初中生物人教八年級(jí)上冊(cè)生物圈中的其他生物-第三章動(dòng)物在生物圈中的作用(改)PPT

大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們的周圍沒(méi)有了鳥(niǎo)、沒(méi)有了動(dòng)物，將會(huì)怎樣呢？第三章動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用？2、動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)的循環(huán)中具有什么作用？3、動(dòng)物對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖有什么影響？看誰(shuí)記得多又準(zhǔn)1、生態(tài)系統(tǒng)概念2、生態(tài)系統(tǒng)組成3、食物鏈的概念4、食物網(wǎng)的概念生

態(tài)

系

統(tǒng)看誰(shuí)記得多又準(zhǔn)生態(tài)系統(tǒng):在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

生物部分非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度等生產(chǎn)者：消費(fèi)者：分解者：植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。食物網(wǎng):一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。自主學(xué)習(xí)1、閱讀P61-P62頁(yè)的資料分析2、通過(guò)已學(xué)知識(shí)和現(xiàn)有材料回答材料中的所有問(wèn)題材料1.麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥(niǎo),我國(guó)開(kāi)展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng).上海市在5天的時(shí)間內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲麻雀卵265968只.現(xiàn)在專家卻呼吁我們要保護(hù)麻雀.這是為什么?材料2.呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地.過(guò)去那里有許多狼,對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅.為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織大規(guī)模的獵狼行動(dòng).但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái).野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化.想一想,野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者———消費(fèi)者———分解者———稻谷、草害蟲(chóng)、麻雀、兔、牛、羊、狼細(xì)菌、真菌（1）稻谷蝗蟲(chóng)麻雀

（2）草兔狼

羊狼

牛

1、通過(guò)對(duì)資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某些動(dòng)物？為什么？

不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。例如“剿滅麻雀”會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。稻谷蝗蟲(chóng)麻雀

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者———消費(fèi)者———分解者———稻谷、草害蟲(chóng)、麻雀、兔、牛、羊、狼細(xì)菌、真菌（1）稻谷蝗蟲(chóng)麻雀

（2）草兔狼

羊狼

牛

2、你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？

不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí)，以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多，從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。此外，動(dòng)物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無(wú)限制地增加。例如：野兔數(shù)量增加，會(huì)使以野兔為食的狼的數(shù)量增加，而狼的數(shù)量增加又反過(guò)來(lái)限制了野兔的數(shù)量增加；野兔還要與牛羊爭(zhēng)奪生存的空間和牧草，所以野兔的數(shù)量不可能無(wú)限增長(zhǎng)。草兔狼

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。上述資料說(shuō)明生物與生物，生物與環(huán)境之間存在什么關(guān)系呢？相互制約、相互依賴

材料3某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中的存活率/%4372幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米5月25日至6月16日0—6.20—31.06月17日至8月3日6.2—10.231.0—72.9下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果3、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？4、你從上述資料中得到哪些啟示？

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。作用之一：動(dòng)物通過(guò)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)在維持生態(tài)平衡中起重要作用

植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物，是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的？假如沒(méi)有動(dòng)物，有機(jī)物變成二氧化碳和水的過(guò)程會(huì)受到影響嗎？思考：光合作用二氧化碳＋水光能葉綠體有機(jī)物＋氧氣呼吸作用二氧化碳＋水＋能量線粒體有機(jī)物＋氧氣分解者糞便或遺體

狐貍動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或者間接的以植物為食。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過(guò)呼吸作用被分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，動(dòng)物的遺體或者糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。這個(gè)過(guò)程就是物質(zhì)循環(huán)(碳循環(huán)、水循環(huán)、氮循環(huán))。

作用之二動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。動(dòng)物除了能維持生態(tài)平衡，促進(jìn)循環(huán)外，還有什么作用呢？？鼠尾草三.幫助植物傳粉藏在上唇內(nèi)的雄蕊向下彎曲的雄蕊雌蕊蜂鳥(niǎo)吸取紅冠猿猴花的花蜜卡爾瓦利亞樹(shù)四.幫助植物傳播種子消化道——

毛里求斯的渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)1681年最后一只渡渡鳥(niǎo)被殺死

大顱欖樹(shù)日漸稀少，20世紀(jì)80年代，只剩下13株1981年美國(guó)生態(tài)學(xué)家坦普爾到毛里求斯考察。

大顱欖樹(shù)樹(shù)齡300年

——渡渡鳥(niǎo)滅絕之日蒼耳果實(shí)的傳播松鼠以松子為食作用之三幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物有哪些有害的方面?

能力拓展議一議

為了控制害蟲(chóng)、有害動(dòng)物，人類想盡了辦法。那么，究竟哪種方法有利于人類既控制有害動(dòng)物，又能保持生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展呢?以蟲(chóng)治蟲(chóng)以鳥(niǎo)治蟲(chóng)以菌治蟲(chóng)優(yōu)點(diǎn)不會(huì)污染環(huán)境治蟲(chóng)效率高，并能達(dá)到持續(xù)控制成本較低生物防治動(dòng)物和植物的關(guān)系在自然界中長(zhǎng)期生存、發(fā)展中——

相互適應(yīng)、相互依存——

使植物順利繁殖后代——

擴(kuò)大了植物分布得范圍獲取食物利于生存動(dòng)物幫助植物傳粉傳播果實(shí)和種子動(dòng)物