部編版語文三年級(jí)下冊(cè)課件：習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)有趣的小實(shí)驗(yàn)有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阕鲞^什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下?！段易隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。本次習(xí)作重點(diǎn)是要觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)這篇寫作該怎樣寫呢？“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課上老師指導(dǎo)下做的，可以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)都可以寫。注意題目中“小”字，如果實(shí)在想不起來，那就在課前先動(dòng)手做一個(gè)，再動(dòng)筆寫。1.選擇一項(xiàng)自己做過的小實(shí)驗(yàn)。2.借助書上的圖表，整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，并認(rèn)真填寫。3.對(duì)照填寫的圖表先說后寫。4.寫完后認(rèn)真修改，看實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了，有沒有用得不合適的詞語。這篇寫作該怎樣寫呢？“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課上老師指1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。我們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？先在自己做過的實(shí)驗(yàn)中選定一個(gè)印象深刻的小實(shí)驗(yàn)，然后按照書上的圖表填寫清楚實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，特別是實(shí)驗(yàn)過程一定要寫清楚每一步具體做什么，怎么做的，發(fā)現(xiàn)什么（觀察到什么)。如何借助圖表回憶實(shí)驗(yàn)情景呢？借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的再現(xiàn)和總結(jié)，既有助于加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，又有助于發(fā)展語言表達(dá)能力和分析概括能力。1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。我們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？先在自己做1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡(jiǎn)潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，題目要簡(jiǎn)短清楚，一行寫下。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，主要寫儀器和材料。如果所用儀器和材料多，可寫重要部分，常用的可不寫。3.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用簡(jiǎn)短的話說清楚意思。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果用文字的方式進(jìn)行表達(dá)，要注意將度量單位寫清楚。5.其它。可以是實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、有趣的發(fā)現(xiàn)等等。借助圖表整理實(shí)驗(yàn)信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡(jiǎn)潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，題目

2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過程。填好圖表后，接著我們要怎么做呢？對(duì)照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地說一遍，此時(shí)就是按照事情發(fā)展的先后順序敘述的，自己怎么做的怎么說。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式自己說一遍，然后說給同學(xué)聽，問問她們你的實(shí)驗(yàn)過程是否說清楚了？哪兒沒聽明白。2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過程。填好圖表后，接著我們要怎么做呢3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過程。我們?cè)陂_始寫作時(shí)，需要注意什么呢？根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動(dòng)筆以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題寫下來。怎么說怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時(shí)候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過程。我們?cè)陂_始寫作時(shí)，需要注意什么呢？根

4.互相讀評(píng)，修改完善。寫完后我們還要注意什么呢？完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交換讀一讀，評(píng)一評(píng)，重點(diǎn)說說實(shí)驗(yàn)的過程是否寫清楚了。最后將修改后的習(xí)作進(jìn)行謄抄。4.互相讀評(píng)，修改完善。寫完后我們還要注意什么呢？完成后的實(shí)驗(yàn)名稱：紙片托水實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：小杯子

A4卡紙水實(shí)驗(yàn)過程：第一步：準(zhǔn)備器材第二步：杯子里接滿水，將卡紙放在杯口上，再使勁按一下第三步：快速翻轉(zhuǎn)杯子，觀察到杯子里的水一滴都沒有流出來。第四步：自己猜測(cè)實(shí)驗(yàn)成功的原因：見鬼了？大氣引力在幫助紙片呢？第五步：?jiǎn)枊寢尩玫酱鸢?。?shí)驗(yàn)結(jié)果：紙片托水實(shí)驗(yàn)成功了，這是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了實(shí)驗(yàn)名稱：紙片托水我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)昨天看動(dòng)畫片，看到一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。我就想自己做一次，看能不能成功。?今天正好我一個(gè)人在家，于是我找來一個(gè)小杯子、一張A4卡紙，決定在衛(wèi)生間的面盆臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。?寫法品析佳作在線?開篇交代實(shí)驗(yàn)的名稱以及做實(shí)驗(yàn)的目的。?寫準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)昨天看動(dòng)畫片，看到一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托我先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起A4卡紙，放在杯子上，使出了吃奶的勁兒，把卡紙按了一下，然后把杯子快速反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來。?這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里面的水怎么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦。?寫法品析佳作在線?用“先……接著……然后……”的句式具體寫了做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的過程。?寫實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和作者的疑問。我先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起A4卡這時(shí)當(dāng)教師的媽媽正好回來了，我急忙詢問媽媽。媽媽說：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了?！薄霸瓉硎沁@樣，多么奇妙?。　蔽一腥淮笪虻卣f道。?我想：今后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。?寫法品析佳作在線?通過媽媽的話寫出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)原理。?總結(jié)全文，寫出了實(shí)驗(yàn)后的感受。這時(shí)當(dāng)教師的媽媽正好回來了，我急忙詢問媽媽。媽媽說：“這是大本文作者選取了“紙片托水”這個(gè)試驗(yàn)，按照事情發(fā)展的順序?qū)?shí)驗(yàn)介紹給大家，實(shí)驗(yàn)過程描述清楚，語句通順。這都源于作者在習(xí)作前的用心審題和認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)信息?？傇u(píng)：本文作者選取了“紙片托水”這個(gè)試驗(yàn)，按照事情發(fā)展的順序?qū)?shí)驗(yàn)部編版語文三年級(jí)下冊(cè)課件：習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[唐]杜甫1古詩三首絕句[唐]杜甫1古詩三首1古詩三首惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。[宋]蘇軾1古詩三首惠崇春江晚景[宋]蘇軾1古詩三首三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。[宋]曾幾1古詩三首三衢道中[宋]曾幾2燕子

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。2燕子一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空2燕子讀一讀，記一記

剪刀似的尾巴2燕子讀一讀，記一記3荷花

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3荷花荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣語文園地一日積月累憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？[唐]白居易語文園地一日積月累憶江南[唐]白居易5守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。[宋]王安石9古詩三首元日[宋]王安石9古詩三首清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。[唐]杜牧9古詩三首清明[唐]杜牧9古詩三首九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。[唐]王維9古詩三首九月九日憶山東兄弟[唐]王維9古詩三首語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯13花鐘

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……13花鐘鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心語文園地四日積月累滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。[唐]韋應(yīng)物語文園地四日積月累滁州西澗[唐]韋應(yīng)物18童年的水墨畫溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

18童年的水墨畫溪邊語文園地六日積月累見善則遷，有過則改?！吨芤住愤^而不改，是謂過矣?！墩撜Z》人誰無過？過而能改，善莫大焉。

——《左傳》改過不吝，從善如流?！K軾語文園地六日積月累見善則遷，有過則改。——《周易》24火燒云

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。24火燒云這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，24火燒云

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。24火燒云忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向語文園地七日積月累兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。語文園地七日積月累兵來將擋，水來土掩。語文園地八日積月累大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。[唐]白居易語文園地八日積月累大林寺桃花[唐]白居易我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)有趣的小實(shí)驗(yàn)有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阕鲞^什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下?！段易隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。本次習(xí)作重點(diǎn)是要觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)這篇寫作該怎樣寫呢？“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課上老師指導(dǎo)下做的，可以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)都可以寫。注意題目中“小”字，如果實(shí)在想不起來，那就在課前先動(dòng)手做一個(gè)，再動(dòng)筆寫。1.選擇一項(xiàng)自己做過的小實(shí)驗(yàn)。2.借助書上的圖表，整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，并認(rèn)真填寫。3.對(duì)照填寫的圖表先說后寫。4.寫完后認(rèn)真修改，看實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了，有沒有用得不合適的詞語。這篇寫作該怎樣寫呢？“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課上老師指1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。我們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？先在自己做過的實(shí)驗(yàn)中選定一個(gè)印象深刻的小實(shí)驗(yàn)，然后按照書上的圖表填寫清楚實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，特別是實(shí)驗(yàn)過程一定要寫清楚每一步具體做什么，怎么做的，發(fā)現(xiàn)什么（觀察到什么)。如何借助圖表回憶實(shí)驗(yàn)情景呢？借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的再現(xiàn)和總結(jié)，既有助于加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，又有助于發(fā)展語言表達(dá)能力和分析概括能力。1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。我們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？先在自己做1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡(jiǎn)潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，題目要簡(jiǎn)短清楚，一行寫下。2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，主要寫儀器和材料。如果所用儀器和材料多，可寫重要部分，常用的可不寫。3.實(shí)驗(yàn)過程。如何操作的，方法和順序怎樣，看到了什么，盡量用簡(jiǎn)短的話說清楚意思。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果用文字的方式進(jìn)行表達(dá)，要注意將度量單位寫清楚。5.其它?？梢允菍?shí)驗(yàn)時(shí)的心情、有趣的發(fā)現(xiàn)等等。借助圖表整理實(shí)驗(yàn)信息1.實(shí)驗(yàn)名稱。題目要簡(jiǎn)潔、清楚，是什么實(shí)驗(yàn)就寫什么實(shí)驗(yàn)，題目

2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過程。填好圖表后，接著我們要怎么做呢？對(duì)照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地說一遍，此時(shí)就是按照事情發(fā)展的先后順序敘述的，自己怎么做的怎么說。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式自己說一遍，然后說給同學(xué)聽，問問她們你的實(shí)驗(yàn)過程是否說清楚了？哪兒沒聽明白。2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過程。填好圖表后，接著我們要怎么做呢3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過程。我們?cè)陂_始寫作時(shí)，需要注意什么呢？根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動(dòng)筆以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題寫下來。怎么說怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時(shí)候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過程。我們?cè)陂_始寫作時(shí)，需要注意什么呢？根

4.互相讀評(píng)，修改完善。寫完后我們還要注意什么呢？完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交換讀一讀，評(píng)一評(píng)，重點(diǎn)說說實(shí)驗(yàn)的過程是否寫清楚了。最后將修改后的習(xí)作進(jìn)行謄抄。4.互相讀評(píng)，修改完善。寫完后我們還要注意什么呢？完成后的實(shí)驗(yàn)名稱：紙片托水實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：小杯子

A4卡紙水實(shí)驗(yàn)過程：第一步：準(zhǔn)備器材第二步：杯子里接滿水，將卡紙放在杯口上，再使勁按一下第三步：快速翻轉(zhuǎn)杯子，觀察到杯子里的水一滴都沒有流出來。第四步：自己猜測(cè)實(shí)驗(yàn)成功的原因：見鬼了？大氣引力在幫助紙片呢？第五步：?jiǎn)枊寢尩玫酱鸢?。?shí)驗(yàn)結(jié)果：紙片托水實(shí)驗(yàn)成功了，這是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了實(shí)驗(yàn)名稱：紙片托水我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)昨天看動(dòng)畫片，看到一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。我就想自己做一次，看能不能成功。?今天正好我一個(gè)人在家，于是我找來一個(gè)小杯子、一張A4卡紙，決定在衛(wèi)生間的面盆臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。?寫法品析佳作在線?開篇交代實(shí)驗(yàn)的名稱以及做實(shí)驗(yàn)的目的。?寫準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)昨天看動(dòng)畫片，看到一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托我先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起A4卡紙，放在杯子上，使出了吃奶的勁兒，把卡紙按了一下，然后把杯子快速反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來。?這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里面的水怎么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦。?寫法品析佳作在線?用“先……接著……然后……”的句式具體寫了做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的過程。?寫實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和作者的疑問。我先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起A4卡這時(shí)當(dāng)教師的媽媽正好回來了，我急忙詢問媽媽。媽媽說：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了?！薄霸瓉硎沁@樣，多么奇妙?。　蔽一腥淮笪虻卣f道。?我想：今后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。?寫法品析佳作在線?通過媽媽的話寫出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)原理。?總結(jié)全文，寫出了實(shí)驗(yàn)后的感受。這時(shí)當(dāng)教師的媽媽正好回來了，我急忙詢問媽媽。媽媽說：“這是大本文作者選取了“紙片托水”這個(gè)試驗(yàn)，按照事情發(fā)展的順序?qū)?shí)驗(yàn)介紹給大家，實(shí)驗(yàn)過程描述清楚，語句通順。這都源于作者在習(xí)作前的用心審題和認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)信息。總評(píng)：本文作者選取了“紙片托水”這個(gè)試驗(yàn)，按照事情發(fā)展的順序?qū)?shí)驗(yàn)部編版語文三年級(jí)下冊(cè)課件：習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[唐]杜甫1古詩三首絕句[唐]杜甫1古詩三首1古詩三首惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。[宋]蘇軾1古詩三首惠崇春江晚景[宋]蘇軾1古詩三首三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。[宋]曾幾1古詩三首三衢道中[宋]曾幾2燕子

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。2燕子一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空2燕子讀一讀，記一記

剪刀似的尾巴2燕子讀一讀，記一記3荷花

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3荷花荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣語文園地一日積月累憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？[唐]白居易語文園地一日積月累憶江南[唐]白居易5守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。[宋]王安石9古詩三首元日[宋]王安石9古詩三首清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。[唐]杜牧9古詩三首清明[唐]杜牧9古詩三首九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。[唐]王維9古詩三首九月九日憶山東兄弟[唐]王維9古詩三首語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯13花鐘

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?/p>