四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作5-生活萬(wàn)花筒(人教部編版)

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是聽(tīng)到的。所有這些，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，構(gòu)成了我們五彩繽紛的生活。習(xí)作導(dǎo)入每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有1習(xí)作生活萬(wàn)花筒習(xí)作生活萬(wàn)花筒2習(xí)作內(nèi)容選一件你印象深的，按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。習(xí)作內(nèi)容選一件你印象深的，按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清3審題指導(dǎo)既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事。寫(xiě)作范圍審題指導(dǎo)既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家4寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，或?qū)懩憧吹降摹⒙?tīng)到的小事。寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，或?qū)懩憧吹降?、?tīng)到的小5記事應(yīng)把六個(gè)要素交代清楚。事情是由人在一定的時(shí)間、地點(diǎn)做出來(lái)的，事情本身有它的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。所以，這些要素一定要交代清楚。寫(xiě)作方法記事應(yīng)把六個(gè)要素交代清楚。事情是由人在一定的時(shí)間、地6注意事件發(fā)生的順序，要把一件事情交代明白，必須按照事件發(fā)生發(fā)展的順序依次來(lái)寫(xiě)，先發(fā)生的先寫(xiě)，后發(fā)生的后寫(xiě)。注意事件發(fā)生的順序，要把一件事情交代明白，必須按照事件發(fā)生7要有真情實(shí)感。選材要選擇貼近生活中的事情，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)。要有真情實(shí)感。選材要選擇貼近生活中的事情，要說(shuō)真話(huà)、8師：1.寫(xiě)清六要素2.按一定順序來(lái)寫(xiě)。3.要有真情實(shí)感。

生：怎樣才能親身經(jīng)歷的各種各樣的事情寫(xiě)下來(lái)？師：1.寫(xiě)清六要素生：怎樣才能親身經(jīng)歷的各種各樣的事9批閱范例點(diǎn)明事情是自己親身經(jīng)歷的。交代事情發(fā)生的時(shí)間、人物和起因。批閱范例點(diǎn)明事情是自己親身經(jīng)歷的。交代事情發(fā)生的時(shí)間、人物和10我要用假錢(qián)騙老奶奶。我的思想有了波動(dòng)。事情的經(jīng)過(guò)我要用假錢(qián)騙老奶奶。我的思想有了波動(dòng)。事情的經(jīng)過(guò)11事情的經(jīng)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)12點(diǎn)明了這次經(jīng)歷給我的啟示。點(diǎn)明了這次經(jīng)歷給我的啟示。13總評(píng)：本文作者通過(guò)詳細(xì)敘述自己一次買(mǎi)蘋(píng)果的經(jīng)歷，讓我們一起明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人是多么重要的道理。按照事情發(fā)展的順序敘事，思路清晰，敘事完整?？傇u(píng)：本文作者通過(guò)詳細(xì)敘述自己一次買(mǎi)蘋(píng)果的經(jīng)歷，讓我14

一次，我們班陳浩文帶了一本書(shū)，書(shū)名是《查理九世——（8）白骨森林》，我被書(shū)中冒險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引，于是我便想陳浩文借了這本書(shū)，并答應(yīng)3天后歸還。

可最終不幸的事情還是發(fā)生了，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我把書(shū)給弄丟了。怎么辦？我周一該怎么給陳浩文還呢？在無(wú)一次借書(shū)的經(jīng)歷優(yōu)秀范文一次，我們班陳浩文帶了一本書(shū)，書(shū)名是《查理九世——（8）15奈的情況下，我只好將此事告訴了媽媽?zhuān)⒊姓J(rèn)了錯(cuò)誤。最終，我和媽媽決定給陳浩文重新買(mǎi)一本。

周六，我早早寫(xiě)完作業(yè)，就拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。可我們一連去了五家書(shū)店，書(shū)架上都擺滿(mǎn)了《查理九世》第一冊(cè)到第七冊(cè)，可就是獨(dú)缺第八冊(cè)。哎呀！我怎么這么倒霉呀！，我的心情越是沮喪就越覺(jué)得愧疚。最后，媽媽在網(wǎng)上訂到了這本書(shū)，雖然我們周二才收到，當(dāng)然給陳浩文也晚一天還了這本書(shū)，但是我終于覺(jué)得輕松了好多。這次借書(shū)，讓我深深懂得了，借別人的東西要知道愛(ài)護(hù)和珍惜，要勇于承擔(dān)這份責(zé)任。奈的情況下，我只好將此事告訴了媽媽?zhuān)⒊姓J(rèn)了錯(cuò)誤。最終，我和16素材積累眉毛火眼金睛眉清目秀擠眉弄眼低眉順眼眼花繚亂青眼相看賊眉鼠眼炯炯有神眼睛眉飛色舞直眉瞪眼柳葉彎眉濃眉大眼愁眉苦臉賊眉鼠眼齒白唇紅櫻桃小口唇亡齒寒嘴干舌燥四方闊口血盆大口嘴素材積累眉毛眼睛眉飛色舞直眉瞪眼柳葉彎眉齒白17我的數(shù)學(xué)老師姓王，每一次上她的課，我們大氣都不敢喘一下，沒(méi)有人敢違反她的課堂紀(jì)律，就是因?yàn)樗龘碛幸浑p“探照燈”一樣的眼睛。好開(kāi)頭我的數(shù)學(xué)老師姓王，每一次上她的課，我們大氣都不敢喘一18上學(xué)期，我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競(jìng)賽時(shí)，獲得了“小達(dá)人”稱(chēng)號(hào)，老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，她的眼睛里閃爍著欣慰，似乎在跟我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要繼續(xù)努力哦。”這就是我們的數(shù)學(xué)老師王老師，她的眼睛總是令人生畏，但也總是蘊(yùn)含著期望……好結(jié)尾上學(xué)期，我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競(jìng)賽時(shí)，獲得了“小19“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首朗朗上口的古詩(shī)讓我們意味深長(zhǎng)。媽媽是世界上最偉大的人、最慈祥的人、最?lèi)?ài)我的人。母愛(ài)是一種特殊的東西，它是一種驚人的力量，是一種溫暖的感情，讓人陶醉。好開(kāi)頭“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言20媽媽謝謝您，如果不是您就不會(huì)有我、就不會(huì)有我美好的前途。雖然一聲謝謝您很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含著我對(duì)你千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩！好結(jié)尾媽媽謝謝您，如果不是您就不會(huì)有我、就不會(huì)有我美好的前21口語(yǔ)交際我們與環(huán)境口語(yǔ)交際我們與環(huán)境觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑陨粤粜模筒浑y發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。交際內(nèi)容觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作5-生活萬(wàn)花筒(人教部編版)我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么？圍繞下面的話(huà)題和同學(xué)交流，小組討論：我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么？圍

判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。交際指導(dǎo)判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。交際指導(dǎo)1、如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。2、最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈?！?、如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)范例①不到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)垃圾箱。②要積極參與對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。③拒絕過(guò)度包裝的商品，雙面使用紙張，買(mǎi)必需的東西。④積極使用可再利用物品。⑤如果身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，應(yīng)提醒他(她)，說(shuō)服他(她)不要再這樣做。⑥愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物。不要吃野生的動(dòng)物或植物，并提醒他人也要這樣做。保護(hù)環(huán)境小建議十條范例①不到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)垃圾箱。保護(hù)環(huán)境小建議十條⑦盡量減少使用一次性用品。⑧應(yīng)讓每滴水都變得有價(jià)值，也就是說(shuō)，應(yīng)盡量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗過(guò)手的水拖地板等。⑨綜合使用舊商品，變廢為寶。⑩從身邊的小事做起，不浪費(fèi)一滴水、一粒米、一分錢(qián)。⑦盡量減少使用一次性用品。每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是聽(tīng)到的。所有這些，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，構(gòu)成了我們五彩繽紛的生活。習(xí)作導(dǎo)入每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有31習(xí)作生活萬(wàn)花筒習(xí)作生活萬(wàn)花筒32習(xí)作內(nèi)容選一件你印象深的，按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。習(xí)作內(nèi)容選一件你印象深的，按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清33審題指導(dǎo)既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事。寫(xiě)作范圍審題指導(dǎo)既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家34寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，或?qū)懩憧吹降?、?tīng)到的小事。寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，或?qū)懩憧吹降?、?tīng)到的小35記事應(yīng)把六個(gè)要素交代清楚。事情是由人在一定的時(shí)間、地點(diǎn)做出來(lái)的，事情本身有它的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。所以，這些要素一定要交代清楚。寫(xiě)作方法記事應(yīng)把六個(gè)要素交代清楚。事情是由人在一定的時(shí)間、地36注意事件發(fā)生的順序，要把一件事情交代明白，必須按照事件發(fā)生發(fā)展的順序依次來(lái)寫(xiě)，先發(fā)生的先寫(xiě)，后發(fā)生的后寫(xiě)。注意事件發(fā)生的順序，要把一件事情交代明白，必須按照事件發(fā)生37要有真情實(shí)感。選材要選擇貼近生活中的事情，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)。要有真情實(shí)感。選材要選擇貼近生活中的事情，要說(shuō)真話(huà)、38師：1.寫(xiě)清六要素2.按一定順序來(lái)寫(xiě)。3.要有真情實(shí)感。

生：怎樣才能親身經(jīng)歷的各種各樣的事情寫(xiě)下來(lái)？師：1.寫(xiě)清六要素生：怎樣才能親身經(jīng)歷的各種各樣的事39批閱范例點(diǎn)明事情是自己親身經(jīng)歷的。交代事情發(fā)生的時(shí)間、人物和起因。批閱范例點(diǎn)明事情是自己親身經(jīng)歷的。交代事情發(fā)生的時(shí)間、人物和40我要用假錢(qián)騙老奶奶。我的思想有了波動(dòng)。事情的經(jīng)過(guò)我要用假錢(qián)騙老奶奶。我的思想有了波動(dòng)。事情的經(jīng)過(guò)41事情的經(jīng)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)42點(diǎn)明了這次經(jīng)歷給我的啟示。點(diǎn)明了這次經(jīng)歷給我的啟示。43總評(píng)：本文作者通過(guò)詳細(xì)敘述自己一次買(mǎi)蘋(píng)果的經(jīng)歷，讓我們一起明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人是多么重要的道理。按照事情發(fā)展的順序敘事，思路清晰，敘事完整?？傇u(píng)：本文作者通過(guò)詳細(xì)敘述自己一次買(mǎi)蘋(píng)果的經(jīng)歷，讓我44

一次，我們班陳浩文帶了一本書(shū)，書(shū)名是《查理九世——（8）白骨森林》，我被書(shū)中冒險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引，于是我便想陳浩文借了這本書(shū)，并答應(yīng)3天后歸還。

可最終不幸的事情還是發(fā)生了，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我把書(shū)給弄丟了。怎么辦？我周一該怎么給陳浩文還呢？在無(wú)一次借書(shū)的經(jīng)歷優(yōu)秀范文一次，我們班陳浩文帶了一本書(shū)，書(shū)名是《查理九世——（8）45奈的情況下，我只好將此事告訴了媽媽?zhuān)⒊姓J(rèn)了錯(cuò)誤。最終，我和媽媽決定給陳浩文重新買(mǎi)一本。

周六，我早早寫(xiě)完作業(yè)，就拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)?？晌覀円贿B去了五家書(shū)店，書(shū)架上都擺滿(mǎn)了《查理九世》第一冊(cè)到第七冊(cè)，可就是獨(dú)缺第八冊(cè)。哎呀！我怎么這么倒霉呀！，我的心情越是沮喪就越覺(jué)得愧疚。最后，媽媽在網(wǎng)上訂到了這本書(shū)，雖然我們周二才收到，當(dāng)然給陳浩文也晚一天還了這本書(shū)，但是我終于覺(jué)得輕松了好多。這次借書(shū)，讓我深深懂得了，借別人的東西要知道愛(ài)護(hù)和珍惜，要勇于承擔(dān)這份責(zé)任。奈的情況下，我只好將此事告訴了媽媽?zhuān)⒊姓J(rèn)了錯(cuò)誤。最終，我和46素材積累眉毛火眼金睛眉清目秀擠眉弄眼低眉順眼眼花繚亂青眼相看賊眉鼠眼炯炯有神眼睛眉飛色舞直眉瞪眼柳葉彎眉濃眉大眼愁眉苦臉賊眉鼠眼齒白唇紅櫻桃小口唇亡齒寒嘴干舌燥四方闊口血盆大口嘴素材積累眉毛眼睛眉飛色舞直眉瞪眼柳葉彎眉齒白47我的數(shù)學(xué)老師姓王，每一次上她的課，我們大氣都不敢喘一下，沒(méi)有人敢違反她的課堂紀(jì)律，就是因?yàn)樗龘碛幸浑p“探照燈”一樣的眼睛。好開(kāi)頭我的數(shù)學(xué)老師姓王，每一次上她的課，我們大氣都不敢喘一48上學(xué)期，我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競(jìng)賽時(shí)，獲得了“小達(dá)人”稱(chēng)號(hào)，老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，她的眼睛里閃爍著欣慰，似乎在跟我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要繼續(xù)努力哦?！边@就是我們的數(shù)學(xué)老師王老師，她的眼睛總是令人生畏，但也總是蘊(yùn)含著期望……好結(jié)尾上學(xué)期，我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競(jìng)賽時(shí)，獲得了“小49“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首朗朗上口的古詩(shī)讓我們意味深長(zhǎng)。媽媽是世界上最偉大的人、最慈祥的人、最?lèi)?ài)我的人。母愛(ài)是一種特殊的東西，它是一種驚人的力量，是一種溫暖的感情，讓人陶醉。好開(kāi)頭“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言50媽媽謝謝您，如果不是您就不會(huì)有我、就不會(huì)有我美好的前途。雖然一聲謝謝您很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含著我對(duì)你千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩！好結(jié)尾媽媽謝謝您，如果不是您就不會(huì)有我、就不會(huì)有我美好的前51口語(yǔ)交際我們與環(huán)境口語(yǔ)交際我們與環(huán)境觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑陨粤粜?，就不難發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。交際內(nèi)容觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作5-生活萬(wàn)花筒(人教部編版)我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么？圍繞下面的話(huà)題和同學(xué)交流，小組討論：我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么？圍

判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。交際指導(dǎo)判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。交際指導(dǎo)1、如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。2、最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈。”1、如果堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)范例①不到處