最新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-31-線段、直線、射線和角

第3單元角的度量1線段、直線、射線和角第3單元角的度量1線段、直線、射線和角1學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)按要求畫(huà)出指定長(zhǎng)度的線段。1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,認(rèn)識(shí)射線和直線,知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.

認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)按要求畫(huà)出指定長(zhǎng)度的線段。1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段2線段AB例：線段AB情景導(dǎo)入1課件PPT線段AB例：線段AB情景導(dǎo)入1課件PPT3畫(huà)一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探索新知課件PPT畫(huà)一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://w4射線探索新知課件PPT射線探索新知課件PPT5探索新知課件PPT探索新知課件PPT6請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條射線。

還能畫(huà)嗎？

你有什么發(fā)現(xiàn)？A

從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條射線。探索新知課件PPT請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條射線。還能畫(huà)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？A從7AB例：射線AB探索新知課件PPTAB例：射線AB探索新知課件PPT8探索新知課件PPT探索新知課件PPT9AB例：直線ABl直線

l探索新知課件PPTAB例：直線ABl直線l探索新知課件PPT10過(guò)一點(diǎn)O，能畫(huà)直線嗎？O經(jīng)過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。能畫(huà)幾條？探索新知課件PPT過(guò)一點(diǎn)O，能畫(huà)直線嗎？O經(jīng)過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。能畫(huà)幾條11經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能畫(huà)直線嗎？A經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)，只能畫(huà)一條直線。B能畫(huà)幾條？探索新知課件PPT經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能畫(huà)直線嗎？A經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)，只能畫(huà)一條直線。B能12

如果過(guò)一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？頂點(diǎn)邊邊角情景導(dǎo)入2課件PPT如果過(guò)一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？頂點(diǎn)邊邊角情13從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點(diǎn)邊邊探索新知課件PPT從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點(diǎn)邊邊探索新知課14角通常用符號(hào)“

”來(lái)表示。探索新知121記作:2記作:讀作:角1讀作:角2課件PPT角通常用符號(hào)“”來(lái)表示。探索新知121記作:2記作15典題精講

數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。典題精講數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。16典題精講解題思路：

如圖,先數(shù)一個(gè)一個(gè)的小角，有∠1、∠2、∠3,還有∠1和∠2組成∠4,∠2和∠3組成∠5,∠1、∠2和∠3組成∠6,所以共有6個(gè)角。典題精講解題思路：如圖,先數(shù)一個(gè)一個(gè)的小角，17典題精講正確解答：

數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。6典題精講正確解答：數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角18

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。典題精講下圖中共有()條直線,()條射線,(19典題精講解題思路：

從圖中可以看出,所有的點(diǎn)都在同一條直線上,因此圖中只有一條直線。圖中共有4個(gè)點(diǎn),從每個(gè)點(diǎn)出發(fā),都有向左、向右的2條射線,因此,共有8條射線。直線上兩點(diǎn)間的一段是一條線段。以A點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有3條,以B點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有2條,以C點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有1條,因此圖中共有3+2+1=6(條)線段。典題精講解題思路：從圖中可以看出,所有的點(diǎn)都在20典題精講正確解答：

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。186典題精講正確解答：下圖中共有()條直線,(21錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒右圖中有(

)條射線。2錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒右圖中有()條射線。222錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在數(shù)射線的方法不對(duì)。以A為端點(diǎn),向左和向右共有2條射線;同理,以B為端點(diǎn)也有2條射線。端點(diǎn)不同,射線就不同;端點(diǎn)相同,方向不同,也是不同的射線。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在數(shù)射線的方法不對(duì)。23易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答右圖中有(

)條射線。2右圖中有(

)條射線。4易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答右圖中有()條射線。2右圖中有24學(xué)以致用

下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④⑤課件PPT學(xué)以致用下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④25學(xué)以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT學(xué)以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT26學(xué)以致用他們的說(shuō)法對(duì)嗎？從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角?！叹€段有兩上端點(diǎn),射線只有1個(gè)端點(diǎn),直線沒(méi)有端點(diǎn)。一條直線長(zhǎng)1.5米?！痢陶n件PPT學(xué)以致用他們的說(shuō)法對(duì)嗎？從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。27學(xué)以致用直線、射線和線段中無(wú)限長(zhǎng)的有（）確定角的大小要看（）把一個(gè)角的兩條邊分別延長(zhǎng)，這時(shí)角的大小（）Ａ、直線和射線Ｂ、直線和線段Ｃ、射線和線段Ａ、邊的長(zhǎng)短Ｂ、兩條邊叉開(kāi)的大?。?、比原來(lái)大Ｂ、比原來(lái)?。?、跟原來(lái)一樣選一選ＡＢＣ課件PPT學(xué)以致用直線、射線和確定角的把一個(gè)角的兩Ａ、直線和射線Ｂ、直28學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角？３個(gè)８?jìng)€(gè)課件PPT學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角？３個(gè)８?jìng)€(gè)課件PPT29課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有限,不能延伸;射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸;直線沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸。

角通常用符號(hào)“∠”來(lái)表示。2.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這一點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊,角的兩邊可以無(wú)限延伸。課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有30“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。１、國(guó)家意識(shí)。２、目標(biāo)意識(shí)。３、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書(shū)意識(shí)。５、主體意識(shí)。６、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語(yǔ)文教材解讀下課啦！31第3單元角的度量1線段、直線、射線和角第3單元角的度量1線段、直線、射線和角32學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)按要求畫(huà)出指定長(zhǎng)度的線段。1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,認(rèn)識(shí)射線和直線,知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.

認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)按要求畫(huà)出指定長(zhǎng)度的線段。1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段33線段AB例：線段AB情景導(dǎo)入1課件PPT線段AB例：線段AB情景導(dǎo)入1課件PPT34畫(huà)一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探索新知課件PPT畫(huà)一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://w35射線探索新知課件PPT射線探索新知課件PPT36探索新知課件PPT探索新知課件PPT37請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條射線。

還能畫(huà)嗎？

你有什么發(fā)現(xiàn)？A

從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條射線。探索新知課件PPT請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條射線。還能畫(huà)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？A從38AB例：射線AB探索新知課件PPTAB例：射線AB探索新知課件PPT39探索新知課件PPT探索新知課件PPT40AB例：直線ABl直線

l探索新知課件PPTAB例：直線ABl直線l探索新知課件PPT41過(guò)一點(diǎn)O，能畫(huà)直線嗎？O經(jīng)過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。能畫(huà)幾條？探索新知課件PPT過(guò)一點(diǎn)O，能畫(huà)直線嗎？O經(jīng)過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。能畫(huà)幾條42經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能畫(huà)直線嗎？A經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)，只能畫(huà)一條直線。B能畫(huà)幾條？探索新知課件PPT經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能畫(huà)直線嗎？A經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)，只能畫(huà)一條直線。B能43

如果過(guò)一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？頂點(diǎn)邊邊角情景導(dǎo)入2課件PPT如果過(guò)一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？頂點(diǎn)邊邊角情44從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點(diǎn)邊邊探索新知課件PPT從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點(diǎn)邊邊探索新知課45角通常用符號(hào)“

”來(lái)表示。探索新知121記作:2記作:讀作:角1讀作:角2課件PPT角通常用符號(hào)“”來(lái)表示。探索新知121記作:2記作46典題精講

數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。典題精講數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。47典題精講解題思路：

如圖,先數(shù)一個(gè)一個(gè)的小角，有∠1、∠2、∠3,還有∠1和∠2組成∠4,∠2和∠3組成∠5,∠1、∠2和∠3組成∠6,所以共有6個(gè)角。典題精講解題思路：如圖,先數(shù)一個(gè)一個(gè)的小角，48典題精講正確解答：

數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角。6典題精講正確解答：數(shù)一數(shù)下圖中各有（）個(gè)角49

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。典題精講下圖中共有()條直線,()條射線,(50典題精講解題思路：

從圖中可以看出,所有的點(diǎn)都在同一條直線上,因此圖中只有一條直線。圖中共有4個(gè)點(diǎn),從每個(gè)點(diǎn)出發(fā),都有向左、向右的2條射線,因此,共有8條射線。直線上兩點(diǎn)間的一段是一條線段。以A點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有3條,以B點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有2條,以C點(diǎn)為左端點(diǎn)的線段有1條,因此圖中共有3+2+1=6(條)線段。典題精講解題思路：從圖中可以看出,所有的點(diǎn)都在51典題精講正確解答：

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。186典題精講正確解答：下圖中共有()條直線,(52錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒右圖中有(

)條射線。2錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒右圖中有()條射線。253錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在數(shù)射線的方法不對(duì)。以A為端點(diǎn),向左和向右共有2條射線;同理,以B為端點(diǎn)也有2條射線。端點(diǎn)不同,射線就不同;端點(diǎn)相同,方向不同,也是不同的射線。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在數(shù)射線的方法不對(duì)。54易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答右圖中有(

)條射線。2右圖中有(

)條射線。4易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答右圖中有()條射線。2右圖中有55學(xué)以致用

下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④⑤課件PPT學(xué)以致用下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④56學(xué)以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT學(xué)以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT57學(xué)以致用他們的說(shuō)法對(duì)嗎？從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角?！叹€段有兩上端點(diǎn),射線只有1個(gè)端點(diǎn),直線沒(méi)有端點(diǎn)。一條直線長(zhǎng)1.5米?！痢陶n件PPT學(xué)以致用他們的說(shuō)法對(duì)嗎？從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。58學(xué)以致用直線、射線和線段中無(wú)限長(zhǎng)的有（）確定角的大小要看（）把一個(gè)角的兩條邊分別延長(zhǎng)，這時(shí)角的大?。ǎ?、直線和射線Ｂ、直線和線段Ｃ、射線和線段Ａ、邊的長(zhǎng)短Ｂ、兩條邊叉開(kāi)的大?。?、比原來(lái)大Ｂ、比原來(lái)小Ｃ、跟原來(lái)一樣選一選ＡＢＣ課件PPT學(xué)以致用直線、射線和確定角的把一個(gè)角的兩Ａ、直線和射線Ｂ、直59學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角？３個(gè)８?jìng)€(gè)課件PPT學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角？３個(gè)８?jìng)€(gè)課件PPT60課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有限,不能延伸;射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸;直線沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸。

角通常用符號(hào)“∠”來(lái)表示。2.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這一點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊,角的兩邊可