材料作文開頭步驟課件

材料作文開頭步驟有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括有目的地分析評論材料中的現(xiàn)象或角色或推演或類比（由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個(gè)別到一般、由具體到抽象、由此及彼）聯(lián)系社會(huì)或人生實(shí)際，提煉升華亮出一個(gè)具有普遍意義的觀點(diǎn)（大道理類，社會(huì)人生哲理或值得倡導(dǎo)的精神品質(zhì)），觀點(diǎn)表述應(yīng)準(zhǔn)確、簡練、旗幟鮮明、一目了然材料作文開頭步驟有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括1注意對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)的部分，不引述不能反映觀點(diǎn)的部分摘引完后要分析評論，不能直接就是“這則材料告訴我們”。第二、三步間過渡銜接不可缺失或生硬。用“所以”“由此可見”等不妥。所升華出的觀點(diǎn)即是下文將要大篇幅展開、深入論述的中心觀點(diǎn)上述幾步的本質(zhì)是把材料作文轉(zhuǎn)化成命題作文整個(gè)上述幾步不宜超200字，越短越好注意對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)的部分，不引述2

方法一：引材——評材——觀點(diǎn)議論文的開篇就是引論部分，有領(lǐng)起全文的作用?！安牧献魑摹钡拈_篇方式可以說有不止一種，但對于考場作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造“引材——評材——觀點(diǎn)”式開頭模式。“材料作文”的引論重在由材料引出文章觀點(diǎn)。在實(shí)際的操作中，最好將此部分控制在50—150字之間。方法一：引材——評材——觀點(diǎn)3

材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論文一定要一開篇即要引述材料，論證時(shí)還要回扣材料。

引述材料，應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點(diǎn)保持一致，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求。注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個(gè)故事”之類的，這是當(dāng)面撒謊，因?yàn)椴牧暇驮谠嚲砩?。材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章4

“引論”部分最容易犯的毛病：1、引述材料過長，不簡潔，不概括；2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)過渡，觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”，兩者毫不相干。忌：或照抄材料，或拋棄材料。宜：三步曲：1、裁剪概括材料。2、針對性地簡析。3、鮮明地亮中心。

材料作文的開頭方法：“引論”部分最容易犯的毛?。杭桑夯蛘粘牧希驋仐壊?引材—評材—觀點(diǎn)

寫作時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字?jǐn)?shù)要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔——拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對材料很熟），有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。

“引材”之后，要有對材料的精練點(diǎn)評，作為過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突兀，由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的?？鄄摹_立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來；鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。引材—評材—觀點(diǎn)寫作時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語6閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被飛禽、走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。7材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它通過自身努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在立意時(shí)，應(yīng)緊扣兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實(shí)現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，由此可將立意定為：①求人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性。其二，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：③蠻干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開智慧。材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一8立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進(jìn)，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點(diǎn)上說，可以寫要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎；要善于變通；沒有條件創(chuàng)造條件也要上；有志者事竟成。立意角度二：抓住“大樹決定自己想辦法”這個(gè)句子，我們思考下，大樹想出了什么辦法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點(diǎn)，立意的角度有：方法總比困難多；學(xué)會(huì)借助外物；注意借雞生蛋。立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅9立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認(rèn)為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規(guī)思維，換個(gè)角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。立意：凡事不要妄下結(jié)論；做人要有自己的識(shí)別能力和判斷力；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；不要被事物的假象所蒙蔽。立意角度四：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身?xiàng)l件不足，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為“無心插柳柳成蔭”。立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認(rèn)為要旅行，就10立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結(jié)出甜美果實(shí)給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實(shí),攜帶種子去遠(yuǎn)方，幫大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的心愿!可立意學(xué)會(huì)合作。立意角度六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。立意“自立自強(qiáng)”“求人不如求己”這個(gè)常見的立意。立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合11還可從樹為實(shí)現(xiàn)理想，排除困難，堅(jiān)韌不拔入手立意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮優(yōu)勢。尋求途徑達(dá)成目標(biāo)入手立意：分享與合作實(shí)現(xiàn)雙贏。或者立意：“君子善假于物”……

聯(lián)系中國夢，可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時(shí)，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點(diǎn)都要?dú)w到“每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢想”上來。精彩標(biāo)題：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《君子善假于物》④《人若有夢想，困難難阻擋》⑤《心不灰，夢不滅》⑥《心若在，夢就在》⑦《只要有夢，就能看到彩虹》還可從樹為實(shí)現(xiàn)理想，排除困難，堅(jiān)韌不拔入手立意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮12

君子善假于物

大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯?，它請它們幫忙，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結(jié)出甜美的果實(shí)，依然借飛禽走獸的力量實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望?？梢?，我們在請求別人幫助時(shí)，要講究方法，即“君子要善假于物也?！?/p>

引材+可見+觀點(diǎn)這開篇能夠圍繞論點(diǎn)“引材”，對材料進(jìn)行概括，語言流暢，但最大的問題就是在“引材”與中心觀點(diǎn)之間沒有“評材”部分的過渡。在概括材料之后，用一個(gè)“可見”生硬地將材料與觀點(diǎn)拼湊在一起。（不好，沒分析）君子善假于物引材+可見13

未來路上靠自己

參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結(jié)出果實(shí)，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。引材+過渡+觀點(diǎn)

這段開篇概括“引材”，圍繞論點(diǎn)概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個(gè)過渡句“人生亦是如此”，引出自己寫作的中心論點(diǎn)。特點(diǎn)：概括材料時(shí)舍棄了與觀點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實(shí)現(xiàn)夢想，扣材緊，入題快。未來路上靠自14

你若盛開，清風(fēng)自來大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。如果大樹自己主觀不努力，忽視自己的內(nèi)在和潛能，永遠(yuǎn)只能呆在原地?；蛟S我們很難改變別人，但我們卻可以改變自己，讓自己變得更加強(qiáng)大而有力量，生命就在改變自己的一切中華麗轉(zhuǎn)身，您若盛開，清風(fēng)自來。引材+評材（分析）+觀點(diǎn)

這段開篇在簡潔“引材”的基礎(chǔ)上，如假設(shè)法對材料進(jìn)行分析，從而引出“我們”應(yīng)該改變自己，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)自然地結(jié)合在一起，很有說服力。你若盛開，清15

修心如蓮樹求禽獸以攜，遭拒；結(jié)實(shí)以靜候，則咸相食，其籽得傳。樹結(jié)實(shí)，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價(jià)值昭彰，才可求他人賞識(shí)，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。高度概括引材+評材（分析）+觀點(diǎn)

這段開篇引材高度概括，形成對比，然后簡潔評析，用類比的方法引出人，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)不但結(jié)合得好，而且語言較有特點(diǎn)，作為開篇，頗具吸引力。

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智慧讓夢想開花

我們都有夢想，實(shí)現(xiàn)夢想需要智慧。就如大樹，在被飛禽走獸拒絕了帶自己旅行的請求之后，它利用智慧，結(jié)出甜美果實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)了旅行的夢想。人之一生，夢想連連，智慧是澆開夢想之花的甘泉。引中評+觀點(diǎn)

這段開頭與前面幾個(gè)例子不同之處在于作者將“引材”與“評材”結(jié)合成一體，在引中評，邊引邊評，自然而然地過渡到中心論點(diǎn)。智慧讓夢想開花引中評+觀點(diǎn)17

思考克萬難人生一世，會(huì)遇到各種困難，但只要愛思考，辦法總比困難多，我們能克萬難走向成功。大樹因無翅無腿被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，遇到困難。但大樹并未放棄旅行的理想，而是想辦法結(jié)出果實(shí)，戰(zhàn)勝了無翅無腿的困難，成功實(shí)現(xiàn)了旅行的理想。人生道路，像大樹那樣的困難無處不在，因?yàn)槔щy就是考驗(yàn)我們的毅力，錘煉我們的品質(zhì)，培養(yǎng)我們的能力，唯有思考，方能戰(zhàn)而勝之。

觀點(diǎn)+引材+評材

開篇先旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)，然后緊扣觀點(diǎn)概括引用材料。最后結(jié)合觀點(diǎn)材料分析。思考克萬難觀點(diǎn)+引材+評材18

思路決定出路

大樹被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，立即轉(zhuǎn)變思路，采用新方法，結(jié)出果實(shí)，終圓旅行夢。一路不通，需另覓它途，才能到達(dá)終點(diǎn)；一法不行，需另思它法，方可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們在追求人生理想時(shí)，就要不斷轉(zhuǎn)思路，才能找到更好的出路。我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近40年的高速發(fā)展，當(dāng)前出現(xiàn)了降速態(tài)勢，以前那種主要靠投資、出口推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的道路已經(jīng)變得十分難行，我們就應(yīng)該大膽尋找新路，進(jìn)行更深入的改革，才能找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的坦途，中國夢才能實(shí)現(xiàn)。引材+觀點(diǎn)+現(xiàn)實(shí)開篇先概括引材，分析得出觀點(diǎn)，立即緊扣中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，材料觀點(diǎn)現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密。

19材料作文開頭步驟有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括有目的地分析評論材料中的現(xiàn)象或角色或推演或類比（由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個(gè)別到一般、由具體到抽象、由此及彼）聯(lián)系社會(huì)或人生實(shí)際，提煉升華亮出一個(gè)具有普遍意義的觀點(diǎn)（大道理類，社會(huì)人生哲理或值得倡導(dǎo)的精神品質(zhì)），觀點(diǎn)表述應(yīng)準(zhǔn)確、簡練、旗幟鮮明、一目了然材料作文開頭步驟有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括20注意對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)的部分，不引述不能反映觀點(diǎn)的部分摘引完后要分析評論，不能直接就是“這則材料告訴我們”。第二、三步間過渡銜接不可缺失或生硬。用“所以”“由此可見”等不妥。所升華出的觀點(diǎn)即是下文將要大篇幅展開、深入論述的中心觀點(diǎn)上述幾步的本質(zhì)是把材料作文轉(zhuǎn)化成命題作文整個(gè)上述幾步不宜超200字，越短越好注意對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)的部分，不引述21

方法一：引材——評材——觀點(diǎn)議論文的開篇就是引論部分，有領(lǐng)起全文的作用?！安牧献魑摹钡拈_篇方式可以說有不止一種，但對于考場作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造“引材——評材——觀點(diǎn)”式開頭模式。“材料作文”的引論重在由材料引出文章觀點(diǎn)。在實(shí)際的操作中，最好將此部分控制在50—150字之間。方法一：引材——評材——觀點(diǎn)22

材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論文一定要一開篇即要引述材料，論證時(shí)還要回扣材料。

引述材料，應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點(diǎn)保持一致，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求。注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個(gè)故事”之類的，這是當(dāng)面撒謊，因?yàn)椴牧暇驮谠嚲砩?。材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章23

“引論”部分最容易犯的毛病：1、引述材料過長，不簡潔，不概括；2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)過渡，觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”，兩者毫不相干。忌：或照抄材料，或拋棄材料。宜：三步曲：1、裁剪概括材料。2、針對性地簡析。3、鮮明地亮中心。

材料作文的開頭方法：“引論”部分最容易犯的毛?。杭桑夯蛘粘牧?，或拋棄材24引材—評材—觀點(diǎn)

寫作時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字?jǐn)?shù)要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔——拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對材料很熟），有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。

“引材”之后，要有對材料的精練點(diǎn)評，作為過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突兀，由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。扣材—所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來；鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。引材—評材—觀點(diǎn)寫作時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語25閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被飛禽、走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。26材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它通過自身努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在立意時(shí)，應(yīng)緊扣兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實(shí)現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，由此可將立意定為：①求人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性。其二，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：③蠻干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開智慧。材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一27立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進(jìn)，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點(diǎn)上說，可以寫要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎；要善于變通；沒有條件創(chuàng)造條件也要上；有志者事竟成。立意角度二：抓住“大樹決定自己想辦法”這個(gè)句子，我們思考下，大樹想出了什么辦法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點(diǎn)，立意的角度有：方法總比困難多；學(xué)會(huì)借助外物；注意借雞生蛋。立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹“沒有翅28立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認(rèn)為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規(guī)思維，換個(gè)角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。立意：凡事不要妄下結(jié)論；做人要有自己的識(shí)別能力和判斷力；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；不要被事物的假象所蒙蔽。立意角度四：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身?xiàng)l件不足，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為“無心插柳柳成蔭”。立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認(rèn)為要旅行，就29立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結(jié)出甜美果實(shí)給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實(shí),攜帶種子去遠(yuǎn)方，幫大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的心愿!可立意學(xué)會(huì)合作。立意角度六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。立意“自立自強(qiáng)”“求人不如求己”這個(gè)常見的立意。立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合30還可從樹為實(shí)現(xiàn)理想，排除困難，堅(jiān)韌不拔入手立意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮優(yōu)勢。尋求途徑達(dá)成目標(biāo)入手立意：分享與合作實(shí)現(xiàn)雙贏?；蛘吡⒁猓骸熬由萍儆谖铩薄?/p>

聯(lián)系中國夢，可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時(shí)，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點(diǎn)都要?dú)w到“每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢想”上來。精彩標(biāo)題：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《君子善假于物》④《人若有夢想，困難難阻擋》⑤《心不灰，夢不滅》⑥《心若在，夢就在》⑦《只要有夢，就能看到彩虹》還可從樹為實(shí)現(xiàn)理想，排除困難，堅(jiān)韌不拔入手立意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮31

君子善假于物

大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯?，它請它們幫忙，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結(jié)出甜美的果實(shí)，依然借飛禽走獸的力量實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望?？梢?，我們在請求別人幫助時(shí)，要講究方法，即“君子要善假于物也?！?/p>

引材+可見+觀點(diǎn)這開篇能夠圍繞論點(diǎn)“引材”，對材料進(jìn)行概括，語言流暢，但最大的問題就是在“引材”與中心觀點(diǎn)之間沒有“評材”部分的過渡。在概括材料之后，用一個(gè)“可見”生硬地將材料與觀點(diǎn)拼湊在一起。（不好，沒分析）君子善假于物引材+可見32

未來路上靠自己

參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結(jié)出果實(shí)，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。引材+過渡+觀點(diǎn)

這段開篇概括“引材”，圍繞論點(diǎn)概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個(gè)過渡句“人生亦是如此”，引出自己寫作的中心論點(diǎn)。特點(diǎn)：概括材料時(shí)舍棄了與觀點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實(shí)現(xiàn)夢想，扣材緊，入題快。未來路上靠自33

你若盛開，清風(fēng)自來大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。如果大樹自己主觀不努力，忽視自己的內(nèi)在和潛能，永遠(yuǎn)只能呆在原地?；蛟S我們很難改變別人，但我們卻可以改變自己，讓自己變得更加強(qiáng)大而有力量，生命就在改變自己的一切中華麗轉(zhuǎn)身，您若盛開，清風(fēng)自來。引材+評材（分析）+觀點(diǎn)

這段開篇在簡潔“引材”的基礎(chǔ)上，如假設(shè)法對材料進(jìn)行分析，從而引出“我們”應(yīng)該改變自己，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)自然地結(jié)合在一起，很有說服力。你若盛開，清34

修心如蓮樹求禽獸以攜，遭拒；結(jié)實(shí)以靜候，則咸相食，其籽得傳。樹結(jié)實(shí)，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價(jià)值昭彰，才可求他人賞識(shí)，所謂“