初三歲月作文（精選23篇）

第初三歲月作文〔精選23篇〕初三歲月作文篇1

長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。——題記

初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報名時的場景還歷歷在目；軍訓(xùn)的場景、軍訓(xùn)時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對我的撫慰；現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。

學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當(dāng)我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了，我進(jìn)班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

初三歲月作文篇2

時光的隔膜讓我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些泥土，還有一架小小的秋千，卻是我長大了的回憶了。我早已遠(yuǎn)離了兒時的童真，自由爛漫的年代，隨著時間的推移離我而去了。就像那伴隨著新年的鐘聲的到來，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。躺在黃昏里，迎著深秋的寒風(fēng)，無盡的喧囂過后，只有無數(shù)的灰塵，空氣中彌漫著繁雜的敗葉，我又能干些什么呢？我只能無意的看一眼那殘花敗葉，只有無衷的麻木。身旁的春草還在與秋斗爭吧。它們想過死亡嗎？想過草草停止自己的生命之歌嗎？落葉呢？我曾想了解死是什么滋味，但我并不想就此讓生命離我而去，我只想知道，人死后是什么感覺，我不止一次的問長輩，而他們的答復(fù)只是說“小孩子家，問什么死??！不吉利。也許稍不留神，還會被貼上患有精神病的標(biāo)簽?zāi)?為什么？為什么？為什么？是??！不為什么。無情的命運(yùn)是仲裁者，沒有任何問題，人活著，只為了解決問題，生又何所欲，死又何所懼。答復(fù)也只是一個義務(wù)。

曾經(jīng)喜歡林海音的《城南舊事》，喜歡那樸素的文字，背后的憂愁。我閉上了眼睛，在如今的漂浮塵世中，又有多少的作品，可以跟她的樸素來媲美？華美的文章的背后，又有多少的空虛與做作，時代的洪流沖走了歷史的枯槁，在擺脫了那些束縛著思想的時代，那些含蓄的文字，似乎已經(jīng)訣別了。

初三歲月作文篇3

難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾喪失的品質(zhì)！

還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候嗎？那時，我的學(xué)習(xí)成績比擬差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時，您總對我說：“沒關(guān)系，加油！。〞我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績，證實(shí)了我自己！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！

還記得初二的地理生物考試嗎？那時，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我說：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅強(qiáng)地面對它。〞我聽后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅強(qiáng)的品質(zhì)！

還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時，我便會想起您。當(dāng)時，我本不想?yún)①惖?，可是你認(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎，于是你鼓勵我參賽，您告訴我：“生命的價值在于奮斗！〞于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！

是啊，人的一生就是一個不斷尋找的過程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長了

初三歲月作文篇4

初三來臨之前，我們像永遠(yuǎn)長不大的孩子，喜歡用孩子氣的方式證明自己，喜歡用天真的目光打量五彩繽紛的世界，一切事物在我們眼里都是新奇的，未來的時間似乎還有很多很多……

當(dāng)初三悄悄來到了身邊，我們這才發(fā)現(xiàn)時間過得飛快，眨眼之間，我們都長大了！

床頭上的漫畫書換成了各類輔導(dǎo)資料，墻上的海報換成了學(xué)習(xí)方案書，而那群愛守著電視劇的孩子早已伴著書香到深夜，一切都在默默地改變著，卻又改變得那么自然。柔和的燈光陪伴著千萬學(xué)子，濃香的綠茶慰問著千萬學(xué)生。這一切仿佛是每個人都要經(jīng)歷的，也是每個人必須克服的。在這段艱難的日子里，憑借的只是心中那份難以磨滅的信念。就如老師所說“初一大家都站在同一起跑點(diǎn)，初二大家以不同的速度前進(jìn)，到了初三精力早已耗盡，沖刺那么需要堅持〞。雖然，最后的結(jié)果會怎樣誰也不知道，因?yàn)橐磺卸际请y以預(yù)料的。也許，成績佼佼者會一不小心失利，成績平平者卻考得好成績。

青春貴在奮斗，貴在堅持。

漫天的試卷在初三的日子里，早已缺乏為奇，不管考試也好作業(yè)也好，都要很認(rèn)真地對待。學(xué)習(xí)的氣氛開始濃重，老師的臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容。坐在窗口，我會隨著操場上的學(xué)弟學(xué)妹奔跑的腳步而搖擺身體。

草地上的飛奔，不再是為了追逐打鬧，更不是為了發(fā)泄自己的情緒，而是為了體育中考而進(jìn)行最后的鍛煉。是啊，短時間內(nèi)既能練出好成績又鍛煉了身體，何樂而不為？瞧，矯健的身影都是我們青春的朝氣??！

初三，這一段難以忘懷的歲月。它是那么的簡單，那么的明媚，同時也透著艱苦奮斗，多年之后回想起來肯定別有一番滋味啊！

初三歲月作文篇5

歲月流逝，離不開母親的精心呵護(hù)，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什么也不懂的弱小子女，養(yǎng)成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強(qiáng)的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。

三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了〔外婆〕，更不懂得去哭?，F(xiàn)在，她已經(jīng)去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！

生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！

這一斑斑凝結(jié)著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動著每一個人的神經(jīng)……小學(xué)，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小局部。我的小學(xué)，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開始的地方?！俺綁粝胍黄痫w，你我需要勇敢去追……〞記住這一斑又一斑吧！

初三歲月作文篇6

那是兩年前的一堂語文課。

“這節(jié)課老師就講到這里，看看同學(xué)們還有哪些問題不清楚？〞一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問題?！袄蠋?，〞一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)——A舉起了右手?，F(xiàn)在我已記不清當(dāng)時他提的是什么問題了，印象中覺得那個問題很獨(dú)特，又與剛講完的課文有關(guān)，所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對A提出的問題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著

“叮鈴〞，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個字：“這個我不知道。〞

全班同學(xué)一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個，同學(xué)們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會疑心，他也不會有這丟面子的一幕。

教室里鴉雀無聲，王老師紅著臉說：“噢，對不起同學(xué)們，我回去再查一查，明天給大家答案。〞A也紅著臉站起來，為難地說：“老師，我是瞎問的，說不準(zhǔn)這個問題本身就有毛病。〞王老師微微一笑，緊接著嚴(yán)肅地說：“不，你提的很好，這個問題確實(shí)是我應(yīng)該注意的而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊，面子并不重要，重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識，所以，作為老師，就必須老實(shí)。下課！〞

同學(xué)們用敬佩的目光送著王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一課中，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何做人。

初三歲月作文篇7

菁菁校園，留下了我們串串的故事，是它點(diǎn)綴著這苦悶的初三歲月，讓它變的那么精彩，那么活力四射。

初三的歲月緊張而充實(shí)。課堂上，同學(xué)們憑著青春的活力與大膽，攻克難題，與數(shù)學(xué)老師爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，就連老師最后都大為驚嘆，真可謂是：“長江后浪推前浪，世上新人換舊人〞同學(xué)們都笑了，笑的那么甜，仿佛清風(fēng)吹走了烏云，一個個的知識點(diǎn)仿佛也都充滿了活力，微笑著向我們奔來了。

初三的歲月苦中有樂。課后，我們幽默調(diào)侃，與伙伴們筆硯相親，共同努力；路上，我們晨昏相伴，嬉笑成群；回家，我們惜時如金。在這活力四射的歲月，我們苦讀至深夜，在這活力四射的歲月，我們可以與老師、同學(xué)成為知心朋友。

初三的歲月充滿希望。練兵考試接二連三，然而一次次的成與敗，沒有完結(jié)，我不認(rèn)輸，我不言敗，哪跌倒了便從哪爬起來！吸取教訓(xùn)，再次沖刺。

光陰似箭，歲月如梭，我猛地抬起了頭，感慨時光的流逝，不禁仰面贊嘆。在這片樂土上，青春的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。而今的歲月正直進(jìn)入初三的尾聲，卻留下了我們的故事，我們的足音。內(nèi)心漾起一絲欣喜與懷戀，于是，寫下它，寫下了這活力四射的初三歲月。

初三歲月作文篇8

輕柔春風(fēng)吹化了冬日枝頭的雪片，再次拂向我們的面孔。“一年之計在于春〞，雨水已過，天高云淡，幾片纖云在天空中飄蕩，清風(fēng)夾裹時光的倩影，翩然而至。

這時的陽光清透而溫暖，一切都充滿了希望，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們在成長，在初三的歲月中成長。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張而繁重的復(fù)習(xí)，有時碰到問題不免焦躁，無法定心。周圍的同學(xué)們一個個十分積極努力，常能看到他們手捧習(xí)題冊，出入老師辦公室，在考學(xué)的巨大壓力下，我調(diào)試著自己的心態(tài)，使我的心越來越沉靜，耐心細(xì)致的做好筆記，堅持到上課的最后一秒，不能懶散。不急躁，我相信自己吃了一顆定心丸“反正總是該學(xué)到的知識，一定要做好復(fù)習(xí)〞。漸漸的，我不再是那個以前有焦躁的姑娘了，我學(xué)會了沉穩(wěn)，將自己的心愿種在心間，用我的努力，我在初三的歲月中成長，學(xué)會了沉穩(wěn)，學(xué)會了細(xì)致。

同時，我們周圍形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上拼搏努力，十分奮進(jìn)，我知道了，拼的人生最美麗，奮斗的青春最精彩，我不再偷懶，而是穩(wěn)定持久的努力，時光悄悄流逝，我已不再彷徨，在初三的歲月中，我將高標(biāo)準(zhǔn)作為目標(biāo)，想要擁抱奮進(jìn)激昂的人生。讓青春綻放成一枝熊熊開放的木棉花，擁有紅碩的花條，鮮活的綻放在枝頭，不服輸，不消沉，成長為一個內(nèi)心堅韌，拼搏不止的強(qiáng)者，這不止學(xué)習(xí)，同樣在生活上。

走出教室，來到操場，同學(xué)們在操場上揮灑汗水，咬牙堅持著，大步奔跑。陽光傾灑大地，春暉人間，又是一個充滿希望的春天。在時光的兩岸，我們?nèi)Ρ寂?，跑向未來。這是我的初三歲月，我的成長，我的青春之歌！

初三歲月作文篇9

漫天的飛雪，悠悠長眠，輕蕩的夢田里，如果那天我堅然回首，臉頰上晶瑩的淚，會變成笑嗎？

沉睡的心靈——醒了，飛揚(yáng)的音符里，悲傷的情感悄悄地滑過指尖。美麗的回憶??！這真是一段多么刻骨銘心的歲月??！

想把愛悄悄注進(jìn)回憶，可這是多么地?zé)o知。

雨大了，回憶里輕搖的雙手，辭別的淚珠里，卻換來與你的分別，想把它悄悄地從心里腕去，誰知創(chuàng)痕卻越來越深，留給我長久的孤寂與痛苦。

友誼是美的，情是甜的。歲月的風(fēng)鈴，卻拴住了自由的小鳥，想把牢籠輕輕摘取，卻驚醒了甜睡的夢。從此，夢不在了，只剩下酒后的呆愕。

一夜的狂風(fēng)暴雨，吹落了蕭蕭的梨花，落紅灑遍如輕飛的彩蝶，玉肌片片更似冰霜皚皚。雨后的纏綿，是你在主演嗎？

鮮紅的花兒勃然怒放，人們都說它美，不經(jīng)意的美麗饋贈，卻灑滿了辛勞的鮮血。

重新?lián)肀в颜x的溫度，熟視的眼神被重新包圍，想忍住眼眶里晶瑩的淚珠，可它還是侵濕了我的面龐。

輕輕拉著你的回憶，為你把世界照亮，美麗的夢永遠(yuǎn)屬于你，告訴你我永遠(yuǎn)不變。

初三歲月作文篇10

一場來不及預(yù)告的雨，冷徹了整個夏天，毫無知覺地停留在街頭，到底是什么刺痛了我早已空洞的雙眼？或許真的是孤單了太久，反而無法忍受周圍的溫馨，原來我并沒有完全忘卻從前，脫離往事。逃避了自己，卻逃不過時間，反而被流年拖得遍體鱗傷，只能沉淪在歲月里。揮手，辭別不了往事，我還是在生活里掙扎，生機(jī)卻日益萎靡。

不知從什么時候開始，開始喜歡郭敬明的書，喜歡他說；青春是呀道明媚的憂傷。因?yàn)樵谶@個時代里，青春便沒有了五四那樣壯烈，更沒有生產(chǎn)隊時的朝氣勃發(fā)。毫無預(yù)警的頹廢，憂傷便也成了這個時代的主旋律。喜歡眼淚的味道在舌尖融化，散落在心房里，開始思念這種味道。青春注定了在迷惘中尋找自我，緩步回歸真正屬于自己的那一種形態(tài)。鐘愛生活在回憶里的執(zhí)著，隱匿在文字間殘酷的抉擇，一如赤裸裸的生活。

常常不明白，生活為什么流逝的如水般飛快，幻滅了一個又一個滿懷希望的夢想。始終握不住指間的年華，留不住風(fēng)飄水逝的歲月。人活著就是不能問太多的為什么，思考得越多就越不甘心，越想越不明白。人一思考，上帝就會發(fā)笑。這句話是郭敬明在刻下來的幸福時光里說的。上帝不允許我們問太多的為什么，只會給我們一個個沒有答案的問題和一個個沒有問題的答案去荒廢我們短暫的生命。

時光和命運(yùn)相攜著奔跑，穿過歲月的花園，花園里玫瑰逐漸凋零。每次我想抓住流年的時候，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。歲月的花園里的勿忘我早已枯萎了，而我將不再回首往事，因?yàn)橥虏豢盎厥?，只能拭去眼角的淚水，無言理去。

風(fēng)來的時候，落葉鋪滿了正條街，在腳下碎裂無聲。只是翻過了一張紙，一個世界便跟著翻了過去，一段時光也就跨了過去。

初三歲月作文篇11

離別，一個簡單的詞語，卻包含著許些哀傷。初三，就是離別的最好詮釋

初三，我們臨近畢業(yè)的邊緣。我們也開始變得成熟，不像初一，初二那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時光，操場上時常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室里八卦著某個明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時常無視老師的教誨，都有想撕了老師的沖動。那些時候，在班里，打游戲的打游戲，玩紙飛機(jī)的紙飛機(jī)，把班里變得像菜市場似的，那么的喧嘩。可是上了初三，一切都像變了個樣似的。教室里再也沒有那喧嘩的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機(jī)，在也沒有班里大男生的汗臭味。我不禁感慨：昔日的喧嘩，往日的嘈雜呢？

現(xiàn)在的班里，變得是那么的陌生，那么的寂靜，變得使我害怕起來。老師也變得越來越嚴(yán)肅，板起個撲克臉來，仿佛像是遇見多么嚴(yán)重的事情。校長也整天開始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的事情，三天兩頭的就過來班里強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法什么的。我們也學(xué)會了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過著聞著書香睡覺的日子。

初三就像一把無情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人?；蛟S多年之后，回想起初三的時光，我們會慶幸，我們努力過！

初三歲月作文篇12

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在初三歲月中不斷地奮斗著。我們只為了那個燦爛的六月，我們的初三歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫著自己難忘的初三歲月。

那段歲月是美妙的—課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆:，‘后生可畏啊!〞

圖書館里。我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛文學(xué)的心靈。

活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來!

課后，我們幽默調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!

這就是我們的初三歲月，然而如今的歲月即將走進(jìn)初三的尾聲，我們的內(nèi)心卻多了一份傷感與不舍。再見了，我們的初三歲月，我會把你一直珍藏在我記憶的最深處。

初三歲月作文篇13

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的。

課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！〞

圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛文學(xué)的心靈。

活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

課后，我們幽默調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三進(jìn)入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的別離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠(yuǎn)珍藏你。

初三歲月作文篇14

六年的友誼??！會忘記嗎？畢業(yè)了！小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過去了，大家的眼睛都紅紅腫腫的，真思念這六年的種種過去，多希望時間之水能逆流啊！

記得剛接受小學(xué)教育的時候，我們功課不多，經(jīng)常一大班人一起圍著玩游戲。大家都嘻嘻哈哈的，那快樂的童聲至今還遺留在我的心胸，永遠(yuǎn)也不能消逝……當(dāng)我們升到高年級的時候，功課很緊，也很難，所以，課余時間我們都一起去大草地那里談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題，你問一句，我答一句，像一只只可愛的小老鼠正在商討‘偷米大計’似的，有些老師經(jīng)過都會忍不住走過來問問我們有什么問題搞不懂，要找四十幾個腦袋來思考！聽了我們準(zhǔn)會一起高聲地哈哈大笑！回憶這六年的光陰，我們就像打翻了‘五味瓶--酸甜苦辣樣樣齊’。既有憂，又有喜，既有苦，又有甜。六年過去了呀，什么恩怨都已成為過去，留下的就只有思念。我的心越想就越難受，想起這六年來對同學(xué)們的過失，感到很慚愧，特別是還沒向他們抱歉的那些同學(xué)，心里感到更加痛苦。

一想到這次離別以后就很難有時機(jī)再見，內(nèi)心便刀絞般的疼。再見了，親愛的同學(xué)們，雖然這短短的六年已成為過去，但我相信你們在會永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，絕對不會被抹掉這短短的歲月痕跡--因?yàn)橛颜x天長地久。

初三歲月作文篇15

深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當(dāng)天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時，空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長夜里，總有幾顆流星會拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天里，總有幾朵野芳會搖著嬌弱的身軀獨(dú)放暗香。但愁無鮫人在岸，對月流珠，洗清混沌的記憶；共吟歲月如歌，一首小調(diào)插入夢鄉(xiāng)。

彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險，而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶；望著頭頂渺遠(yuǎn)的星空，以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對過往，時常被記憶打濕了眼睛。有時覺察，我的過往，是一棵枯樹，枯槁得擠不出一滴眼淚；有時感慨，我的過往，是一個穿插著輕柔調(diào)子的美麗的夢，美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛，唱著歲月的'歌；我，打著歲月的拍子。它唱著，我就安靜的睡了。

歲月如歌，歲長如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風(fēng)依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——?dú)q月如歌。

感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！

初三歲月作文篇16

墻上掛著一串風(fēng)鈴，閱盡了滄桑的歲月。

“叮鈴——〞風(fēng)輕拂過，帶起一串串輕靈的鈴響，懷著悲涼的心境，我見到了娥皇。

那一顰一笑，那蓮步輕移，那讓《霓裳羽衣曲》重見天日的女子，當(dāng)?shù)闷稹把標(biāo)苹ê叮駱淞鞴庹蘸笸エ?，那清雅沉著的女子，卻也歷盡滄桑，丈夫的背叛，妹妹的陷害。后主啊，你可還記得那一舞驚天人的美人，如今卻也“花開花落不長久，落紅滿地歸晉中〞。

風(fēng)鈴見此歲月。懷著豪壯的心境，我見到了虞姬。

是誰至死不渝地陪著西楚霸王身邊?又是誰為了霸王無后顧之憂而自刎?血流如注，她眼中卻無悔，誰說女子只有柔情媚骨?她一劍絕去霸王后顧之憂，也成就了自己千古的風(fēng)節(jié)。卻終是霸王別了姬。

風(fēng)鈴見此歲月。懷著敬佩的心情，我見到了一位征戰(zhàn)沙場的將軍。

征戰(zhàn)樓蘭，艱難可想而知，可你卻立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的誓約。終要拿下這片土地。不禁記起“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死〞的豪志，那么，將軍，你又是何緣故?

風(fēng)鈴見此歲月。

歲月走過，風(fēng)鈴卻閱盡了歲月，通過風(fēng)鈴，仿佛看到一女子惆悵著坐在青石旁，吟著“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖〞；仿佛看到一劍客仰面大笑出門，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人〞；仿佛看到一人獨(dú)立雨中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生〞……

歲月如歌，風(fēng)鈴便做和鳴，有了新的風(fēng)鈴，即使歲月走過，也會留下動人的痕跡。

初三歲月作文篇17

在美好的時光里，我們度過了十幾個春夏秋冬，體會了生活的酸甜苦辣，也領(lǐng)略了人生的千姿百態(tài)，卻也流失了曾經(jīng)的天真美好，而這些都被埋藏在我們錯過的美好歲月里。

夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是冷酷的，而生活那么是殘忍的，剝奪我們曾經(jīng)美好的心靈，讓我們歷經(jīng)磨難，卻告訴我們這就是成長。

是的，在我曾經(jīng)錯過的歲月里，我也曾那么的天真，對生活充滿了憧憬，以為萬事只要努力就可以成功，以為夢想只要堅持就可以實(shí)現(xiàn)，但生活告訴我，不是所有的一切只要有付出就會有回報，而夢想有時候也不是一定會實(shí)現(xiàn)；我也曾有過熱血時代，那時候我也會倔強(qiáng)地說：“命運(yùn)是由自己掌握的，我命由我不由天。〞卻從沒想過，我們早就輸在了起跑線上。

曾經(jīng)錯過的歲月里，我也錯過了我的青春；曾經(jīng)永不妥協(xié)的熱血，變成了現(xiàn)在得過且過的滄桑。

我也曾問過自己：就這樣放棄了嗎？多年堅持的夢想也要破滅嗎？就這么墮落著過完自己的余下人生嗎？當(dāng)然，答案是否認(rèn)的，可是卻無可耐何，我還是持續(xù)我的糊涂生活。

曾經(jīng)錯過的歲月，曾經(jīng)錯過的青春，曾經(jīng)錯過的一切……它們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，再也無法尋回。

我曾經(jīng)所經(jīng)歷的一切，那都是過去；我知道，那只是過去。生活還是要繼續(xù)，明天還是要面對……

初三歲月作文篇18

時光匆匆，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已15歲，三年的時光已經(jīng)悄悄過去，我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數(shù)回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……〞這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數(shù)不完的小事，雖然小卻包含著同學(xué)們濃濃的關(guān)心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光榮。

我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學(xué)道別，就要離開了，一切都將要結(jié)束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進(jìn)入初中時一般坐在新的教室，結(jié)交新的朋友，認(rèn)識新的同學(xué)，但初中這三年的美好時光我將永遠(yuǎn)的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢，翱翔在這無邊無際的藍(lán)天中，走向未來，走向明天。

初三歲月作文篇19

童年似風(fēng)雨后的彩虹絢麗無比，似晚霞后的余光讓人流連忘返。

——題記

人生的路有坦途也有坎坷，走過的路有歡笑也有苦澀，失去的記憶有快樂也有悲傷，艱苦的汗水是我多了一份沉重一份成熟。

天空中有很多奧秘值得我去思索，然而曾經(jīng)那個天真的我如今變成了一個凄慘的我，翻來覆去想了好久，然人卻被那幽默的童話故事的碎了我天真的夢，我磨磨蹭蹭的尋求答案告訴童話里的天使，也許天使認(rèn)為我很愚鈍，總是不能以最快的速度告訴它我的答案，因?yàn)樵谀莻€凄慘的世界里，每個問題都要等哭泣過后才會有答案。

在那廣袤的童話世界里，有我曾經(jīng)哭泣的痕跡，有我在童話般世界里已失去的溫馨，有我在童年時的夢幻與快樂，而在此刻，已無影無蹤。曾經(jīng)在那寂靜的天空中，充滿著快樂與溫馨，然而卻又不懂得珍惜。

曾經(jīng)的記憶隨著歲月的流逝而慢慢褪色；曾經(jīng)溫馨的記憶隨著悲傷的故事漸漸忘記；曾經(jīng)的童話故事隨著一天天的成長而消逝。

時鐘只有前進(jìn)，不可能倒退；童年只有回味，不可能再次擁有；童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，未來只有拼搏。如果還有一次時機(jī)，我會珍惜所擁有的，不會再讓歲月里的溫馨再一次流淌！

在那遠(yuǎn)逝的歲月里，唯有最溫馨的童年回憶才會讓人流連往返！

此刻的我也因憂郁而黯然失色！

初三歲月作文篇20

紅日所施發(fā)的最后一道烈焰，帶著憤怒，焚盡了天邊無數(shù)的流云。有的人一咬牙，憤憤地瞪看終結(jié)的白天，而有的人，那么一笑而過，他們說，這是晚霞。

很小的時候，幾乎還不記得十幾歲了，那時候，常常爺爺一起看夕陽，每次看到落日消逝于山峰之間，他總會笑著說，人，成長，也要像落日一樣堅強(qiáng)

落日？堅強(qiáng)？但是只是一笑而過，直到現(xiàn)在才有所明白。

或許是作為初三學(xué)生的原因，背負(fù)的壓力好大好大。我不是項羽，沒有那拔山蓋世的神威去舉起千斤大鼎，沒被壓垮就算不錯的了。而今五座齊壓頂，更是令人難以喘過氣來。

這樣的壓力甚至讓人的骨骼發(fā)出聲聲脆響，幾乎已到了迷失與放棄的邊緣。

然而此時，不知怎的，那句話竟開始在腦海的洪流巨浪中盤旋，就好似銘刻下來一樣，無論時間如何沖刷，無法將其消磨。

向著夕陽的堅強(qiáng)，我的歲月竟開始碎裂，被一腳一腳，狠狠的踏碎，哪怕碎裂的殘片將腳割傷，哪怕鮮血將同樣碎裂的腳印得斑斕，也絕不停下！

夕陽，它選擇放出最后之火而逝去，而不是被黑夜所吞噬，這正是一種堅強(qiáng)。這是一種成長！因?yàn)樵诿魈?，它又將傲然升起?/p>

這碎裂的時光也是一樣寧愿在痛苦之中將腳掌歷經(jīng)得堅強(qiáng)，也不繼續(xù)在壓力的泥沼中陷沒，最終走向滅亡。

夕陽用盡全力，它奮戰(zhàn)出一片晚霞。

看著這被踏碎的歲月與斑斕的腳印。

我希望，我也能用盡全力———

奮戰(zhàn)出那片碎裂的傲懸于天空的黎陽。

初三歲月作文篇21

“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔。〞

聽著金玟岐的《歲月神偷》不禁感慨，時間流逝之快猶如一縷從煙窗中迸發(fā)出來的炊煙，一瞬間便消失在眼前。記憶尤為清晰的是那一次騎車不小心摔倒，膝蓋摔破了皮。忍者疼痛，哭的梨花帶雨的我跑到媽媽面前，說：“媽，我摔跤了！〞隨即潸然淚下，媽媽左看右看，終于發(fā)現(xiàn)了我的傷口。便指使我坐下，自己匆匆忙忙的找來藥箱。蹲下身子細(xì)心的處理著我的膝蓋上那慘不忍睹的傷口。

猛然間發(fā)現(xiàn)低著頭的媽媽兩鬢微微發(fā)白的頭發(fā)，那幾根雪白的頭發(fā)，怯懦的躲藏在后面，像是姑息隱藏不讓我發(fā)現(xiàn)。眼淚悄然而至，年僅12歲的我突然間明白了一些什么事情，一聲不吭的等到媽媽抬起頭了說：“好了，沒事了，很快就好了。〞我看著媽媽，嘴角微微翹起，給了媽媽一個恰到好處的微笑，并給了她一個大大的擁抱說：“媽，您辛苦了！〞媽媽不解的看著我的動作，悠悠的說了一句：“你是不是摔傻了？〞

人的一生中總少不了離開那么幾個人，到最后，依然不離不棄不會離開，并且一直都愛著你的呢個人只有母親。

“能夠握緊的，就別放了；能夠擁抱的，就別拉扯〞《歲月神偷》的旋律沒有跌宕起伏但能讓耳朵懷孕，歌詞沒有撕心裂肺但直指人心每一句都讓人共鳴到能落下眼淚。

誰讓時間是讓人猝不及防的東西，珍惜現(xiàn)在所擁有的。歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。

初三歲月作文篇22

一千多個日日夜夜是為了換取高中更廣德學(xué)習(xí)天地