁，下降到最低3、把顯微鏡放到鏡箱里?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習，你收獲了哪些知識？1.在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是()A、b B.d C.q D.p2.當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調(diào)節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是()A.縮小光圈B.換高倍物鏡C.選用凹面鏡反光D.調(diào)節(jié)準焦螺旋DC當堂檢測3、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B．物像偏右下方-向左上方移動玻片C．物像模糊-調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭A4、用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為（）A.目鏡——5×，物鏡——10×B.