吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》國考真題_第1頁
吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》國考真題_第2頁
吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》國考真題_第3頁
吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》國考真題_第4頁
吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省長春市《教育教學(xué)知識與能力》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.在教育學(xué)領(lǐng)域,堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是(

)。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】B2.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)被許可人的申請,在該行政許可有效期滿前作出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定;逾期未作決定的,(

)延續(xù)。A、視為不準(zhǔn)予B、由該行政機(jī)關(guān)另行解釋是否準(zhǔn)予C、視為準(zhǔn)予D、不得【參考答案】C3.(

)是假定與人友好相處是人類的基本需求,滿足這種需要是教育的職責(zé)。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B4.行政復(fù)議機(jī)關(guān)依照行政復(fù)議法第二十八條的規(guī)定責(zé)令被申請人重新作出具體行政行為的,被申請人應(yīng)當(dāng)在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的期限內(nèi)重新作出具體行政行為法律、法規(guī)、規(guī)章未規(guī)定期限的,重新作出具體行政行為的期限為(

)日。A、15B、20C、30D、60【參考答案】D5.社會本位教育目的論的代表人物是(

)。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A6.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的審題技能可能會應(yīng)用到物理的審題技能中去,這說明學(xué)習(xí)中存在(

)。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B7.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是(

)。8.半殖民地半封建社會的社會性質(zhì),決定了近代中國不可能是一個獨(dú)立的民主國家,外部沒有民族獨(dú)立,而受帝國主義壓迫;內(nèi)部沒有起碼的資產(chǎn)階級民主,反動統(tǒng)治階級憑借強(qiáng)大的反革命武裝對人民實(shí)行獨(dú)裁恐怖統(tǒng)治。這種社會性質(zhì)決定了中國革命進(jìn)程的一個主要形式是(

)。9.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是(

)。A、老教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D10.有限責(zé)任公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)是(

)。A、股東會B、董事會C、職工代表大會D、監(jiān)事會【參考答案】A11.桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是(

)。12.以下關(guān)于活動課程主要屬性的描述中不正確是(

)。A、以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程B、打破學(xué)科界限,按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C、課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動【參考答案】D13.我國草地主要分布在(

)。A、年平均降水量不足

400毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)B、氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)C、年平均降水量不足

200毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)D、氣候于燥的東部季風(fēng)區(qū)的平原及低緩的丘陵地區(qū)【參考答案】A14.“人有多大膽,地有多大產(chǎn);不怕辦不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能辦到?!边@是(

)。A、主張充分發(fā)揮意識能動作用的觀點(diǎn)B、主觀唯心主義的觀點(diǎn)C、客觀唯心主義的觀點(diǎn)D、樸素唯物主義的觀點(diǎn)【參考答案】B15.沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù),行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其(

)的決定。16.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動,屬于(

)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A17.下述社會關(guān)系中屬行政法調(diào)整范圍的是(

)。19.小學(xué)生在英語課堂上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“BOOK”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類,這里的學(xué)習(xí)屬于(

)。A、表征學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】A20.第三產(chǎn)業(yè)為(

)。A、農(nóng)業(yè)B、服務(wù)業(yè)C、工業(yè)D、制造業(yè)【參考答案】B22.行政機(jī)關(guān)依法作出金錢給付義務(wù)的行政決定,當(dāng)事人逾期不履行的,行政機(jī)關(guān)可以依法加處罰款或者滯納金。加處罰款或者滯納金超過(

),經(jīng)催告當(dāng)事人仍不履行的,具有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)可以強(qiáng)制執(zhí)行。A、15日B、30日C、45日D、60日【參考答案】B23.美國人力資本理論的代表者認(rèn)為,教育對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是(

)。A、25%B、28%C、33%D、36%【參考答案】C24.不是以教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心,而是直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略是(

)。A、內(nèi)容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D25.不屬于法的正式解釋的是(

)。A、學(xué)理解釋B、立法解釋C、行政解釋D、司法解釋【參考答案】A26.態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對某對象做出某種反應(yīng)的(

)。A、行為方式B、意向或意圖C、行為習(xí)慣D、語言或行為【參考答案】B27.調(diào)整閱讀速度屬于(

)。A、監(jiān)視策略B、計(jì)劃策略C、調(diào)節(jié)策略D、復(fù)述策略【參考答案】C28.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展(

)規(guī)律的反映。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B29.“因?yàn)橹袊Y產(chǎn)階級根本上與剝削農(nóng)民的豪紳地主相聯(lián)結(jié)混和,中國革命要推翻豪紳地主階級,便不能不同時推翻資產(chǎn)階級”。這一觀點(diǎn)的主要錯誤是(

)。A、忽視了反對帝國主義的必要性B、未能區(qū)別中國資產(chǎn)階級的兩部分C、混淆了民主革命和社會主義革命的任務(wù)D、不承認(rèn)中國資產(chǎn)階級與地主階級的區(qū)別【參考答案】C30.計(jì)算機(jī)的這種獨(dú)特性,為教學(xué)活動帶來的不僅是效率的提高,而是一些革命性變化的可能,其中不包括哪一項(xiàng)(

)。A、教師的角色將實(shí)現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變B、個別化教學(xué)將普遍實(shí)現(xiàn)C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)將使得學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)成為可能D、讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的原理和程序語言【參考答案】D31.凍結(jié)存款、匯款的行政強(qiáng)制措施可以由(

)實(shí)施。A、法律規(guī)定的行政機(jī)關(guān)B、法律、行政法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)C、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)D、法律規(guī)定的行政機(jī)關(guān)或者經(jīng)過委托的其他行政機(jī)關(guān)【參考答案】A32.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件,不包括(

)。A、家庭教養(yǎng)方式B、道德認(rèn)知C、社會風(fēng)氣D、同伴群體【參考答案】B33.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的是(

)。A、紐厄爾B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【參考答案】B34.大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是(

)。A、演示法B、練習(xí)法C、講授法D、談話法【參考答案】C35.被申請人不履行法定職責(zé)的,復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)(

)。A、建議其在一定期限內(nèi)履行B、決定其在一定期限內(nèi)履行C、確定其履行,但不確定期限D(zhuǎn)、判決其違法【參考答案】B36.研究表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為(

)。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D37.作為商品的計(jì)算機(jī)軟件,其價值的物質(zhì)承擔(dān)者是(

)。A、軟件磁盤本身B、軟件的有用性C、購買軟件的貨幣D、應(yīng)用軟件的計(jì)算機(jī)【參考答案】B38.教學(xué)管理的核心是(

)。A、教學(xué)思想管理B、常規(guī)管理C、教學(xué)質(zhì)量管理D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用【參考答案】C39.班主任工作千頭萬緒,但(

)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育B、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量C、組織和培養(yǎng)班集體D、開展多種多樣的班級活動【參考答案】C40.對待毛澤東思想的科學(xué)態(tài)度是(

)。A、學(xué)習(xí)毛澤東著作B、糾正毛澤東晚年錯誤思想C、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想D、銘記毛澤東的豐功偉績【參考答案】C42.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是(

)。43.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和(

)。44.新時期,我們黨必須解決好的歷史性課題是(

)。A、改進(jìn)黨的思想作風(fēng)B、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平C、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展D、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力【參考答案】BD45.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請,由(

)批準(zhǔn)。46.素質(zhì)教育是面向(

)的教育。47.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的(

)。A、感受與體驗(yàn)B、前人經(jīng)驗(yàn)C、記憶的內(nèi)容D、信息及其組織【參考答案】D48.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為(

)。A、二個等級B、五個等級C、三個等級D、四個等級【參考答案】B49.馬克思說:“一切商品對它們的所有者是非使用價值,對它們的非所有者是使用價值?!边@句話表明(

)。A、有使用價值的不一定有價值B、商品的使用價值是對它的購買消費(fèi)者而言的C、商品所有者同時獲得使用價值和價值D、商品是使用價值和價值的對立統(tǒng)一【參考答案】B50.林某不服縣農(nóng)業(yè)局的行政處罰決定向法院提起訴訟。訴訟過程中,農(nóng)業(yè)局撤銷了原處罰決定,林某遂向法院申請撤訴,法院裁定準(zhǔn)予撤訴。一周后,農(nóng)業(yè)局又以同一事實(shí)和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列說法正確的是?(

)。A、林某可以撤回撤訴申請,請求法院恢復(fù)審理B、林某可以對法院準(zhǔn)予撤訴裁定提出上訴C、林某可以請求法院撤銷準(zhǔn)予撤訴的裁定,申請?jiān)賹廌、林某可以對農(nóng)業(yè)局新的處罰決定提起訴訟【參考答案】D二、多選題51.物質(zhì)和運(yùn)動是不可分的,因?yàn)椋?/p>

)。A、運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性B、運(yùn)動和物質(zhì)實(shí)際上是一個東西C、物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者D、運(yùn)動是物質(zhì)的承擔(dān)者【參考答案】AC52.行政訴訟具有的與其他訴訟活動不同的基本原則有(

)。A、人民法院特定主管原則B、人民檢察院特定監(jiān)督原則C、行政訴訟期間具體行政行為不停止執(zhí)行原則D、被告負(fù)舉證責(zé)任原則【參考答案】ACD53.西方學(xué)者對“法”和“法律”兩個詞語有多種使用、理解和解釋的方法,下列各項(xiàng)中正確表述了這些方法的有(

)。A、歐洲大陸一些國家代表“法”的詞語,同時有“權(quán)利”、“正義”等含義B、法指永恒的、普遍有效的正義原則和道德公理C、法律指由國家機(jī)關(guān)制定和頒布的具體行為準(zhǔn)則D、法是法律的真實(shí)或虛假的表現(xiàn)形式【參考答案】ABC54.行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定決定實(shí)施凍結(jié)存款、匯款的,應(yīng)當(dāng)履行本法(

)規(guī)定的程序,并向金融機(jī)構(gòu)交付凍結(jié)通知書。A、實(shí)施前需向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報告并經(jīng)批準(zhǔn)B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實(shí)施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD55.以下人員中不屬于公務(wù)員法管理范圍的是(

)。56.關(guān)于法的作用,以下選項(xiàng)中正確的說法是(

)。A、法提供的指引是一種一般性指引B、一般來講,相對于道德、宗教等其他社會規(guī)范,法的評價標(biāo)準(zhǔn)是最低的C、法對人的行為的評價不會因人而異D、法對人的評價是有效的,其他社會規(guī)范對人的評價是無效的【參考答案】AB57.行政立法除應(yīng)遵循我國立法的一般原則外,還應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)特殊原則.(

)A、穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合原則B、法制統(tǒng)一原則C、統(tǒng)一性與靈活性相統(tǒng)一原則D、原則性與具體性相結(jié)合原則【參考答案】ACD58.紡織廠的資本家購買的用于生產(chǎn)的棉花屬于(

)。59.面對著長滿綠葉的大樹,哲學(xué)家甲說:“樹葉是綠的”。哲學(xué)家乙說:“我感覺到了樹葉是綠的。”哲學(xué)家丙說:“樹葉給了我綠的感覺,但我不知道這種感覺和樹葉本身的顏色是否一致?!奔?、乙的看法完全一致,他們的觀點(diǎn)(

)。A、必然都是唯物主義的觀點(diǎn)B、乙的觀點(diǎn)必然會導(dǎo)致主觀唯心主義C、丙是懷疑論者,這種觀點(diǎn)可以導(dǎo)致不可知論D、夸大感覺的作用,是主觀唯心主義得以產(chǎn)生的認(rèn)識根源【參考答案】CD60.階級是(

)。A、一個歷史范疇B、一個經(jīng)濟(jì)范疇C、一個政治范疇D、一個思想范疇【參考答案】AB61.下列格言中或成語中,體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有(

)。A、九層之臺,起于壘土B、有無相生,前后相隨C、月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨D、千里之堤,潰于蟻穴【參考答案】AD62.經(jīng)復(fù)議的行政案件,復(fù)議機(jī)關(guān)改變原具體行政行為的,由(

)所在地的人民法院管轄。A、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)B、原告C、復(fù)議機(jī)關(guān)D、具體行政行為發(fā)生地【參考答案】AC63.有關(guān)哲學(xué)和世界觀關(guān)系的說法,正確的是(

)。A、世界觀對世界的看法和觀點(diǎn),是樸素的、自發(fā)的、未經(jīng)論證的,因而還不是哲學(xué)B、世界觀是哲學(xué)的樸素形態(tài),哲學(xué)則是世界觀的系統(tǒng)理論C、一個正常的人都會對生活在其中的世界形成某種看法和觀點(diǎn),具有一定的世界觀,因而也就具備了哲學(xué)思維的實(shí)際基礎(chǔ)D、哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問【參考答案】ABCD64.壟斷高價和壟斷低價并不否定價值規(guī)律,因?yàn)椋?/p>

)。65.機(jī)關(guān)因錯誤的具體人事處理對公務(wù)員造成名譽(yù)損害的,應(yīng)當(dāng)(

)。A、賠禮道歉B、恢復(fù)名譽(yù)C、消除影響D、對公務(wù)員造成的經(jīng)濟(jì)損失給予賠償【參考答案】ABCD66.國家健全(

)的情報信息收集、研判和使用制度。A、統(tǒng)一歸口B、準(zhǔn)確高效C、反應(yīng)靈敏D、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢【參考答案】ABCD67.行政機(jī)關(guān)一般程序作出行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)載明(

)。68.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測、檢疫結(jié)果,作出不予行政許可決定的,應(yīng)當(dāng)書面說明不予行政許可所依據(jù)的(

)A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范D、技術(shù)人員【參考答案】AC69.在第十屆全國人民代表大會第五次會議上作的政府工作報告指出,要完善城鄉(xiāng)社會救助體系,健全(

)。A、城市居民最低生活保障制度B、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度C、城市生活無著落的流浪乞討人員救助制度D、農(nóng)村最低生活保障制度【參考答案】ABCD70.關(guān)于提前退休的規(guī)定哪些是正確的(

)。A、退休條件須由公務(wù)員主管部門作出規(guī)定B、公務(wù)員提前退休的前提是由公務(wù)員自愿提出C、公務(wù)員退休的條件主要強(qiáng)調(diào)的是工作年限D(zhuǎn)、公務(wù)員本人申請退休的,必須經(jīng)任免機(jī)關(guān)審批【參考答案】BD71.加大行政執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查處下列違法案件(

)。A、危害安全生產(chǎn)B、危害食品藥品安全C、危害自然資源和環(huán)境保護(hù)D、危害社會治安【參考答案】ABCD72.關(guān)于調(diào)任的交流方式解釋正確的是(

)。A、包含"調(diào)入"和"調(diào)出"兩個方面B、是公務(wù)員隊(duì)伍的一個"入口"C、調(diào)任只規(guī)定了"調(diào)入"一個方面D、調(diào)任是機(jī)關(guān)外與機(jī)關(guān)內(nèi)人員的相互交流【參考答案】BC73.隨著自然科學(xué)的每一個劃時代的發(fā)展,唯物主義必然要改變自己的形式。這說明(

)。A、哲學(xué)以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ)B、哲學(xué)隨著各門具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展C、哲學(xué)對各門具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用D、哲學(xué)是對各門具體科學(xué)知識的概括和總結(jié)【參考答案】ABCD74.資產(chǎn)階級政黨在國家政治生活中發(fā)揮著很大作用,包括(

)。A、代表資產(chǎn)階級執(zhí)掌政權(quán),對政府施加影響、控制議會B、制定和推行符合資產(chǎn)階級利益的方針、政策C、操縱選舉D、控制群眾團(tuán)體和輿論宣傳【參考答案】ABCD75.根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會危害的后果、實(shí)施制裁的機(jī)關(guān)、方法的不同,法律制裁可分為(

)。A、司法制裁B、民事制裁C、行政制裁D、刑事制裁【參考答案】ABCD77.“仁者見仁,智者見智?!边@種觀點(diǎn)(

)。A、體現(xiàn)了認(rèn)識具有多元性B、必然主張真理是多元的,從而否認(rèn)了真理的客觀性C、在一定條件下是正確的,因?yàn)檎J(rèn)識具有選擇性D、表現(xiàn)著人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)這一主體因素在認(rèn)識中的作用【參考答案】ACD78.構(gòu)建社會主義和諧社會要處理好的關(guān)系包括(

)。A、人與人的關(guān)系B、人與社會的關(guān)系C、人與自然的關(guān)系D、自然與自然的關(guān)系【參考答案】ABC80.下列有關(guān)請示的主送機(jī)關(guān),正確的說法是(

)。A、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)在報送時應(yīng)將這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都作為主送單位B、請示不要報送到領(lǐng)導(dǎo)者個人C、請示根據(jù)內(nèi)容需要,有時也抄送到下級機(jī)關(guān)D、請示應(yīng)按機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系,逐級報送,一般情況下不能越級報送【參考答案】CD81.保護(hù)環(huán)境是指保護(hù)自然環(huán)境,是維護(hù)人類的(

)的體現(xiàn)。A、生存利益B、共同利益C、長遠(yuǎn)利益D、區(qū)域利益【參考答案】BC82.一般而言,責(zé)任制的形式包括(

)。A、無限責(zé)任制B、無責(zé)任制C、有限責(zé)任制D、行政責(zé)任制【參考答案】ABC83.第二次世界大戰(zhàn)后,產(chǎn)業(yè)資本迅速國際化的條件和原因是(

)。A、發(fā)達(dá)的資本主義國家援助發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、國際分工深化,發(fā)達(dá)的資本主義國家需要在全世界范圍內(nèi)尋找最佳生產(chǎn)場所C、資本家對剩余價值貪婪的追求需要跨國投資D、運(yùn)輸現(xiàn)代化,縮短了世界空間【參考答案】BCD84.根據(jù)我國行政訴訟法的規(guī)定,訴訟期間不停止具體行政行為的執(zhí)行。但是,(

)的,可以停止執(zhí)行。A、原告申請停止執(zhí)行B、上級要求停止執(zhí)行C、被告行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行D、原告申請停止執(zhí)行,人民法院認(rèn)為該具體行政行為的執(zhí)行造成難以彌補(bǔ)的損失,并且停止執(zhí)行不損害社會公【參考答案】CD85.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模,以維護(hù)社會公正為己任?;镜摹肮卑ǎ?/p>

)。A、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對等【參考答案】ABCD86.某食品廠因食品安全事故被當(dāng)?shù)匦姓块T作出以下處理,其中屬于行政強(qiáng)制措施的是(

)。87.物質(zhì)和運(yùn)動不可分,運(yùn)動是物質(zhì)的(

)。A、主觀形式B、根本屬性C、主體D、存在方式【參考答案】BD88.下列選項(xiàng)中,屬于法的規(guī)范作用的是(

)。A、通過法的頒布,人們可以知道國家對于人們行為的肯定或否定的態(tài)度B、法可以將人們的行為引導(dǎo)至立法者所希望的軌道和方向上來C、人們可以根據(jù)法律來判斷行為的是合法、違法的還是不違法的D、人們可以根據(jù)法律預(yù)先知曉執(zhí)法機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)將如何對待自己的行為【參考答案】ABCD89.行政處罰裁量權(quán),是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時,在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi),享有的權(quán)力為(

)。90.法理學(xué)中有關(guān)法的運(yùn)行的問題,(

)。A、實(shí)際上是在觀察和研究社會事實(shí)的基礎(chǔ)上,深入、具體地回答法“是什么”和“應(yīng)當(dāng)是什么”的問題B、之所以重要,是因?yàn)榉ú粌H僅是紙面上、本本上的抽象條文,而是在社會生活實(shí)踐中發(fā)揮實(shí)際作用的規(guī)則C、使法理學(xué)避免脫離法的實(shí)際運(yùn)行過程來抽象地談?wù)摲ā笆鞘裁础焙汀皯?yīng)當(dāng)是什么”的問題D、具體包括法的起源、法的歷史類型、古代和近現(xiàn)代法律制度、法律發(fā)展、法制現(xiàn)代化等問題【參考答案】ABC91.對外開放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系是(

)。A、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針B、自力更生不是閉關(guān)自守、盲目排外C、堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生同對外開放是相輔相承的D、把對外開放的立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)放在增強(qiáng)自力更生的能力上【參考答案】ABCD92.“奮斗就會有艱辛,艱辛孕育新的發(fā)展,這是一個普遍規(guī)律。”這個普遍規(guī)律從哲學(xué)上看,是指(

)。A、新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B、事物是一分為二的,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論,兩分法C、矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化D、量變引起質(zhì)變【參考答案】ABC93.下列關(guān)于哲學(xué)含義說法中正確的有(

)。A、是研究整個世界普遍規(guī)律的理論體系B、與自然科學(xué)是一般和個別、整體和部分的關(guān)系C、屬于上層建筑D、在一切社會中都有階級性【參考答案】AC94.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力,因?yàn)椋?/p>

)。A、它能引起勞動對象的變革,促進(jìn)勞動者素質(zhì)的提高B、它屬于上層建筑C、它可以提高勞動生產(chǎn)率D、它可以提高管理效率【參考答案】ACD95.公務(wù)員進(jìn)行申訴的一般程序是什么(

)。A、向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核B、對復(fù)核決定不服進(jìn)行申訴C、可以不經(jīng)復(fù)核直接申訴D、可以向做出處理決定的上一級機(jī)關(guān)提出再申訴【參考答案】ABD96.下列不得查封、扣押的有(

)。97.我國現(xiàn)階段公有制的實(shí)現(xiàn)形式有(

)。A、股份制B、股份合作制C、租賃、承包制D、國家獨(dú)資經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD98.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步(

)。A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機(jī)構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內(nèi)含擴(kuò)大再生產(chǎn)在擴(kuò)大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD99.習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)上指出,要加強(qiáng)對執(zhí)法活動的監(jiān)督,堅(jiān)決排除對執(zhí)法活動的非法干預(yù),堅(jiān)決懲治腐敗現(xiàn)象,做到(

)。100.為使案件事實(shí)客觀明晰,具體要求做到(

)。A、敘述事實(shí)簡明有序B、寫清事實(shí)的基本要素C、重點(diǎn)寫清關(guān)鍵情節(jié)D、抓準(zhǔn)凸現(xiàn)爭執(zhí)焦點(diǎn)【參考答案】ABCD判斷題101.如果說測量回答了“有多少”的問題,只考察量的大小,測驗(yàn)則回答了“某個人做的怎么樣”的問題,包含了對測驗(yàn)結(jié)果的解釋和評判。(

)【參考答案】正確102.立法主體進(jìn)行的法的匯編更有權(quán)威性。(

)【參考答案】正確103.初中學(xué)生李某犯盜竊罪,被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年,李某可以回校繼續(xù)讀書。(

)【參考答案】正確105.說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。(

)【參考答案】正確107.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)適用于選拔性考試和總結(jié)性評定,而常模參照性測驗(yàn)適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,從而為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。(

)【參考答案】錯誤109.在法理學(xué)中,法的淵源是指法在歷史中是如何產(chǎn)生演變來的。(

)【參考答案】錯誤110.學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè),僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。(

)【參考答案】錯誤111.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。(

)【參考答案】錯誤112.有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課前可以不用寫課時計(jì)劃。(

)【參考答案】錯誤113.對行政復(fù)議決定不服的只能向法院提起行政訴訟。(

)【參考答案】錯誤114.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的各種行政處罰。(

)【參考答案】錯誤115.非指導(dǎo)性是對傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定,即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。(

)【參考答案】錯誤116.縣級以上人大常委會有權(quán)實(shí)施行政處罰。(

)【參考答案】錯誤117.社會生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識的不斷積累和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。(

)【參考答案】正確118.公民、法人或者其他組織因人民法院在強(qiáng)制執(zhí)行中有違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的,無權(quán)依法要求賠償。(

)【參考答案】錯誤119.在課堂上,如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題,教師便沒有必要再對學(xué)生的回答作出評價了。(

)【參考答案】錯誤120.教師對學(xué)生的愛是無條件的。(

)【參考答案】錯誤121.教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要手段和途徑。(

)【參考答案】正確122.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟,或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的,可以作為第三人參加訴訟,但只能由第三人主動申請參加訴訟,人民法院無權(quán)主動通知其參加訴訟。(

)【參考答案】錯誤123.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究,揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。(

)【參考答案】錯誤124.行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押的,應(yīng)當(dāng)制作并當(dāng)場交付或事后補(bǔ)交查封、扣押決定書和清單。(

)【參考答案】錯誤125.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成的。(

)【參考答案】正確126.我國古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產(chǎn)知識的傳授。(

)【參考答案】正確127.因材施教就是照顧個別同學(xué)的差異。(

)【參考答案】錯誤128.愛國主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。(

)【參考答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論