初二物理-第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)課件

第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)物理學(xué)是研究

的一門科學(xué)。

和

是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑。

和

的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量科學(xué)探究的七要素是、、

、、、、。猜想是以自己的

和

為基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋。物理學(xué)是研究1、長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是：

。具體有

長(zhǎng)

2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米（m），常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米

(μm)，納米(nm)?？键c(diǎn)1：長(zhǎng)度的測(cè)量1、長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是：。具體有數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫(xiě)為目標(biāo)單位即可。

km

m

dm

cm

mm

μm

nm

X10-1X10-1X10-1X10-3x103x103x10x103x10x10X10-3X10-33.單位間的換算24.5dm=μm30nm=km奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72cm，合

m

數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫(xiě)為目標(biāo)4、長(zhǎng)度估測(cè)黑板的長(zhǎng)度2.5m課桌高0.7m籃球直徑24cm指甲寬度1cm鉛筆芯的直徑1mm一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm手掌寬度1dm墨水瓶高度6cm

4、長(zhǎng)度估測(cè)黑板的長(zhǎng)度2.5m01234(cm)零刻度線量程分度值（越小，測(cè)量結(jié)果越精確）量程：刻度尺一次最多能測(cè)量的長(zhǎng)度（測(cè)量范圍）分度值：刻度尺上最小的一格所代表的長(zhǎng)度本刻度尺的量程是_________cm,分度值是_______cm。0~4.50.1測(cè)量準(zhǔn)確程度的決定因素是分度值。01234(cm)零刻度線量程分度值（越小，測(cè)量結(jié)果越精確）練習(xí)：有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是1mm，則乙

同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是：沒(méi)有估讀值。練習(xí)：有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm會(huì)放：放置刻度尺時(shí)，零刻度線或某一數(shù)值要對(duì)準(zhǔn)待測(cè)物的，使刻度尺有刻度的邊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，刻度尺要

。起始端緊貼放正，不能傾斜5.正確使用刻度尺的方法會(huì)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。會(huì)選會(huì)放：放置刻度尺時(shí)，起始端緊貼放正，不能傾斜5.正確使用刻度會(huì)看：視線與刻度尺尺面會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到

分度值的會(huì)記：記錄時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)由、和單位組成。（沒(méi)有單位

毫無(wú)意義）垂直下一位準(zhǔn)確值估計(jì)值會(huì)看：視線與刻度尺尺面垂直下一位準(zhǔn)確值估計(jì)值初二物理-第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)課件正確估讀三法：要估讀出分度值的下一位。（1）被測(cè)物體的末端落在刻度尺的兩條最小分度線之間。如下圖，此時(shí)直接估讀出分度值的下一位即可。圖中物體的長(zhǎng)度為其中的即為估讀值。

2.32cm0.02cm正確估讀三法：要估讀出分度值的下一位。2.32cm0.02c（2）被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如下圖，此時(shí)估讀到分度值的下一位應(yīng)為0。圖中物體的長(zhǎng)度為，其中最后的一位“0”為估讀值。

1.70cm（2）被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如下圖，（3）被測(cè)物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如下圖，此時(shí)應(yīng)特別注意，對(duì)應(yīng)的0刻度線的估讀值為0。圖中物體的長(zhǎng)度記為

，其中前面的“0”表示對(duì)應(yīng)的分度值線是0mm刻度線，后面的“0”是估讀到分度值的下一位的0。2.00cm（3）被測(cè)物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如下圖，此時(shí)應(yīng)特0cm123450cm123453.2cm3.15cm0cm123450cm123453.2cm3.15cm6.誤差

測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異叫誤差誤差：只能盡量減小，不可避免減小誤差的方法1選精密工具

2改進(jìn)測(cè)量方法

3

多次測(cè)量取平均值與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤可避免6.誤差測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異叫誤差例:某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，三次結(jié)果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，則這個(gè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______.24.70cm平均值保留到分度值的下一位例:某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，三次結(jié)果是24.709.長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：（1）累積法（例：測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑、測(cè)量一張紙的厚度）（2）化曲為直法、分割法、滾輪法（例：測(cè)一段曲線長(zhǎng)度、從地圖上測(cè)京廣線的長(zhǎng)度）（3）平移法（例：測(cè)量一枚硬幣的直徑）9.長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：測(cè)量一張紙的厚度的方法：①先用刻度尺測(cè)量出一整疊紙的厚度為D②數(shù)出這疊紙的張數(shù)為n（注：張數(shù)不等于頁(yè)數(shù)，一張紙等于兩頁(yè)）③一張紙的厚度d=D/n。測(cè)量細(xì)銅絲直徑的方法：①把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈②用刻度尺量出N圈細(xì)銅絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)③細(xì)銅絲的直徑為d=L/N。具體：測(cè)量一張紙的厚度的方法：具體：測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：方法一：①用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號(hào)②把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測(cè)出長(zhǎng)度，即為硬幣周長(zhǎng)L③硬幣直徑為d=L/π；方法二：①把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L②硬幣直徑為d=L/π；方法三：①用刻度尺在紙上畫(huà)一直線，把硬幣沿直線滾一圈并作好記號(hào)②用刻度尺測(cè)量出硬幣滾過(guò)的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L③硬幣直徑為d=L/π。方法四：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測(cè)量出硬幣直徑測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度的方法：方法一：①把圓規(guī)打開(kāi)一個(gè)小角度，并用刻度尺測(cè)量出圓規(guī)兩腳間的距離為L(zhǎng)0②用此圓規(guī)在曲線上量出總段數(shù)為n③曲線長(zhǎng)度為L(zhǎng)=L0/n。方法二：①用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動(dòng)到另一端，記下滾動(dòng)的圈數(shù)為n②測(cè)出硬幣的圓周長(zhǎng)為L(zhǎng)0③曲線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=nL0。測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度的方法：20406080100mLmL102030405010.測(cè)不規(guī)則物體的體積20406080100mLmL102030405010.測(cè)不mL102030405026mL3讀數(shù):如果量筒或是量杯里液面是凹形的，觀察時(shí)要以凹形的底部為準(zhǔn)。若量筒或量杯里的液面是凸形的，觀察時(shí)要以凸形的頂部為準(zhǔn)。視線與凹形的底部相平mL102030405025mL視線與凸形的頂部相平mL102030405026mL3讀數(shù):如果量筒或是量杯里液考點(diǎn)二：時(shí)間的測(cè)量

hnsμsmsminsx60x60x103x103x103X60-1X60-1X10-3X10-3X10-3測(cè)量時(shí)間的工具有哪些？最常用的工具是什么？學(xué)會(huì)“讀”秒表考點(diǎn)二：時(shí)間的測(cè)量

hnsμsmsminsx60x60x10031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讀數(shù)訓(xùn)練0312334356378394110431214451640312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213140312334356378394110431214451641.鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺重和擺角的大?。〝[幅）無(wú)關(guān)，只與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次所需的時(shí)間越長(zhǎng)。2、在探究鐘擺擺動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了控制變量法。如果你家的擺鐘老是走得比實(shí)際的要快，你可以將擺錘下面的螺絲向下調(diào)節(jié)，增長(zhǎng)它的擺長(zhǎng)。考點(diǎn)三：科學(xué)探究（7個(gè)過(guò)程）1.鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺重和擺角的大?。〝[幅）無(wú)關(guān)，只與擺長(zhǎng)有不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問(wèn)題B．猜想假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．分析論證B不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)例1．在“研究擺的周期與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：帶有擺線的小鐵球、米尺、天平、停表、夾子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)、細(xì)線、橡皮泥、小鐵螺帽若干。請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，研究擺線長(zhǎng)度對(duì)周期的影響，并自制表格作為實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)用。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?(2)實(shí)驗(yàn)器材：;實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度擺線長(zhǎng)度擺動(dòng)次數(shù)/分?jǐn)[動(dòng)周期（秒）123研究擺的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系帶有擺線的小鐵球,米尺,停表,夾子,鐵架臺(tái)較長(zhǎng)相同相同相同相同相同相同很長(zhǎng)較長(zhǎng)較短很多較多較少很長(zhǎng)較短例1．在“研究擺的周期與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長(zhǎng)度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間(秒)擺動(dòng)的周期（秒）1110一拳寬30602130一拳寬30603110半拳寬306040.510一拳寬3042例2．做“研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)有器材：質(zhì)量為10克和30克的擺球各一個(gè)，鐵架臺(tái)一套、夾子一個(gè)，計(jì)時(shí)器和細(xì)線。下表是實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄(1)試完成“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫(xiě)。(2)分析比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)、相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與。擺線長(zhǎng)度擺動(dòng)幅度擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)2221.4實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長(zhǎng)度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長(zhǎng)度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間(秒)擺動(dòng)的周期（秒）1110一拳寬30602130一拳寬30603110半拳寬306040.510一拳寬30422221.4(3)分析比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)、相同時(shí),擺動(dòng)的周期與。(4)在第1次和第4次的實(shí)驗(yàn)中是控制不變,研究擺球擺動(dòng)周期與的關(guān)系。擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)擺動(dòng)幅度,擺球質(zhì)量擺線長(zhǎng)度擺動(dòng)周期與（5）從上述實(shí)驗(yàn)分析,可得出的初步結(jié)論是:

,且周期越大,周期越小。擺線長(zhǎng)度有關(guān)擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng)擺線長(zhǎng)度越短實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長(zhǎng)度(米)擺球質(zhì)量(克)擺動(dòng)幅度連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)初二物理-第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)課件第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)物理學(xué)是研究

的一門科學(xué)。

和

是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑。

和

的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量科學(xué)探究的七要素是、、

、、、、。猜想是以自己的

和

為基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋。物理學(xué)是研究1、長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是：

。具體有

長(zhǎng)

2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米（m），常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米

(μm)，納米(nm)?？键c(diǎn)1：長(zhǎng)度的測(cè)量1、長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是：。具體有數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫(xiě)為目標(biāo)單位即可。

km

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X10-1X10-1X10-1X10-3x103x103x10x103x10x10X10-3X10-33.單位間的換算24.5dm=μm30nm=km奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72cm，合

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數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫(xiě)為目標(biāo)4、長(zhǎng)度估測(cè)黑板的長(zhǎng)度2.5m課桌高0.7m籃球直徑24cm指甲寬度1cm鉛筆芯的直徑1mm一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm手掌寬度1dm墨水瓶高度6cm

4、長(zhǎng)度估測(cè)黑板的長(zhǎng)度2.5m01234(cm)零刻度線量程分度值（越小，測(cè)量結(jié)果越精確）量程：刻度尺一次最多能測(cè)量的長(zhǎng)度（測(cè)量范圍）分度值：刻度尺上最小的一格所代表的長(zhǎng)度本刻度尺的量程是_________cm,分度值是_______cm。0~4.50.1測(cè)量準(zhǔn)確程度的決定因素是分度值。01234(cm)零刻度線量程分度值（越小，測(cè)量結(jié)果越精確）練習(xí)：有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是1mm，則乙

同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是：沒(méi)有估讀值。練習(xí)：有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm會(huì)放：放置刻度尺時(shí)，零刻度線或某一數(shù)值要對(duì)準(zhǔn)待測(cè)物的，使刻度尺有刻度的邊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，刻度尺要

。起始端緊貼放正，不能傾斜5.正確使用刻度尺的方法會(huì)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。會(huì)選會(huì)放：放置刻度尺時(shí)，起始端緊貼放正，不能傾斜5.正確使用刻度會(huì)看：視線與刻度尺尺面會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到

分度值的會(huì)記：記錄時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)由、和單位組成。（沒(méi)有單位

毫無(wú)意義）垂直下一位準(zhǔn)確值估計(jì)值會(huì)看：視線與刻度尺尺面垂直下一位準(zhǔn)確值估計(jì)值初二物理-第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)課件正確估讀三法：要估讀出分度值的下一位。（1）被測(cè)物體的末端落在刻度尺的兩條最小分度線之間。如下圖，此時(shí)直接估讀出分度值的下一位即可。圖中物體的長(zhǎng)度為其中的即為估讀值。

2.32cm0.02cm正確估讀三法：要估讀出分度值的下一位。2.32cm0.02c（2）被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如下圖，此時(shí)估讀到分度值的下一位應(yīng)為0。圖中物體的長(zhǎng)度為，其中最后的一位“0”為估讀值。

1.70cm（2）被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如下圖，（3）被測(cè)物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如下圖，此時(shí)應(yīng)特別注意，對(duì)應(yīng)的0刻度線的估讀值為0。圖中物體的長(zhǎng)度記為

，其中前面的“0”表示對(duì)應(yīng)的分度值線是0mm刻度線，后面的“0”是估讀到分度值的下一位的0。2.00cm（3）被測(cè)物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如下圖，此時(shí)應(yīng)特0cm123450cm123453.2cm3.15cm0cm123450cm123453.2cm3.15cm6.誤差

測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異叫誤差誤差：只能盡量減小，不可避免減小誤差的方法1選精密工具

2改進(jìn)測(cè)量方法

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多次測(cè)量取平均值與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤可避免6.誤差測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異叫誤差例:某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，三次結(jié)果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，則這個(gè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______.24.70cm平均值保留到分度值的下一位例:某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，三次結(jié)果是24.709.長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：（1）累積法（例：測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑、測(cè)量一張紙的厚度）（2）化曲為直法、分割法、滾輪法（例：測(cè)一段曲線長(zhǎng)度、從地圖上測(cè)京廣線的長(zhǎng)度）（3）平移法（例：測(cè)量一枚硬幣的直徑）9.長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：測(cè)量一張紙的厚度的方法：①先用刻度尺測(cè)量出一整疊紙的厚度為D②數(shù)出這疊紙的張數(shù)為n（注：張數(shù)不等于頁(yè)數(shù)，一張紙等于兩頁(yè)）③一張紙的厚度d=D/n。測(cè)量細(xì)銅絲直徑的方法：①把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈②用刻度尺量出N圈細(xì)銅絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)③細(xì)銅絲的直徑為d=L/N。具體：測(cè)量一張紙的厚度的方法：具體：測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：方法一：①用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號(hào)②把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測(cè)出長(zhǎng)度，即為硬幣周長(zhǎng)L③硬幣直徑為d=L/π；方法二：①把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L②硬幣直徑為d=L/π；方法三：①用刻度尺在紙上畫(huà)一直線，把硬幣沿直線滾一圈并作好記號(hào)②用刻度尺測(cè)量出硬幣滾過(guò)的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L③硬幣直徑為d=L/π。方法四：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測(cè)量出硬幣直徑測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度的方法：方法一：①把圓規(guī)打開(kāi)一個(gè)小角度，并用刻度尺測(cè)量出圓規(guī)兩腳間的距離為L(zhǎng)0②用此圓規(guī)在曲線上量出總段數(shù)為n③曲線長(zhǎng)度為L(zhǎng)=L0/n。方法二：①用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動(dòng)到另一端，記下滾動(dòng)的圈數(shù)為n②測(cè)出硬幣的圓周長(zhǎng)為L(zhǎng)0③曲線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=nL0。測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度的方法：20406080100mLmL102030405010.測(cè)不規(guī)則物體的體積20406080100mLmL102030405010.測(cè)不mL102030405026mL3讀數(shù):如果量筒或是量杯里液面是凹形的，觀察時(shí)要以凹形的底部為準(zhǔn)。若量筒或量杯里的液面是凸形的，觀察時(shí)要以凸形的頂部為準(zhǔn)。視線與凹形的底部相平mL102030405025mL視線與凸形的頂部相平mL102030405026mL3讀數(shù):如果量筒或是量杯里液考點(diǎn)二：時(shí)間的測(cè)量

hnsμsmsminsx60x60x103x103x103X60-1X60-1X10-3X10-3X10-3測(cè)量時(shí)間的工具有哪些？最常用的工具是什么？學(xué)會(huì)“讀”秒表考點(diǎn)二：時(shí)間的測(cè)量

hnsμsmsminsx60x60x10031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讀數(shù)訓(xùn)練0312334356378394110431214451640312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213140312334356378394110431214451641.鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺重和擺角的大?。〝[幅）無(wú)關(guān)，只與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次所需的時(shí)間越長(zhǎng)。2、在探究鐘擺擺動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了控制變量法。如果你家的擺鐘老是走得比實(shí)際的要快，你可以將擺錘下面的螺絲向下調(diào)節(jié)，增長(zhǎng)它的擺長(zhǎng)?？键c(diǎn)三：科學(xué)探究（7個(gè)過(guò)程）1.鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺重和擺角的大?。〝[幅）無(wú)關(guān)，只與擺長(zhǎng)有不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問(wèn)題B．猜想假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．分析論證B不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)例1．在“研究擺的周期與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：帶有擺線的小鐵球、米尺、天平、停表、夾子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)、細(xì)線、橡皮泥、小鐵螺帽若干。請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，研究擺線長(zhǎng)度對(duì)周期的影響，并自制表格作為實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)用。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>